名师面对面——2010科学中考热点专题特训二：实验设计

1．取两个相同的烧杯，分别放入相同体积和形状的铁块和干燥土壤，用量筒沿烧杯壁缓缓 向烧杯内注水，发现两者完全浸没时，放土壤的烧杯中加入水的体积大于放铁块的烧杯中的 体积。这个实验说明 ( ) A．土壤中含有水分 B．土壤中含有空气 C．土壤的密度小于铁块 D．土壤易溶于水 2．如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L的两端。 1 此时如果闭合开关，一定会发生 ( ) A．电源短路 B．电流表损坏 C．El不亮 D．Lz的灯丝烧断 3．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方 法是 ( ) 2MnO A．过氧化氢分解：2HO 2H0+0? 222 MnO 2B．氯酸钾加热分解：2KCl0 2KCl+30? 32? 通电 C．通电使水分解：2HO2H?+O? 222 ? D．高锰酸钾加热分解：2KMnO KMnO+MnO+O? 4422 4.2006年7月1日，青藏铁路全线贯通。铁路要通过“千年冻土”区，“冻土”区路基在 温度过高时会变得松软不牢固。为解决“冻土”难，保证路基的稳定性，采取了下列措施 （如图所示），其中正确的是 ( ) A．“热棒”中氨气上升到上部会液化，液化会吸热 B．铁轨铺在路枕上，可以增大火车对路基的压强 C．在路基的坡面上铺设一层遮阳板，减小太阳的辐射加热，可防止“冻土”液化 D．路基两旁插有很多管形“热棒”，装在热棒下端的液态氨在温度升高时会汽化，从路 基内部吸热，使路基温度降低 5．右上图是某同学用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实验电路，闭合开关时，发现小灯泡不 亮，估计是小灯泡开路或短路。他用一只电压表，设法查出故障。下列判断错误的是 ( ) ．． A．电压表并联在L两端，有读数，说明灯泡开路 B．电压表并联在L两端，无读数，说明灯泡短路 C．电压表串联在电路中，有读数，说明灯泡开路 D．电压表串联在电路中，无读数，说明灯泡开路 21世纪教育网 wwwcom 精品资料?第 1 页 （共 23 页） 版权所有@21世纪教育网 6．贝壳的主要成分是碳酸钙，小强设计了如右图所示的实验进行 探究，以下关于此实验现象的描述中，错误的是 ( ) ．． A．有气泡产生 B．表面皿内壁有浑浊出现 C．贝壳逐渐溶解 D．烧杯中溶液的质量不变 7．某同学为了了解温度对酶催化作用的影响，设计了如下对比实验 ．． 序 号 反应物 加人物质 条 件 试管1 2毫升淀粉糊 2毫升唾液溶液 37? 试管2 2毫升淀粉糊 2毫升清水 O? 此实验无法得到正确的结论，请改正实验设计中错误之处： 。 8．下列表示探究“种子萌发的环境条件”实验结果。请根据表格分析回答问题。 瓶号 种子所处的环境 实验结果 1 10粒相同种子，不放水，置于温暖处 未萌发 2 10粒相同种子，放少量水，置于温暖处 萌发 3 10粒相同种子，放少量水，置于冰箱保鲜层 未萌发 4 i0粒相同种子，放过量水，置于温暖处 未萌发 (1)本实验中，对照组是几号瓶？___ _。 (2)根据实验结果，你得出的实验结论是什么？___ _____。 (3)如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上该如何设计探究方案？探 究的结论又是什么？ 。 (4)若该实验所用的种子是玉米，进一步探究种子的成分时，用 滴在玉米粒纵切面上，玉米粒纵切面大部分被染成蓝色。你认为玉米种子贮藏的养分主要是 。9．某校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了 以下实验步骤：?取5只250mL集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；?用分解过氧化氢(H0)的22 方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去；?将带火星的木条 依次插入1～5号瓶中，把观察到的现象和计算数据填人下表。 集气瓶标号 l 2 3 4 5 集气瓶中氧气的体积分数 28.9% 36.8% 44.7% 52.6%o 60.5% 带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃 试回答下列问题： (1)实验室中采用分解过氧化氢(Hz02)的方法制取氧气，其反应的化学方程式是____ 。 (2)根据以上实验事实，下列说法中正确的是 （填写相应的字母）。 21世纪教育网 wwwcom 精品资料?第 2 页 （共 23 页） 版权所有@21世纪教育网 A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃 B．集气瓶中氧气的体积分数?52.6%时，带火星的木条就能复燃 C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃 (3)上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈。请你 再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中： 实验内容 实验现象 实验结论 氧气浓度越大，燃烧越剧烈 10．某学生在家进行“钢铁制品锈蚀条件”的研究性学习时，利用下图所示装置进行实验， 在A试管、B试管中各放人一根铁钉，分别注入刚煮沸过的蒸馏水；C试管用酒精灯烘干，放人一根铁钉，便开始每天观察。 (1)请指出该学生在实验设计中的不尽完善之处： ? ；?_ 。 (2)通过对钢铁制品锈蚀条件的探究，你认为钢铁制品锈蚀 的条件是___ _。对如何防止钢铁制品锈蚀请提出 两条建议： 。 11，如图所示，电源电压为4V且保持不变，虚线框内的电路中接有两个阻值均为R的电阻，当开关S由闭合到断开时，电流表的示数减少了0.5A。问： (1)开关S由闭合到断开，电路的总电阻是增加还是减少，为 什么？ (2)画出虚线框内两种可能的电路连接图，并分别计算出每种接法相应的电阻R的值。 12．在新疆塔里木盆地的罗布泊，考古学家在一个古代的墓 葬内发现了一些保存完好的小麦粒。