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专转本江苏材料作文写作.doc 二、材料作文写作 话题作文与材料作文的区别 1、概念不同: 所谓材料作文是相对于命题型议论文而言的，即在提供材料的基础上写议论文，其特点是要求作者必须根据材料进行规定写作。话题作文是以某一话题材为范围，不限文体、不限题材的作文。其特点是思考时围绕一则材料(某一触发点),展开想象,全面拓展思维空间。 2、作用不同: 传统的给材料作文，作文的主题必须直接从材料中提炼、挖掘，并且材料必须运用到写作中，作论据使用。话题作文的主题则不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。话题作文与材料作文相比较，在命题形式和要求上都发生了很大变化。话题作文不明确规定主题，只要求作文主题与“话题”相关，事实上，话题作文提供的是一个主题的范围。而话题作文中对材料的运用比议论文的材料运用更为灵活，更具创造性，不像材料作文，引用材料是作为引出论点的楔子。 3、写作的思路不同: 议论文的主题大体上是固定的，所以给材料作文，一般而言，先要读懂原材料的中心意思，或材料所蕴含的几个方面的意思。对于只有一个中心意思的材料而言，要围绕这个中心意思确立一个中心观点，在写作时在文首高度概述材料，快速切题，提出中心论点。接着，在正文部分客观、全面、辩证地问题，在运用原材料分析论证的基础上再旁征博引，进行充分的论证。结局再紧扣材料，提出自己的观点和希望。 话题作文不明确规定主题，只要求作文主题与“话题”相关。审题时应准确把握话题的内涵和外延，明确限制内容和开放内容，确定选材范围和和所要表现的主题。特别不能放过 “话题阐述”，而不应过分拘泥于材料，对话题阐述的理解把握比研读材料更重要。因为阐述部分往往能帮助考生更好地理解话题，更有效地打开思路。如果过多关注材料，思路反会受到约束。因为阐述的材料涉及面比材料本身广阔得多，引导考生思路的意图很明显。而且作为衔接材料与话题的枢纽，其对话题的阐释既明确又要丰富。这就避免了考生对话题内涵理解上的单一。不仅如此，审题时，不能割裂材料与话题之间的有机联系。 4、构思技巧不同 材料作文一般巧妙地运用引——议——联——结四个步骤。话题作文的构思过程一般可分为四个步骤:(1).发散思维，打开思路;(2).集中思路，确立主题;(3).选择合适的文体;(4).选取适用且新鲜的素材。 扮靓作文的语言 语言的运用，是写作中考查的一个重要方面。孔子说过:“言之无文，行而不远。”只有文采飞扬，方显佳作本色。一篇好的文章，或主题深刻，或情节感人，或形象生动，或感情细腻，或幽默风趣，或论说严密，或介绍具体，关键离不开恰当的表述，要能做到用语言把读者深深地吸引住。一篇读起来如同嚼蜡的文章，肯定让读者不屑一顾。 对于平淡无奇的语言，我们需要对它涂脂抹粉进行包装润色，让它读起来朗朗上口，听起来生动悦耳，看起来靓丽照人。语言运用的要求包括词语丰富、句式灵活、善于运用修辞手法、文句有意蕴等。 一. 妙用词语。 词是构成句子的基本单位，词运用的恰当与否，直接关系着语言的表达效果。 1 .选词要具有音乐感和动感。汉语的词句带给读者的音乐享受不仅表现在诗、辞、歌、赋等韵文体裁中，还表现在其他文体中。老舍先生在《关于文学的语言问题》中说:“我写文章，不仅要考虑每个字的意义，还要考虑每个字的声音。……让句子念起来叮当地响。”这段话生动地表现了作者对语言音律的高度重视。例如:“这两种人都凭主观，忽视客观事物的存在。或作演讲，则甲乙丙丁、一二三四一大串;或做文章，则夸夸其谈地一大篇。无实事求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。自以为是，老子天下第一，钦差大臣满天飞。这就是我们队伍中若干同志的作风。”(毛泽东《反对党八股》)其中:“一大串”和“一大篇”，“之意”和“之心”，都是平仄相和;又在“实”“坚”“一”“飞”等字的平声音流中，间以“是”字仄韵，致使句群整体声调铿锵，节奏起伏，很好地体现了政论语体的口语特色，使听者易听，读者乐读。文章中弹跳的动词，犹如琴弦上跳动的音符，能强烈地叩击读者的心扉。鲁迅先生作品《从百草园到三味书屋》 ”，《社戏》中的“撑船”，《孔乙己》中的“打酒”，《论雷峰塔的倒掉》中的寻“蟹和尚”中“捕鸟 所用的动词准确生动，活灵活现，具有很强的动感。 2 .叠词的运用、同义词的复用、反义词的配用。 使用叠词能很好地抒发情感，展开画面，或减缓语气，且具有音乐美感。如“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。”(李清照《声声慢》)十四个叠字的运用，自然妥帖，既表现了丰富的内容，又具有浓厚的抒情性，节奏上形成凄厉激越之感，读起来朗朗上口，渲染了阴冷、凄凉、孤寂的气氛，生动、贴切地表现出词人愁苦、悲惨的心情。再如“堆堆雪浪，点点白帆，声声海鸥，串串笑声。”四个叠词在读者面前展现了碧海、小舟、翔鸥、游人这样一幅海滨图画，色彩鲜明，动感清新。同义词复用可使文句生动活泼，富于变化，有时结合语境还能收到意想不到的效果。比如“我心里默念:„这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。?”(莫泊桑《我的叔叔于勒》)从字面上看，“我的叔叔”就是“父亲的弟弟”，作者在这里复用同义词，既表达了“我”对叔叔的同情，对父母的不满，更揭示了资本主义社会六亲不认、赤裸裸的金钱关系。“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的，又是极细切的。”此句中“远”和“近”、“洪大”和“细切”是反义词配用，细腻地刻画了万籁俱寂中的切身感受。 3 .结合语境仿词。 仿词的使用并不少见，尤其是在广告、幽默、漫画中。像“居高淋(临)下”“默默无蚊(闻)”等等。在写作中，我们可结合语境仿词。“我惴惴不安一次次把脑袋架在刀下，又一回„死里逃生''.考完了，终于考完了，作为发泄，我与朋友去地铁商场猛逛一圈，去肯德基猛吃一回，回家猛睡一觉，晚上却爬起来猛看一通电视。”文中的“猛吃”属规范用语，而“猛睡”“猛逛”“猛看”却似“生造”，不合情理，但结合语境看，这几个词正好充分表达了“我”考完后身心极大解放的轻松感，完全合情合理。 4 .活用词性。 活用词性既能使语言新奇生动，又能收到良好的表达效果。如“他很青春”(名作形)，“他天天山珍海味地吃”(句作副)，“比诸葛亮还诸葛亮”(名用形)。 二. 活用句式。 1 .整句、散句的运用。 整句可以给读者结构匀称、语脉贯通、气势恢宏的语言美感。整句用于抒情，感情充沛，意荡神驰;用于论说，逻辑严密，增强气势。例如“真正的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”(鲁迅《记念刘和珍君》)用两个字数相等的分句，既写出了鲁迅先生在白色恐怖下的激愤情绪，又表达了对刘和珍的无比赞佩之情。散句所表达的内容不像整句那么集中，但散而不乱，也比较灵活，容易避免单调、呆板，取得生动感人的效果。比如朱自清的《春》“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。”此段描写春天景物的语句，短促而简洁，活泼而明快，很有魅力。用整句或散句，或整句、散句并用，要根据表达的需要来决定。 2 .倒装句的运用。 各种语序不同的句式都有其潜在的表达功能。例如“甚矣，汝之不惠～”(《愚公移山》)这是一个谓语前置句，前置的谓语把智叟那种轻蔑、嘲笑、讽刺、挖苦之能事体现得淋漓尽致。再如“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”此句中后置的定语强调了小草质地的柔软，颜色的鲜亮，突出了小草可爱的情态。 3 .排比句的运用。 排比是一种富于表现力的修辞格，运用排比句能够增强语势，加深感情，提高表达效果。用排比抒情可以把情感抒发得淋漓尽致;用排比说理，可以把论点阐述得更严密、更透彻。例如“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。”(魏巍《谁是最可爱的人》)四个排比句语气贯通，一气呵成，充分表现了志愿军战士高尚的情操，可爱之情溢于言表。 让排比成为亮点 怎样使排比成为文章的亮点呢,这里有四种可供同学们参考。 一、叙写时运用排比，增强美感。 一位学生在题为《我渴望永远年轻》的作文中这样叙述时间的推移:“花开，蝉鸣，叶落，雪飘。”两字一句，四个主谓句结构相同，构成排比，这是形象美与形式美的结合。 描写时运用排比，能使事物的美得以凸现。 例如另一位同学这样描写:“一片深深的蓝，一轮圆圆的月，几点闪闪的星，一股净净的气息，西藏——世界屋脊的美就在她的原始纯净，她的怪异神秘，它的空灵圣洁。”《看雪域胜景，我倍受震撼》的作者两用排比，将雪域高原独特的美展现在读者的面前。 二、抒情时运用排比，增强力度。 有一篇题为《兴趣》的作文，开头先亮出一段抒情的“题记”:“当手指跳跃，风儿便不再悲伤;当黑白流淌，思绪便将痛苦遗忘;当旋律激扬，天地便只在我的心泉徜徉……”作者运用“当……，……便……”这样的句式构成排比，尽情倾吐弹奏钢琴时丰富的内心世界，对钢琴的钟爱之情跃然纸上。 另一位同学的同题作文也运用排比手法写“题记”:“假如你选择了天空，就不要渴望风和日丽;假如你选择了道路，就不要渴望一马平川;假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺。”这里抒写的是另一种激情——对所追求的兴趣的执著。排比成为诗意化抒情的理想载体。 三、议论时运用排比，增强语势。 一位同学在题为《假如断桥没有断》的作文中针对“断桥是断情桥”这一浅薄观点发表议论: “断桥告诉我月亮不会长圆，不然怎么会有李清照的„人比黄花瘦?;断桥告诉我失败是美的，不然我们怎么会在失败中愈挫愈勇;断桥告诉我断桥是一种残缺的美，不然断臂维纳斯怎会引来无数人的啧啧赞赏～” 排比的运用使作者的观点得到强化，增强了语势，充分显示了语言“包装”的魅力。 四、说明时运用排比，增强情趣。 “实验方程式: 交往+虚伪=痛苦+极有害物质 交往+钱与权=烦恼+有害物质 交往+真心=快乐+朋友” 这是一位同学在题为《关于交往条件的实验报告》的作文中写的一段说明文字，作者用结构相同的等式构成排比，说明交往因不同的条件而产生不同的结果，不仅言简意赅而且极富情趣。 让语言多一点“嚼头” 写文章，除了让语言通顺流畅外，还应当让它含蓄生动一点。这样的语言才有“嚼头”，而咀嚼才会让人回味无穷。写作中，我们应该怎样才能做到这一点呢, 一、巧修辞 例如某考生的满分作文《语文，从我心中出发》中，考生这么写道:“矿山的黑脸注解你的朴质，草原的马背张扬着你的灵性，农妇的家常聊着你的闲适，渔夫的鼾声枕着你的恬静，牛背上竹笛吹出原版的童话，槐树下老叟的絮语装订着再版的《诗经》。”这段语言运用拟人的手法含蓄而又生动地告诉人们:语文无处不在，语文的外延就是生活的外延。多么清新俊美的文字，它是何等的耐人咀嚼，耐人品味～ 二、妙留白 我们首先来读马克。吐温的一篇小小说《丈夫支出账单中的一页》: 招聘女打字员的广告费……(支出金额) 提前一星期预付给女打字员的薪水……(支出金额) 购买送给女打字员的花束……(支出金额) 同她共进一顿晚餐……(支出金额) 给夫人买衣服……(一大笔开支) 给岳母买大衣……(一大笔开支) 招聘中年打字员的广告费……(支出金额) 这篇小小说采用“留白”的手法来叙述“丈夫”某一段时间内的生活经历，我们读后可以想象出具体情节:“丈夫”招聘年轻女打字员后与其关系不够正常被妻子发现，并遭到严厉的斥责。“丈夫”为了弥补过失，就给夫人及岳母买高档的衣服讨好，以求宽待(可能他是靠岳母家的资产发的迹)，还遵照妻子的教导辞退了年轻打字员并重新招了年纪大的打字员……这些留白给我们留下了不尽的思索和想象，给文章增添了含蓄、蕴藉之美，让人回味无穷。 三、用谐音 鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》里，是这样描写三味书屋的中堂的:中间挂着一块匾道:“三味书屋”;下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那只梅花鹿行礼。奇怪，既是书塾为什么没有孔子牌位,更为奇怪的是他们为什么还要对挂有“伏”在古树下“鹿”的图画行礼,细品味我们就会发现:“伏”和“鹿”是“福”和“禄”的谐音，旧时候读书为的不就是升官发财吗, 四、阐哲理 文章中的哲理句往往会给人无限的思考和启发。如鲁迅先生《故乡》里的结尾句:希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。它是用比喻让语言充满深刻的哲理的，它告诉我们希望与奋斗之间相互依存的关系，给人以精神和力量，有绵长而遒劲的滋味。 五、说反语 例如鲁迅先生的《藤野先生》，在刻画烂漫樱花下的“清国留学生”时这样写道:……也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。这些语言表面是在写“清国留学生”的“柔情绰态”，如果我们结合具体语境来品析，就可以看出作者是在用反语活画其丑态，揭露其腐朽的灵魂。这味道委实辛辣至极。 但望我们在今后的作文中要“下语三分，用意十分”，这样的语言才会含蓄隽永，耐人寻味，发人深思，给人留下不尽的余味。 作文要敞开心灵 作文要敞开心灵。敞开心灵包括两方面，一方面要说心里话，诉真挚感情;另一方面，用语言文字描述自己的思维活动，大胆说出对某一问题的看法。 常言道，“言为心声”，文章应是作者真实情感的流露，正如奥地利著名小说家卡夫卡所说的:“什么叫写作,写作就是把自己心中的一切敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。”语文教师要让学生养成“说真话，写自己”的作文意识。叶圣陶先生曾提出作文“求诚”的要求“从原料讲，应是真实的、深厚的，不说那些浮游无着的话;从写作讲，应是诚意的、严肃的。”要摒弃虚假浮夸，做真诚之人，写真诚之文，用自己的话书写自己的真情实感，不人云亦云。教师在作文教学中要注意引导学生从自己的真实体验出发，真实地再现生活的底蕴，真诚地拥抱生活的亮丽，生动而深刻地启发学生感悟人生，教会学生以有心者投入貌似平凡的生活，不但面对生活琐屑的表象，而且也透视其间深蕴的生活真谛和本质。使学生确立真实和真诚的情感态度，不但可以纠正写作中心口不一、自欺欺人的倾向，而且凭借文字真实地表现生活，将写作视为高级的心理活动使之纳入个体生命存在和发展的心理及生活需求，即宣泄和倾诉的需求。正如叶圣陶所说的那样，“写作的根源是发表的欲望;正如同说话一样，胸中有所积蓄，不吐不快。”当学生对生活的感受和情绪的储备达到了比较丰满的程度，心中的写作欲望逐渐萌芽和强化，受到教师的适当点拨和灵感的诱发，就必定文如泉涌，而如此从胸中流泄出来的作文，必然情真意切，感动人心，是作者生命意识的流动。 为了说明这一点，我们不妨看看下面的一篇习作: 悲伤如水 一个遇到感情挫折的姑娘流着泪向一位禅师请教～如何能化解悲伤。老禅师只说:“施主请用茶。”然后端起茶壶为姑娘倒茶。他很专注地往茶杯里倒茶～直到茶漫出茶杯～他还没有停手的意思。被烫着的姑娘只好扔掉杯子不解地看着禅师。禅师双手合十说:“杯满则溢～倒掉即空。”然后就留下迷惑的姑娘离开了。 听到这个故事时我也很不解～溢出的水和痛苦有什么关系, 一段时间～我迷恋着紫色。说起原因有点好笑～缘于我从网上看到的关于《圣斗士》的一篇文章。沙加为了保护所爱的人牧而自己却永远死去。牧将沙加葬在沙罗双树园里～每逢沙加的祭日～牧就会去拜祭。淡紫色的菩提花飘落在牧淡紫色的长发上～一切都无声地祭奠着沙加。 我想那种紫色应是银灰色～暗淡的紫。 有一天我从学校回家～突然下起倾盆大雨～我狂奔回家～但雨又停了。混身淋透的我埋怨起老天～可猛然间一抬头～让我的心颤动起来:一片明净纯洁的天空: 多么干净的天空啊:让我想起小时候的天空～每天都是这么蔚蓝～一尘不染。而现在这种感觉真是久违了。每天忙得灰头土脸～遇上挫折就泪流满面～抬起头看到的天不是雾濛濛才怪。 多么感叹小时候的无忧无虑呀:但小时候也不是没有忧愁～只是那时有一粒糖、一根冰棍就可让我忘了刚才的不快～而现在却是抱住痛苦不放手。小时候习惯于放而不留～而长大后却习惯于留而不放～以致把痛苦放大到人人都可看见。 “倒掉则空”～玄机就在这里～空则明净。茶杯中满水再往里倒～当然是会流出～烫到自己。这就如我们的心～装了太多的悲伤终究会伤到我们自己～不如将它倒掉～像茶水那样倒掉。 牧多次去祭奠沙加时～从来不哭泣甚至还会微笑。乍起的微风吹动着牧淡紫的长发～他在与沙加进行着性灵的交汇。悲伤不在～只有爱会留下。那紫色～我想～也是带着光泽、温暖的亮紫吧: 悲伤如水～痛苦如风～不要让它们在人们心中泛滥、狂作～任它们流走～吹走～留给心中年少时那明净、干净的天空。 这篇文章不仅写出自己对生活的真实感受，而且带有很强的思辨色彩，带有哲理意味。作者把这种对生命真谛的认识也同时倾吐出来，让读者不但感到文章有真情，而且有深度，有一种涌动的深刻的思维。 写作是一种创造性的思维活动，是各种知识的综合运用，没有丰厚的知识，谈不上思维的敏捷与广阔，更难写出思维深刻、内容丰富、新颖别致的好文章。思维品质直接决定了作文审题立意、谋篇布局、语言表达的质量。所以教师要注重培养学生思维的灵活性、深刻性和独创性，引导学生自觉追求创造性思维，勇于突破旧思想、旧观念的束缚，大胆写出开放的、发散的、富于新鲜气息的作文。例如，从习以为常的生活素材中挖掘出新的内涵，从周而复始的自然景观中寻 教学诱导找与人类精神现象的契合，从貌似平凡的社会现象中提炼出振奋的启示等。总之，作文学生将正向与反向、纵向与横向、发散与收敛等各种对立统一的思维形式有机地融为一体，从而最大限度地扩展思维空间。 灵动的结构 巧妙的构思 作文时，如何表达对生活的感悟，如何安排文章的结构，达到最佳的表达效果，是一个十分重要的问题。打个比方，作文犹如盖房子、做饭，同样的材料，由于建筑师、厨师的阅历、水平、风格有别，而建造的房子的格局，制作的菜肴的色、香、味也就有高下之分。所以，作文除了注重内涵之外，特别讲究结构美、形式美。文章有了灵动的结构，巧妙的构思定会让阅卷老师的眼睛为之一亮，给你打出高分来。这对于考生来说是何等重要啊～作文结构形式的创新主要有以下几种形式: 一、片段结构 片段结构是一种较为常见的结构创新方法。是指文章在结构上由看似独立的几个片段组成，它们围绕同一主题而展开。