如皋市石庄小学2013.9月份教学工作简报

如皋市石庄镇小学2013年9月教学工作简报 1 如皋市石庄镇小学2013年9月教学工作 简 报 千教万教，教人求真； 千学万学，学做真人； 千辛万苦，共筑中国梦！ 如皋市石庄镇中心初中 2013年9月28日 扬帆远航，探索超模发展 石庄镇小学举行新进教师展示课活动 为了积极推进“活动单导学”超模发展，提升新进教师的教学素养和专业水平，9月17日，由石庄镇中心初中主办、石庄小学承办的镇小学新进教师展示课活动拉开了帷幕。 我镇小学9名新进教师积极参加。依据“活动单导学”教学模 式和新课程理念，拜师求艺，紧扣教材，精心设计，以自己扎实的专业功底、精湛的教学艺术和个性化的教学风格，呈现了一堂堂师生共赢的优质课。 孙中伟、秦建华、周红、 徐伟等校长和老师们参加听课，公正评课，使整个展示课活动充满了浓郁的探索和快乐的氛围。听课的老师们浸润在师生携手、自主合作探究的学习过程和充满快乐愉悦的教学情境之中。 新进教师展示课活动的开展，可以更新新进教师教学理念，加快融入我市活 【一线聚焦】 动单教学，推进我镇小学课堂教学创新和教师专业成长的步伐，促进新进教师的专业化发展，也为学校的可持续发展提供了坚实的后备保障。（张小林） 中心初中到石庄小学开展备课、作业检查活动 为强化学校教学常规管理，切实提高学校教育教学质量， 9月12日下午，石庄镇中心初中校长邬继军一行到石庄小学开展了教师备课、学生作业检查活动。 首先，邬继军和孙 中伟、王建云三位校长 认真检查了全校教师 的教学、教师备 课、作业批改及集体备 课等情况。检查结束 后，邬继军对该校的教 师备课、学生作业、集体备课进行了详细的分 析与指导。指出检查中 的优点及发现的一些问 题，提出教师备课、上 课、作业“四统一”：统 一目标、统一进度、统 一内容、统一作业；教 学“四精”：精选、精讲、 精炼、精批；作业批改 “四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。要实现超模发展必须做实集体备课，加强教师个性备课，保证课堂教学效率，要强师德、练师本，提升学校教学质量。 此次检查，为我校提高教育教学质量，实现“活动单导学”超模发展，争办优质学校指明了方向。（胡红军） 温馨推荐 您可前往百度文库小程序 享受更优阅读体验 不去了 立即体验 高井小学别样的教师节：强师德，炼师能金秋九月，桂子飘香。一大早，干净、整洁的校园环境，学生的声声问好，石庄镇高井小学处处洋溢着浓浓的节日气息。 “强师德，炼师能”是 石庄镇中心初中的要求，学 校结合这一精神，语文组、 数学组、英语组纷纷拿出自 己的活动，组织学校中 青年骨干教师带头上校内教 研课、示范课。上午学校全体数学老师认真聆听了来自石庄小学的优秀教师——钱丹丹老师的一节数学课，接着全体语文老 师认真学习了六年级老师石 高梅老师的活动单课《示儿》。 课堂上两位老师激情四射，时 而启发引导，时而总结提升， 老师的主导地位得到充分彰 显；学生们活动单使用得如鱼 得水，小组合作组织有序，展 示环节高效充分。可以说是打响了“炼师能”的第一枪。 下午，全体老师两堂课进行了教学研讨活动，研讨氛围浓厚。或根据自身教学经验谈谈教学中的不足，或结合课例讲讲值得学习的地方，或两者兼而有之。参加上课、听课的老师都能从中学到不少知识，提升了自身的业务水平。 虽是教师节，但高井小学老师依然坚守岗位，兢兢业业完成自己的本职工作。参加完研讨活动，学校老师纷纷表示：要在今后的教 学中加强学习，不断提高业务能力和教育教学水平，努力成为业务水平精湛、学生喜爱的高素质教师。（孙晓华） 提升技能，打造优质课堂 练师本，提升课堂教学质量 石庄小学抓实集体备课 要真正提高教学质量，必须先强练师本，这就要加强个人备课和集体备课，个人备课是集体备课的前提，每一位教师都要在课前深入钻研教材，准确确定教学目标，认真进行教学设计。只有保证了这个基本前提，集体备课才能取得好的效果。 因此，从开学第二周开始，学校教导处根据市局和中心初中要求制定了《石庄小学教学常规（试行）》，对教师的个人备课、集体备课、上课、作业设计及批改做了全面的规范，尤其是集体备课前检查教师语文、数学、英语等课 本上有没有进行书头备课，对没有书头备课的老师将记载并扣除相应绩效分数。