为了解这些小麦种 子目前的生理状况，某科学研究小组进行了一系列的探 究实验。 (1)首先用如图所示装置进行实验，一段时间后，若红墨 水滴向 移动，说明古代小麦仍有生命力。 (2)上面是通过检测小麦的呼吸作用来了解其目前的生 理状况。如要设置该实验的对照组，应该将对照组的小麦种子如何处理？ 。 21世纪教育网 wwwcom 精品资料?第 3 页 （共 23 页） 版权所有@21世纪教育网 (3)将这些小麦播种后仍能正常萌发，但它们在地下墓葬内长时间没有萌发或腐烂，其环 境原因可能是 （写出一点即可）。 13．某校科学兴趣小组在开展人工孵化蛙卵的实验时，了如下一组数据： 水源 水量/mL 水温/? 水深/cm 蛙卵数 孵化天数 孵出蝌蚪数 A 池塘水 500 25 5 250 4 245 B 自来水 500 13 10 250 8 165 (1)B组孵化率较低的原因是什么？ (2)如果B组的孵化温度改为25?，再采取哪些适当的措施可以提高B组的孵化率？ (3)利用A组同时孵化出蝌蚪多条，再提供玻璃缸两只、甲状腺激素制剂少量、池水及 蝌蚪饲料，请设计一个实验，证明甲状腺激素具有促进动物个体发育的作用。 14.2007年某市油菜获得大面积的丰收，种植大户王叔家长10m、宽8m的仓库中堆了lm厚的菜籽，王叔请小燕帮他估算这些菜籽质量。小燕将菜籽样品带到学校，进行下面的实验： (1)将托盘天平放到水平台上，把 ，再调节横梁 右端的平衡螺母，使天平平衡； (2)在左右两托盘中分别放一张大小相同的纸，将菜籽倒 人左盘中，在右盘中加减砝码并使用游码，使天平平 衡，结果如右图所示，菜籽质量为 g； (3)将菜籽全部倒入量筒中，轻敲量筒壁，使菜籽表面 ，读出体积为80cm3； 3(4)计算出菜籽密度为 kg/m，王叔家仓库菜籽总质量为 kg。 15．在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时，灯泡上标有“3.4V”字样。小红设计了实 验电路图，如图甲所示，并连接了部分实验电路，如图乙所示。 (1)请帮助小红完成实验电路的连接； (2)连接完实验电路后，小红闭合开关，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且 接近于电源电压，请帮助小红分析电路出现故障的原因： ； 21世纪教育网 wwwcom 精品资料?第 4 页 （共 23 页） 版权所有@21世纪教育网 (3)排除故障后，小红调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示， 读数为 A，则小灯泡的额定功率为 W； (4)假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有的器材完成实验，你认为如何操作？ 。 16．张明和王芳合作进行“测定盐水的密度”的实验。 实验器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯、盐水。 实验步骤： 步骤一：用天平测出空烧杯的质量m； l 步骤二：将盐水倒进烧杯，用天平测出装有盐水的烧杯的总质量m； 2 步骤三：将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，读出盐水的体积V； 步骤四：计算出盐水的密度：ρ=m/V=( m- m)/v。 2l 他们整理好实验器材后，一起对实验过程进行了评估。张明说：我们的实验原理正确，实 验器材使用恰当，操作过程，计数准确，计算无误，得出盐水的密度是准确的。王芳说： 在操作过程中，我发现有一点儿盐水沾在烧杯内壁上，这样，尽管我们操作规范、计数准确、 计算无误，但我们测量得出的数据还是有了误差，导致计算的结果也有误差。张明认真思考 后，同意了王芳的意见。然后他们一起继续探讨如何改进实验方案，尽量减小测量的误差。 根据张明和王芳对实验过程的评估，请你回答： (1)王芳所指的“测量误差”是在上述步骤的第 步产生的，导致了盐水体积计数 ___ _、填“偏大”或“偏小”），从而使得盐水密度的计算结果 （填“偏大”或“偏小”）。 (2)为了减小实验的误差，必须从质量和体积两方面的测量进行控制。根据张明和王芳的 意见分析，在不增加实验器材的条件下，提出你的实验，使实验结果的误差达到最 小。实验步骤是 。 17．高度相同的实心圆柱体铁块A、正方体铁块B和长方体铁块C如图放在水平桌面上。已知正方体铁块最重，长方体铁块底面积最小。针对“三铁块对桌面的压强哪一块最大”的问 题，同学们提出了以下三种猜想。猜想一：正方体铁块最重，所以它对桌面的压强最大；猜 想二：长方体铁块的底面积最小，所以它对桌面的压强最大；猜想三：三铁块高度相同，对 桌面的压强一样大。 (1)以图中的长方体C为研究对象，推导出它对桌面 的压强大小的表达式（已知铁的密度为．D，长方体 铁块的高度为h，底面积为S），并根据表达式判断 上述哪一种猜想是正确的； (2)利用细砂等简易器材，设计一个实验粗略验证这种猜想的正确性（简要写出实验步 骤及判断方法）。 21世纪教育网 wwwcom 精品资料?第 5 页 （共 23 页） 版权所有@21世纪教育网 18．小寒发现他的铜制眼镜框表面出现绿色物质。在查阅资料后，他知道了该物质为铜锈[主 要成分是Cu(OH)CO]。铜是在什么条件下锈蚀的？根据铜锈的化学式，小寒猜想铜生锈223 可能是铜与水、氧气及二氧化碳共同作用的结果。 借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小寒设计并进 行了如图所示的实验（图中试管内条形物为铜 片）。半个月后，他发现只有B试管中的铜片生 锈了。请根据实验回答： (1)D试管中的铜片不会生锈，可能是因为试管 中缺少 （填化学式）的缘故； (2)从控制变量的角度分析，该实验还缺少若干对照组，请你补充其中的一组（可用图 示） 。 19．同学们都有这样的学习、生活经验：木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更旺；夏天， 将食品放在冰箱里不容易腐烂，这说明反应物的浓度和温度对化学反应快慢（反应速率）有 影响。那么，浓度和温度是如何影响化学反应速率的？ (1)提出假设：a．浓度越大，化学反应越快；b．温度越高，化学反应越快。 (2)设计方案：同学们利用铁粉和盐酸反应来探究上述问题，设计了下列3组实验。 组别 温度/? 铁粉质量/g 盐酸的质量分数和体积 观察气泡产生的速率 1 10 2.8 10% ，50 mL 2 10 2.8 20% ，50 mL 3 20 2.8 10% ，50 mL (3)分析探究：将铁粉加入到盛盐酸的烧杯中发生反应，写出反应的化学方程式： 。 哪两组实验用来探究“温度越高，化学反应越快”的假设？ 。 (4)讨论反思：事实上，化学反应的发生，是反应物的微观粒子相互接触、碰撞的结果。 请你解释“盐酸浓度越大，与铁粉反应越快”的原因： 。 20.为研究香烟烟雾对小金鱼的影响，小明进行了如下实验：?取两个大烧杯，分别倒入 600mL的清水；?用注射器将收集到的两支香烟烟雾注射到1号烧杯中，用同样方法将纸卷 的烟雾（烟雾量与两支香烟的烟雾量相当）注入2号烧杯中；?在两个烧杯中，同时放人生 长状况基本相同的小金鱼各一条，并开始观察和记录金鱼的运动状态。实验记录如表： 时间 3分钟 5分钟 10分钟 60分钟 90分钟 1号 向水面游略有不安 有时失去平衡 经常失去平衡 活动减少 死亡 2号 活动正常 活动正常 活动较为正常 活动较为正常 活动较为正常 根据实验回答： (1)实验中2号组的作用是 ； (2)评价交流时，有同学提出一条金鱼数量太少，你认为是否正确，理由是 ； (3)本实验的结论是______ __； (4)通过本实验的探究，请你提出一条有关劝阻吸烟的广告语： 。 21世纪教育网 wwwcom 精品资料?第 6 页 （共 23 页） 版权所有@21世纪教育网 21，某科学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究： (1)贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在 水面上。结论：石蜡的密度比水 。 (2)芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火 柴梗放在火焰中（如图所示）约Is后取出，可以看到火柴梗的 （填“n”、“6”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高。 (3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以 下做法中不合适的是 ( )．．． A．反复实验，并观察是否有相同现象 B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C．认为与本次实验目的无关，不予理睬 D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因 (4)三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。 【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？ 【猜 想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。 芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。 婷婷认为：可能以上两种情况都有。 【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点 火实验。 【现象与结论】 如果观察到 现象，则贝贝的猜想正确； 如果观察到 现象，则芳芳的猜想正确； 如果观察到 现象，则婷婷的猜想正确。 22．某同学将甲、乙两种植物种植在成分相同的土壤中，分成A、B、C、D四组（如图所示），其中B与C组遮光，降低光照30%。请回答下列问题： (1)若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A、B、C、D中哪两组之间的生长差异？请列出两种正确的组合：___ 或___ _。 (2)若选择A、B两组进行对照实验，比较两组植物之间的生长差异。则该实验的目的是___ _ 。 (3)土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，该同学 为了验证镁是甲种植物正常生长所必需的元素，设 计了如下实验：选择两盆生长状况相似的甲种植 物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆 甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水， 21世纪教育网 wwwcom 精品资料?第 7 页 （共 23 页） 版权所有@21世纪教育网 保持其他实验条件相同，观察比较两盆植物的生长 情况。你认为这样的实验设计合理吗？ ，理由是__ __。 23．理想实验是研究科学规律的一种重要的思想方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实 的实验为原型，通过合理的推理得出科学规律。理想实验能深刻地揭示科学规律的本质。如 图所示，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有： ?减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的 高度；?两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小 球将滚上另一个斜回；?继续藏小弟二个斜面的倾角，最后使 它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动；?如果没有摩擦，小球将上升到原来释放 时的高度。 (1)请将上述步骤按照正确的顺序排列 （只要填写序号）。 (2)在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论。下列关于这些事实和 推论的分类正确的是 ( ) A．?是事实，???是推论 B．?是事实，???是推论 C．?是事实，???是推论 D．?是事实，???