这种片段结构的主要特点是结构自由，可以避免起承转合，平铺直叙，使写作更为便利，容易;各片面相对独立，但又可以从不同角度，不同侧面来描述人物、事件，表达主题，丰富了文章的内容;表达形式更为自由灵活。例如，山东省一位考生写的《大自然三章》就是以片段结构的形式，将自然中的“鸟的心事”、“蓝天的担忧”、“鱼儿的规劝”的感慨组合成文，表达了对人与自然和谐相处的期望。再如，2002年上海一位考生写的《为自己竖起大拇指》一文，作者借助题目中“竖起大拇指”的说法，通过“小拇指”、“无名指”、“中指”、“大拇指”把自己成长的历程串联起来，把握住了不同成长阶段的特点，构思新颖独到，耐人寻味。还如，2000年陕西宝鸡一位考生写的《考试ABC》一文，用了三个小标题，写了三个片段:“A 、人生考试”、“B 、学校较量”、“C 、家中比赛”，叙述了三场考试，展示了考试的三幅画面，充满了生活情趣。 二、借用文体 写话题作文时文体不限，这时借用一些特殊的文体表现主题，往往能出奇制胜。这些特殊的体裁包括某些文学体裁，如小说、寓言、戏剧、童话、杂文等;某些应用文体如讲演稿、书信、日记、采访录、调查报告、新闻报道以及某些领域内所专用的文体，如医疗诊断书、广告、判决书、招标书等等。借用文体可以使文章形式灵活机动，令人耳目一新。考生可以根据自己的爱好与擅长来选择文体，扬长避短，取得创新的效果。这方面的例子很多，均因结构有新意，被评为 。如2004年河北省考生写的《鹰妈妈访谈录》一文，作者借用“访谈录”的满分作文或一类作文 体裁来结构内容，超脱平铺直叙的定势，独出心裁，增添了阅读的情趣。再如2006年江苏省南京市一考生写的《选择》，文章采用四幕剧的形式表现主人公王民由朴素廉洁到腐败堕落的过程，时间跨度30年，矛盾冲突层次分明，反腐倡廉的主题鲜明，内容和形式达到较为和谐统一。还如2005年山西的考生写的《生命之桥》，作者大胆地采用了诗歌的形式来反映新时代的新生活，从灵魂的深处为战斗在一线的白衣天使唱出了一支生命的赞歌。还如2006年山东考生写的《爱无止境》，小作者采用日记这种应用文体来结构内容，从不同角度写情、写爱、写人生，形式活泼，富有创意。 三、故事新编 故事新编就是对人们熟悉的经典故事进行改造，在原有情节的基础上再创作、加工，即对原故事进行改写、续写，或者借用历史人物、经典故事中的人物形象来表达现实生活的内容和主题。采用这种方法的好处是，取材便利，方便构思，易于出新;可以起到借古喻今的效果;使文章显得轻松，风趣。例如，山西的一位考生写的《孔夫子状告侵权》一文，文章以“诚信”为话题，采用故事新编的方法，借用孔子及其弟子的形象演绎故事，抨击了当今社会的某些丑恶现象。再如《新愚公和智叟的故事》一文，作者将一个尽人皆知的故事加以改造，构思颇为新颖、巧妙。还如湖南考生写的《西游记后传》，作者将西游记进行了一番续写与改写，演绎了师徒四人取经的离奇故事，文章把大唐灭亡的原因归咎于唐玄宗没有读取回来的真经上，故事新颖，立意深远，实在是一篇绝妙的佳作。 四、特殊的视角 观察的角度不同，会有不同的效果。所以我们可以采用一些特殊的视角来叙述故事，表达主题。特殊的视角是指普通人以外的特殊人物，或者动物、植物等人类以外的事物的视角。另外，还可以选择多主体视角，比如一个故事设几个主人公，每个人都站出来表述这个故事。采用特殊视角可以使文章达到新奇的效果，造成一种新鲜感，使描写不落俗套，令人耳目一新。例如，2003年陕西一位考生写的《拥有不被隔离的日子真好》一文，作者将视角转向特殊时期的个体的体验。一个被隔离21天的同学的呼声:拥有不被隔离的日子真好，赶快珍惜我们拥有的宝贵现在吧～文章手法新颖，角度独特，很值得借鉴和学习。再如广东的一位考生写的《月光下的一只孤老虎》一文，作者采用特殊视角，以一只老虎的口吻自述悲剧，引起人们对野生动物生存环境的关注。还如贵州的一位考生写的《给地球人的一封公开信》一文，作者采用特殊的视角，以特殊主体——外星人的口吻叙事议论，表明对人类破坏环境的尖锐批评。 总之，写好考场作文，一是要掌握一定的章法，要懂得布局的规范，还要把这些规矩内化为自己的风格;二是不要因循守旧，不要套上条条框框，要打破传统作文的固有模式，自由、灵活地安排文章的结构，只有这样方能在考场上挥洒自如，脱颖而出，取得令人满意的佳绩来。 浅谈作文中的几个误区 作文尤其是考场作文，由于时间短、情绪紧张等原因，容易出现无标题、文面不洁、书写不整、错字连篇等现象，这些只要稍加注意，是可以避免的。但有这样几种情况，同学们最容易走入误区，提出来以期对大家有所启发。 一 是赘述。 写作文要字斟句酌，说什么话，表现什么内容，怎样安排结构，达到什么目的，非得深思熟虑不可。有的学生举起笔来，看似洋洋洒洒，下笔如神，近千字的作文一挥而就，感觉相当不错，而实际上往往是下笔千言，离题万里。有位文章家主张单脚站着写作就是为避免废话。笔者曾经要求学生以“家”为话题写文章。有的同学东拉西扯，一会儿讲学校，一会儿谈家庭，一会儿论国家统一，一会儿说保护自然;有的同学牵强附会，不管自己作文写的是哪方面的内容，硬是要把港澳回归、祖国统一拉扯进去，以为这样可以使主题升华;还有的同学生搬硬套，以为只有写不幸的家庭才能显示出作文的新意，于是编出了许多诸如老爸吸毒、父亲嗜赌等悲惨的家庭故事。这些赘述只会让阅文老师觉得索然寡味。所以，作文必须从表达中心的需要出发，做到每一句话都是必要的，这样，语言才见精练，文章才见精彩。 二 是过多地使用文言。 在作文中，适当运用一点文言，能使语言精练、含蓄、隽永，增添文采。有些同学为了显示自己有文采，将大量文言入文，“之乎”到处是，“者也”漫天飞，这就不足取了。也许一篇《赤兔马之死》，使你有了写文言的冲动，其实大可不必，这也不代表专转本考试写作的某种趋势。有一个学生的作文中有这样一段话:“吾尝与二人共游于街市，忽见一故友，吾与之寒暄，后其请吾食米线一碗，吾甚高兴。米线者，吾所爱也。”这种语言读来给人以滑稽之感，令人生厌，根本无美感可言。叶圣陶先生说过:“文艺鉴赏还得从透彻地了解语言文字入手。这件事很似浅近，但却是最根本的。根本没有弄好，任何高妙的话都谈不到。”时代不同了，文言文已经成为历史遗存，现今的专转本考试也绝不会提倡考生去写文言文。放弃白话写作去写古文，很难博得阅文老师的好感。再说，想写好文言文，恐怕99,的高中生还不具备这样的功力。所以，同学们不要走入写文言文的误区，以免弄巧成拙。 三 是编造离奇的内容。 作文内容要创新，要求作者必须具有良好的思想政治素养，对事物要有较为深刻的独到的见解，还要有开放的意识和积极的人生态度。但有的同学为了创新，虚情假意，无病呻吟，一味地标新立异，在内容上追求一些离奇的情节，到头来只能是邯郸学步，令人生厌。笔者曾让学生以“春天”为话题写一篇文章。有的学生谈春天爆发的美伊战争，批判美政府的霸权主义;有的学生谈春天外星人到了中国，给人类带来了毁灭性的灾难;有的学生谈春天的夜晚有鬼魂在他住的村子里游荡，自己怎样奋勇捉鬼。这些胡乱编造的离奇的内容，让人哭笑不得。王国维在《人间词话》中说:“能写真景物、有真感情者，谓之有境界。”建议考生应该多积累，学会用自己的眼光去观察，用自己的头脑去思考，用自己的心灵去感悟，踏踏实实地写出真实的情感。只有这样，阅文老师才会和你产生情感上的共鸣，才会慷慨地给你亮出高分。 四 是滥用英语。 根据需要恰当地以少量英语词句入文，会达到语言丰富、表意精确、形式活泼的效果。但也许是受了港台歌曲或者某些文学作品的影响，英语入文似乎成了潮流，大有风起云涌之势。有些人就赶这样的时髦，也在作文中弄起英语来。但有的学生作文三分之一以上用的是英语，而且语法错误到处都是，让人摸不着北。有一篇作文中有这样几句:I went shopping with my friend. We have alot of things to buy them. Nothing could prevent me go to there.阅文老师能否看懂，姑且不论。文中明显的语法错误比比皆是，让人大跌眼镜。这样的作文能得高分才怪～生活是写作的源泉，有了丰富的生活积累，表达时就可以信手拈来，涉笔成趣，没有必要借用英文来表现自己的高超。 综上所述，作文要求同学们的真性情，不要过度地使用怪异的手段，步入误区。那样只会弄巧成拙，反而遭到阅文老师的冷遇。 让作文的眼睛亮起来 如何在短时间内取悦于阅卷老师，抓住阅卷老师的心，是考生必须重视的一个问题。文章是由很多“点”组合的，如果能使这些“眼睛”亮起来，考生的作文就会大放光彩。那么，如何才能使作文亮起来呢,我认为可以从以下几方面入手。 第一、角度要“可眼” 材料作文的写作范围是很宽泛的，但是考生如果对话题泛泛而谈，往往会像“政治家的眼睛，大而无当”。(《围城》)因此，写作时不要面面俱到，力求“一针见血”。如2000年“答案是丰富多彩的”，若变为具体的小范围，可以写“生活态度”方面的，也可以写“辨明是非”、“意识转变”、“思维方式”、“教育改革”、“道德修养”、“人物评价”、“历史反思”、“职业选择”、“个性发展”等等方面的，考生选取什么角度去写，主要取决于自己对话题熟悉的程度、占有材料的多少，读起来觉得“可眼”就可以了。 具体方法: 1.扩展话题法在原来话题的基础上加以扩展，以增加内涵，达到缩小外延的目的。扩展的方法主要是再添加一些限制成分，从范围、对象、内容、时间、地点、性质等方面进行限制后，文章选材、主题或中心论点的指向会更加明确和集中，极便于我们的写作从小处着眼而有机展开。如2000年的《诚信不可抛》、《诚信无价》、《丢弃“诚信”之后》，文章的观点就非常明确。 2.提问话题法围绕话题，多提一些“是什么”、“为什么”、“怎么样”等问题，在回答这样的问题时，我们的写作思路会越来越明确，愈来愈深入，较小的写作切入口就形成了。 第二、标题要“惹眼” “题好一半文”，好的标题如同一个人的清澈明亮的眼睛，即使长相一般，也会增色不少。阅卷老师第一眼要看的就是文章的标题，标题的好坏将给阅卷老师留下极深刻的印象，这一眼睛的闪烁将对阅卷老师有种吸引的魅力。考生的拟题要切合题意，要小而具体，要新颖形象，要有文学色彩，要让人看了标题之后就能读出你的观点、你的文学功底。具体说来，可以掌握一些拟题技巧:1.化用诗词名句。如《梅花香自苦寒来》。 2.巧改名作。如《生命诚可贵，诚信价更高》。 3.援引歌词。如《爱拼才会赢》、《“天堂”里车来车往》。 4.化用俗语。如《拔出萝卜带出泥》。 5.妙用修辞格。如《糖醋排骨有点酸》、《放下感情的叶片》。 6.巧用成语、典故。如《成也枕边，败也枕边》。 第三、开头要“显眼” “开头精彩，文成一半”，好的开头可以显出考生的写作功力，给阅卷老师以先入为主的好感，因此，考生要极力打造一个好的开头。其方法如下:1.巧设题记引用名言或撰写精彩的语句做题记，既能昭示主题，又能使文章形式新颖，收到较好的效果。如2003年专转本考试，吉林一考生在《血浓于水，理大于情》中写的题记:“有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。”此题记紧扣作文的提示语，为全文的写作内容规定了范围，还借贴切的比喻、优美的诗句，初步显示了作者的才华，给人留下了良好的印象。 2.开门见山开头直接亮出观点，可达到言简意赅的效果。如2002年专转本考试一考生的《选择永恒》:“徘徊在生与死间，踌躇于明与暗间，有人选择生，有人选择死;有人选择明，有人选择暗……真正源于内心深处的一缕精神血脉，却选择永恒。”多么震撼人心～ 3.引人入胜开头要尽量把自己的语言功底亮出来，展示自己的文采，达到引人入胜的目的。如2001年一考生的开头:“天使的翅膀断了，落到人间，成了我们的忧伤;诚信的背嚢抛了，散到世上，成了撒旦的魔杖。”这样的语言，一下子就会抓住阅卷老师的心。 第四、结构要“顺眼” 阅卷，由于老师过度疲劳，很容易看了后面的忘了前面的，这时候文章结构清晰就很有优势。如议论文的结构，或并列式，或层进式，或对照式，一目了然，阅卷老师就比较容易把握文章的思路，看起来就会顺眼。如2001年专转本考试，一考生安排了这样一种文章结构:“有这样一朵诚信的花，它诚信于爱情……”、“有这样一棵诚信的树，它诚信于友谊……”、“有这样一方诚信的土，它诚信于人民……”，形式上构成了并列式结构，内容上又由己及人，由小到大，颇具匠心。 第五、材料要“抢眼” 作文切忌在文章中出现万能例子，如屈原、哥白尼、张海迪、因为这些例子太老了，要举别人不知道而你知道的好例子，或者举现实中新出现的人或事。专转本考试作文就是在老师面前亮出一些东西，你要做到让他觉得你看过很多书，知道很多东西，而做到这些，除了语言外，就是用例了。如《道士塔的联想》，不就是取材于余秋雨的文章吗,材料贵在新颖，要抢眼，从众多份试卷中把阅卷人的眼光吸引过来。 第六、结尾要“养眼” 古人写文章讲究“凤头、猪肚、豹尾”，有些考生认为，阅卷老师阅卷只看标题、开头和中间，对结尾是不太注意的。其实不然，文章要写得出色，需要有一个完美的整体，而阅卷老师要给考生评分，也要有一个完整的判断，因此，写好结尾尤其重要。结尾重在有深度，或画龙点睛;或卒意显志;或照应开头;或意味深长;或充满诗情画意，它既是作文的养眼之处，也是考生对阅卷老师抛去的最后一瞥。这一瞥要充满深情，要有蕴味，要给阅卷老师留下一个美好的印象。 发展等级的评分标准，已由四项等级的组合改为只要具备其一即可加到20分，因此，考生要在短时间内集中训练能够快速提分的亮点，力求使自己的作文有几种亮点，把媚眼抛给阅卷老师，让作文的“眼睛”亮起来。 材料作文"许三多"写作导引 【试题回放】阅读下面材料，完成后面的作文。 《士兵突击》自上映以来，便成为观众和评论者的热议对象，特别是主人公许三多更是成为人们口头、笔下的“时尚”人物，他的“不抛弃，不放弃”深深地印在了人们的脑海中，他的许多经典台词也令人深思:“我已经把自己看得很轻了，为什么还是不能和你一起飞翔,”“活着要做有意义的事，做有意义的事就是要好好活”“人不能过得太舒服，太舒服就会出问题。”“班长，我不想当尖子，当尖子太累了;我想做傻子，傻子不伤心。”“光荣是在于平淡，艰巨是在于漫长。”“人前的眩晕和说不出的苦处，这就是成功的味道吧。”“你现在混日子，小心将来日子混你。”“今天比昨天好，这就是希望。”“好好活就是做很多很多有意义的事。” 也许许三多的话过于朴素，但若仔细琢磨，那些朴素的话语中蕴含着深刻的思想。请你从中选择一个句子，并提炼写作的中心，自拟文题，写一篇不少于800字的议论文。 【写作导引】 1(阐释内涵:要把材料提供的句子转化成具体的观点，把平淡的话语上升为概括的观点，更重要的是挖掘句子所具有的深层内涵。 例:今天比昨天好，这就是希望——希望象征坚强，希望代表乐观，希望意味有所发现。 例:人前的眩晕有说不出的苦处，这就是成功的味道——成功的花，人们只惊羡它现时的明艳～然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血泪。 2(扩充内涵:把抽象的意义进行具体化，但这个“具体化”并非形象化，而是延展内涵，使其具有文章思想内容上“面”的铺开。 例:我生活在幸福中——是因为我拥有健康，是因为我会对生命微笑，是因为我拥有梦想，是因为我能感受到世间的爱。 3(富有意蕴:语句具有“内在的意义”或“含义”。表达含蓄，即“意在言外”，“句中有余味、篇中有余意”，“言有尽而意无穷”，引发读者依据语境去推断、去想象。 例:如果把幸福比作沁人心脾的鲜花，健康则是盛满鲜花的花篮;如果把幸福比作耀眼的星光，健康则是承载星空的夜幕。 写作本文，还需要注意下面问题: 1(忌审题偏离材料 一般的材料作文，要求立意必须在材料范围内，而且要切合材料中心或某一侧面的内容指向。把握中心或材料的内涵是立意紧扣材料的关键。材料中有“光荣是在于平淡，艰巨是在于漫长”一句，据此立意为“光荣在于平淡”便没有把握句子的内涵。原句的意思应是“在平淡中创造属于自己的光荣，实现梦想需要漫长的过程，而这一过程必然是艰辛备尝”。 2(忌立意模棱两可 立意，必须鲜明，赞成什么，反对什么，让读者一目了然，而且应该用精简的语言给以概括，一般用一个单句或一重复句表达，句子结构不宜复杂。 误例:标题:平淡=光荣 首段:光荣是在于平淡，艰巨是在于漫长。 点评:标题涉及两个“点”:“平淡”和“光荣”，而首段却提及“艰巨”和“漫长”。不知何者为中心，且标题所示的关系不是清楚明了。 3(忌突出中心模糊 议论文首段往往是提出中心论点或揭示议论话题、范围，无论哪一种，都要鲜明、概括，统领全文，否则，便会显现出模糊不清或不够具体的问题。正确的做法，应该是在文章的主体部分、结尾部分让揭示“中心”的文字不断“闪现”。 误例:首段:不同的态度就像不同的指向标，引领人们走上不同的人生之路。 主体:态度决定成败——成功与失败就在于态度(乐观和悲观) 态度决定价值——坚强铸就人的价值 点评:?首段亮出论点不够具体，范围过大，不如直写乐观、悲观的价值;?“坚强”成就邰丽华的优美舞姿，属另立话题，模糊了文章中心。 4(忌中心材料游离 无论是议论文还是其它文体的写作，一旦确定了中心，剪裁工夫就要体现在如何围绕中心对材料的取舍与加工上，有时不经意的一句一词，可能就会转优为劣。 误例:中心:经常怀着忧患意识，是许三多成功的一个重要原因。 材料:牛顿的勤奋好学、潜心钻研奠定了他在科学上的高标地位，然而，被封为贵族的牛顿渐渐疏远了科学，甚至将兴趣转向神学。 点评:“勤奋好学、潜心钻研”是不是“忧患”,“兴趣”转移是不是“安乐”, 5(忌彼此照应不周 文章前后照应是结构严谨的体现之一，它包括首段(也可是标题)与主体、主体与尾段、主体各层次(各段落)之间要建立起严密的联系，它既有内在的思路联系，又必须体现为外在的段落(或文字)内容照应。 误例:标题:祸患常积于忽微，智勇多困于所溺 主体:曾经大智大勇的唐玄宗、李存勖或“倾国”或“身死” 曾经纸醉金迷的李后主，国势衰微中的惊醒与崛起 点评:标题在议论文中提示中心的作用不可忽视，本文最大问题就是李后主的材料与中心(文题)的照应不够，且既然提及“忽微”，主体就得体现。 6(忌结构疏远松散 结构严谨是作文评分标准非常重要的一条，它的体现绝不是简单的几个过渡照应的句子可以表面化地实现，而是需要在内容上形成紧相递承的关系，总分(或分总)有度，过渡自然，段断而意连，表现为内容上的层层递进。 误例:中心:只有放轻自己，才能放飞自己。 主体:一、只有放轻自己，才能飞翔。二、过分看重自己，怎能让自己起飞,三、只有放轻自己，才能让自己拥有更广阔的蓝天。 点评:一、二点若位置互换，便体现为思路上的递进关系:起飞—飞翔—拥有蓝天。 7(忌内容充实不足 讲究文采不是堆砌辞藻，不是玩弄文字技巧，过分追求形式美往往淡化情感的真挚表达，往往造成内容的空泛。材料作文成功的基础是准确立意，第一道坎是思路清晰，第二道坎是用材料支撑起思路的骨架。