备课组长带笔记本电脑，每周集体备课的内容课时进度限定为：语文为本周三到下周二，数学为本周四到下周三，英语为本周五到下周四的要教课的导学案，精确到课时，即每次提前备5天的。然后在市局的导学案上集体讨论、商定后现场修改，最后确定集体教案，做到“四”统一：统一目标、统一进度、统一内容、统一作业。组长再一齐打印教案，并把教案发给组员，然后进行完善个案即个人修改，即是在集体备课的教案上针对本班及自身的特点进行的个性调整，个人调整结束后集体备课才结束。 【新闻快递】 以校为本的教学研究在重视发挥教师个人作用的同时，要强调教师之间的专业切磋、协调、交流、合作，共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。这正道出了开展集体备课的现实意义。集体备课以备课组为单位 进行备课研讨，每个教师都有充分展示自己才华的舞台，同时也能充分吸收集体的智慧，更新、丰富老师的教学思想，创造新的教学策略，把先进的教学理念转化为自己科学的教学行为。备课组成员间分工合作，互为一体，形成合力，既充分发挥了集体智慧，又使教师的个性得到张扬，是广大教师专业成长的平台。 只有认清备与教的关系，才能促进老师教学水平提升，真正落实集体备课，才能真练师本，提升学校教学质量。（胡红军） 石庄小学六年级语文组交流课 9月24日，石庄小学六年级语文组开设了一节“良好的学习习惯下的识字教学”组内展示课活动。 全体六年级语文教师和学校教导处人员全程观摩了赵宏建老师的无课件“活动单导学”展示课六年级上 册《船长》。课上，赵老师凭借扎实的基本功有序地进行互动，注重了学生书写姿势、朗读姿势等多方方面习惯进行培养。课后，赵老师 互助成长，共撑一片蓝天 阐述了设计理念与课后反 思，参与听课的同年级老师 们也分别发表自己对这堂课 的看法。校长秦建华深有感 触地说：“好的学习习惯是成 功的基石。”并提出客观的评 价，也对以后的课堂教学提 出更高的要求：课前准备应 充分，课堂教学要抓活动单 导学实效。 在集中教研结束后，学校教导处还组织评课，让同组听课教师针对本节课堂展示和这样的组内教研课提出自己的意见和建议，使活动进一步深入。（张丽君） 石庄小学举行中秋节书画作品比赛在喜迎中秋到来之际，为全面落实石庄镇中心初中提出的提升校园学生创作特色，充分体现我校广大师生心怀祖国，传承经典、热爱 国学的精神，展示广大学生在 绘画、书法方面的进步和成 绩，石庄小学于9月18日举 办了“中秋-我与经典有约” 书画作品比赛，广大学生积极 参加投入到到本次活动中。 活动积极弘扬经典与国学， 突出传统性、思想性、艺术性、时 代性与原创性。学生们都表示，通 过参加本次书画比赛，不仅可以进 一步加强与同学们的书画创作交流，丰富了同学们的校园文化生活，营造了欢乐和谐、积极向上的校园文化氛围，促进了国学经典、书画、之间的融汇，同时弘扬了中华传统文化。（高升凯） 张黄小学开展“与经典有约”诵读比赛为检验学生课外阅读实施效果，9月27日下午，张黄小学开展了“与经典有约”主题诵读赛。三至六年级20多名学生参加了诵读比赛。 此次诵读比赛包括讲故 事、精美小诗朗诵、摘抄笔 记精彩语段、小学生必背古 诗70首等几方面。采用各班 推荐选手和抽签两种形式分 年级进行。诵读过程中，各 参赛选手展现了课外阅读活 动中的靓丽风采，形式多样，十分精彩。最终，5名同学获一等奖，10名同学获二等奖，14名同学获优秀奖。每位参赛同学均获得一本笔记本和一支笔的奖励。 开学初，学校从以下几个方面注重了学生课外阅读的训练和指导：一是坚持每周每班开设阅读课1-2节，以班级为单位，通过自筹 图书、开放阅览室等开展阅 读活动；二是通过语文学科 注重培养学生阅读的兴趣 和习惯，布置3-6年级学生 摘抄读书笔记；三是不断探 讨课外阅读活动的评价机 制；四是坚持定期开展检 查、评比活动，每学期至少 集中开展两次竞赛、展示交流活动。从此次月底教学常规检查和诵读赛情况看，课外阅读活动已初步达到“阅读、积累、表达”的阶段性目标。(姜贵全石红军) 缤纷活动，提升特色办学 石庄小学国学融入跳皮筋活动 “锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦……”9月17日下午，大课间课铃声响后，石庄小学走廊里、操场上，随处可看到学生们跳橡皮筋的身影，合着有序的节拍，学生们吟诵着《唐诗宋词》、《》、《三字经》、《千字文》、《百家姓》等国学经典诵读文章，稚嫩的脸上荡漾着甜美的笑容。 