是推论 牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏 离掷出方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，右图是 他画的“大炮”草图——在地球的一座高山上架起一门水平大炮， 以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山 脚越远。他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？牛 顿通过科学的推理得出了一个重要的结论。这就是著名的“牛顿 大炮”的故事，故事中牛顿实际上也用到了理想实验的研究方法。 (3)研究中牛顿基于的可靠事实是__ __。 (4)根据以上资料和牛顿的“大炮”草图，推测牛顿当年的重要结论是_ ___ 。如今，牛顿当年的推测已变成了现实，人们应用他的推论，利 用现代科技制成了_ ___。 (5)想想看，初中科学学习中，你在研究什么问题时还用到过理想实验的方法？请举一例并 说明你的研究过程。 24．完成下列探究性学习的有关内容：探究氯酸钾和二氧化锰混合物中氯酸钾的质量分数。 【探究方案】先称取一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物，放人大试管中加热至质量不再变 化为止。根据质量守恒定律，固体物质减轻的质量即为产生氧气的质量，从而求出氯酸钾的 质量。（学习小组事先查阅资料获知，氯酸钾分解的化学方程式为： MnO 2KCl02 2KCl+30?二氧化锰的质量在反应前后不变且在水中难溶。) 32? 21世纪教育网 wwwcom 精品资料?第 8 页 （共 23 页） 版权所有@21世纪教育网 【解决问题】实验测得固体混合物的质量随加热时间变化的相关数据如右图所示。请你完成 下表： 反应中产生氧气 原混合物中氯酸 原混合物中氯酸 的质量/克 钾的质量/克 钾的质量分数 【继续探究】为了分离回收二氧化锰和氯化钾，他们在反应后的固体混合物中加入80克水使其中的氯化钾完全溶解，然后通过过滤使二氧化锰与液体分离。请你计算他们得到的滤 液中氯化钾的质量分数。（过滤中水的损失不计） 25.小明同学为探究“NaC0溶液与稀盐酸反应是放热反应还是吸热反应”，设计并进行了23 3次重复实验，结果如下表： 试剂1 试剂2 混合前温度/? 混合后温度/? 第1次 24.2 第2次 24.O 35毫升稀盐酸 25毫升NaC0溶液 20.0 23 第3次 24.4 请你帮助填写相关内容： (1)写出该实验涉及的化学反应方程式：__ __。 (2)该实验中所用的仪器除烧杯、量筒、玻璃棒、保温瓶外，还必须用到的一种仪器是 。 (3)由上表数据可知：NaC0溶液与稀盐酸的反应是 （填“放热”或“吸热”）23 反应。能否由此进一步推知NaC0固体与稀盐酸反应是放热反应还是吸热反应，请说明理23 由：___ _。 26.如图所示是一个测电压表内阻的实验，是待测电压表，R是一个电阻箱，其阻值可变，1 而且可以读出具体阻值，R是一个滑动变阻器，S、S是两个开关，E是电源（电压高于电212 压表量程）。 (1)请简明扼要地说明你的实验步骤。 (2)这个实验的测量结果会有什么误差？ (3)为了减小误差，在实验器材的配置上有什么要求？ 21世纪教育网 wwwcom 精品资料?第 9 页 （共 23 页） 版权所有@21世纪教育网 27.某实验小组将制作皮蛋的原料生石灰、纯碱和食盐放入水中，充分反应后过滤，得到澄 清溶液。对该溶液的组成，甲、乙同学分别做出以下推测： (1)我认为上述两位同学的推测都有不足，理由是 。 (2)我的推测是：该溶液中一定存在的溶质是___ _。为进一步确定该溶液所有可 能的组成，还需设计实验并填写下表（可不填满，也可补充）。 实验操作 实验现象 实验结论 该溶液的组成 （填所加试剂的化学式） 28．某学生为了测量一物体的质量，找到一个力电转换器，该转 换器的输出电压正比于受压面的压力（比例系数为最），如图所示， 测量时先调节输入端的电压，使转换器空载时的输出电压为O； 而后在其受压面上放一物体，即可测得与物体的质量成正比的输 出电压U。 现有下列器材：力电转换器、质量为m的砝码、电压表、滑 0 动变阻器、干电池各一个、电键及导线若干、待测物体（可置于电力转换器的受压面上）。 请完成对该物体质量的测量。 (1)为使力电转换器的输入电压可调，并且使电压的调节范围尽可能大，某同学设计了如图 所示电路。若去掉ab导线，能否达到设计要求？说明理由。 (2)简要说明按图所示电路进行测量的步骤，求出比例系数志，并测出待测物体的质量m。 (3)请设想实验中可能会出现的一个问题。 21世纪教育网 wwwcom 精品资料?第 10 页 （共 23 页） 版权所有@21世纪教育网 29．已知硫化铜(CuS)、硫化亚铜(CuS)粉末的颜色和氧化铜粉末相似且都不溶于水。在空 2 气中煅烧CuS、CuS都能转化为CuO和SO。试根据以上性质，把不采用任何化学试剂鉴别22 CuS、CuS、CuO三种粉末的简便实验方案填入下表： 2 步骤 实验现象 结论及化学方程式 30．太阳能热水器中的水在冬天往往温度不够高，同学们在水箱中加装了一个“220V 2000W”的电热管，并利用一个“6V 1W”的小灯泡和一段lOΩ／m的电阻丝，为电热管安装了一个指示灯。 (1)画出电热管及指示灯的电原理图。 (2)在同学们的方案中，小灯泡两端的电压是按5V设计的。对于指示灯来说，这样设 计有什么好处？ (3)按上述设计，电阻丝需截用多长的一段？ (4)安装指示灯后，电热管的实际功率是额定功率的百分之几？ （计算过程中可以认为电热管、小灯泡及电阻丝的电阻不随温度发生明显变化。） 31．（丽水中考题）某学生设计了下列四种实验室制取气体的方案，其中正确的是 ( ) A．铜和稀硫酸反应，制取H 2 B．KCl0和KMn0混合加热制取0 342 C．大理石和稀硫酸反应制取CO 2 D．用木炭制取C0 2 32．（嘉兴中考题）给你两根长度相同、横截面积不同的、均匀的镍铬合金线，一个电源， 一只电流表，一只滑动变阻器，一只开关，若干根导线，现需研究的课题有：?导体的电阻 与导体横截面的关系；?导体的电阻与导体长度的关系；?串联电路的总电阻与各串联导体 的电阻关系。根据上述实验器材，可以完成的研究课题是 ( ) A．只有? B．?和? C．只有? D．??和? 33．