小班音乐：瓶子瓶子倒下来

小班音乐:瓶子瓶子倒下来 小班音乐:瓶子瓶子倒下来 说明 孩子们利用瓶罐和球已经玩过了“打保龄球”的游戏,当各种瓶罐被击倒时,孩子们禁不住欢呼雀跃,心里的愉快和满足溢于言。歌曲《瓶子瓶子倒下了》让孩子们模仿各种瓶子造型,以及模仿瓶子被击倒时的滑稽、可爱的形象,进一步激发孩子们的情感,使他们进入瓶子的世界,感受扮演瓶子的快乐。 活动目标 一、尝试用肢体动作表现各种形状的瓶子及瓶子倒下的样子。 二、感受歌曲诙谐的情趣。 活动准备 一、幼儿已经玩过打保龄球的游戏。 二、大小、高矮、胖瘦不同的瓶子共6个,皮球1只。 三、音乐磁带或CD。 活动过程 一、熟悉歌曲,用肢体动作表现瓶罐。 1、播放歌曲,幼儿随着音乐自由表现瓶罐。 2、尝试用各种身体动作表现瓶子的样子。 ——教师:我是一只胖胖、高高的瓶子,像不像?你们想变一个什么样子的瓶子呀?让我们听着音乐跳跳舞吧! ——教师:音乐停的时候,请小瓶子们保持你们的样子,老师来给你们拍照吧!(了解 幼儿表现的不同形状的瓶罐,说说是什么形状的瓶子。) 二、欣赏歌曲,表现瓶子的不同形状。 1、用身体动作表现各种瓶子的不同形状。 ——教师(出示大小、高矮、胖瘦不同的瓶子共6个):这些瓶子有什么不同?(有的大、有的小,有的高、有的矮,有的胖、有的瘦。) ——教师:请你用自己的身体来变出一个大(小、高、矮、胖、瘦)瓶子。 ——幼儿自由表现,教师及时肯定幼儿的创造性表现,并带领幼儿集体模仿。 ——教师用不同的动作,让幼儿猜猜是什么形状的瓶子。(动作可参考《教师指导手册》小班第113页资料库的动作,也可以参考幼儿创造表现的动作。) 2、用身体动作表现瓶子倒下的样子。 ——教师滚出皮球,将瓶子击倒,引导幼儿观察并模仿瓶子倒下的动作。 ——教师:如果你是瓶子,被球击倒了,会是什么样子的?请你来做一做瓶子被击倒时的样子吧。 3、欣赏歌曲。 ——教师:这么多瓶子倒下了真有趣,有一首歌的名字就叫《瓶子瓶子倒下了》,我们一起来听一听吧! ——教师范唱,边唱边表演幼儿想出的各种动作。 ——教师:你听到歌里唱了什么?它们在玩什么游戏? 三、学唱歌曲并表演。 ——教师:我们都是小瓶子,一起边唱边来表演吧!(能随着音乐节奏变化动作.) ——幼儿一边唱歌,一边用身体动作表现瓶子的样子,完整地表演。 ——请幼儿分别扮演不同形状的瓶子,进行表演唱。