常州市新北区东六小学

常州市新北区东六小学 2009-2010第二学期工作计划 一、指导思想。 育人为本,德育为先。以参与“新基础教育”实验为契机,强化常规落实、促进减负增效,提高教育教学质量,抓教师发展,促学生全面发展,全面提升办学水平,办人民满意教育。 二、工作要点。 1、转变教师教学质量观,以学生良好学习习惯养成教育为基础(设定分周教育目标过程性推进),以提高 常态课教学质量为重点,以学科竞赛为检测手段,全面提高各年级各科教学质量。争取以高质量完成毕业班考核和三年级语文省级检测。 2、严格落实课程计划,校长室教导处每周随机抽查按课表上课情况。规范督查,形成长效机制。 3、继续规范“综合实践活动课”、“健教”课。“地方2”校本选修课程重点放在写字指导。 4、以参与“新基础教育”实验工作和中心校教研组活动为平台,浓厚老师教育教学研究氛围,加强团队 协作(核心成员+上课年级老师),提高教师研究水平,重点学习利用新基础理论评价课堂教学。启动校级,区级骨干教师的培养工程。 5、扎实、有效推进区级课题的研究,确保2010年高质量结题。 6、继续加强对后进生的辅导,各班各学科排出后进生名单,在下午课后的放学时间内有效利用15—25分 钟时间,督导后进生及时完成当日学业,补缺补差。(同上学期,每周2天语文、2天数学、1天英语,请班主任协调落实,责任到人) 7、继续实行行政听课制度。期中期末前组织行政人员对听课情况集中交流、检查。平时教导处根据各行 政上交听课“记录表”动态公示各行政听课情况,督促管理工作细化落实。 8、继续创新“国旗下讲话”,重点讲常态,讲管理,讲习惯养成,讲存在问题,力戒雷同、抄袭、应付。 建议增加“本周提醒”内容。 9、继续利用“校信通”沟通平台,保证家访率第学期不低于50%,记录好台帐,提升育人实效。二至五 年级家长会本学期暂不举行,进行后台创新研究。 10、红领巾广播要创新节目内容,淘汰低质栏目,吸引师生参与,本学期继续尝试按班组织,由副班主任 按要求组稿。广播时间改为每周中午12:10——12:30。 11、按《东六小学学生常规自主管理细则》要求,完善“红领巾值岗检查”之“奖励罚分制度”把全体学 生的养成教育和习惯培养上升到一个新的高度。 12、落实中心小学的《正副班主任考核细则》,继续班主任工作经验交流制度,本学期重点交流“班级条 线”、“班级干部队伍建设及小助手培养”。 13、本学期体育重点为认真组建学校田径运动队,积极参加镇春季运动会,确保总分第二的位置。进一步 规范新眼保健操、提高眼操质量,加强体育器材管理,让已有器材发挥最大功效。 14、加强对食堂学生乘车的管理。食堂秉承微利原则,让师生吃好吃完全。严格执行上级有关校车管理的 规定,强化秩序,确保学生交通安全。 15、进一步规范财务制度,努力争收节支,科学合理的做好预算和决算,做到不负债不超支,把有限的资 金用到学校最需要的地方。 三、重要工作 1、筹办高质量的六一庆祝活动。 2、完成区级课题的结题。 3、培养一批区镇两级骨干教师和学科带头人。 4、毕业班质量力争镇中等偏上的位置。 5、完成部分办公设备的添置和改造工作。 行事历: 周 次 日期主要工作人员安排 一2/22-2/28 1、制订各科教育、教学计划。责任人:全体老师 2、恢复红领巾值岗制。责任人:唐勤 3、文化环境布置。(板报、班务栏)责任人:班主任 4、组织大课间活动。责任人:姚茂春 5、开学典礼。责任人:彭校 6、期初人数统计。责任人:吴新华、各班主任 7、课程计划落实检查。责任人:彭校 8、学生学习习惯养成教育。 责任人:班主任、副班主任 (其他任课老师协助) 9、全校大扫除评比。责任人:姚、各班主任 二3/1-3/7 1、转进学生建立学籍。责任人:吴新华、相关班主任 2、参加中心校教研组活动。 数学:姚冬梅、周雪芳评课 内容:一年级我们认识的数 3、恢复“随堂听课”制。责任人:全体行政 4、课程计划落实检查。