现在学校跳橡皮筋的学生太少了，为了继承传统游戏活动，我校把国学经典诵读融入到孩子们跳皮筋课间传统游戏中，使枯燥的背诵变得妙趣横生。在全校学生熟练的基础上再边跳橡皮筋边唱古诗词。“这样不 仅玩得很过瘾，本来很难记住的知识也能轻松记住了！”石庄小学六年级学生沈思琪如实说。 这项活动是由市教育局和教导处牵头，确定内容，找好载体，并先在每班2名学生试点，后来其他的同学都觉得好玩有趣，也跟着学习、模仿。通过这种形式，让学生在玩的过程中熟记国学经 典内容，在潜移默化中影响行动，寓教于乐，寓雅于趣，玩出了欢乐、玩出了新意。我校为传承经典在每层教学楼走廊建起了“千米国学长 【活动推进】 廊”，让学生们了解“爱、诚、孝、仁”等中华民族传统美德以外，还注重跳橡皮筋和跳绳等传统游戏的学习传承融合。（胡红军） 张黄小学“推普周”活动精彩纷呈 9月11日至17日为第十六届“推普周”，张黄小学根据《关于开展第16届全国推广普通话宣传周南通市系列活动的通知》文件精神，结合学校实际，召开多次会议详细制定了“推普周”的最优活动方案。 一、加强宣传。在学校大门、教室门口、宣传栏等醒目位置张贴“请讲普通话”标语牌；利用校园广播播报《大家齐说普通话》， 倡议全体师生无论是课堂还 是课间，师生、生生之间互动 交流必须讲普通话，坚决杜绝 使用不规范用语，以进一步提 高全体师生语言文字规范意 识和推普参与意识，努力创建 一个文明规范的语言环境。 二、围绕“推广普通话， 共筑中国梦”这一主题，各班开展了形式多样的综合实践活动：一、二年级的孩子，利用美术课画出自己的“梦想”，虽然 画面还显得稚嫩，但也是 “有模有样”；三、四年 级的孩子全员参与制作 “说普通话，写规范字” 专题手抄报；五、六年级 的孩子结合“经典诵读”， 开展演讲赛，在校长室、 教科室的精心组织下，18 日上午举行的“梦想伴我成长”演讲决赛将推普活动推向了高潮。 一系列的活动，旨在大力推广普通话，加强师生的人文素质修养，创建一个文明规范的语言文字环境，让“语言文字中国梦”深入人心。（姜贵全） 书香国学，引领学生成长 千米国学文化长廊，彰显百年石小新韵百年老校石庄小学以“快乐排球、国学”为发展特色，以打造“书香校园”为办学理念。为了践行这一理念，努力营造一个高涵养的育人环境，让孩子在这里快乐地学习，健康地成长。我校大力加强校园 国学文化建设，积极动员全 体师生共同参与，精心布置 了校园千米国学文化长廊， 让一道道走廊洋溢着国学 经典。 学校在三座教学楼走 廊上悬挂富有传统设计的 《弟子规》、《三字经》、《千 字文》、《百家姓》、《四大名著》、《唐诗宋词》、《成语故 事》等国学经典，为校园增 添国学书香气息；学校每个 班级都有图书角，通过“班 级图书角”和教室布置，创 建“国学班级”。班级黑板 为学生展示国学作品的阵 地，让学校的每一个角落都 能闻到书香，让他们每天在 这样的国学阅读中生活。校园千米国学 文化长廊，让学生在静态的校园传统文化中阅读国学经典、阅读思想、阅读精神、陶冶性情。使学生能移步换景，沉浸在浓郁的国学书香氛围中。 校园千米国学文化长廊，在第一时间传递了整个学校浓厚的国学文化气息，让广 大师生乐于品味，乐于感悟。它凝聚了中华5000年的智慧，寄托着百年老校的殷切期望，同时也蕴含着深刻的教育意义，它必将掀起孩子们的酷爱国学的激情！ 高井小学举行读书交流会 利用假期的时间读书已成为高井小学老师们的必修课，或教育杂 志，或教学书刊，老师们在一本本佳作中积淀、思考、前行。9月19日，高井小学开展了以“读书，教师幸福成长的阶梯”为 主题的读书交流会，将老师们在暑假期间的个性阅读成果进行表彰和交流。交流会上，大家畅所欲言，结合开学后的工作纷纷交流了读书 读书，教师幸福成长的阶梯 如皋市石庄镇小学2013年9月教学工作简报 16 后的收获。六位老师获得“优秀读书笔记”称号，其中两位老师与大家分享了读书心得。 在短短的交流时 间里，老师们不仅感受 到读书的无穷魅力，也 学到了不少读书的妙 招，唤起了心底的职业 幸福感。老师们都感 慨：唯有勤读善思，方 可登上这一级又一级 幸福成长的阶梯。（李 世英） 千教万教，教人求真； 千学万学，学做真人； 千辛万苦，共筑中国梦！