占有并恰当使用材料便拥有成功作文的“半壁江山”。“恰当使用”材料是指能够从材料中引出或总结出与中心密切关联的抽象、概括性语句，并使其联结成一篇文章的整体。 【范文点评】 活下去，才对得起生命 曹 琦 有一首歌这样唱:“不是我选择了此生……”我们或许会想到接下来的歌词——“是此生选择了我”，是啊，上帝给了我们每一个人一次、也是唯一一次机会来到人间的机会，只为这生命的精彩。 诗人说:为了这生命，我来到这人间。 画家说:我描绘的，只有生命的绚丽。 医生说:对得起生命，才是我的天职。 2008年5月12日，川有巨震，国有大殇。在“生命”的旗帜下，无数人用活下去的勇气为生命谱写了诗篇。 我们记得，一个孩子从废墟中被抢救出来，稚气未褪，刚刚脱险的他躺在担架上，举起手向救出他的战士敬礼。我想，这不仅仅是一个简单的敬礼，更是一次对生命的尊重，因为活着，我们才对得起生命赋予我们的精彩。 我们记得，灾难面前，有两种人必须冲上去，他们是穿绿衣服的和白衣服的。是啊，战士们，为了那些生命探测器上显示的微弱信号，在废墟中昼夜搜救。看吧，这如苇草一般脆弱的生命让人们懂得活下去的价值。 我们记得，日理万机的大国总理，哪里最危险，哪里就有他坚强的身影;哪里最紧张，哪里就响起他镇定的声音，“救人，救人，全力救人;前进，前进，全速前进。”总理的言行再一次证明，让人们活下去才能真正对得起生命。 不幸的人已经去了，可活下来的呢,他们在想些什么,做些什么, 一个男子失去了母亲、妻子、女儿，家中唯一的财产是院子里的一张方桌和三把椅子，而如今，桌旁的三把椅子上，不再有母亲的笑容，不再有妻子的叮咛，更没有女儿的笑声。面对记者，男子擦去脸上的泥和泪，回笑:“她们死的死了，我还得好好活啊。”记者哭了，不知是同情还是被他的坚强感动，但不论同情还是感动，我知道，这一切都来自活下去的勇气和对生命负责任的态度。 面对漫长的历史，短短一生，何其渺小，但是，正是这小小的一段音符，才谱写出生命的绚丽的交响乐。壁虎受到攻击时会抛弃尾巴以保全生命;蚯蚓在遭遇危险时会断开自己以求生命尚存;我们祖先古猿，在千万年的冰河世纪中，正是抱着活下去的态度，才使人类留在地球。 告诉自己，活下去。不只是面对摧残生命的灾难，更是面对生活中无数次的困苦艰难。越王勾践卧薪尝胆吃尽苦头，但不曾放弃生命，终成一代枭雄;司马迁受宫刑遭致凌侮仍著成信史，也终成一代伟人。 回到那首歌词——“不是我选择了此生”，当一切灾难过后，我们都应该珍惜这活下来的生命之花，笑对人生，放下苦难，有责任地面对多舛的命运。永远坚信:活下去，才对得起生命～ 【点评】文章选择了“活着要做有意义的事，做有意义的事就是要好好活”这句许三多的经典名言作文，深刻地理解了“好好活”的意义，特别是在汶川地震这个带给人类莫大的灾难面前，无论是救援者还是受难者，无论是童气未脱的少年还是身肩家庭重担的成人，无论是面对灾难的普通人还是一国总理所表现出来的坚毅与顽强，都让我们懂得什么才是“好好活”。文章中心明确，内容充实，是一篇生命的礼赞，也是一篇褒扬顽强生命的交响曲。 梦想在平淡和漫长中实现 陈剑 光荣在于平淡，艰巨在于漫长。 ——《士兵突击》 溪水忍耐千山阻隔，终汇成大海;腊梅忍耐冰雪凌压，终绽艳红;雄鹰忍耐风雨磨砺，终可搏击长空。想辉煌吗,请先忍耐漫漫的黑暗，想成功吗,请先忍受艰苦的洗礼。 学习忍耐，忍得住种种平淡与漫长，忍住黎明前的黑暗，才有机会迎来黎明的曙光。 中国有句古话，叫“厚积而薄发”，又有“韬光而养晦”，这都是大智的名言。要想成就大事业，必先以天下为重，而对于暂时的苦砺、磨难，都需要一种超强的忍性。想起战国时的勾践，一位已为今人广为引用的大英雄。但战国时，越国再怎样，也胜不了齐楚，因何我们记住了勾践,却忘了齐桓楚襄,因为勾践有他伟大的人格力量:隐忍。试问那个把名节看得比生命还重要的年代，又有谁能卑躬屈膝，尝粪拉车,又有谁能十年生聚、苟活图强,又有谁能卧薪尝胆、终谋大事,只有勾践～一个能屈能伸、胸怀天下的大英雄～在勾践委身于吴的时候，根本没有人把他看在眼里，但一旦大事既成，恐怕没有人会否认，勾践，乃真英雄。 什么是英雄,英雄，不一定都是顶天立地，有时也无妨忍耐，只为日后的崛起。什么是成功,成功，不一定都是一路顺风，轰轰烈烈，有时也可以忍耐，只要目标达成。 光荣在于平淡，艰巨在于漫长。许三多的这句话无疑是对忍耐最好的注释。孙子膑脚，终成《兵法》;韩非囚秦，书传传世。忍耐，成就了他们伟大的人格。 记得《英雄本色》中有这样一句极为经典的台词:我等了三年，就是要一个结果，不是为了证明我有多了不起，而是要告诉别人，我失去了的东西，一定会自己拿回来～壮哉此言～ 细细想想，这句话与我们也不无关系，不如改动一下:我等了十年，就是要一个结果，不是要证明我有多了不起，而是要告诉别人，我该得到的东西，一定会自己去拿过来～ 不可否认，你我与英雄只差一步，因为你我都经历了漫长的等待与忍耐，而且还正在忍耐，差的只是英雄之所以成为英雄，是忍耐后，他们成功了。我们之所以为我们，是因为我们尚未成功。那么，我亲爱的朋友，若立即给你个机会，你可曾准备好,不管回答是与否，我都会遗憾而又庆幸地告诉你:现在还不是时机，尚需继续忍耐。为将来的一鸣惊人做着三年不飞的忍耐。蓄势，待时。正所谓“韬光而养晦，厚积而薄发”。 光荣在于平淡，艰巨在于漫长。 【点评】本文选取了“光荣在于平淡，艰巨在于漫长”作文，显现了深刻的哲理思考。特别是行文所构成的论证结构“引论(提出问题)—本论(分析问题)—结论(解决问题)”增强了文章的说理力量。根据中心论点恰当运用材料、剪裁材料，既充实了文章内容，又增加了“事实胜于雄辩”的力量。语言具有一定文采，表现出比较熟练的语言运用能力，特别是后半部分，激情高扬，情绪饱满，表现出理性基础上的积极。如果“解决问题”部分再具体化，比如，如何才能做到“继续忍耐”，文章会更好。 一生何求 刘镇夫 静静的瓦尔登湖上漫延扩散着的，是梭罗桨边的四圈涟漪，韵律顺风、逆风，飘过树林，回转出他一生静静的平凡与释然。 梭罗一生何求, 有的人生前的平凡和愚钝恰好与他逝后过人的伟大与先知错成刺眼的反差。 有人说梭罗是真正读懂了人生的人，可谁又能读懂梭罗决心与自然融合时的艰难蜕变,有人说杜拉斯是真正读懂了爱情的人，可谁又能曾看穿过那情人背后的煎熬隐恨,有人说海子是真正读懂了生活的人，可谁又能体会他那在铁轨上同整个世界割裂时的痛楚与无奈, 但凡是能给人以人性启迪的哲人，必先有过平凡而不平庸的一生，经过撕心裂肺的痛苦，作过貌似低等的愚人。因为只有无所求，才能有所求;只有无所为，才能有所为。 作傻子不一定傻，做聪明的人也不一定聪明。有人甘愿做傻子，因为傻子都比别人少了一些世俗的牵伴，所以才能活得更自在，才能活出作为一个人的本真。他们招来了凡人的嘲笑，却引发了上帝的思考。 梵高做了一辈子的疯子，但他的颠狂没有给他带来财富，反而给他带来贫穷;没有给他带来快乐，反而给他带来痛苦;没有给他带来荣誉，反而给他带来唾骂。而梵高又一生何求,梵高的一切思想与崇高，一切辉煌与造诣，都淡出于他的那些向日葵上，都点滴于他每一个落笔之处～直到他死后，人们才将其精神和佳作同他的肉身剥离开来，从此才认识到，一个疯子的真正超人底蕴，和他淡泊于世的那种“别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿”的了然。 而那疯，不过只是梵高用来适应凡人世俗生活的最低标准。 如果从这点看，那无求的最高境界也就近乎于禅了。繁华落尽见真纯，且再回到瓦尔登湖，回到梭罗的小船上罢，且让他为我掌桨，亦渡湖心，亦渡人心，翘首船头再在心中千百遍地吟哦。 【点评】文章深刻的思想是给读者的第一感受，似乎远远超出一般高中生所思考的范围，但是，一个善于思考者他所拥有的思考制高点，仍然不会超出他所生活和认识的这个世界。他读过梭罗，读过杜拉斯，读过海子，读过梵高，不单读过他们的作品，还读了他们的思想，正是这种积淀，让文章具有一种居于“平凡与释然”之上的高度，这种高度是真实而具体的。 车 窗 陆精悍 只是一站而已，可能还不到一个小时， 索性站在车门前。 火车启动了，看着窗外的世界向后退去，就只剩下铁轨哐哐的声音。我把背着的那个包挂在旁边，那里的东西有白天买的，也有昨天收拾了一晚的。这是我第一次独自出门。 我不希望眼前的生活永远用安详和舒适来修饰，人不能过得太舒服，太舒服就会出问题，至少在这每天被家长和学校安排的生活中，我会有一种负罪感，担心有一天，独自与这个社会的陌生空气接触时，我会手足无措，任凭宰割。 从小就听说过这样的说法，“我们是从蜜罐里长大的一代”，家长说过，老师说过，我们中的一些人也说过，开始我顺理地这样认为，认为这是时代造成的，造成的这些就应该这样，这样以后就把这被编程了的生活当成习惯，习惯当被特殊提起时往往让人想起两个字:认命～ 人认命吗,我承认我属于这份安闲吗,我看着车窗外，铁轨边是郊外的片片青绿。当然不。如果是的话我就不会在这儿的，我把背包挂在旁边的一个铁架上，背靠被多少人靠得光滑的车厢壁，后头左边形形色色的人，他们有劳累的倦态，也有归家的期待，没有疑问的是他们肯定都经历过生命中的离开。 的确是离开。离开也是一种成长，成长是需要付出代价的，代价本身就是面对生活的付出，付出有多少就有多少回报，回报的渴望人人都有，但在这之前的问题是你是否还曾有过自己的生活。自己的生活，那生活肯定没有现在这么容易，而常把容易当运气，好运便于工作成了那常在的舒心。 舒心对人有好处吗,我们谢了那份动荡。以大见小，动荡中人们生活了几千年，回顾历史，那其实是块块带血的纱布。有时候看古代史也好，看近代史也好，看得热血沸腾的时候甚至抱怨现在的和平。有时我们也会感谢那些在动荡中为我们换来和平的人，但他们的浴血，或许只是完成自己生命中的精彩，……先做好自己，再改变世界。 望着车窗，雨迹在那上面划一道横线。我担心被窝是青春的坟墓，我担心那安逸舒服的一切在阗然无声的大街上晃了几年后使风逝了。我不怕错，我不考虑我将怎么错，我就这样一直走下去，如果真的错了，那么走到尽头再看错在哪里。 总之，这是我第一次自己出门，在无聊的假期里，可能只是无聊才催生了这个念头，但怎么的心也有一种不一样感觉。 减速，停了，透过车窗，外面的雨停了。 沟帮子站，我不过是去了趟锦州。 【点评】读过文章，让我们想到了《十八岁我们出门远行》这篇文章，它们相似，均以“出门的事”折射出一种成长中的思考，这确实也是一个值得思考，更是作者选取的一个审视自己的写作角度。借着自己的一次“远行”，诠释了“人不能过得太舒服，太舒服就会出问题”这一材料所包含的内涵，巧妙而机智。而用语的凝练与硬性，仿佛就是成长中的人应该有的真实，这种真实来自生活。 新材料作文审题立意的原则与方法 【考点解说】 新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，既是说要从材料中提炼观点而不是话题. 一(【审题的原则】 新材料作文的审题要“三性四清”。“三性”为审题的原则，“四清”为审题的方法。 1(整体性原则:新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。 2(多向性原则:一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。 3(筛选性原则:因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。 筛选的原则: ?服从材料的整体;?观点可能比较新颖;?自己有话可说。注意: 1(理清对象:有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。 2(分清主次:有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。 3(辨清关系:有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。 4(析清含义:有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。 【典型引路】 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(2006年全国专转本考试作文题) 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想:要是我也有这样的本领该多好啊～于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊～” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。 【过程分析】 本材料的“主角”是“乌鸦”，而不是“老鹰”。 面对“乌鸦”的行为，涉及到“牧羊人”和“孩子”两种不同的评价。 ?盲目模仿 ?缺乏自知之明 牧羊人 “忘了自己叫什么” ?一味好高骛远 ?聪明反被聪明误 乌鸦 ?向强者学习，理应得到鼓励 ?“东施效颦”未尝不可 孩 子 “它也很可爱” ?有一种拼命追求的精神 ?模仿是创新的基础 二(【审题的方法】 一、提炼本质法 这种方法就是抓住材料所反映的本质性的问题去立意。这种方法适用于平实的叙述性材料。这类材料没有明显的是非曲直，所表达的中心也不含蓄，就靠我们提炼出一个带哲理性的观点。 例如: 1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者:您在哪所 学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西,出人意料，这位学者说，是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢,”学者答:“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。 在分析材料时，就要抓住学者话的本质。把自己的东西分一半给小伙伴:无私友爱品质。不是自己的东西不要拿:不贪的本质。东西要放整齐:严格的习惯。做错了事要表示歉意:知错必改的品质。吃饭前要洗手，午饭后要休息:良好的生活习惯。从而我们看出，老学者在幼儿园学到的是一些良好的品质和习惯，这些良好的品质和习惯使他取得了成功，实现了人生的价值，所以这一材料的本质问题就是:从小养成良好的品质和习惯使人终生受益。以此为论点，深刻，准确。 二、道理升华法: 这种方法适用于比较含蓄的隐喻型材料，寓言，带有哲理性的自然现象。1990年专转本考试作文材料提供的是法国寓言《小姑娘与玫瑰园》，2003年的《智子疑邻》都属于这一类型，分析这类材料，就要揭示蕴涵在材料中的那个“理”，然后再将这个道理的适用范围扩大化。 例如《猎户》引《淮南子》中有一段“畋不掩群，不取麕夭;不竭泽而渔，不焚材而猎。” 就这一段话联系现实写一篇议论文。 有同学就事论事谈打猎，有的同学谈要保护小动物，要有恻隐之心;有的同学从效益的角度谈方法。这些都不得要领。也有的同学谈要保护生态平衡，不能把野生动物灭绝，这似乎都扣题了，但恰恰犯了一个错误:就事论事，没有上升到理论高度，没有在理论的指导下去“俯瞰”生态平衡这一问题。 不论是打猎，还是捕鱼，这几种做法有着共同的实质:只顾眼前利益，不顾将来。这就是蕴涵在材料中的那个“理”，从这一点出发，我们就可以这样立意:凡事要有长远眼光，要留有余地。再用它去联系联系现实生活，我们会自然的想到一些与此相似的事情，如弃学经商等。 漫画这种形式也常被采用。如1996年的“截错了”就是如此，漫画一般用夸张，幽默，讽刺的手法反映现实，多属于隐寓型的，所以也应该揭示画面所蕴涵的那个道理，再放之于现实，加以升华，而不能就画论画。 三、同异互求法 这种方法就是把几个不同材料的某一共同点提出来，加以概括提炼，作为文章的论点。这种方法首先适用于相似排列的多元式材料。 如有这样一组作文材料: 第一则材料是一正面名作家，晚年伤病困扰，不辍写作;第二则材料写一老教育者前半生有重大过失，晚年不堪外族入侵，保持名节，骂敌遇害;第三则材料中的陈独秀是中共创始人，曾犯过严重错误，晚年赋闲，贫病交加，仍不屈事微敌。三则材料的共同点是保持晚节、夕阳无限好“人间重晚晴”。这一共同点就应是作文立意之所在。 另外，这种“互求法”还适用于看似矛盾的多元材料。 例如有这样两则作文材料: (1)志愿军英雄马玉祥曾经说:“我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是一个兵，后来转回地方，我也是一个兵，现在离休了，我还愿当一个兵，这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量，也就心满意足了。” (2)拿破仑说，不想当元帅的士兵不是好士兵。 马玉祥与拿破仑的话其矛盾点是显而易见的。在提炼论点时，关键在于分析其统一点。所说的统一点，就是指合理点。“要做一个好兵”有没有合理点,想当元帅是否排斥做一个好兵,“想当元帅”是否有合理的地方,如果前者与后者都合理，那么它们的共同点是什么,如果这些问题都正确地想通了，那么提炼出来的观点就可能符合辩证统一的观点。 四、自由评论法 这种方法适用于是非型材料，这类材料作者不摆明自己的观点，也没有明确的倾向，需要我们分析其中是非曲直，拿出主见。一般说这类作文不求结论的一致性，仁者见仁，智者见智，言之成理即可。 如有这样一则材料:某车间主任的人选在大黄和小黄之间难以确定，新厂长想通过下棋测试性格确定一个人，与大黄下，大黄稳扎稳打，出手老练，三局都握手言和，与小黄下，小黄猛打猛杀，咄咄逼人，既有开局三斧头又有“半路杀出个程咬金”，前两局直杀得厂长无还手之力，第三局宣称一定要赢厂长，不料只下了个平局，小黄不肯罢休，拽住厂长再干，厂长不干了，因为他已物色好车间主任了。 需要指出的是，有些材料将褒贬爱憎的感情或明或暗地体现出来，这就是材料的是非倾向性，对此不可视而不见。辨明材料中的倾向性，可以判断自己提炼的观点是否正确。如以下这则材料: 当断臂的维纳斯展示在人们面前时，无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上断臂的奇思妙想，维纳斯的断臂就如一个充满诱惑力的圈套，但迄今为止没有任何设计能获得普遍的赞赏。 五、反弹琵琶法 有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说: “你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说:“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢,” 我们可以把材料中的问题倒过来思考和分析，从相反的角度对原材料提出质疑:鲁人到越国去一定会贫穷吗,也可能正因为越国人赤脚、披发，鞋帽才有大市场，从而可以得出鲁国人未必会穷的结论。