责任人:王校 5、学生学习习惯养成教育宣传发动。 责任人:班主任、副班主任 (其他任课老师协助) 6、下发春运会报名表。责任人:姚茂春 7、制定课题活动计划责任人:王红霞 三3/8-3/14 1、准备下周镇教研组活动。责任人:各备课组长 2、课程计划落实检查。责任人:姜校 3、教学常规学习。责任人:吴新华 4、学生学习习惯养成教育。 责任人:班主任、副班主任 (其他任课老师协助) 5、期初教学常规检查。责任人:校长室、教导处 6、运动员报名。责任人:姚、各班主任 四3/15-3/21 1、参加中心校教研组活动。 语文:童明龙评课内容:荷花 杨玉宏上课 内容:六年级天游峰的扫路人 王红霞阐述试教情况、重构过程 刘跃萍评课内容:天游峰的扫路人 数学:汤纪青、耿红亮评课 内容:五年级认识分数 音乐:甘小凤上课、说课 英语:钱忠群上课;陆红玉阐述试教情况、重 构过程;丁红霞评课 2、学生学习习惯养成教育。 责任人:班主任、副班主任 (其他任课老师协助) 3、加强一年级广播体操教学。责任人:周红梅 4、课程计划落实检查。责任人:吴新华 五3/22-3/28 1、1至4年级写字比赛。责任人:王红霞、相关语文老师 2、学生学习习惯养成教育。责任人:正、副班主任(其他任课老师协助) 3、课程计划落实检查。责任人:彭校 4、理论学习。 《“新基础”视角下的课堂、实施、 评价》 中心校专家引领(语文、数学) 5、参加镇级春季运动会。责任人:姚茂春、周红梅及各班主任 6、六年级家长会责任人:唐勤 六3/29-4/4 1、参加中心校教研组活动。 语文:唐琴评课内容:第一次抱母亲 数学:陈凌上课内容:二年级认识角 陈桂琴解读教材、分析学生状态及前期 研究状况 杨芳芸评课 美术:姚玖金上课、说课 2、课程计划落实检查。责任人:王校 3、学生学习习惯养成教育。 责任人:班主任、副班主任 (其他任课老师协助) 4、课题组教学沙龙活动责任人:王红霞 5、清明节传统教育及春游活动 七4/5-4/11 1、学生学习习惯养成教育。 责任人:班主任、副班主任 (其他任课老师协助) 2、课程计划落实检查。责任人:姜校 3、责任人: 八4/12-4/18 1、课程计划落实检查。责任人:吴新华 2、参加中心校教研组活动。语文: 体育:周红梅主评 英语:沈金上四年级研究课;陆红玉阐述试教情况、重构过程;丁红霞评课 3、六年级计算比赛。 4、学生学习习惯养成教育推进情况调 查(问卷形式)。 责任人:教导处 九4/19-4/25 1、期中考试(初定) 2、行政集中听课交流。 3、学生学习习惯养成教育。责任人:班主任、副班主任 4、课程计划落实检查。责任人:彭校 5、教学口行政人员沙龙。 十4/26-5/2 1、二至六年级数学手抄报比赛。 2、参加中心校教研组活动。 语文:陈凌评课内容:学棋 唐琴上课内容:黄河的主人 王红霞阐述试教情况、重构过程 张巧华评课内容:黄河的主人 数学:何荣军上课内容:复习数与代数 吴新华解读教材、分析学生状态及前期研 究状况 彭校评课 3、学生学习习惯养成教育。责任人:班主任、副班主任 4、课程计划落实检查。责任人:王校 5、举行全校大扫除。责任人:姚茂春、各班主任 6、课题新基础学习活动责任人:王红霞 7、第三期板报检查评比责任人:唐勤 十一5/3-5/9 1、六年级阅读分析考核。 2、期中后教学常规抽查。责任人:校长室、教导处 3、课程计划落实检查。责任人:姜校 4、学生学习习惯养成教育。责任人:班主任、副班主任 十二5/10-5/16 1、参加中心校教研组活动。 语文:张巧华上课内容:大江保卫战 徐红喜阐述试教情况、重构过程 孙道坤评课内容:大江保卫战 数学:姚茂春上课内容:平行四边形和梯 形; 恽海燕解读教材、分析学生状态及前期研 究状况 英语:陆红玉上三年级研究课;钱忠群阐述试 教情况、重构过程;沈金评课 2、课程计划落实检查。责任人:吴新华 3、迎六一作文比赛。 4、区六年级教学研讨会。 