（宁波中考题）下列实验方案可行的是 ( ) A．用石蕊试液来区分稀硫酸和稀盐酸 21世纪教育网 wwwcom 精品资料?第 11 页 （共 23 页） 版权所有@21世纪教育网 B ．用溶解一过滤一蒸发的方法来提纯粗盐 C．用稀盐酸来除去混在铁粉中的少量铜粉 2- D．用BaCl溶液来检验溶液中是否一定存在SO24 34．（台州中考题）小柯为辨认电池的正负极，设计了下图所示的四种方案，其中能达到目 的的是 ( ) 35．（嘉兴中考题）市场上的防晒霜都宣称可以防晒。暑假期间，某校学生外出徒步旅游， 准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效。其中四位同学的实验方案如 下表： 实验者 实验方案 小敏 一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼伤程度 小英 第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。比较这两天被灼伤的程度 小玲 在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己手背与同学手背被灼伤的 程度 小红 手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被灼伤的程度 你认为最为合理的实验方案是 ( ) A．小敏 B．小英 C．小玲 D．小红 36．（杭州中考题）小周想比较相同质量的生石灰和浓硫酸在相同条件下对空气的干燥效果， 他设计了一个不使用其他化学药品而又最简单的实验。请你写出小周设计的实验步骤，并回 答以下问题： (1)写出实验步骤：__ __，比较两种物质的质量变化。 (2)若小周设计的实验操作步骤正确，结果仍有误差，你认为造成实验误差的主要原因 是 。 (3)在下列气体中：氧气、二氧化硫、氨气、一氧化碳，不能用生石灰干燥的有__ __。 37．（温州中考题）生物体都能对环境的刺激做出反应。 (1)我们用手触碰含羞草的叶，含羞草会作出反应，它的叶会 。 21世纪教育网 wwwcom 精品资料?第 12 页 （共 23 页） 版权所有@21世纪教育网 (2)植物的向光性与生长素有关。比较图?两组实验，我们可以发现，生长素是由胚芽 哪个部位产生的？ 。 (3)在炎热的夏天，人体可以通过增加皮肤血流量来促进散热，从而维持体温恒定。 图?甲、乙中，能表示小明在炎热环境中皮肤血管口径大小的是 。 38．（浙江中考题）在打羽毛球时，同学们发现羽毛的断落会影响羽毛球的飞 行距离、飞行速度及飞行稳定性等。他们讨论后决定从研究羽毛球自由 下落这一简单的运动方式人手，探究羽毛断落情况对羽毛球下落速度的 影响。 (1)他们从球场收集到六只羽毛球，如下表： 羽毛球 A B C D E F 品牌 燕子 燕子 燕子 江山燕 江山燕 江山燕 羽毛断落根数 O 2 8 O 4 8 你认为应该选择编号为 的三只羽毛球进行对比实验。 (2)甲、乙两同学正确选择三只羽毛球后，分别设计以下方案： 甲同学：让三只羽毛球同时从三楼静止释放，比较落地的先后顺序，重复三次。 乙同学：让三只羽毛球分别从三楼静止释放，测量三只羽毛球落地时的速度。 请你对甲、乙两同学的设计方案作出评价：其中操作上简易可行的是 同学的方案。为了使实验结论更可靠，请你对他们的实验过程提出一条建议： 。 (3)用相同的力、相同的方式拍打羽毛球，不同品牌的新羽毛球飞行的情况并不相同，你 认为引起这种现象的可能原因是不同品牌的羽毛球的 不同。 39．（温州中考题）水火箭模拟火箭发射原理，如图所示。水火箭发 射高度与哪些因素有关呢？某科学兴趣小组提出如下假设并进 行实验。假设：?与打气筒的型号有关；?与瓶内水的多少有 关；?与瓶的容积有关。实验器材如下表所示。 (1)该小组设计了如下甲、乙两种方案验证假设?，你认为较合 理的方案是 ； 选用雪碧瓶B，加0.5升水，其他条件基本相同，分别用打气筒D、E、F发射，比较 甲方案 三次瓶上升的高度 选用雪碧瓶A、B、C，各装入1/3容积的水，其他条件基本相同，分别用打气筒D、 乙方案 E、F发射，比较三个瓶上升的高度 (2)除了上述实验研究的三个因素，你认为影响水火箭发射高度的因素还有哪些？请你列举 一个： 。 40．（台州中考题）小妍发现水池中的喷水器（见图1）喷水时竟自动旋转，旋转方向与出 水方向相反。仔细观察后，她决定进一步探究影响喷水器旋转速度的因素。于是，她用易拉 罐进行模拟实验，步骤如下：?用细线系住中心拉环，然后用小号铁钉在离罐底0.5厘米的罐体上斜打一个孔，使罐中水能如图(2)所示方向喷出；?把罐子浸入水中，灌满水后，快 21世纪教育网 wwwcom 精品资料?第 13 页 （共 23 页） 版权所有@21世纪教育网 速提离水面，记下罐子在10秒内旋转的圈数，此时罐中仍有水；?在离罐底0.5厘米的罐体上改变斜孔的数目，重复实验步骤?，并把结果记录于下表。 实验次数 1 2 3 钉子型号 小号 小号 小号 孔的数目 l 2 3 10秒内转的圈数 15 18 20 请回答： (1)由本实验可知，喷水器出水孔越多，旋转的速度 。 (2)小妍又猜测，喷水器旋转的速度可能与出水孔的大小有关。于是，她又另取了几只易拉 罐，以及几枚粗细不同的小、中、大号铁钉。请补填右表中“孔的数目”、“钉子型号”两 行，完成实验记录表的设计。 实验次数 1 2 3 孔的数目 钉子型号 10秒内转的圈数 (3)若还要验证喷水器旋转的速度与出水处水的压强有关，请简述操作方法。 41．（衢州中考题）食盐和味精是厨房里常用的两种调味品，这两种物质都可溶于水，在相 同条件下，哪种物质的溶解能力更强呢？小明进行了以下实验探究：?在两个同样的烧杯甲 和乙中分别倒入50克冷水和50克热水，用天平称取食盐和味精各20克，把食盐倒人甲烧杯的冷水中，把味精倒入乙烧杯的热水中；?用玻璃棒搅拌，使它们充分溶解后，甲烧杯中 食盐还有剩余，乙烧杯中味精全部溶解；?结论：味精在水中的溶解能力比食盐强。 请分析回答下列问题： (1)你认为小明的实验设计有什么缺陷？_ ___。 (2)实际上平时使用的味精，无论是晶体状还是粉末状的都含有少量的食盐，所以菜里味 21世纪教育网 wwwcom 精品资料?第 14 页 （共 23 页） 版权所有@21世纪教育网 精放多了也会变咸的。