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勤勉求实变作风 规范管理上水平

2019-04-30 1页 doc 11KB 7阅读

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勤勉求实变作风 规范管理上水平勤勉求实变作风规范管理上水平 ------和志坤局长督导来村中学纪实 5月26日上午11时20分左右,教育局和志坤局长不辞劳苦,莅临我校督导工作,和局长依次巡视了每个课堂和教师办公室,了解了教师辅导、学生上课及环境卫生等情况,并就督查情况与学校领导深入交换了意见,给予了中肯的指导。 和志坤局长就督查情况结合一中实际诚恳地提出了三点建议。 第一,企业向管理要效益,学校向管理要质量。走进一所学校,看到的校园环境、师生精神面貌,无不反映着学校管理的水平。升格后的来村中学,应当与阜才中学一样成为县一中的优秀生源校,而要想与这...
勤勉求实变作风  规范管理上水平
勤勉求实变作风规范管理上水平 ------和志坤局长督导来村中学纪实 5月26日上午11时20分左右,教育局和志坤局长不辞劳苦,莅临我校督导工作,和局长依次巡视了每个课堂和教师办公室,了解了教师辅导、学生上课及环境卫生等情况,并就督查情况与学校领导深入交换了意见,给予了中肯的指导。 和志坤局长就督查情况结合一中实际诚恳地提出了三点建议。 第一,企业向管理要效益,学校向管理要质量。走进一所学校,看到的校园环境、师生精神面貌,无不反映着学校管理的水平。升格后的来村中学,应当与阜才中学一样成为县一中的优秀生源校,而要想与这样的名校真正形成齐头并进的局面,就必须转变思想,转变作风,狠抓管理的规范化、精细化。针对教师只管上课,不管组织教学,不注重规范自己的教态,不尊重学生等现象更要加强管理,培养高素质的教师队伍和全面发展的优秀人才。 第二,要扎实推进高效课堂建设,高效课堂建设绝非一朝一夕之功,因此,必须上下齐动员,共同转变思想,校长必须走进课堂,领导必须指导课堂,班主任要管理课堂,教师要了解课堂,学生要喜爱课堂。要想面向学生堂堂清,就必须步步清,人人清。 第三,校园环境总体较好,细处要重点治理。特别是教师办公环境,要注意经常清扫除尘,注意物品摆放有序,张贴规范合理,营造出良好的办公环境和育人环境,彰显环境育人的良好风貌。 对和志坤局长勤勉求实的工作作风和诚恳的建议,学校领导当即示一定要立即展开行动,提高思想认识,急速转变工作作风,规范管理水平,决不辜负领导对来村中学寄予的厚望,一定要将来村中学打造成教育、管理全县一流的学校。
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