这种立意是一种逆向思维，这类辩证置疑的文章，如果角度新颖，立意深刻，有思辩色彩，能很好地抓住阅卷老师的眼球。 新材料作文的审题立意 所谓“新材料作文”，即提供一则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要一求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。就其本质来说，题意作文介于材料作文与话题作文之间，其命题特点、写作要求与话题作文有相同之处，可以看作是话题作文的另一种类型。比较而言，题意作文比话题作文更具开放性，更有利于考生发挥自己的聪明才智，展示自己的才华。但有时隐性材料也曾加了同学们的审题难度。 ?审题立意之方法 1.抓关键句法--善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。 例、有人问巴西球王贝利:你最满意的进球是哪一个贝利答道:下一个。这“下一个”三字掷地有声，既体现出永不满足的进取精神，又蕴含着艺无止境，不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。抓住了这个关键，审题到这样的程度，立意与命题还能成为问题吗, 例2、《鞋匠的好奇》燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬,--这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条,--“燕子，你在何处越冬,”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条:“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。 学生很容易找出这则材料体现主旨的词语“好奇”,--材料三次用到这个词语，“好奇心使他写了一张纸条”，“鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误„„”再加材料的标题《鞋匠的好奇》，而抓住了关键词语的同学很容易明白本材料的主旨:好奇，往往是发明和创新的原动力。 例3、野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。 关键句“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路"。立意:走熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界"别摔在熟悉的路上"(惯用塑料袋现在污染了换纸的. 汽车好.大家方便.多多益善，现在尾气多了影响欢迎)野兔谨小慎微，不敢走新路，不敢创新 不要谨小慎微、敢于走新路、敢于创新 例4、最近，"金庸茶馆"网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。一位笔名为"步非烟"的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中放言"要革金庸们的命"，写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来作了解释，称"革命"不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波。有人批评步非烟"蚍蜉撼大树，可笑不自量"，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。 从肯定步非烟的角度立意:要有敢于挑战权威的勇气;(要敢于超越前人等。超越，勇气，跨越，突破，挑战权威，开拓，脚踏实地等) 例5、有一个传说，说的是有那么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听。从离开巢窝的那一刻起，他就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长，最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用最深痛的巨创来换取... ... 它的歌唱是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。 后选择最适合自己的立意进行写作:上面材料的主旨是赞美荆棘鸟以顽强的精神唱出最美的生命之歌。从鸟的传说方面可这样立意:?超脱出自身的痛苦，生命之花才美丽;?有顽强的意志(才敢挑战生恬中的荆棘;?生命需要勇敢和顽强。从材料中的议论部分可这样立意:?最美好的东西需要用最深痛的巨创来换取;?以生命作为代价，开出美丽的生命之花，也是对生命的 一种爱。准确理解材料的含意，根据自己的知识储备、生活经历和思想认识确定作文立意，即可构思作文。 2、以果溯因法(因果分析法)--任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。 例1、试看这则材料《盲子过涸溪》:有盲子过涸溪，失坠，两手攀木盾，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰:"无怖，第(只要)放下即实地也。"盲子不信，握木盾长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰:"嘻，蚤知是实地，何久自苦耶"(译文:有个瞎子经过一条干涸的小溪，在桥上(突然)失手坠落。(他)两手攀住桥栏，胆战心惊地抓得紧紧的，自认为(一旦)失手，一定会坠入深渊。过路的人告诉他说:"别害怕，只管放手，(下面)就是实地了。"瞎子不相信，握紧桥栏大声呼号。过了很久，力气(渐渐)消失了，失手坠落在地上，于是(他)嘲笑自己说:"嘻～早知道(下面)就是实地，何必(让)自己辛苦这么久呢,"。) 本文的主角是盲子，作者对他的态度是讽刺，盲子"久自苦"的原因是不信忠告，兢兢握固，死不放手。在这样理解的基础就可以得出"第放下即实地"、"学会'放手'"等立意及命题了。如果从"过者"的角度，得出"帮人要帮到底"的立意，或者从"盲子"的角度，得出"不能一意孤行"、" 等立意，就不大合适。前者虽然可以说通，但"过者"是次要人物，着眼于他就要善于听从劝告" 不得主旨，没有做到"整体把握";后者从逻辑上讲属"推不出"，是没有"吃透材料"。 例2、古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼;第二天，在井里捞到了三条鲫鱼;第三天，仅仅捞到了几只米虾;第四天，第五天„„什么也没捞到，这是为什么呢, 以果溯因法。空间不宽，水域狭窄，藏鱼不多。井里捞鱼(原因)两条大鲤鱼 三条鲫鱼，几只米虾，空白(结果)通过"这是为什么"的分析，能较快速明白材料的主旨:到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。 例3、乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说:"这是一只忘记自己叫什么的鸟。"孩子摸着乌鸦的羽毛说:"它也很可爱呀～"[2006年全国卷(乙卷)] 乌鸦为什么抓山羊失败,因为它不顾自身条件(身子太轻，爪子不如老鹰锋利)，盲目模仿老鹰，哪有不失败之理,从原因入手，可立意为:盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。当然，也可从小孩称赞乌鸦"它也很可爱啊～"分析原因立意。因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉～从此处立意，更容易写出新意。 例4、枭逢鸠。鸠曰:"子将安之,"枭曰:"我将东徙。"鸠曰:"何故,"枭曰:"乡人皆恶我鸣，以故东徙。"鸠曰:"子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。" (译文:猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它:"你要到哪儿去呀," 猫头鹰说:"我准备搬到东边去。" 斑鸠问:"为什么呢," 猫头鹰说:"村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。" 斑鸠说:"你改变叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。" ) (结果)枭搬到东边村里人照样讨厌(原因)没有从根本上解决问题。(立意)与其改变环境，不如改变自己 / 治标不如治本/ 认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰当的方法/ 赢得社会认同，在于完善自己。 3、辨证关系法--任何事物是相互联系的，而且从不同角度会有不同的答案。事物间的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件 关系(如继承与创新)等。辨明这些关系和角度，有利于立意构思作文。 例1、萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢,萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹，直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。 从蜗牛角度:贪图安逸享乐必酿成苦果;越是看似不堪一击的对手，越是不可掉以轻心。从萤火虫角度:某些短处，有时恰是成功的利器。 例2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 有一名英国登山者因为极度缺氧倒在攀登珠穆朗玛峰的路上，这是一条登山者长走的登顶之路，几十个登山者从他身边走过，都不愿意耽误自己的登程。几个小时后，这个34岁的登山者就离开了人世。 这件事传开后，有人感到震惊，说以前只有经验最丰富的才能攀登到高的地方，不管认识不认识，除非会危及营救者的生命，濒临死亡的攀登者是不会不营救就被遗弃的。但也有人说:不管是公众还是登山者都要明白，人总是要死的。每个人都有自己的任务和压力，要不，人们还以为这是花钱逛公园呢。 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 材料不同角度的评论就是问题所在。所提炼出来的问题是由事件引发出来的不同的见解，如"救不救"。 例3、《断章》(卞之琳)你站在桥上看风景/看风景人在楼上看你明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦 世界有了我们而更美丽/相互欣赏/营造共赢的风景/相映成趣的美丽(共同的风景)/你也是一道风景(欣赏你) 例4、阅读以下材料，按要求作文。 材料一 (1)没有功劳也有苦劳，只要耕耘，一定有收获;(2)没有收益、方向错误的苦劳，只是徒劳无功。做事有方法，才能事半功倍。 材料二:(1)懂得愈多，找工作愈容易;(2)好工作有许多人竞相应征，学而专精的人才会得到。 )美梦不要想，因为不可能成真;(2)美梦要去追寻，经过努力，一定会有收 材料三:(1 获。 以上三组材料，每一组都有两种不同的观点。请自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。 在生活中，许多人只会用单一的思考方法，要么热情高涨，轰轰烈烈，大有咄咄逼人的气势，遇事则盲目乐观;要么心灰意冷，消极颓废，悲观绝望，对生活失去信心。两种极端的思考方法都将给人生带来危害。任何事物我们都要从正反两个方向去思考，全面辩证地去看问题，这样才能获得比较清醒的认识。写作中，可以剖析单一思考方法的危害性，可以体现双向思考方法的优越性，可以观照生活，发表议论，可以记叙见闻、经历，可以讲述故事，畅谈体验、感受等。写成议论文，论述思考方法对生活的重要性，有什么样的思考方法就有什么样的状态。人们常常习惯于惯性思维，其实换个角度思维，世界就变了，生活就不一样了，从而证明灵活的思维是大地的创造者。 例5、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说:"任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。" 有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问:"请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗," 哲学教授瞄了青蛙一眼:"当然～井底之蛙～" 青蛙反击说:"正因为是井底之蛙，我才问你--难道打井也从底层做起吗,"哲学教授哑口无言。动物们纷纷说:"是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢,～" 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 从整体材料看，反映的是一分为二、客观全面的哲理，可提炼出话题"怎样看待事物""要看到别人的长处";从教授的言行上看，反映了理论与实践、客观与主观的哲理，可提炼出话题"言与行""理论要联系实际";从青蛙的言行看，反映了相对与绝对、共性与特殊的哲理，可以提炼出话题"勇于质疑""敢于挑战";从其他动物的议论中可以提炼出话题"每个人都有自己的长处"等。 例6、美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿有奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。 从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。据此可立意为:生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。从鹿和周围自然生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨;后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。可见生于忧患，死于安乐。 4、联系实际法--现实生活的某些思想、观点、行为往往通过一些数据、比喻、寓言、漫画等形式反映出来，这就需要我们善于从中联系我们的现实生活，挖掘其中的含义。思路往往是由物及人(社会)。 例1、?(蚂蟥)多次吸你的血，它都用热烈的亲吻。?(香烟)时时刻刻的亲热，从你口中吻去多少健康。 由蚂蟥、香烟联想到人类社会，学生容易想起"口蜜腹剑"这个成语，这一组合材料的主旨也就容易把握了。"表里不一"。 例2、阅读下面的材料，根据要求作文。 有调查显示，约有60,的学生感到无法与父母交流和沟通，对于成长中遇到的困惑、烦恼和问题，42,的学生认为难以与父母交流，27,的学生表示从不与父母交流。现实生活中，亲子之间存在隔阂的现象并不鲜见，怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题呢? 请你以一位高中学生的身份给报社撰稿，参加讨论，发表你的看法。题目自拟，不少于800字。 这篇文章要求就"怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题""参加讨论"和"发表看法"，所以写作的重点应该落实在"解决问题"上。联系自己或他人的实际，一定要"分析问题"，以此作为"解决问题"的前提和条件。此外，"以一位高中学生的身份"，是作文时需要注意的重要信息。 例3、依据下列材料，写一篇文章。文体除诗歌外不限。不少于800字。 哲学家在草地上给弟子上最后一课，问:"如何除掉这些杂草,"弟子甲说:"用铲子铲。" 乙说:"用火烧。"丙说:"撒上石灰。"丁说:"连根拔去。"哲学家说:"都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。"一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理:欲无杂草，必须种上庄稼。 这个故事让人明白:欲无必有，欲有必无。那么，要心中有真善美，必远离假恶丑。这必须经过选择、鉴别和心灵的"巷战"，才会让一个退出，另一个占据。提示"无"与"有"是两个抽象的概念，材料中要"无草"，则要"有庄稼"，这是含义深刻的比喻，草喻生活中的假恶丑，庄稼喻真善美，此类题目审题时要注意化抽象为具体，这样一来，思路就开阔了。如要使一个人没有贪心，就必须用良心占据他的心灵;要使一个人没有虚荣，就必须以真诚占据他的心灵;要使一个人没有怨恨，就必须以宽容占据他的心灵;要使一个人不再麻木，就必须以清醒占据他的头脑;要使一个人不再冷漠，就必须以爱心充斥自己的心灵等。关键要把握生活的大网，以小见大。 例4、 连环漫画中的某学子，从上幼儿园、小学直到中学，都由爸爸自行车接送，习以为常，父子都很满意。出了大学门，他竟非常惊诧:"怎么没来接我," 这位学子的"惊诧"着实令人担忧，身受高等教育却不会回家，这是严重的"高分低能"现象，造成这一现象的原因是什么呢 例5、漫画《鸡贵有自知之明》 一只公鸡伸长脖子、张开嘴高声鸣叫，画面左方中间一轮红日已升起一半，画面左上方有一行小字:"我不叫太阳就不出来。"画面左下方一行大字:"鸡贵有自知之明。"很容易让人联想起生活中的某些人，可见画的是鸡批评的是人。参考立意:人贵有自知之明、狂妄与冷静、表象与实质。 漫画作文审题要注意两点。一是观察构图，二是思考寓意。 观察构图要注意以下内容:漫画的形象(人、物)是什么，形象处于什么状态(静止、运动);漫画的布局:按照上下左右的顺序理清漫画所有的内容，理清是单幅漫画还是连环漫画，若是多幅漫画则要注意相互间的关系;漫画的细节:漫画中形象的特殊性(一般表现为夸张的动作、表情、语言)，漫画人物的语言，漫画的题目。 思考寓意:在对漫画进行细致的观察之后就可以思考漫画的寓意了。