如在实验室里要把味精提炼的更纯些，你采用的方法是 ___ _（填“过滤法”或“结晶法”）。 42．（嘉兴中考题）课外活动课上，老师提出了一个问题“植物的生长会受到哪些因素的影 响”要求大家分组进行探究。某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物生长，并设计了 如下表所示的方案（说明：所用的花盆和植物相同。+号的数量表示浇水量的多少或光照时 间长短）。 花盆编号 土壤种类 浇水量 光照时间长短 1 壤土 +++ +++ 2 壤土 +++ ++++ 3 沙土 +++ +++ 4 —— —— —— (1)在科学实验中，当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量。1、2号花盆的其他因素都是相同的，唯一不同的因素是 。 (2)仔细分析1号与3号花盆的实验设计，你认为他们所要探究的问题是___ _。 (3)为了通过与1号盆的比较来确定浇水量多少对植物生长的影响，请你参照上表的方法 对4号盆的土壤种类、浇水量、光照时间作出设计。 (4)由于土壤的结构不同，因此它们的保水、通气等能力也是不同的。如果我们向2、3号花盆中同时浇一定量的水，则从盆底流出水分较多的是 号花盆。 43．（宁波中考题）在日常生活中，我们经常会发现喝剩的茶水中茶叶发霉的现象，这是因 为霉菌能从茶叶中获取自身生活所需的营养物质，并在适宜的条件下不断生长与繁殖的结 果。 (1)霉菌是一种真菌，从生态系统组成的生物成分来看，霉菌属于_ ___。 (2)某同学为了探究霉菌的生长与哪些环境因素有关，设计了如图所示的实验：把A、B装置放在适宜的环境中进行对照，通过实验可得出霉菌的生长与繁殖与 有关。 (3)为了进一步探究水分对茶叶上的霉菌生长与繁殖的影响，你的实验设计是 。 44．（杭州中考题）冬天，王同学使用电热毯时发现电热毯有高温档和低温档，于是他设计 了电热毯的模拟电路图甲和乙（电热丝相当于电热毯内部发热电阻）。 21世纪教育网 wwwcom 精品资料?第 15 页 （共 23 页） 版权所有@21世纪教育网 (1)图甲中有定值电阻R（置于电热毯外部），电热丝R，请说明要使电热毯处于低温12 档时，开关S、S应处于什么状态？并写出低温档时电热毯发热电功率的表达式。 12 (2)图乙中有两根电热丝R、R，请说明要使电热毯处于高温档时，开关S、S应处于2312 什么状态？并写出高温档时电热毯发热电功率的表达式。 (3)请指出你认为其中较好的电路，并说明理由。 45．（台州中考题）在我国的能源结构中，燃煤约占70%，它是由多种有机物和无机物组成 的混合物，主要成分是碳。 (1)煤的大量燃烧容易引发的环境问题有 （填序号：?酸雨；?粉尘污染； ?白色污染；?温室效应；?水体富营养化）。 (2)为验证煤炭中含有硫，大家进行了以下活动： 查阅资料：“S0 能使KMn0溶液由紫红色变为无色，反应的化学方程式为：5S0+ 242 2KmnO+2H0=KS0+2MnS0 +2 。”该化学方程式中的最后一个 42244 化学式因资料污损而模糊不全，请推测其化学 式为 ；反应中硫元素被氧化，化合价 从反应前的+4价变为反应后的 价。 方案设计：某同学设计了如图所示实验装置进 行验证。经交流讨论，大家一致认为装置?处 存在明显错误，请指出其中错误的原因是 。 (3)盐通常由离子构成，如KmnO+-由K和Mn0构成。请根据(2)中查阅的资料推测，KMnO444溶液呈紫红色是因为它含有 （填离子符号）。 46．（湖州中考题）某校科学兴趣小组的同学设计了如下的实验方案，以研究甲状腺对小鼠 新陈代谢的影响：?将一定数量的性别、数目、日龄、大小相同的健康小鼠随机均分为两组， 编号为A和B；?A组小鼠饲喂等量的饲料一段时间；?两组小鼠饲喂等量的饲料一段时间； ?两组小鼠分别放入甲、乙两装置（如图所示）中，待小鼠安静后塞紧胶塞，一段时间后记 录两装置中液滴移动情况。以研究甲状腺素对小鼠新陈代谢的影响。 21世纪教育网 wwwcom 精品资料?第 16 页 （共 23 页） 版权所有@21世纪教育网 (1)实验方案中对装置的设计有不妥之处，请加以 改正； (2)选用性别、日龄、大小相同的健康小鼠，并随机 均分为两组的目的是 ； (3)若甲状腺素能促进新陈代谢，则甲装置中液滴 向左移动的距离 （填“大于”或“小 于”）乙装置中液滴向左移动的距离； (4)该实验的基本原理是动物呼吸作用吸收 ，而呼吸作用呼出的C0注：实验装置足以维持实验过程 被NaOH溶液 2 中小鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水 吸收，导致广口瓶内气压下降。 蒸气变化对实验结果的影响，装置放 在适宜的恒温环境中。 47．（丽水中考题）市场上出售的牙膏种类繁多，每种牙膏中都添加有细粉末状的摩擦剂， 它能配合牙刷一起摩擦牙齿的表面，起到增强清洁牙齿的效果。三种牙膏中的摩擦剂如下表： 牙膏名称 两面针儿童牙膏 纳爱斯牙膏 中华透明牙膏 摩擦剂 氢氧化铝 碳酸钙 二氧化硅 (1)可选作摩擦剂的物质必须 （填“易”或“难”）溶于水； (2)牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备，小新设计了两种制备碳酸钙的实验方案。 任选其中一种实验方案，评价其优缺点。 。 (3)小新为了测定纳爱斯牙膏中碳酸钙的含量，称取牙膏100克放人烧杯中，逐渐加入稀盐 酸至不再有气泡产生（假设除碳酸钙外，牙膏中的其他物质不能与盐酸反应生成气体），共 用去稀盐酸200克。反应完毕后，称得烧杯内剩余物质的质量为278克。请计算纳爱斯牙膏中碳酸钙的质量分数。 21世纪教育网 wwwcom 精品资料?第 17 页 （共 23 页） 版权所有@21世纪教育网 48．（南京中考题）设计两种测量牛奶密度的方法，所需器材请在以下提供的器材中选择器 材：天平（含砝码）、刻度尺、两端开口的直玻璃管（一端扎有橡皮膜）、烧杯（无刻度）、 适量的水、足量的牛奶、细线。 要求：写出每种方法所选择的器材、测量步骤、所测量的科学量，并用所测量的科学量 写出牛奶密度的表达式。 49．（杭州中考题）由欧姆定律和串联电路的特点导出：串联的两个导体的总电阻等于各导 体的电阻之和，并请你设计一个实验方案进行验证。 21世纪教育网 wwwcom 精品资料?第 18 页 （共 23 页） 版权所有@21世纪教育网 1．