5、课题组学习活动责任人:王红霞 十三5/17-5/23 1、单词默写比赛。 2、课程计划落实检查。责任人:彭校 3、筹备六一庆祝活动。 4、 十四5/24-5/30 1、四、五年级阅读分析考核。 2、参加中心校教研组活动。 语文:姜校评课内容:剪枝的学问 数学:汤新华上课内容:三年级认识小数 信息:董志平上课、说课 英语:丁红霞上五年级研究课;陆红玉阐述试 教情况、重构过程;钱忠群评课 3、课程计划落实检查。 4、六年级英语口语测试工作。责任人:王校、吴新华及任课老师 5、举行全校大扫除。责任人:姚茂春、各班主任 十五5/31-6/6 1、1至3年级口算,4-5年级计算比 赛。 2、课程计划落实检查。责任人:姜校 3、庆祝六一儿童节 十六6/7-6/13 1、3-5年级英语单词默写比赛。 2、参加中心校教研组活动。 体育:周红梅上课、说课 英语:个人发展盘点 数学:个人发展盘点 语文:个人发展盘点 3、1至5年级古诗文积累比赛。 4、课程计划落实检查。责任人:吴新华 5、期末教学常规抽查。责任人:校长室、教导处 十七6/14-6/20 1、毕业考试。 2、举行全校大扫除。责任人:姚茂春、各班主任 3、课程计划落实检查。责任人:彭校 4、评选各类先进集体和个人。责任人:唐勤 十八6/21-6/27 1、期末考试 2、行政集中听课交流。 3、课程计划落实检查。责任人:王校 十九6/28-7/1 1、休业式。 学生学习习惯养成教育分周目标: 一至五周: 1、课前准备:调整好心情,备好工具,疏理知识具备。 2、认真倾听:课内认真倾听,交往中倾听 3、认真作业:认真书写,先复习再作业,独立静心作业六至十周 1、课前准备:调整好心情,备好工具,疏理知识具备。 2、认真倾听:课内认真倾听,交往中倾听 3、认真作业:认真书写,先复习再作业,独立静心作业 4、清晰表达:大声、完整、自信 5、合作交流:加强沟通合作交流 十一至十六周 1、课前准备:调整好心情,备好工具,疏理知识具备。 2、认真倾听:课内认真倾听,交往中倾听 3、认真作业:认真书写,先复习再作业,独立静心作业 4、清晰表达:大声、完整、自信 5、合作交流:加强沟通合作交流 6、整理资料:有序整理学习资料,每学科有纠错本 7、做好学习计划:校内、外学习计划,各段学习计划 8、广泛阅读:有计划阅读积累 注:落实检查见行事历安排 另附一: 一、教师良好的八条教学习惯 1、认真备课:认真研读课标、教参、课本,认真制订教学计划 2、提前进教室:及早做好教学准备,与学生进行情感沟通,维护课间秩序 3、认真上课:精讲多练,以学论教,充满激情与理性 4、认真作业:全批作业,清点作业,二次反馈 5、关注各层学生:优秀生拓宽指导,潜能生延读教育,后进生补缺提升。 6、阅读交流:阅读教学资料、专业杂志,思考交流教学问题 7、指导学生:如何计划,如何阅读,如何记笔记,如何作业等 8、持之以恒:关注学生学习状态与习惯,形成持之以恒的行为 二、学生良好的八条学习习惯 1、做好学习计划:校内、外学习计划,各段学习计划 2、课前准备:调整好心情,备好工具,疏理知识具备 3、认真倾听:课内认真倾听,交往中倾听 4、广泛阅读:有计划阅读积累 5、认真作业:认真书写,先复习再作业,独立静心作业 6、整理资料:有序整理学习资料,每学科有纠错本 7、清晰表达:大声、完整、自信 8、合作交流:加强沟通合作交流 附二 教师“五项禁令”: 1、严禁讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生; 2、严禁在上课时使用通讯工具; 3、严禁有偿家教和参与社会力量办学机构文化补习活动; 4、严禁酒后上班值班; 5、严禁在工作场所上网聊天、玩电脑游戏。 减负工作“五项严规” 1.严格执行课程(教学)计划; 2.严格控制学生在校时间; 3.严禁利用假期违规补课; 4.严格控制家庭作业量; 5.严格规范考试管理。