一般来讲，漫画多是对现实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化表现，所以，画面中越是夸张得厉害的地方越是问题的症结，因此，要注意透过夸张解读其现实意义， ? 小结 审题:对于材料，首先要整体把握。材料作文所提供材料是写作的依据，包孕着文章的主旨，写作者必须把握住材料的中心。它是你文章的灵魂。简单的说材料的主旨就是你要写的议论文的论点，你所写的记叙文的中心思想。先根据材料中抓住关键词语，可以从肯定、否定和辩证地看待三个角度入手，分析归纳出一个鲜明的结论。若关键词语不明显，还可以通过因果、辨证关系来推主旨，最后要联系现实。审题时还要把握材料中作者的情感，是褒是贬。 立意:1(横向立意 就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。如"近朱者赤，近墨者黑。"我们可以按照这个方向去思考，立意为外因对人的影响。 2(假设推理(逆向立意)就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的假设(正反)，进行恰当的推理、引伸。如"近朱者赤，近墨者黑。"我们可以立意为"近墨者未必黑"。 3(类比立意 就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容(最好是当前的实际)由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。材料三:这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说:"我决心勤学苦练，请问师傅需要多久才能学成下山,"师傅答道:"十年。"少年嫌太长，就说:"假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间,"师父说:"这样大概要三十年。"少年大吃一惊:"为什么全力以赴反而要三十年呢,"师父不答。少年又说:"我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。"师父说:"那么，你就得跟我学至少七十年。"少年冥思 苦想，良久，终于大悟。联系现实有无类似的现象，才发现比比皆是，如现实中许多家长费劲心思把子女变成天才，急功近利，妄想一步登天，结果可想而知。4(辨正立意材料作文的观点最能体现考生的思考问题的能力，辨证地看问题，辨正地立意也就最能显出文章的深度。材料四:有一只蚂蚁爬墙，六次失败了，可是它还是延远路向上爬，一人说:"多可敬的小蚂蚁。"第二人说:"多么愚蠢的蚂蚁。"第三人说:"多么可悲的小蚂蚁。"你怎么认为,请根据材料写一篇议论文。这篇可写"持之以恒"，可写"变一条路"，但是"变通与坚持"更出采。 "纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。" 我们只有不断练习才能审好题，立好意。 作文审题立意集粹 巧妙引入分析，明确提出论点;论点论据结合，举例必有分析;论证方法多样，名言事例齐上;联想合理丰富，古今中外涵盖;论述要有梯度，行文讲究文采;勿忘联系现实，煞尾简洁精要。 一、阅读下面的文字，按要求作文 “气”可以指空气、气体，也指某些素养或特征，更多的是指人的精神状态或品格。曹刿论战，“一鼓作气”;岳飞抗金，“气吞山河”。俗话说“树活一层皮，人活一口气”，这句俗语中的“气”，仅仅是指空气吗, 请根据以上提示或自己的生活体验、感悟，写一篇作文.要求:自拟题目，题目中必须包含“气” 字; 【审题立意】 这是一则带有浓厚寓意色彩的话题作文。文章的引题说“„气?可以指空气、气体，也指某些素养或特征，更多的是指精神状态或品格”，由此可见，命题者将“气”着重定位于“人的精神状态或品格”。为了强化这一命题要求，下面又举曹刿论战中的“一鼓作气”和岳飞抗金中的“气吞山河”为例来说明。最后用“树活一层皮，人活一口气”这一俗语进一步作出解释，还用反问句“这句俗语中的„气?仅仅指空气吗”来收结。命题者的要求是非常明确的。由此，我们可以将思路拓展开去，可以谈骨气、气节、意气、义气、正气、志气、勇气……写议论文时，要紧扣“气”，言之有理、言之有据地分析;写记叙文，叙述要生动感人。 二、阅读下面材料，按要求作文 一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝，狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他痛饮。一心只想喝水信以为真的山羊，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起共商上井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说:“我倒有一个方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对山羊说:“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。” 要求:全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。立意自定，文体自选，标题自拟;不要脱离材料的含意，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 【审题立意】 以下为切合题意?做事要先考虑清楚事情的结果，然后再去做。?不要盲目信任他人，要善于思考。以下为符合题意?要信守诺言(讲诚信要看对象)。?做事要三思而后行。?不要被甜言蜜语所蒙骗。?山羊为什么会上当受骗, 以下为基本符合题意?为人要诚实，不要过河拆桥。?不要被利欲驱使。?遇到困难，不要慌张，要等待机会。 三、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章 材料一:清晨的公共汽车里，往往是一个让人心情压抑的地方，这里没有对话，没有微笑，只有一张张毫无表情的脸。 材料二:澳洲的一位媒体记者在中国的一些地方考察了一圈，他说:“清晨，空气是那么清新，扫过水的街道湿漉漉的，没有灰尘扬起。太阳已经升上来了，金色的光辉从高楼大厦间斜射过来，这是多么美好的事情。人们经过了一夜的酣睡，该精神抖擞才对，可是，如此美妙的清晨，人们的表情却如地球末日即将来临般严肃，没有一点点惬意的笑容。” 材料三:当今社会人们笑容缺失的现象引起不少人的关注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有没有”为题，对这一现象做了一些探讨。 全面理解以上三则材料提供的信息，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 【审题立意】这是一道多则材料类的材料作文题，并且材料中没有主旨句，审题难度比有主旨句或提示语的单则材料更大一些。完成此类作文题目审题的基本方法是找到多则材料的聚焦点，然后据此将多则材料作文转换成话题作文，进入我们所熟悉的步调。 “不要脱离材料的含意作文”，材料的含题干要求我们“全面理解以上三则材料提供的信息”， 意是什么呢? 材料一叙述的是日常生活中一种司空见惯的现象——清晨的公共汽车里人们没有笑容，它是我们现实生活中普遍存在着笑容缺失现象的一个缩影; 材料二是转述澳洲一位记者对中国笑容缺失现象的大惑不解。 材料三是说笑容缺失现象已经引起了不少人的关注和探讨。由此可见，三则材料的聚焦点是我国“当今社会人们笑容缺失的现象”，简单的说，就是“笑容缺失”，并且，这里的“笑容”专指微笑。转换成话题，可以是“笑容缺失”或“微笑”。 作文中可能存在着如下几种偏题错误: 一是以“表情”为话题，范围过大。 “表情”有喜悦，有悲伤，有愤怒，有惊讶，有恐惧，有严肃，有轻松……三则材料显然只说了代表乐观、喜悦、轻松的“笑容”; 二是以“笑”为话题，范围照样过大。“笑” 有大笑、微笑、苦笑、傻笑、憨笑、假笑、赔笑、冷笑、暗笑、狂笑、奸笑、狞笑、皮笑肉不笑……三则材料中第一则说微笑;第二则说要有惬意的笑，“惬意的笑” 应指微笑，因为其它如大笑都不切合;第三则表述为“醉人的笑”那也是指微笑，所以三则材料都只说了微笑。 三是以“职业微笑”为话题，则是明显偏题。也许有人说微笑体现了一个人的职业道德，可以抨击干部、售票员、护士、教师等对群众、对乘客、对病人、对学生冷若冰霜、缺少热情的现象。其实三则材料不是从职业的角度来说笑容缺失的，而是说公共场合人们缺少微笑让人感到压抑，折射了公众普遍存在的在公共交往中对自己封闭和对他人冷漠的心态。所以与原有材料不切合。 当材料作文被转化成话题作文后，相信大家写起来就轻车熟路了。 写记叙文，可以写公共交往中一个“微笑”的故事，写出生动细节，再现现场情景，刻画人物形象，传递出人物真实细腻的情感或作者的感悟;也可以写几个微笑的片断，夹叙夹议，表达一个鲜明的主题。 写成议论文，可以围绕话题通过发问开拓思路:微笑缺失的原因是什么?微笑缺失有什么危害?微笑在现实生活中有什么意义?怎样才能绽开如花的笑容?任意选择其中一个问题来展开，都可以写成一篇紧扣材料含意的作文。 四、阅读下面的材料，根据要求作文 有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说; 有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任; 有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中; 有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动。 请以“有这样一种声音”为话题，写一篇文章。要求:?文体除诗歌外自选，题目自拟， 立意自定，不少于800字?不得抄袭?书写规范，工整。 【审题立意】 材料用排比句的形式告诉我们不同的声音给我们带来的不同的影响。有这样一种声音，在诉说着爱、责任、良知……而你听到了这样的声音，会丰富你的情感，净化你的心灵，提升你的境界…… 看话题，注意话题中每一个词语。文体自选，不是不要求文体，而是在表达方式上提供了更大的自由表达空间。如果写散文，可以叙述自己聆听某种声音的经历，细致地描写这种声音，然后写出聆听之后自己独特的体验和感受，也可以边叙述描写边抒情，感情要真实。如果写议论文，首先要确立论证思路如何展开，能够鲜明地亮出观点，正文部分围绕这种声音的意义和价值进行论证，切忌空发议论。 五、请以“你听，多美”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限 【审题立意】?审题的关键词是“听”和“美”二字，“听”引入文章要表达的对象，“听”也是一个感受的过程;而“美”是文章要表达的中心，需要突出的主旨。“美”可以是自然的美，可以是社会的关，也可以是生活美的或艺术的美等等。文章重在表达审美享受的过程:即为什么美，美在何处。“你”显示了文章所要使用的人称，可以具体有所指，也可以泛指，表示了一种共享。整篇文章应表达对所听对象的由衷赞美之情。?文章可以实写，比如可写由听到书声、故事、教诲、音乐等带来的审美感受;也可以虚写，比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。 ?对美的感受应该是深刻的，美的感受是有感染力的，震撼力的;表现的“美”不应该是低俗的，不健康的。 六、阅读下面材料，以“心态”为题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文 《庄子》中记载了这样一个故事:一个赌徒拿着瓦砾去赌时，几乎是逢赌必赢，而当他拿着万两黄金去赌时，却输得一败涂地。 太想打好球的手在颤抖，太想走好钢丝的脚在颤抖，太想赢的心在颤抖。人都有这么一个弱点:当对某一件事过于重视时，心里就会紧张，而一紧张，就会出现心跳加速、焦虑、精力分散等不良反应。这一系列的不良反应会使我们的才能无法正常发挥，最终导致我们的失败。在科学界，这种现象被称为“目的颤抖”，即目的性越强，越不容易成功。 【审题立意】 许多的失败，看似偶然失手，其实是必然的。一个不能控制自己心态和情绪的人，纵极富才华，在人生的关口处，却注定也是要失败的。所以，我们在做任何事情时，应将心放宽些，不要惧怕失败，不要总觉得自己输不起。始终保持一颗平和、淡定之心，竭尽全力追求成功，但不要将成功看作自己唯一的归宿，要敢于为失败做一份心理准备。 把心台筑高些，目光放远一些吧。不要过分地看重一次的成败，要赢得起，也要输得起。不要让“目的颤抖”断送了我们的成功，以一颗平常心冷静、沉着的迎接挑战，淋漓尽致地发挥自己的才能。这样，我们才能不带一丝遗憾，斗志昂扬地继续我们的人生之路。 七、阅读下面的文字，按要求作文 人生其实需要不断地储蓄。储蓄金钱，储蓄学问，储蓄感情……储蓄人生，就要储蓄人生中那些最宝贵的东西。 请以“储蓄”为话题，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体自选(诗歌除外)。 【审题立意】 生命银行广告 本银行自创办以来，经营顺利。现为了壮大规模，扩大客户面，新增业务如下: (1)亲情储蓄本业务为长期永久性储蓄，储蓄项目为父母对子女所倾注的心血。 该项目的收入来源为每个人的父母，且自客户出生日起，即每时每刻拥有此项收入。其表现形式极其多样，如盖被子，喂饭，辅导功课甚至唠叨，打耳光等等。由于内容琐碎，很容易为人所忽视。但是积少成多，这笔收入无疑是每个人最大的一项收入细水长流且源源不断，最为珍贵。 银行新增该项储蓄项目，正是本着积少成多的精神。将这一项最容易被人忽视却最为珍贵的收入存入本银行。到老时每个客户将会发现:原来自己如此富有。 (2)爱情储蓄:本储蓄项目的收益性接近于亲情储蓄，前期多为试验性投资，二十岁左右正式储蓄。 该项目的收入来源要求为每个人的配偶对其所倾注的感情，该收入的表现形式亦极为琐碎，如做饭，洗衣服，铺床养家糊口甚至吵架，回娘家等等，但收入亦极为可观将这笔收入存入本银行，可作为养老金使用，且年岁越长，安全性越大。 注:由于特殊原因，本项目对未成年人有极大风险，二十岁以下请务必三思而后行之。 (3)友情储蓄:与前两项同为本银行新增三大项目之一，该项目亦为长久性储蓄项目，一般情况下利润低于前两种，但关键时刻则收益极高。 该项目的储蓄收入要求为来源于每个人一生中所结交的各种朋友，从穿开裆裤时的一粒糖果到急难之时的一笔资助，都可存入其中。由于该项目的收入来源多种多样且良莠不齐，正直慷慨者有之，居心叵测各怀鬼胎者亦有之。由于本项目亦存在风险，储蓄中的不良成分将直接对客户造成伤害。所以请客户务必慎重梳理其中收入。 除此三大项目外，银行另有知识储蓄，经验教训储蓄等等。请留意其他广告。 银行地址(总行):左肩下三寸胸前直走，肺部旁边心脏左心房最柔软处即是。 (分行):各记忆神经。 八、阅读下面的文字，按要求作文 冯友兰在他的 《 人生的境界 》 一文中写到:“我们可以把各种不同的人生境界划分为四个等级。从最低的说起，它们是:到他自己，为自己而做各种事。自然境界，功利境界，道德境界，夫地境界 … … 一个人可能意识到他自己，为自己而做各种事。这并不意味着他必然是不道德的人。他所做的事，其后果可以有利于他人，其动机则是利己的。所以他所做的各种事，对于他，有功利的意义。他的人生境界，就是我所说的功利境界。” 我们多数人都生活在“功利境界”中，这是一个客观现实。同时我们又在宣传道德模范。你是如何认识“功利境界”的,你觉得在功利境界中应该如何生活, 请根据上面的文字材料写一篇作文，题目自拟，文体不限，(不少于 800 字。可以发表自己的真实见解，也可以抒发自己的真实情怀，还可以记叙自己身边的故事;选一个角度即可、不必面面俱到。 作文审题建议:可以从以下几个角度立论:(1)我们生活在功利境界中，就应该做到利己但不损人，最好把功利的考虑与他人的利益结合起来，做一个生活中的一般好人和对社会有用的人。(2)我们生活在功利境界中，正因为如此，我们应该努力向道德模范学习，加强我们自己的道德修养，向道德境界靠拢。(3)分析功利境界的是与非。 九、作文 有位极具智慧的心理学家，在她的小女儿第一天上学之前，教给她一项诀窍，这项诀窍令她在学习生活中无往不利。他告诉女儿在学校里要多举手，想上厕所时，更是要举手。 小女孩遵照父亲的叮咛，不只在想上厕所时记得举手，老师发问时，她也总是第一个举手，不论老师所说的、所问的她是否了解，或是否能够回答，她总是举手。 随着日子一天天过去，老师对这个不断举手的小女孩，印象自然极为深刻。不论是发问还是回答问题，老师总是优先让她开口。因为积累了许多优先发言的机会，小女孩在学习上、自我肯定的表现上，以及许多其他方面的成长，大大超越了其他同学。 读完这则材料，你有什么感悟，请以“举手”为话题，写一篇800字以上文章，立意自定，题目自拟，文体自选(除诗歌、戏剧)，不得抄袭。 思路点拨: 审读话题要以“举手”的内涵为要。具体如下:“举手”是一种动作，一种自信的动作，一种对生活充满自信的姿态;“举手”还是一种方式，是一种主动与世界对话的方式，是向外界展露自己的方式;“举手”还是一种心态，是一种积极主动、乐观向上的心态。“举手”更是一种行胜于言的主动行动，是一种积极实践的自主活动。“举手”是向世界举起的“敲门砖”。选取任何一点，都非常容易成文。 十、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章 台湾漫画家蔡志忠说:“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。” 请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 【审题立意】虽然我们每个人都希望自己的人生是大而甜的橘子，但那只能是我们的美好愿望而已。任何人的一生都不会绝对的完美。这就要看我们怎么个活法，看我们如何对待自己手中的橘子。。蔡先生拿到酸的庆幸其大，拿到小的则庆幸其甜。他的做法充满了智慧，而这样的人生就是一种智慧的人生。 我们的人生充满了无数个这样的橘子，蔡先生的做法对我们来说犹如一剂良药。倘若我们总是以自己的尺度来衡量万事万物，则我们连一个橘子也拿不到。因此我们不能奢求人生，不能抱怨生活，相反，我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。 立意方面:?正确看待人生中的得与失，不要患得患失。?处在任何环境中，都要从良好角度寻求优势。这两种为最佳立意。 十一、以“我就是我”为题写一篇不少于800字的文章 注意:?立意自定。?