B 2．C 3．A 4．D 5．C 6．D 7．试管2中加入的物质应为2毫升唾液溶液 8．(1)2号瓶 (2)适宜的温度、适量的水和充足的空气是种子萌发的环境条件 (3)另取一瓶，编号为5号，在2号瓶设置的条件基础上，放到暗处或遮光，种子也萌发， 结论，种子的萌发不需光 (4)碘液 淀粉 9．(1)2HO=2HO + O? (2)B 2222 (3) 实验内容 实验现象 实验结论 ?硫在空气中燃烧 ?微弱的淡蓝色火焰 氧气浓度越大，燃烧越剧烈 ?硫在氧气中燃烧 ?明亮的蓝紫色火焰 10．(1)?B试管没有在蒸馏水上面注入植物油，以隔绝氧气；?C试管没有用橡皮塞塞紧以 隔绝空气中的水分 (2)钢铁制品与水和氧气同时接触而生锈；保持钢铁制品表面干燥、洁净，表面刷漆、 涂油等 11．(1)电流表测干路电流。因为I=U／R，所以U=IR。U一定，I与R成反比，I变小，R变大，所以当开关S由闭合到断开，电路的总电阻增加 (2)?如甲图，R=R=R，S闭合，12 R被短路。S断开，R与R串联，?I=I’-I=U/R—U/(R+R)=U/R—U/2R=4V/2R=0.5A，212112所以R=4Ω；?如乙图，R=R=R，S闭合，R与R并联，I=I+I，S断开，R断路，因为1212122 U不变，所以?I= I=u/ R=4V/R=0.5A，所以R=8Ω 22 12．(1)左 (2)煮熟 (3)缺少氧气、水等 13．(1)自来水中有少量的Cl、HCl0对蛙胚有毒害作用；孵化温度太低；水深过大，氧供2 应不足等 (2)把自来水放置几天，除去Cl、HCl0后再用；容器中适当加入金鱼藻(或其他水生植2 物)以提高水中含氧量等 (3)给两个玻璃缸分别贴上标签甲、乙，分别放入等量的池水、蝌蚪饲料及同时孵化出 来的相同数量的蝌蚪；在甲缸中加入少量甲状腺激素制剂，乙缸不加，作为对照；每天观察 并做记录，如果甲缸中的蝌蚪先变成小型青蛙，而乙缸中的蝌蚪发育成青蛙需较长的时间， 说明甲状腺激素能促进动物的发育 21世纪教育网 wwwcom 精品资料?第 19 页 （共 23 页） 版权所有@21世纪教育网 3 4l4．(1)游码移到标尺左端零刻度处 (2)72 (3)水平 (4)0.9 × 107．2×10 15．(1)如右图所示 (2)灯丝断了、灯泡或灯泡接线柱接触不良 (3)0.3 1.02 (4)将电压表改测滑动变阻器两端的电压 16．(1)三 偏小 偏大(2)改进方案：步骤一，将适量的盐水倒入 量筒中，测出盐水的体积V；步骤二，用天平测出盐水和量筒的总质量 1 m；步骤三，把量筒里的盐水倒出一部分，再测出量筒内剩余盐水的体 1 积V、剩余盐水和量筒总质量m；步骤四，计算倒出部分盐水的密度 22 ρ=m/V=( m- m)/( V- V)即为该盐水的密度 1212 pVgpShgFmgl7．(1)P=====ρgh ，由该式知，猜想三正确 SSSS (2)?取一容器(如水槽)装适量细砂，将容器内的砂摇匀、铲平，轻轻将圆柱体铁块A放入砂中，静止后轻轻取出，测量砂陷入的深度h(或不取出A，测量A露出砂面上的高度h’,aa 则ha=h- h’)；?同理，依次测量B、C产生的砂洞深度h、h；?比较h、h、h，深度abcabca 越深，对接触面的压强越大，可验证猜想的正确性 18．(1)HO(2)铜片与二氧化碳、水共同作用的实验(或铜片与二氧化碳作用的实验，或铜片2 与氧气作用的实验) 19．(3)Fe+2HCl=FeCl+H? l和3 22 (4)盐酸浓度越大，反应物的粒子接触、碰撞的机会就越多，反应就越快 20．(1)对照 (2)正确，因为实验中金鱼数量太少(只有一条)，具有一定的偶然性 (3)香烟烟雾对金鱼有毒害作用等 (4)为了您和他人的健康，请勿吸烟 21．(1)小 (2)a 外焰 (3)C (4)导管口同样能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的 固体(关键诃：“能点燃”、“无冷凝的固体”)导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看 到有冷凝的固体(关键词：“不能点燃”、“有冷凝的固体”) 导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁能看到冷凝的固体(关键词：“能点燃”、“有冷凝的固体”) 22．(1)A与D B与C (2)探究光照强弱(或多少)对两组植物生长的影响(3)不合理甲、乙两盆植物的土壤中都含有包括镁离子在内的各种无机盐 23．(1)???? (2)B(3)人掷出去的石头总会偏离掷出去的方向落回地面 (4)抛出去的物体速度足够大时，物体将离开地球，绕地球旋转，做圆周运动人造卫星(5)如：研究真空不能传声的实验，容器内并没有完全真空，但声音越来越小，在可靠实验的基础上推出结论 24． 反应中产生氧气的质量/克 原混合物中氯酸钾的质量/克 原混合物中氯酸钾的质量分数 4.8 12.25 76.6% 氯化钾的质量=11.2克-(16.0-12．25)克=7．45克 滤液中氯化钾的质量分数=7．45/87．45 ×100％=8.52％ 25．(1)NaC0+2HC=NaCl+H0+C0? (2)温度计 (3)放热 不能，因为本题没有给出碳2322 酸钠固体溶解过程是吸热还是放热的 26．(1)实验步骤：a．同时闭合S、S，调节滑动变阻器R，使电压表指针达到满刻度；122 21世纪教育网 wwwcom 精品资料?第 20 页 （共 23 页） 版权所有@21世纪教育网 b．闭合S、断开S，调节R使电压表指针半偏(指示值为满刻度的一半)。此时，电阻112 箱的读数R就等于电压表的内阻R(应认为电路中并联部分的电压是恒定不变的) 1v (2)电压表内阻的测量值会偏大。这是因为，当S断开，电压表与R串联后与R右端的并212 联电阻R在增大，所以并联部分的电压实际上是增大的，即并联部分电压大于电压表的满并 偏电压，也就是电压表指针半。偏时，电阻箱分得的电压大于满偏电压的一半，此时用电阻 箱示数表示电压表的真实电阻就偏大了 (3)为了减小误差，应使得滑动变阻器的电阻大大小于电压表的内阻 27．