滴答滴答下雨了备课簿三年级 环境教育 学科教师备课簿
嘀嗒嘀嗒下雨了 时间 课题 课型 新授课 主备人 邢庆国 课时 第1课时 14.11.15
1、通过本课教学,使学生认识水是一种十分有限的重 学习重通过本课教学,使学生认识水是一种十分有限的重要资源,了解保护学 要资源,了解保护水资源的意义和方法。 点 水资源的意义和方法。 习 2、向学生进行环境教育,培养学生保护水资源应从我
目 做起,从小做起的良好习惯,增强学生的环境保护意识
标 和社会责任感。 学习难向学生进行环境教育,培养学生保护水资源应从我做起,从小做起的
点 良好习惯,增强学...
三年级 环境教育 学科教师备课簿
嘀嗒嘀嗒下雨了 时间 课
课型 新授课 主备人 邢庆国 课时 第1课时 14.11.15
1、通过本课教学,使学生认识水是一种十分有限的重 学习重通过本课教学,使学生认识水是一种十分有限的重要资源,了解保护学 要资源,了解保护水资源的意义和方法。 点 水资源的意义和方法。 习 2、向学生进行环境教育,培养学生保护水资源应从我
目 做起,从小做起的良好习惯,增强学生的环境保护意识
标 和社会责任感。 学习难向学生进行环境教育,培养学生保护水资源应从我做起,从小做起的
点 良好习惯,增强学生的环境保护意识和社会责任感。
课前教学反思
朱永新教授说:他愿意开一个保险公司,给每一位教师办一份保险,如果教师坚持写课后反思,几年准备
后还没有成名,他将负责全额赔偿,这说明课后反思的重要作用。 板
嘀嗒嘀嗒下雨了
保护水资源
在快乐而又幸福的合作中共赢
主 备 人 记 录
集备
导 学 案 集备时间:
一、导入新课
二、学习新课
1、指导学生了解水资源是十分有限的。
水是生命之源,如果没有水,地球将会怎样,自然界的水是取之不尽、用之不竭的吗,今天学习《保护水资源》。(板书课题)
2、引导学生讨论地球上如果缺乏淡水会造成哪些危害。
组织讨论:为什么说水是一种资源。
小结:水是一种重要的资源。地球上到处都是水,但绝大部分是海水。淡水只占地球上水的百分之三,而这很少一部分淡水又主要分布在寒冷地区,变成冰川,南极是全球最大的淡水资源,能直接利用的淡水更少。我国是一个贫水国家,南北水资源分布不均,西北地区由于水资源缺乏,严重影响了经济的发展,我们江苏地区水资源比较丰富,但人为污染严重,如果水资源得不到保护,结果将会怎样,
3、向学生进行环保宣传,使学生了解《水法》。
(1)谈话:水污染严重威胁着人民的健康,为了保护人民的健康和水资源,我国政府于1988
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年专门颁布了《水法》,每个公民、家庭、单位都应自觉遵守。
(2)了解《水法》有关法规。
?《水法》规定工业废水和城市污染水必须经过处理,把有害的物质降低到对人体健康无害的程度,才准许排放到自然水域中去。
?水域附近不准堆放工业废渣,垃圾、粪便等。
4、联系实际,进行保护水资源的教育。
了解淮河、太湖污染严重,急需整治。
?提问:你知道淮河、太湖水被污染了吗,那里的水怎样了,(通过电视、报纸等报道,知道
了有关太湖、淮河水被污染的情况)
?讲述:1994年7月,淮河水污染严重,黄绿色水变成了酱油色,河两旁的树木枯死,鱼大量死亡,居民饮水困难;太湖也遭到严重破坏,水生植物大量繁殖,布满了半个太湖。太湖、淮河是江苏境内的两个重要自然水域,我国政府已拨专款整治淮河和太湖。 (1)他们的行为对不对,为什么,
(2)你怎样来保护水资源,学生讨论。
三、小结
你有哪些收获,以后怎样保护水资源,
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