文体自选。(诗歌、戏剧除外)?书写规范，正确使用标点符号。 【审题立意】一、命题思路 本命题侧重学生表达青春个性的独立与张扬，符合学生的年龄特点，体现时代的气息，是一个学生愿意谈论的话题，更为关键的是本命题贴近新课改关注人的个体的发展要求，与教材方向具有一致性，如与必修一“向青春举杯”板块(张扬青春、体悟人生)、必修三“号角，为你长鸣”(培养伟大人格)板块内容都有相关性，符合新教材编写三个向度(人与自然、人与自我、人与社会)中的“人与自我”向度。 二、审题要求。(1)应从独立个性、人格方面入手。(2)写自己更好，如果评论他人 的独立个性、人格，反映他人的与众不同，只要较为明确表述出主题意思，也是合乎题意的。(3)所写个性、人格等，内容应是正面的、积极的，要体现出较高境界。 十二、阅读下面的材料，按要求作文 世界知名作家茨威格在《象棋的故事》里写一个被囚禁的人无所事事，度日如年，在获得一本棋谱后，他整天研究棋谱，并在脑子里对弈，于是日子过得飞快。 可是生活中有人因为自卑而与成功擦肩而过，有人因为嫉妒而与友谊背道而驰，也有人因为紧张而与从容缘悭一面…… 请以“放飞心灵”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。 【审题立意】 这个作文题切合新课标中“认识自我”“关注人生”的要求，关涉“人和自我”这个向度。写作本题，一般要确立一种积极的价值观和处世态度，推崇励志自强的品质，呼唤对卓越的不懈追求，促进自我发展等。 本题由两个关键词组成，一是“放飞”，一是“心灵”。写作时，一定要注意以下几个方面:第一，心中有阻碍自我健康发展的“困境”“约束”;第二，必须把重心落在“放飞”上，即从“困境”中 解脱出来;第三，需要一定的内在条件，需要体现以自我的价值观、有品位的精神追求为动力。总而言之，就是通过对自我内心的探索和思考，找到心灵的寄托，改变心态，从而放飞心灵。 如果写记叙文，可以选择自己在日常生活、学习中的经历，找到一个心灵的转折点，以此为契机冲破心灵的屏障，实现心灵的放飞。具体的转折点，可以是自己内心的顿悟，可以是师长的教导，可以是朋友的鼓励。写作时，一定要突出重点，写出自己最真实、最深切的感受。 如果写议论文，一定要抓住“放飞”这个关键词，以积极的价值观为主线，用典型的事例和清晰的论证思路，使“放飞心灵”这一论题充实具体。当然也可以求助于文化名人，用韩愈、柳宗元、苏轼等耳熟能详的事例来论证自己的观点。 十三、阅读下面划横线的句子，根据要求写一篇不少于800字的文章 一位科学家结合自己所学专业和人生总结出这样的话:“做功不同，人生将会给出不同高度的抛物线。” 要求:品味这句话，选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离所给话含义作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 【思路点拨】从所给名言我们可以概括为“做功不同，决定人生抛物线高度的迥异。”核心词语为 “高度”，在立意时，只要搞清了二者的关系，就很容易得出恰当的立意。 “做功”和 (一)“做功”可以理解为“付出”“耕耘”等，“高度”可以理解为“收获”“精神境界”等。顺着这种思路，就可以理解为“付出越多，收获越大”。可以拟制出《一分耕耘，一分收获》《耕耘生命》《播种•丰收》等题目。 (二)相同的功，如果选择做功的角度不同，高度也会不一样。这就会派生出我们在做一件事时首先要选择一个正确的方法。倘若方法不对，付出越多，收获越小，付出和收获将不成正比，甚或产生南辕北辙的后果。可以拟制出《耕耘一定就有收获吗,》《人生不止一个变量》《方向是个问题》等题目。 (三)做多少的功，怎样做功,完全由自己决定，把“做功”理解为“选择正确人生价值”等，我们每个人必须学会为自己的人生做主，收获灿烂的人生。可以拟制出《为自己的人生掌舵》《给人生找一个合理的高度》《创造人生的美感》等题目。 【误区指正】(一)对所给名言断章取义，要么谈付出，要么谈收获，要么谈高度，要么谈抛物线，不能揭示名言背后的含义。(二)写文章虽然兼顾了“做功”与“高度”，但未能明白二者实际上暗含了“前提”和“结果”的关系。(三)完全抛弃名言，另起炉灶。 十四、阅读下面的文字，根据要求作文 大连市一位公交车司机在行车途中心脏病突发。在生命的最后一刻，他做了三件事:把车缓缓地停在公路边;用生命的最后一点力气拉下手动刹车闸;把车门打开，让乘客下车，然后熄灭了发动机。做完这三件事后，他静静地趴在方向盘上停止了呼吸。 这位公交司机很平凡，事迹也很平凡，但这临死前的一幕却震撼人心。 要求:请依据材料含义自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。 【审题立意】 平凡的故事，常常就是最宝贵的东西。真正的英雄，看似“平凡”，默默无闻，却能做出穿透人心、震撼灵魂的事迹。那位司机在生命最后一刻的行动，如“滴水穿石”中那击穿岩石的最后一滴水，又如一道闪电，照出了心灵的崇高与伟大。写作此题，选材时应特别注意平凡中的伟大、平凡中的“震撼人心”。 十五、阅读下面材料，按要求作文。 某日，明朝都察院长官王延相对新御史们讲了这样一件事:昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双新鞋。开始，他小心地挑着干净地面落脚，后来一不小心踩进泥水里，于是便不再顾及新鞋。一御史听后说道:“终生不敢忘。” 要求:自选角度，自拟题目，文体不限(除歌除外)，写一篇不少于800字的文章。 【审题立意】1(不要破罐子破摔;2(要防微杜渐;3(要善始善终;4(要亡羊补牢;5(谨防走错第一步;6(大行不顾细谨;7(行路怎可怕湿鞋;8(提高警惕，常备不懈 十六、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章 有这样一个传说，说的是有那么一种鸟，它一生只唱一次，那歌声比世上一切生灵的歌声都更加优美动听。从离开巢窝的那一刻起，它就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，把自己的身体扎进最长最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻，他超脱了自身的痛苦，而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。然而，整个世界都在静静的谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用最深痛的巨创来换取。它的歌唱是以生命为代价的歌唱，是世间最奇美的绝唱。 要求:全面理解材料构思作文。自定立意，自选文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 【审题立意】作文材料的主旨是赞美荆棘鸟以顽强的精神唱出最美的生命之歌。从鸟的传说方面可这样立意。(1)超脱出自身的痛苦，生命之花才美丽;(2)有顽强的意志，才敢挑战生活中的荆棘;(3)生命需要勇敢和顽强。从材料中的议论部分可这样立意:(1)最美好的东西需要用最深痛的巨创来换取;(2)以生命作为代价，开出美丽的生命之花 十七、阅读下列材料然后按要求作文 果戈里在自己的作品发表之前，有先请别人提意见的习惯。有一次，他写好一个剧本，把当时最有名的诗人茹科夫基请来。一吃完午饭，他就开始朗读自己的新作。年迈的茹科夫期基有睡午觉的习惯，听着听着，不觉打起盹来了。过一会儿，诗人睁开眼睛时，果戈里对他说:"你看，我希望听到你的意见，而你的瞌睡就是最好的批评。"说着，就把剧本投入了火中。 要求:根据这则材料，写一篇文章，自拟题目，不少于800字。 【审题立意】可供选择的角度:A、严格要求出精品;B、虚心是完善的重要条件(上两个是本质意义);C、要敢于"推倒重来"(这是从A、B项生发出来，从另一角度赞扬果戈里);D、对自己创造的成果应取审慎态度 ;E、何必付之一炬(这两个是逆向思维，在未弄清作品的要害之前，仓促焚毁不一定就是严肃的态度。) 十八、阅读下面的材料，根据要求作文 在某中学读书的一名学生，总觉得自己屈材。和班上同学比，自己成绩稍差，他就抱怨老师“水平太低”;参加市里的中学生作文比赛没获奖，他又埋怨比赛组织者“有眼无珠”;父母都是普通百姓，他就经常埋怨他们没有能耐，不能为自己的未来创造优越的条件……. 有一天，他的一位朋友倾听了他的叙说，沉默片刻后说:“为什么我听到的全都别人的错误和责任呢,每个人在他自己的学习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。” 读了以上材料你有什么感想,请写一篇不少于800字的文章。要全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自定立意、文体、标题，不要脱离材料的含意作文。不要套作，不得抄袭。 【审题立意】作文指导从形式上看，这是一道材料作文题，但“自主确定立意，确定文体，确定标题”，又体现出话题作文的某些特点。通过阅读理解材料，不难看出题目的内涵主要是有关“责任”，这样就可以围绕“责任”展开。对中学生来说，这是一个十分有意义的话题。 日常生活、学习中有不少同学在困难、挫折面前，不能正视显示，冷静分析，不能从自身出发找原因，解决问题，而是怨天尤人，把大好的时光浪费在无谓的嗟叹、抱怨中，问题难以解决，自身的素质也得不到提高。究其原因，就是这些同学面对问题时自觉不自觉地以自我为中心去考虑问题，忽视了一个真理:虽然外部矛盾(外因)是事物发展的重要条件，但是内部(矛盾)才是事物发展的决定因素。 因此，一个人的命运要靠自己主宰，一个人的事业能否有成还应从自身找原因，勇敢地承担起自己应负的责任，而不应该一味地找客观原因，埋怨命运的不公。 其实，命运给每个人都是一样的，只是有的人能够接受命运的“恩赐”，如“困难”“挫折”等;而有的人却把这笔财富轻轻地扔掉。“责任”既包括对自己负责，又包括对他人、对社会的责任;可以从对他人负责、对社会负责、对自己负责多角度考虑。 写记叙文，可叙述犯了错误后负起责任的一段经历，或描写逃避责任后的内疚和后悔。 写议论文，创新立意，谈责任是双向的，强调个人对社会的责任，也不能忽视同样重要的另一方面——社会对个人的责任。 写散文，可夹叙夹仪，谈十八岁是成熟的标志，也是责任的标志，这个责任是对自己的，也是对家庭的，更是对名族的、国家的、社会的、人类的。 写小小说，可揭露互相推委、不负责任的世相，诠释领导干部、公务人员应为民负责的主题。 十九、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章 博大精深的汉字，是我们中华民族文明与智慧的象征。然而随着电脑的逐渐普及，越来越多的国人离开电脑就不会写字了，一遇到结构稍微复杂点儿的汉字就提笔忘字，甚至写错别字。有人认为这种现象值得忧虑;也有人觉得这种担忧不必要，对技术的发展应顺其自然…… 读了上面的这段文字，你有何感想,请你选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【审题立意】(1)呼唤书写文化的回归。在这个电脑、网络一统天下的时代，电脑打字，已悄悄颠覆了人们书写文字的习惯。手指在键盘上飞舞，即使像“沆瀣一气”“鳏寡孤独”等难写的成语，也能毫不费劲地打出来，但拿起笔，许多字却写不出来。一项调查显示，超过半数的在校大学生经常会遇到不会写的字，不得不求助手机或电脑。在某招聘会上，一些应聘者的设计精美，而他们的汉字书写简直没法看，甚至有人在填表时连“聘”字都不会写，要抬头看招聘现场的大标语。 电脑时代，就可以随随便便把笔杆子扔在一边吗,技术带来便捷的同时，也带来了对传统文化的挑战。和拼音文字不同，方块汉字有复杂的笔画系统，而且音形分离，发音和字形没有直接联系。文字的书写，是建立我们的书面语言认知系统的重要一环。只会发音不记字形的现象如果一代代传承下去，难免会影响到对汉字的识读与应用。到那时，建立在汉字基础上的文化是不是也将受到影响呢,真要等到那一天，恐怕就悔之晚矣～ 很多国外的专家学者认为，每个汉字都是一个“集成电路”，在开发智力上是没有止境的，日本、韩国、新加坡都将书法列入中小学必修课，而我们自己对待书写的轻视态度，实在令人悲哀。因此，我们必须从现在起，将汉字书写作为一项“国粹”来保护和提倡，让笔尖擦过纸面“沙沙”的声响重新回到我们的生活中来。笔杆子，不能丢。 (2) 保护传统不等于因噎废食。虽然我们有时也会为自己写不出一些并不生僻的字而 遗憾，但我们似乎从来也没有想过要放弃电脑，回到以前的手写时代。电脑作为一种新兴的工具，替代传统的书写方式，这种趋势谁也无法阻挡。用电脑输入快速、整洁，无纸化办公可以提高我们的工作效率，有什么理由要求人们在当下还使用传统方式进行书写呢,唯一说得过去的理由无非是对传统文化精粹的保护，可是传统文化的延续也不应靠拒绝技术进步来达成。毛笔被钢笔取代之后，人们并没有把毛笔这种书写工具扔到垃圾堆里去，反而把它作为一种文化来传承。毛笔的书写，从一种纯粹的工具运用，升华为了书法艺术。同样，笔杆并不会就此消失，消逝的只是它作为工具的属性，而手写艺术将继续存在，并有可能向更文化、更小众、更精英的方向发展。工具的更新抽换代并不会导致某种文化的消亡。 二十、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 诗人顾城有句出名的诗:“你看云时，我觉得很近，你看我时，我觉得很远。”这里说的是人与人之间的隔膜。成语中有“咫尺天涯”一词，意思是说虽然近在咫尺，却远如天涯。海南省海边有一块石碑，上面书“天涯海角”，那里就是人们常说的“天涯”，现在飞机几小时就到了。美国在 地球的那一边，似乎也是“天涯”，但卫星电视一下子将它拉到我们面前。这是现代科技的神威，它使我们生存空间的距离相对缩短了，难怪有地球村之说。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 审题提示:由话题我们可以进行发散性思维，如从美学角度写“距离产生美”，从交往角度写“距离可以保持一个人的独立个性”，从认知角度写“距离可以保证客观性”，从物理角度写“距离可以提供活动空间，保证安全”等，但结合材料聚合思维，则不能这样随意去写了，材料告诉我们距离的远近是相对的，有条件的: ? 一、二则材料是从心理角度讲咫尺可以成为天涯，这是因为人与人之间心灵的隔膜; ?三、四两则材料从科技角度讲天涯可以变为咫尺，这是因为科技进步的力量。写作时从这两个角度切入方为正点。 至于文体选择，从心理或者科技角度写距离由远变近或由近变远的体会，则是要写议论文，同意不同意皆可，体现话题的开放性。如同意，则是因心灵隔膜，人与人之间咫尺如天涯，不同意可写只要人与人心灵沟通，“海内存知己，天涯若比邻”。 审题时，如果能够兼顾到两个方面， 写“咫尺天涯”与“天涯咫尺” ，则视为最好的立意。 顶尖作文的必备条件 1.蕴涵人生哲理 2.亮出正确的人生观、价值观 3.体现人与自然的和谐 4.再现自己意识 5.表达宽容、理解的为人处世之道 6.传达传统美德的思想 7.展示素质教育教育改革理念 8.富有直面现实的精神 9.具有公正、平等的道德法制观念 10.表现团结、合作的集体主义观念 11.有健康的心态 12.有人文关怀的情感 13.有与时俱进的创新 14.有对人性、理智的理性思考 15.体现做人读书的情操、品位和成熟 16.关注时尚热点的激情 作文材料内容 1.蕴涵人生哲理 【如果能像第一次那样投入】 有人设计了一个迷宫，迷宫的中央放了一根金条，用于奖励能进入并顺利走出来的得胜者。设计者每月举行一次比赛，慕名而来的参赛者络绎不绝。 第一个月的比赛开始了，有几十位选手参加。进去之后，选手们才惊奇地发现:每拐几道弯后好像又回到了原来的地方，即使换条道走，绕来绕去也发现不了什么金条，更别说再沿原路捧着“战利品”出来了。一个多小时过去了，有近一半的选手失望地走出迷宫，还有一半的选手在“谜团里”越走越迷糊。 两个小时过去了，正在设计者已不抱什么希望之时，一个小伙子高举着金条欢呼着走出了迷宫。设计者脸上堆满了笑容，不但将金条奖赏给他，还特意将冠军金牌和证书颁发给他。一时间，小伙子名声大噪，许多选手和旁观者对他羡慕不已，佩服得五体投地。还有人向他取经，他谦逊地说:只是用心去找规律，并会在脑子里“做一些标记”。 第二个月的比赛又开始了，参赛的选手更多，自信十足的小伙子当然不会放弃卫冕的机会。三个小时过去后，所有的选手都大败而归。小伙子是最后一个出来的，但这一次他可没那么好的运气，和别人一样，他同样两手空空。设计者颇感失望地问他，迷宫与原来一模一样，怎么这回没拿到金条,小伙子低着头回答，自己也不知到底是怎么回事。设计者听后直摇头。第三个月的比赛，小伙子心有不甘再次参与。但这次情况更惨，金条被别人拿走，冠军和“破迷王”的称号也另有其主。小伙子很是沮丧，正准备离开时，设计者问他还有信心参加吗,小伙子没有作答。 设计者表示可以帮助他分析失利的原因，但之前他必须回答一个问题——后两次参赛与第一次心情有什么不同,小伙子思索片刻后回答，第一次就是全神贯注地找“入口”，也没有什么绝招，应该说第二次信心更足，第三次有点没信心。组织者笑着分析，问题就出在这儿，第一次你是百分之百地投入，第二次你有了“杂念”怕失去冠军丢面子，第三次更是患得患失，“杂念”更多;如果你能清除所有的杂念，再参加一次，兴许能超越自己。小伙子听了设计者的劝告，第四个月参赛。毫无“杂念”的他又夺回了冠军。 经常听到许多“艺术家”说，很难再次超越自己的成名代表作。比如:一首好歌后再没佳作了，得过一次表演奖后再无好片了。而三夺奥斯卡大奖的美国影星斯特里普坚守一个信条:永远像第一次那样投入，决不让“超级影星”的光环消磨自己的执著。 如果一个毫无“杂念”的执著者永远能像第一次那样投入，那么人生中就没有什么不可超越的巅峰。 【分析】:一个人要取得成功，心态非常重要。如果沉溺在过去的成绩中而不能自拔，那么他的事业很快就会终止，因为他无法超越自己。永远像第一次那样投入，正如世界球王贝利所言——“最精彩的进球永远是下一个”，那么成功也就离自己不远了。 2.亮出正确的人生观、价值观 【刘德华夺魁香港名人】 前不久，内地多家媒体联合组织了一次“印象之十大香港名人”评选活动，并于日前公布了投票结果:刘德华以1155票排名第一，票数占总数的31.91%，排在第二至十位的分别为李嘉诚、成龙、霍英东、董建华、麦兜、周星驰、曾荫权、其他、金庸。此结果一经公布立即引起社会上的广泛争议。文学评论家雷达指出:“刘德华说到底只是个唱歌跳舞演电影比较出色的艺人，何以就达到了千万人景仰的地步，真是费解得很。” 