2013-2014-1思修试卷分析

山东女子学院2013 -2014 学年第一学期期末考试试卷分析表 考试科目 思想道德修养法律基础 专业   年级 班级   任课教师   是否建有题库 是否题库出题 参加考试人数 最高成绩 最低成绩 平均成绩 不及格人数 优秀率 不及格率 及格率 缺考人数 无 否                   频数分布 >=90 89~80 79~70 69~60 60以下           试卷分析： 一、试卷情况 试卷命题指导思想明确，以十八大、十八届三中全会精神为指导，紧扣教学大纲，紧密结合思政课教学改革方向，密切联系社会热点问题，凸显时代特色，引导学生关注社会现实，关注自身发展。 试卷命题考查目标明确，试卷考试内容准确、全面，考试的题量合适，考点分布较为合理，既能够覆盖所学的，又能突出重点知识。试题难易程度适当，着重考查学生对课本理论基本概念、基本理论和原理的把握，从对知识的识记、理解、分析、综合和应用能力等不同层次考查学生对课本知识的掌握程度以及理论联系实际的能力。 二、学生考试情况 简答题回答较好，条理清晰，内容完整。几乎没有失分现象。 与论述题问题较多，案例分析往往就现象谈现象，没有上升到法律和道德两种调节手段的比较，摆现象多，理性分析少。 论述题回答得近似简答题，“结合你个人的梦想谈谈你对中国梦的认识”一题，一些同学没有联系社个人思想实际，个人梦想，而且对中国梦也没有明确的回答，过于粗疏，简单。不符合考题要求。 论述题“如何构建我校具有特色的校园文化”，学生在回答上谈校园环境多，谈社会活动，校园活动多，而谈学风、校风、大学精神的少，可见学生对“文化”概念的理解过于狭窄。 三、教学改进措施 加强学生文化基础训练，多布置作业、论文，多训练、讲评，从而杜绝错别字，词不达意现象。 教学中引导学生加强文化修养，多读好书，经常阅报，提高学生的语言表达能力。 课堂教学中仍然坚持联系实际的传统，联系学校实际，联系学生实际，联系社会实际，不断培养提高学生分析问题，解决问题的能力。                         山东女子学院教务处制