(1)甲同学的碳酸钙难溶于水，已经被过滤，不应在溶液中；乙同学的碳酸钠会和氢氧 化钙反应，两者不可能同时存在 (2)NaOH、NaCl 实验操作 实验现象 实验结论 该溶液的组成 (填所加试剂的化学式) 有气泡产生，将生成的气体通人澄 稀HCl和Ca(OH) 有NaC0 NaOH、NaCl、NaC0 22323 清的石灰水变浑浊 NaOH、NaCl、Ca(OH) 溶液变浑浊 有Ca(OH)C0 222 28．(1)去掉ab后，R与力电转换器串联，输入电压的调节范围缩小了(2)测量步骤与结果：?调节滑动变阻器，使输出电压为0；?将砝码放在力电转换器上，记下输出电压U；?将0 待测物体放在转换器上记下输出电压U。由U=kmg得k=U／mg。测得U=kmg，所以m=U?m00000110／U (3)电源电压不够，输出电压调不到零等 0 29．如下表： 步 骤 实验现象 结论及化学方程式 称量相同质量的三种物质 没有产生有刺激性气味气体的原 有两支试管中产生了有刺激性气 粉末是氧化铜 把这三种物质分别放入试管加热 味的气体 充分加热后，称量发生反应的两 有一种物质质量减少 质量不变的，原粉末为CuS 2支试管中剩余物质的质量 质量减少的，原粉末为CuS 30．(1)电热管及指示灯的电路原理图如图所示 (2)指示灯两端的电压拄 5V设计，则实际工作时通过小灯泡的电流略小于小灯泡的额定电流，这样 2可以延长指示灯的使用寿命 (3)由公式P=U/R得，电热管的电阻为 22R=U/P=(220V)/2000W=24.2Ω 电热管两端的实际电压 111 U′=220V-5V=215V 通过电热管的实际电流为 122I′=U′/R=215V/24.2Ω=8.884A 小灯泡的电阻R=U/P=(6V)／111222 lW=36Ω 通过小灯泡的实际电流I′=U′/ R=5V/36Ω=0.139A 222 通过电阻丝的电流为I=I′-I′=8.884A-0.139A=8．745A 312 电阻丝的电阻值为R=U／I=5V／8.745A=0.572Ω 则 333 21世纪教育网 wwwcom 精品资料?第 21 页 （共 23 页） 版权所有@21世纪教育网 所用电阻丝的长度应为l=0．572Ω／(10Ω／m)=0.057m 2(4)由电功率的公式P=U/R可知同一电阻在不同电压下其电功率与电阻两端电压的平方成正 比，故知此时电热管的实际功率与其额定功率的比值为 22P′/P=(U′/U)=(215V／220V)×100％=96％ 11 31．B 32．B 33．B 34．D 35．A 36．(1)称量相同质量的生石灰和浓硫酸于相同的烧杯中，并放置在同一空气中；经过相同 的时间后再一次称量生石灰和浓硫酸的质量 (2)生石灰还要吸收空气中的二氧化碳 (3)二氧化硫 37．(1)合拢 (2)胚芽尖端 (3)乙 38．(1)ABC(或DEF) (2)甲 在无风的情况下进行实验(合理答案均可) (3)重力(合理答案均可) 39 (1)甲 (2)（言之有理即可） 40 (1)越快 实验次数 1 2 3 孔的数目 l 1 l 钉子型号 小号 中号 大号 10秒内转的圈数 (3)方法一：在两只或三只罐的不同高度各打一斜孔，均盛满水，比较两次提起后相同时间 内旋转的圈数； 方法二：在罐体近底部打一斜孔，盛深度不同的水，比较两次提起后相同时间内旋转的圈数。 (说明：操作方法中必须有对照思想、改变深度的做法) 41．(1)没有控制水的温度相同 (2)结晶法 42．(1)光照时间长短(写光、光照、光照时间也可) (2)不同土壤对植物生长的影响 (3)只要浇水量不同，其他变量相同均可 (4)3 43．(1)分解者 (2)空气或氧气 (3)将相同的干燥茶叶两等分，并将其中一份用水湿润(无菌)，将两份茶叶置于相同的适宜的环境中，观察比较霉菌的生长和繁殖情况 44．(1)S22闭合，S断开 低温档电热毯发热功率：P=IR=[U／(R+R)] R 12212222(2)S、S均闭合 高温档电热毯发热功率：P=U／R+U/R 1223 (3)较好的电路是乙 因为在甲电路中，低温档时R要发热，浪费电能 1 - 45．(1)??? (2)HSO +6 氢氧化钠吸收了生成的二氧化硫 (3)Mn024446．(1)将B装置中的清水改成氢氧化钠溶液(2)控制变量，减少误差 (3)大于 (4)氧气47．(1)难 (2)选方案一的优点：原料成本低；缺点：反应需要高温，能源消耗大，Ca(OH)2溶解度小，生产效率低 选方案二的优点：反应都在常温下进行，能源消耗小，CaCl溶解2 度大，溶液反应速度快，生产效率高；缺点：需要多种原料，原料成本高(3)50％ 48．方法一：器材：天平、烧杯、适量的水、牛奶、细线。步骤：(1)用调好的天平测出烧 杯质量m；(2)在烧杯中倒入适量的水，用细线在水面处作标记，用天平测出烧杯和水的总0 质量m； 2 (3)倒出水擦干烧杯，再往烧杯内倒入牛奶至标记处，用天平测出烧杯和牛奶的总质量m，2 其密度表达式为：ρ=[( m- m)／(m= m)]×ρ 方法二：器材：刻度尺、一端扎有橡皮牛奶水20l0 膜的玻璃管、烧杯、适量的水、牛奶。步骤：(1)在管内倒入一定深度的牛奶；(2)将管竖直21世纪教育网 wwwcom 精品资料?第 22 页 （共 23 页） 版权所有@21世纪教育网 放入水中，待橡皮膜水平时，用刻度尺量出管底到牛奶面和水面的深度分别为h、h。表达12 式为：ρ= (h／h)×ρ牛奶水21 49．设有两个电阻值分别为R和R的导体，将其串联后，其总电阻为R，流过电阻R的电121 流强度为I，流过电阻R的电流强度为I，流过总电阻的电流强度为I；电阻R两端的电1221 压为U，电阻R两端的电压为U，将其串联后其总电压为U；要求证明R=R+R 根据欧12212 姆定律：I=U／R可得：I=U／R，I=U／R，I=U／R，U=IR (1)U=IR (2)U=IR 111222111222 (3)根据串联电路的特点有：U=U+U (4)I=I=I (5)将(1)(2)(3)式代入(4)式可得：1212 IR=IR+IR (6)再根据(5)式可证：R=R+R 实验方案的设计：将R和R串联后通以11221212 电流，，用电流表测出其中的电流强度为I，并用电压表分别测出R和R串联后两端的电压12为U及电阻R两端的电压为U，电阻R两端的电压为U；利用欧姆定律的变形公式R=U/I1122 可得R、R、R的值，再将R、R、R的值进行比较可得结论 1212 21世纪教育网 wwwcom 精品资料?第 23 页 （共 23 页） 版权所有@21世纪教育网