许多网友认为，比起更能代表香港草根文化的卡通形象麦兜、“喜剧之王”周星驰、号称“世界上有华人的地方就有金庸”的作家金庸和首任香港特首董建华，刘德华即便在内地的新闻更多、参与公益活动更多、参与的重量级演出更多，但最终夺魁仍未免有些牵强。 但是，对此评选结果的支持者同样大有人在。有网友曾指出:“香港娱乐业在香港经济中占很大比例，刘德华在香港不单单代表娱乐明星，他身上所体现出来的勤奋、坚毅等品质在华人圈很有号召力，香港人也愿意把刘德华包装成香港精神代表。”甚至还有网友摆出了一系列论据来证明刘德华夺魁的说服力: “2000年，刘德华跻身世界十大杰出青年，成为香港人的骄傲;2001年，刘德华荣获‘21世纪杰出才俊’奖;2002年，刘德华因其电影公司经营上的成就获国际权威财经杂志颁发的‘福布斯杰出领袖奖’;2003年，刘德华成为‘万宝龙国际艺术赞助大奖’在香港地区的唯一得主;2004年，刘德华获得香港特别行政区政府颁发的荣誉勋章„„” 【分析】:虽然“刘德华夺魁香港名人”事件引发的口水战目前仍未平息，但近年来类似争议事件却屡屡有发生:姚明被评为全国劳模;周杰伦的《蜗牛》入选爱国主义歌曲目录;金庸的《天龙八部》列入高中语文教材;罗大佑的《现象七十二变》落户《大学语文》;韩寒、郭敬明、安妮宝贝在“当代读者最喜欢的华语作家”中力压李清照、朱自清、徐志摩„„争议的焦点，往往就是其人物身份是否与事件结果形成“价值匹配”。其实，随着社会及人们观念的变化，“价值匹配”更与人们的认同度有关。对此现象，我们没必要大惊小怪。 3.体现人与自然的和谐 【世界自然基金会发出警告:全球十大河流面临干涸危险】 世界自然基金会(WWF)于2007年3月20日发布题为“世界面临最严重危险的10条河流”的报告说，由于受到污染、兴建水坝及气候变暖等问题影响，世界上的一些主要河流正面临日益严重的干涸危险，一万种淡水生物中有1/5绝种或濒危。 报告中列举的面临最严重干涸危险的10条大河包括亚洲的湄公河、萨尔温江、长江、恒河和印度河，欧洲的多瑙河，南美洲的拉普拉塔河，北美洲的格兰德河，非洲的尼罗河和维多利亚湖，澳大利亚的墨累河及其支流达令河。 【分析】:近年来，环保问题一直成为有识之士关心的问题，但另一些人对大自然的破坏和对环保的麻木却不断使我们赖以生存的环境受到破坏。如果再对大自然遭到的破坏熟视无睹，最后遭到报应的将是我们人类自己。 【弱点的价值】 英国肯特郡阿什福德市男子乔治,里普雷到美国佛罗里达州旅游时被一只致命的“黑寡妇”毒蜘蛛咬了一口，然而幸运的是，由于乔治体重超过127公斤，身上全是肥肉，蜘蛛的毒液 蛛口逃生”，从死亡边缘幸运地捡回了一条命。 无法迅速扩散，从而使乔治得以“ 据说，当时50岁的乔治,里普雷只感到腿部轻微一痛，并没有当回事。然而没有多久，他的左腿就开始肿胀，本人甚至一度发生昏厥。第二天，当乔治来到医院时，护士才察觉乔治腿上可怕症状。医生对乔治进行了血液检测，证实他被一只“黑寡妇”毒蜘蛛咬伤了。医生对乔治说，他能大难不死简直就是一个奇迹。乔治说:“我的脚肿得就像厨房吹满气的橡皮手套一样。” 医生称，乔治之所以被“黑寡妇”毒蜘蛛咬中后还能侥幸活命，是因为他太过肥胖，毒液没法迅速渗透、弥漫他庞大的身躯。大难不死的乔治说:“我不希望任何人再对我说应该减肥这 不过，尽管乔治捡了一条命，但蛛毒却在他身上引起了淋巴水肿，他在相当长的一样的话了。” 段时间里根本无法外出。幸亏乔治没有减肥，否则后果不堪设想。 【分析】:世间万物没有真正的强弱之分，强弱在一定条件下可以相互转换。这是自然给我们的启示。 【凝固的忠诚】 公元79年8月24日，古罗马帝国最繁荣的城市庞贝附近的威苏威火山突然爆发，顷刻间将整个庞贝城掩埋在死亡的火山灰下。1000多年后，人们开始发掘庞贝城，当考古学家一层层地挖开火山岩屑后，一个完整的深埋于地下的庞贝城栩栩如生地展现在人们面前。 不久，无数被埋在火山灰下的死者被挖掘出来，这些遇难者的遗体由于被灼热的火山灰包裹住，凝固后形成一层硬壳，虽然贻害已腐烂消失，但却留下了人形的空壳。考古学家把生石膏灌进这些空壳进行翻模，极为逼真地再现了遇难者临死时的各种姿态神情。 除了遇难的人，考古学家还根据空壳制作出了一只狗和一个小孩的石膏像，并根据石膏像的造型极为准确地描绘出发生在1000多年前那震撼人心的一幕——当灾难来临时，在狂奔的人流中有一只狗，它虽然极善奔跑，按照它平时的奔跑速度及逃生本能，它应该可以最先逃离灾难现场，但由于要照顾身后的小主人，它不得不一再放慢速度，好让小主人跟上来。 由于小主人年纪太小，加之在巨大的灾难面前年幼的他已被吓得手足无措，尽管它一等再等，可小主人就是跑不快。它虽然很着急，但液无可奈何，因为它不能像马那样把小主人驮在身上逃离这座即将毁灭的城市。 在灾难到来的瞬间，它本能地伸展着身体覆盖在小主人身上，为他遮挡住从天而降的炽热的火山灰;小主人则蜷伏在它的身下，一只手紧紧地搂着它的脖子。很快，他们就被火山灰淹没了„„ 此外，考古学家还发现，这只狗的脖子上还挂着一块铜牌，上面刻印着它曾3次成功救过孩子父亲的命～这一次，他虽然没有成功地挽救小主人的生命，但它已经用自己的忠诚向人类表明，它已竭尽全力～ 颇具讽刺意味的是，在另一个发掘现场，考古学家却发现了一只被主人用铁链拴着的狗。毫无疑问，这只可怜的狗被忙着逃命的主人抛弃了，它浑身被泥浆包裹着，给我们留下的是一副死前拼命挣扎的不甘姿势。 【分析】:动物比人类更能预知凶险，但这只小狗在即将降临的灾难面前依然牵挂自己的小主人。这份不属于人类的忠诚，令人赞叹。 4.再现自己意识 【佛罗伦萨真“破”】 四月，佛罗伦萨。黄昏时候，我兴冲冲去米开朗琪罗广场。它在佛罗伦萨城南的一座山坡上。十年前，我曾从那里俯瞰佛罗伦萨，当时很惊讶，怎么眼前的景象和乌菲兹美术馆里那些四百年前的油画上的一模一样,整座城市里，妮看不到一幢现代的高搂。十年过去了，佛罗伦萨还是老样子么,我走上坡顶:太好了，居然就是老样子～夕阳西斜，阿尔诺河面一片金光，河对面的城市，依旧错落着大片不规整的老式建筑，1463年建成的圣玛丽亚大教堂，依然是最高的建筑，在薄薄的暮霭中巍然横卧。 佛罗伦萨这么有名的地方，每年三千多万游客，为什么它不广召地产商、投资家，把城区扩大十倍、大块卖地、大把收钱,不要以为我问得太蠢，你四周看看，中国的历史名城，哪一座不正在这样做,天下地产商一条心，他们在苏州和北京这样干，在上海这样干，当然也会要在佛罗伦萨这样干。倘说他们在佛罗伦萨至今没有能得手，那是怎样的力量在阻挡呢, 前不久，一位作家与学生座谈时说，在巴黎，她和她小说的法文译者闲谈:“这地方还和十年前见过的一样啊„„”那译者骄傲地回答:“岂止十年,五十年、一百年都没有变～” 【分析】:我们似乎就没有值得自己保存的东西，一切都要改变，改变得越快，就觉得越进步、越现代，却从来认识不到自己对社会、自然和人类遗产的破坏，这不能不说是我们国人的悲哀。 【南京近10座六朝古墓一夜间被推土机随意毁掉】 2007年7月3日，《现代快报》和《南京晨报》分别以《南京近10座六朝古墓一夜间被毁》和《卡子门近十座六朝墓遭“连锅端”》为题，报道了南京一工地上有近10座六朝古墓被毁坏，引起了社会的广泛关注。很多读者在网上发表言论，抨击不良开发商见利忘义，也有读者批评南京市文物部门保护工作失职。一时间，南京卡子门附近的这处工地成了各方关注的焦点。 但经过南京市考古工作者一个星期严谨细致的考古勘探工作，南京市卡子门建筑工地被证实根本没有六朝墓群分布，从而对前一段时间传得沸沸扬扬的“南京卡子门工地近10座六朝古墓一夜间被毁”事件给予了最有力的澄清。 据负责此次考古勘探的南京市博物馆考古部副主任祁海宁介绍，从7月5日至7月12日，在开发单位南京宜家家居有限公司的积极配合下，南京市博物馆考古部组织骨干力量在卡子门南京宜家家居商场建设工地进行考古勘探。勘探结果表明，这里并不存在六朝时期的古墓葬群。 南京市文物局文管办曹志君处长指出，此次在南京卡子门工地开展的考古勘探工作是严格按照考古规范进行的，其结论是科学、可靠的。勘探的结果说明，卡子门这处工地根本不存在古代墓群，因此也就不能出现大量古墓被毁的情况。 【分析】:事件还是那个事件，可结论却大相径庭。为什么,就是因为认识事件的态度不同。作为媒体，为了使报道具有时效性、影响力，因而在未对事实作出客观公正全面调查的情况下就草下定论，这才出现了这一闹剧。所以，我们还是应该坚持那句话:正确认识真相，让事实说话。 5.表达宽容、理解的为人处世之道 【把自己看小，把事情做大】 有一次，林志玲所代言的浪琴表要举行记者会，由于主题是“舞伶”，所以浪琴表副总经理张正勋希望可以请林志玲表演一段舞蹈，但经纪人认为不合适，怎么也不同意。林志玲在旁听到了，等到出场时，她自己偷偷脱了鞋，光着脚上台，在原本只是要摆摆Pose的段落中，跳起一段长长的舞。 让张正勋惊讶的还不止于此。2006年6月，浪琴表邀请林志玲到西安宣传，与当地100多位经销商一起吃饭，当一桌一桌的经销商走到台上，和林志玲合照、握手时，张正勋注意到，身高174公分又穿高跟鞋的林志玲，一定会膝盖微弯，蹲到和对方一样的高度，眼神平视地和对方握手。“她就那样总共蹲了八十多次，我从来没看到任何一个艺人这么做过。” 【分析】:在一个文明的社会，素质和修养是每个人终身受用的名片，也是获得别人认可的第一要素。天下大事，必作于细，大成就源自于每一个细节的完美。学会把自己看小，就能把事情做大。 【两元钱的胜利】 在一次招待会上，某著名外企人事经理说，他们本想招一个有丰富工作经验的资深会计人员，结果却破例招了一位刚毕业的女大学生，让他们改变主意的起因只是一个细节:这个学生当场拿出了两元钱。人事经理说，当时，女大学生因为没有工作经验，在面试一关遭到了拒绝，但她没有气馁，一再坚持她对主考官说:“请再给我一次机会，让我参加完笔试。”主考官拗不过她，就答应了她的请求。结果，她通过了笔试，由人事经理亲自复试。 人事经理对她颇有好感，因她的笔试成绩最好，不过，女孩的话让经理有些失望。她说自己没工作过，唯一的经验是在学校掌管过学生会财务。找一个没有工作经验的人做财务会计不是他们的预期，经理决定收兵:“今天就到这里，如有消息我会打电话通知你。”女孩从座位上站起来，向经理点点头，从口袋里掏出两元钱双手递给经理:“不管是否录取，请都给我打个电话。” 经理从未见过这种情况，问:“你怎么知道我不给没有录用的人打电话,”“您刚才说有消息就打，那言下之意就是没录取就不打了。” 经理对这个女孩产生了浓厚的兴趣，问:“如果你没被录取，我打电话，你想知道什么呢,”“请告诉我，在什么地方我不能达到你们的要求，在哪方面不够好，我好改进。”“那两元钱„„”女孩微笑道:“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我支付电话费，请您一定打。”经理也笑了，“请你把两元钱收回，我不会打电话了，我现在就通知你:你被录用了。” 我问:“仅凭两元钱就招了一个没有经验的人，是不是太感情用事了,”经理说:“不是。这些面试细节反映了她为人处世的能力和作为财务人员所具有的素质和人品，人品和素质有时比资历和经验更为重要。第一，她一开始便被拒绝，但却一再争取，说明她有坚毅的品格。财务是十分繁杂的工作，没有足够的耐心和毅力是不可能做好的。第二，她能坦言自己没有工作经验，显示了一种诚信，这对搞财务工作尤为重要。第三，即使不被录用，也希望能得到别人的评价，说明她有直面不足的勇气和敢于承担责任的上进心。员工不可能把每项工作都做得很完美，我们接受失误，却不能接受员工自满不前。第四，女孩自掏电话费，反映出她公私分明的良好品德，这更是财务工作不可或缺的。” 【分析】:掏出两元钱让别人给回一个电话，可能我们都想过，但却从来没做过。注意一个细节很简单，而让很多细节都从自己的行为中恰当地体现出来却很不容易。成功是一个人综合素质和为人处世的体现。 6.传达传统美德的思想 【诚实的拒绝】 一个建筑公司的朋友跟我谈起他失之交臂的生意时，频频叹息，颇感遗憾。 那是法国的一家服装公司想到深圳来做一个展销会，其中需要搭建一个巨大的舞台，于是找到他们。当然，同时也找到另一个德国独资的建筑公司，作为竞争对手。 当策划出来之后，他们准备与客户商谈。而在此之前，他们早已悄悄摸清德国公司的计划，对方开出的完成时间是20天。他们合计一下，这也正好是他们至少必须的建设时间。显然，这样他们就不占有很强的优势了。于是，他们就将策划中的建设时间强制改为了16。 然而，结果却令他们大跌眼镜，因为客户居然还是选择了那家德国建筑公司，而且还给对方整整25天的时间。他们很诧异这样一个结果，于是特意上门去听取意见，结果对方解释说，他们在全世界的许多大城市都进行同样的展销会，搭建的都是同样一个舞台，他们得到的所有经验和数据表明，搭建好这样的一个舞台最少也需要20天。而他们公司的16天计划显然不能给大家一个完美的结果，同样他们的不诚实也让大家缺失了足够的安全感。 朋友顿时恍然大悟，懊悔不已。因为他明白了，这个商业社会里，人们首先追求的不是单纯的速度，而是足够让人安全的诚实。 这里还有另一个故事。在2000年，中国一家刚创办的网络公司迎来了一个非常难得的大客户。他们的经理亲自接待了这个重量级的客户。对方拿着，问那位刚刚创业的经理:“请问这个项目要多久可以完成,” 经理回答说:“6个月。”客户脸上露出了为难的表情，接着说:“4个月行吗,我们给你加50%的报酬。”经理不假思索地摇头拒绝道:“对不起，我们做不到。” 的确，按照当时的技术水平4个月是很难完美完成这个任务的，所以这位经理忍痛舍弃了唾手可得的巨大利益，诚实地拒绝了这桩大业务。 结果，客户听后开怀大笑，马上在书上签下了名字。他对经理说:“对您诚实的拒绝，我感到非常满意，因为这反映出您是一个很真实和稳重的人，而在您领导下的产品的质量一定是有保证的。” 两年后，这家小网络公司，的这位诚实的经理一跃成为“中国十大创业新锐”，一年后他又荣获了首届“IT十大风云人物”称号，而他的公司在短短的三年之内，从一家小网络公司成为全球最大的中文搜索引擎公司。 时至今日，这个经理的名字和他的诚实的信誉始终没有改变，他叫李彦宏，而他的企业的名字早已为世人所熟知，它的名字叫百度。 【分析】:诚实的拒绝不是推卸，而是一种责任。那家建筑公司的失败和李彦宏的成功都说明了做事需要诚实和责任，当自己力所不能及时，要诚实地拒绝。这是让别人认可的一张金名片和美德。 7.展示素质教育教育改革理念 【修马桶换灯泡——高中生必修课】 修马桶、做凳子、换灯泡这些都将成为浙江省高中生必修课的内容。作为高中新课改的重要内容，从今年9月开始，浙江省高二学生都要学习这门课，每周一次，纳入省会考科目，不得免考。为此，这个暑假浙江全省调集了1200多名老师来学习如何上这门叫做“通用技术”的新课程。 “通用技术”课程一共9册书，分别是技术与设计(两册)，汽车驾驶与保养、家政与生活技术、服装及设计、建筑及其设计、简易机器人制作、现代农业技术等。 通用技术是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛影响和迁移价值的技术。比如“家政与生活技术”要求学生不仅学会做菜，还要学点家庭理财知识，包括储蓄、购买保险、债券、炒股、买房等。学点家庭保健知识，包括家庭护理、事故的防范与急救。“电子控制技术”要学生学会使用电表，装个灯泡、家里出现跳闸等简单问题要会处理。“技术与设计”要学生学会“敲敲打打”，家里门吱吱嘎嘎响，小凳子晃动了，都会自己修。 由于首次试行，浙江省此次只选用了“技术与设计”两册书。 【分析】:教育不是为了培养书呆子，而是为了让人幸福，让人能享受现代科技的成果。浙江省的这一做法，值得肯定。 【“走出去”读书又何妨】 在刚刚结束的北京市高校招生本科第一批重点院校的录取中，有77所外地院校的479个招生名额空缺，其中包括吉林大学、兰州大学等全国重点院校，主要原因是北京考生不愿意报考外地院校。 不仅是北京，由于考生“足不出沪”，有1/3外地重点院校在上海同样“没招满”;而广东也出现了文理科均有超过100所高校第一职员无人上线的尴尬局面。 为此，有人分析，外地高校之所以在经济发达地区遇“冷”，除了家长“舍不得孩子出去受苦”的心态外，还与“北京人”“上海人”的某些“优越感”有关。当然这本身无可厚非，但就读外地高校也不失为一种理性的选择。 【分析】:去外地上学，好处之一就是可以感受不同的地域文化，其意义绝不亚于大学的专业学习，可能会使孩子受益终身。 8.富有直面现实的精神 【成龙:实力比幸运更持久】 从演死人开始 我是从一个默默无闻的童星做起的。大约6岁的时候，爸爸把我几乎是“卖”到了戏剧学校，从那以后就开始跟着师傅学京剧。那时候很苦，我只要有饭吃、有觉睡就很知足了。拍的第一部戏叫《梁山伯与祝英台》。最开始的时候我只能演死人，第一次演的时候，导演狠狠地骂我，“不要动，你已经死了，肚子还动什么。”这时候我很沮丧，觉得自己居然连死人都演不好。后来我开始细心地琢磨，什么时候应该吸气，什么时候应该闭气，什么时候镜头会对准死人，该怎么死，这样，一次又一次，我终于成了“死”得最好的人。 给人擦车用牙签挑缝 我当年的梦想是做一个武术指导，因为我觉得很威风。要做一个武术指导就要先懂得镜头，我做了两年拿镜头的人，扛了两年镜头。 那时候电影圈武行有一个很有名的人，他地位很高，有许多小弟、跟班，我也混在中间，算是小弟的小弟。为了能让他注意到我，当我知道他来片场铁定要经过哪些地方时，我就每天都站在那里，在他面前露一脸，让他看见我。后来有一天他终于停下车问了我一句:“你是跟我的吗,”我说是。他于是让我上他的车，一路上我坐得很规矩，什么也没有说。到片场后他让我帮他擦车。我这一辈子都没有把车擦得这么干净过，每个缝隙，我都用牙签来挑干净。后来他就每天都接我上班，我每天都帮他擦车„„最后我终于成了这位武术指导身边的红人。 脑袋开刀 受伤次数数都数不过来，反正从头顶到脚趾，全身没有一处没有受过伤的。以前拍电影没有保险，拍火戏时，用真火，眼毛都烧没了。真火和假火是两回事，拍戏时就是在玩命。 至今使我印象最深的一次受伤就是脑袋开刀那次。那时候在南斯拉夫，又有战乱，医疗水平也不高，我真以为我会死掉。因为那个事情的影响，我现在做事是今天的事情今天做，我只想今年做什么，不想后年。生命是这么脆弱，所以我不会浪费我每一天的生命。我不敢说我对得起社会，但最起码对得起我自己，应该说，开刀那事把我整个人生观都给改变了。 幸运只能用几年 很久以前，曾有报道称:某年成龙全年的收入有多少多少，很多年轻人艳羡得不得了。但这些都是我多少年来拼出来的。年轻人不应该总是看到人家的收获，而要多想想人家背后是怎么付出的。 作为艺人要有多方面的才艺，在美国，我从和人家沟通ABC都不会讲，到今天我能在美国电视台做直播节目。听不懂没关系，要知道问。我是山东人，以前不会讲山东话，但是我现在会讲山东话，会讲上海话，会讲福建话，会讲韩语，会讲一点日语。以前老一辈的演员除了漂亮的演技，还会唱歌还会跳舞。现在的演艺界、歌唱界的年轻朋友才技不够，他们有很好的环境，十五六岁就出来唱歌，但是唱歌也唱不好，填词也不会，弹有不会，只是很漂亮很帅，只是很幸运地有人把他们捧起来，这样的人很快就会冷掉的。 我们讲的是实力，幸运只能用几年，实力却会永远。 【分析】:我们常常看到别人的辉煌和成功，却很少去想别人成功前的艰辛与痛苦，及他们面对现实时的努力与奋斗。与幸运相比，实力更重要，但与实力相比，那种直面现实、不屈不挠的勇气更重要。 【危机处理中是党政首长】 在过去的一个月，两位地方首长因为不同的政府危机事件，同样地处于媒体的聚光灯下。两位各具风格的官员，以两种不同的危机公关方式，同样地采取了对公众坦诚的态度。 一位是因“黑砖窑”虐工案处于舆论风口浪尖的山西省省长于幼军，另一位因太湖蓝藻风暴使其主政的全面小康经济发展模式遭受质疑的江苏省委书记李源潮。 于幼军以诚挚的道歉和检讨，教育、警醒山西各级干部不能漠视生命，不能怠慢人民～也以此向社会传递一个对人民负责的官员形象和政府形象。 李源潮以莫大的勇气直面了江苏全面小康模式的硬伤，承认“太湖蓝藻”颠覆了江苏全面小康的成果，并以铁碗本色推出了强硬措施改善当地生态，许诺还民众一个纯净的生活环境。 政府或官员的坦率和诚挚，换来的往往是公众的宽容和谅解。这是一种政治智慧。我们的政府官员越来越意识到了这一点。不久前，国务院副总理吴仪因当前存在的看病难、看病贵问题向代表“道歉”，环保总局局长周生贤因《政府工作报告》中提到去年环保未达标问题，鞠躬感谢代表们的关注和宽容，并坦陈作为环保总局局长的巨大压力。我们从中看到，自上而下，越来越多的官员学会在危机当中主动致歉、承担责任和坦诚相见，一定程度上赢得了谅解，缓解了矛 盾，促进了社会和谐。这是中国官员政治文明程度的一种体现。同时我们也应该明白，仅仅有了正确的态度和姿态是远远不够的，最后的处理结果是否真正解决了问题才是最重要的。 【分析】:能够直面现实、主动致歉或是坦诚相见固然好，但最终目的应该不是为了获得豁免和只是口头表示，而是为了能够真正解决危机，让危机的处理更加顺利和完美。 9.具有公正、平等的道德法制观念 【高校游“遭遇游客低素质】 一位做志愿服务工作的清华同学在BBS上发帖子这样描述:作为很多游客的目的地，二校门有不少游人光顾，可是有很多人把糖葫芦籽吐在地上，甚至把橘子瓣什么的也吐在地上，然后不顾扎眼极了的垃圾，很高兴地在那儿照相。大礼堂草坪前的日晷、草坪东南方向有一块刻有清华校训“自强不息，厚德载物”的大石头，在这些地方照相很能体现出在清华玩过，于是很多游客就踩草坪、踩草坡，爬日晷……劝阻根本不管用，甚至，还有人坐到那块刻有清华校训的大石头上拍照。 事实上，“导游拿着大喇叭不停喊话”，“(清华二门、北大图书馆等地方)打着横幅拍照的旅行团络绎不绝”“游客拿着旅行包坐到教室里大声聊天”，“在通往未名湖的路中，小游客们在导游的带领下穿越草坪，踩出了好几条新路来。沿途也制造了不少垃圾，湖面漂着零食袋、纸巾和塑料瓶”……这都不是个别现象。甚至有校内同学不小心撞到旅游者，尽管道歉却还是被打的事情发生。 北大和清华的校园内，几乎所有的古迹都遭到不同程度的损坏，塔、碑、亭等古迹，都随处可见“到此一游”的刻痕。 【分析】:感受学府氛围，激励求学志气，是家长热衷以各种方式带孩子到清华北大参观的目的。但是，一边带孩子来“感受名校氛围”，一边在参观过程中不纠正或者根本不懂得纠正孩子以自我为中心、无视他人感受的行为和心理，如果能培养出一个优秀、高素质、富有国际竞争力的人, 【号称“中国第一博”“带头大哥777”被批准逮捕】 吉林省长春市人民检察院7月24日以涉嫌非法经营罪批准逮捕“带头大哥777”王秀杰。 “带头大哥777”因其开设的博客点击数超过3000万次，因而号称“中国第一博”。其在自己博客上自称叫王晓，1972年出生于长春市一个高级干部家庭，中专毕业后在一个月刊任职;1992年去上海进入万国证券，先后做过证券公司大户管理员、操作员、分析师、操盘手和主操盘手等。 警方现已查明，“带头大哥777”真名为王秀杰，并非出自高级干部家庭。他自今年2月以来，开始在网上设群传授股票经验，因其自称对股票预测准确率超过90%，又自诩为“散户的保护神”，因此许多人通过缴费方式申请加入了“带头大哥777”的QQ群。 从“带头大哥”的博客中发现，他不是一个人在“战斗”，他还组建了一个“带头大哥777团队”，在其博客成为“中国第一博”后，这个团队活动活跃，组建网站、吸纳会员，同时进行宣传。此前，就有网友怀疑，其博客之所以迅速蹿红，就是这已团队在利用专业知识为自己造势，借机扩大影响私募资金。 7月初，王秀杰被吉林省公安厅网警总队刑事拘留。长春市人民检察院24日正式对王秀杰以涉嫌非法经营罪批准逮捕。据了解，此案涉案金额超千万元。 【分析】:中国经济的飞速发展，使得中国股票大热，几乎满城都是股民，人们见面第一句话几乎都是在问买股票了没有。而国人炒股，有着严重的投机心态。新股民入市，首先做的事情不是去学习投资知识，也不是研究所投资公司的现状，而到处问别人应该买哪只股，把思考判断和作出投资决定的权利交给别人。于是，就冒出了许许多多能够准确预测股市走向的“股神”，“专家”，也才有“带头大哥”这样的人物出现。“带头大哥”的下场，自然是其违法乱纪，咎由自取的结果。但“带头大哥”的出现，不能不说是与股民的从众心理和投资盲目性有关。 10.表现团结、合作的集体主义观念 【汤石】 有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说:“我有一颗汤石，如果将它放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。” 这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心地把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋地说:“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一堆洋葱。陌生人又尝了一口:“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧来了其他材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。 【分析】:那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头。其实只要我们愿意，每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当每个人都贡献自己的一份力量时，众志成城，成功也就近再咫尺。 11.有健康的心态 【快乐的启示】 偶然看到一篇文章说，在全球178个国家中，丹麦名列快乐国家的榜首。这引起我的好奇:丹麦有哪些地方哪个值得借鉴, 丹麦实行的是义务教育，公立学校从小学到大学学费全免，12岁以下的孩子，连单都没有，也不评选模范学生。学校的学习是快乐的学习，因为“学习，是丹麦人快乐的秘密之一”。老师与家长主张孩子发展天赋，不鼓励比较。 现任女王玛格丽特二世去教堂祈祷，仅带两个随从就够了。她甚至自己上超市买东西。在丹麦，要不是交换名片，根本分不出谁是领导谁是部属，因为所有的老板、领导都是自己伺候自己。 丹麦人职业也有分工，但农夫也好，工匠也好，部长也罢，都没有明显的区别。它的现任副总理是农校出身，部长不乏高中毕业者，但通过不断学习，同样可以担当治国安邦的大任。 【分析】:如果孩子不再为学习而苦恼，职业不再有高低贵贱的区别，上司和下属能平等地相待，人们的快乐感就会增加，就不会再有什么心理健康问题。 12.有人文关怀的情感 【搬迁告示还可以这么写】 见惯了人去楼空留下的一地垃圾，见惯了脏污的玻璃与拉下的铁栅上用墨迹信手涂上的“该店搬至……”的告示，想起曾经见过的台北诚品书店敦南店的搬迁告示，真有一种恍如隔世之感。 诚品书店敦南店不得已要搬迁了，要从台北的仁爱路圆环搬至隔壁的新光大楼。但诚品敦南店贴出的搬迁告示比电影海报还要精致悦目。一张正方形的大幅纸张，上面再被平分成4个大小相同的正方形，粉紫、鹅黄、湖蓝、洋红，四色纷呈，中间对角处，4个巨大的楷体字彰示着告示的主旨:移馆别恋。旁边醒目处是它匠心独具的搬迁内容: 加缪搬家了，马奎斯搬家了， 卡尔维诺搬家了，默纳搬家了， 莎士比亚搬家了，毕加索搬家了， 瑞典的彩色玻璃搬家了， 英国的瓷碟搬家了， 法国的咖啡杯搬家了， 金耳环的大大小小的布娃娃也跟着大人搬家了。 诚品书店敦南店搬家，请您跟我们一道送旧迎新，移馆别恋至新光大楼…… 告示一出，人们争相去看，有人手抄告示文字，有人在告示牌前照相留念。 【分析】:人人皆知，租约到期，或面积难容，自动自愿，也或迫不得已，都会存在搬迁的可能。无论那种搬迁，其背后都是一个复杂而庞大的劳作过程:货物的盘点，不计其数的纸箱封装，胶纸嘶嘶拉拉的刺耳声音，货品的沿途运送等都会刺激人的神经。但忙乱中的诚品却在忙乱中做出这样一份花尽心思、饱含感情的搬迁告示，一个书店做成一道享誉世界的风景似乎顺理成章。 13.有与时俱进的创新 【树立和谐的现代公私观】 全国人大常委、民建中央副主席朱相远最近说:在对广大人民群众的基本道德要求上，我们应坚持公私和谐。这就是中共十六届六中全会所提出的“我为人人，人人为我”的道德标准。“我为人人”，就是要求每个私人，能为公共社会服务、着想，奉献自己的爱心与力量:“人人为我”，就是公共社会要为每个私人提供服务和关怀，伸出援助之手。 朱相近认为，任何一个公共社会，都是有无数私人组成的。公本身就包含私，没有私哪有公,现代字典中，私的另一写法为“厶”，故有人说:公字上端的“八”为相反之意，同“厶”相反则为“公” (这也属公私对立的)。他认为，这“八”不代表相反，而就是八字，我国古代实行井田制，将耕地划成九块，呈“井”字形。八户人家除分种各自的私田外，还负责公种中间的那块公田。所以由“八厶”合成一个“公”字，公含八私，意为公私统一。 因此，社会关系本质上就是公私关系。唯有公私关系和谐了，这个社会才能和谐。而共同富裕，又正是构建和谐社会的物质基础，一个贫困的社会，或一个两极分化的社会，怎么可能和谐呢, 【分析】:随着“物权法”的颁布实施，我们应乘势而上，抛弃陈旧的、强调对立的传统公私对立观，树立新的、强调和谐的现代公私观。 适用话题:公与私、和谐、转变、道德标准 【温总理自己打伞慰问灾区群众】 2007年7月18日，国务院总理温家宝到安徽省淮河灾区慰问军民，适逢下雨，总理左手打伞，右手与当地群众的手紧紧握在一起——这定格的瞬间，再次激活了网上的一个热帖——打伞组照。 在网友之前发布的组照中，与温总理自己打伞、穿着雨靴走在泥泞路上的照片形成鲜明对比的是:一位基层领导下乡“视察”，领导双手背腰边走边谈，旁边有专人为其打伞;而另一位正在台上讲话的领导，站在身后为他打伞的人居然是戴着红领巾的小姑娘～ 【分析】:组照反映了两种截然不同的干部作风。本应该自己做的小事，就是有个别领导不会做、不愿做、不肯做，折射出其“官本位”观念的根深蒂固，权力下的摆谱。在此，温总理作出了榜样，领导干部当认真学一学。 14.有对人性、理智的理性思考 【教授10万天价安葬爱犬】 看过《导盲犬小Q》这部电影的人都不会忘记小Q那忠实而机灵的形象。确实，狗作为人类最忠诚的朋友，早已融入了人们的生活，甚至成为人们的情感依托。2007年7月，成都一位年近80岁的国内某高校教授林大爷不惜重金，以10万元的天价为狗举办葬礼。 “我有高血压，经常生病住院，老伴5年前就去世了，孩子们都有自己的工作，长年不在身边。”已经近80高龄的林大爷不无伤感地说，“在这3个月时间里，狗狗就一直守在我身边，看着我，就好像亲人一样在关心我。有时候我拍拍它的头，它就会汪汪地对我叫，这是在让我快点好起来。陪它一起玩儿，我很高兴。”林大爷在诉说的时候，情绪有点激动眼角也有些湿润。 “好景不长，狗狗得病死了，我很伤感，也很孤独，它给我的晚年生活带来了最大的快乐，虽然只有短短的3个月，但我希望通过给它办这个葬礼，来表达我对它的依恋之情。”对小狗充满感激的林大爷说，“人和动物本身就应该和谐相处～今天能够为小狗找到归宿，算是了了我的一桩心愿。” 对于这样一件让人匪夷所思的花10万元天价葬狗的事件，可谓众说纷纭。大多数人表示支持和理解，“只要有经济承受能力，并且感情到位，办就办嘛，没有值与不值得一说。”“狗有时候比人更懂感情，它忠诚善良，我们有些人都做不到。老人与狗有那么深厚的感情，我看这钱花得值。” 也有人持反对意见，不赞成狗主人的这种行为，提出狗主人应该将这笔钱去做更多的社会慈善事业。 【分析】:“10万天价安葬爱犬”，这是新闻，也是林老先生感情的一种表露。我们常常听到由于父母长期在外打工，致使出现一系列的“留守儿童”问题的新闻，而很少听到由于子女长期不在身边，而出现的“留守老人”新闻。其实，关注老年人，关注孤寡老人的情感问题也有助于社会和谐。 15.体现做人读书的情操、品位和成熟 【电视与书籍】 “百家讲坛”讲出了两位轰动全国的人物——讲《三国》的易中天、讲《论语》的于丹。一男一女，一南一北，可谓红遍了大江南北。“百家讲坛”受到众人追捧，足以说明一点，读书的习惯和风气已经远离我们这个时代，渐行渐远。 读书最大的乐趣就是参与，在参与中想象，灵感就被激活了。掩卷之后，思想仍然在活跃中，并努力试图站在别人的肩膀上，去眺望远方。思想也就被抻长了，心也长高了，而读书潜移默化的作用也就浸润到我们的生命离，生命之源便丰富而厚实起来。 现在能体会到读书这种优雅兴趣的人越来越少了。不是时间的问题，而是我们没有了读书的心境。于是，易中天、于丹等便呼之欲出。 在电视面前，我们是被动的，不需要思索，享受着把身体放松在沙发上，想听就听上一段，不听，也不会影响人家讲下去的乐趣。 我们都知道，在一本书面前，仁者见仁，智者见智。见仁见智需要每一个人自身的悟性。在电视面前，这种见仁见智都被一条标杆拉平了。这是电视的需要。电视就是电视，书就是书。 【分析】:易中天的《三国》和于丹的《论语》是他们的，而不是我们的。电视让我们变得越来越懒惰，懒得我们都不肯思考和想象了。于是，我们的思想，我们的审美，都被一把剪刀齐齐地裁剪了。 仁者不仁，智者不智，处于一种群体无意识的现状，没有了读书，没有了思考，也没有了甄别。 16.关注时尚热点的激情 【网络流行“集体”】 童年“十大经典零食”，“小时候十大经典动画片”、“十大经典校园生活”等一个个主打“经典”招牌的话题一时成为了网络新宠。孩时趣味十足的游戏，那些物美价廉的零食，还有童年的校园之 乐。诸如此类的儿时趣事受到了各大论坛和博客的极力推荐，也勾起了那些曾有相同经历网友的热门跟帖。 集体回忆搜罗经典，包括“童年时光十大经典游戏”在内的一系列回忆童年生活方式的帖子被各论坛和博客转载，花样繁多的踢毽子、非常训练敏捷性的丢沙包、令男孩子乐此不疲的拍洋化，还有滚铁圈、弹珠子等等被网友一一列举。这些童年游戏相信很多人都不会觉得陌生。孩童时所经历的那些难忘的经典故事，经典人物，或是许多无聊简单的动作一时都被人所提起，在网上集结成篇，成了网络新宠。针对这种童年经典大流行的现象，有网友还为此起了个名字，叫“集体回忆”。而且网友在回帖中常常会逐一对照帖子中列举的经典事项，回顾自己是否也曾入榜其中。此类集体回忆帖子数量众多，发帖与回帖络绎不绝。 【分析】:同一时代出生的人，总有着许多相同的回忆和爱好。网络为这些活动与爱好提供了一个集体交流的平台。 【“90后”新青年青睐“火星文”引发争议】 “o有些缘分系永远不会侑结輠…o”、“g寞男孩d苍蝇p”\“5.dī:″痛_伱8.薈懂”、“曾经ul分 ”……如果您在网上看到这些似是而非、让人摸不着头脑的文字，千万不要金诚di摆在挖d面前 奇怪，这些通常意义上的错别字在网络世界离却拥有成千上万的拥趸，网友戏称其为“火星云”，也叫“脑残体”，意思是看多了容易脑瘫。 通常情况下，QQ空间、论坛、聊天室、网络游戏这些“90后”经常光顾的地方，成了“火星云”兴起的温床，在这些人发表的帖子里，随处可见“火星云”的身影，许多网友用“火星云”给自己的QQ和游戏ID命名、聊天、填写个人资料。“火星文”通常由日文、韩文、繁体字、错别字等组合而成，甚至还夹杂着方言和乱码，这些文字有的还能勉强辨认，有的则完全让人看不懂。“不用„火星云?很老土”，一些“90后” 学生公开表示。 一些网友认为“火星文”是“对中国传统汉字的肆意篡改，破坏了汉语的纯洁”。也有不少人担心，如果这些孩子养成了使用怪字体的习惯，对语文的学习和考试都会带来影响。 但也有支持派认为，“火星文”是中国年轻网民在新技术、新平台以及新的话语方式下形成的一种新的社会性文化，是无伤大雅的娱乐形式，不必小题大做。 【分析】:把“火星文”一棒子打死，“90后”会有抵触情绪;但推崇“火星文”，又必将受到教育专家的批评。我们的态度应该是，我们在尊重和了解孩子自由个性及叛逆心态的同时，应该加强引导，促使他们使用规范汉字。同时，对于孩子对某种问题的看法，我们也要宽容的心态 【于丹当选“2007中国最美50女人” “玉米”爆料有黑幕】 由十几家主流媒体联办的“2007中国最美50女人”评选日前揭晓。杨澜名列榜首，于丹入围前10名，而此前呼声极高的李宇春等人却意外落榜，这引起了广泛争议。 “我们的青春难道还没有于丹教授美,”一些“玉米”对于偶像的落选非常不服气，他们把矛头指向了此次以“内涵之美”而当选的于丹，因为于丹在初选时仅仅以3687票排在第55位。甚至有“玉米”爆料称，是因为李宇春不能参加颁奖典礼而最终被主办方拉下来的。“这里面有黑幕。” 而能当选2007年的中国第三美人，于丹自然很开心，她说:“每个女人的前20年是靠美丽的外边生活。女人的后半生都是要靠自己的修炼。”而该评选主办方的刘女士则坚决否认“黑幕”一说。她表示“这是根据美丽、魅力、风采、影响力等标准综合考虑的结果”。 “别的不说，于丹和李宇春有可比性吗,前者是教授，以学识著称，后者是歌手，以延长著称，根本没法判断两人谁最美。”复旦大学教授梁永安发表了自己的看法。梁教授还注意到了陈晓旭的当选，这次陈晓旭名列第四，“如果去世的人也可以当选的话，那么西施为什么没有入选,” 【分析】:什么是美,外在美是美，内涵美更是美。外在美如一朵娇媚的鲜花，很快就会凋零;内涵美如一杯清醇的美酒，越久越浓香。于丹，以其高雅的气质、独特的风采和十足的魅力，向世人彰显出一种深厚的文化美、内涵美，要不，为何不仅我国，就连日本等国家也在掀起一股“于丹热”“《论语》热”呢,