新生家长须知

新生家长须知 1、初入园时的心理准备 对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲,到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活,很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。家长应于幼儿入园前一段时间给予幼儿情绪上的辅导,告诉他(她)幼儿园及所在班级的名称,并结合幼儿的兴趣将幼儿园的有趣之处描述给孩子。带孩子一起来幼儿园参观,看看幼儿园里漂亮好玩的玩具,多多熟悉环境和教师,使幼儿园对孩子来说不再是一个完全陌生的环境。家长还可以将幼儿园的有趣之处描述给孩子,使孩子从内心向往幼儿园,诱发宝宝入园的欲望。从今天开始,孩子们就要进入为期一周的入园适应期,每天家长可以带孩子到幼儿园的各个地方转一转,让孩子与同伴交流,幼儿园的厕所和家里的不一样,也可带孩子到厕所里体验一下,熟悉环境,让孩子慢慢适应,下周来时抵促心里不会那么强,根据孩子的具体情况,初入园的孩子可以带一两件自己特别喜欢的玩具,手里拿着自己熟悉的东西,孩子也会有一定的安全感。 2、初入园时的家长配合 幼儿年龄较小,正是分离焦虑表现较明显的时期,所以幼儿来园难免有哭闹现象。但孩子这时的注意力也容易转移,在教师组织活动的情况下,孩子的哭闹现象会有所好转,但孩子思维的另一个特点是直觉形象性,看到家长(不仅是自己的家长)又会想家、想爸爸妈妈。所以为避免增加刺激孩子的机会,家长送完孩子后即可离去,相信教师会用适当的方法转移孩子的注意力,使之投入到幼儿园的生活中去。如果妈妈舍不得宝宝哭,一哭,妈妈就妥协让步,很可能使宝宝形成习惯,久而久之,哭就成了要挟妈妈的手段,孩子的分离焦虑不但 不能很好的解决,反而有可能加重。所以请送孩子入园后马上离开,不要在教室外逗留,或者在窗户外面偷看。 对于初入园的孩子,妈妈要注意多问一些正面的话,如在幼儿园里有什么高兴的事啊,和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊,讲一讲班里有意思的故事等。最好不要问孩子是不是受委屈了,是不是想妈妈了。本来孩子就觉得离开父母受了很大的委屈,再一强化,很可能使宝宝伤心备至,进而更对幼儿园产生逆反心理。如果孩子不愿意说幼儿园里的事情,也不要勉强他,相信过一段时间,他高兴的时候你不让他说他也会说的。 新入园的前一两个星期,孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪,还可能身体不适,不愿去幼儿园,有的还可能会出现梦中惊醒的现象。这时父母要密切观察孩子身体、情绪等各方面的变化,尽量给孩子心理上的安慰,使幼儿有安全感,引导幼儿发现幼儿园的乐趣,和他们一起亲近班里的老师和小朋友,对老师有信赖感。一般情况下不要轻易给孩子请假,在孩子面前要表现出坚决要求他去幼儿园的态度,一般来说,随着幼儿对新环境的熟悉,幼儿会在20天左右的时间适应幼儿园生活。如果孩子确实感冒、不舒服,也不要强迫孩子来幼儿园,因为健康的身体才能保证愉快的心情,让孩子在家里休养好了再来幼儿园。 3、新生家长所要注意的事情 A积极参与园里举办的各种教育活动和节目活动。 我们在举行大型的亲子活动时,会把内容、要求粘贴在外面的家园联系栏中,请注意随时察看,积极参与。 B遵守幼儿园的各项,按时接送幼儿,做到不迟到不早接,有事要请假。 C热爱幼儿,尊重幼儿,支持并满足幼儿的合理要求。积极配合幼儿园工作,主动与班上老师配合,及时反馈幼儿在家情况,提出建议,共同教育幼儿。 D幼儿及家长患传染病时,应及时通报幼儿园,做好隔离工作。 E遇到幼儿之间发生矛盾、纠纷时,家长应采取正确的方法引导、教育或向老师反映,恰当解决,不得训斥、恫吓任何一方儿童,以确保儿童身心健康。 F讲究公共卫生,不在幼儿园吸烟,不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑。教育幼儿爱护公物,爱护幼儿园的设施、玩具,不随意采摘花草树 二、班级管理 (一)、安全第一 幼儿园会始终将安全问题放在工作的首位。我们的工作重点就是孩子的安全。孩子健康、安全,是我们工作的核心。 1、不带小东西,发卡、项链等 2、接送时要把孩子交给老师,接孩子回家时注意安全 (二)幼儿一日生活活动 遵守幼儿园的作息时间,使幼儿养成良好的生活习惯,对幼儿的身心发展极为重要。现将我园的幼儿作息时间表向大家介绍一下: 8:00——8:30(入园、晨检) 8:30——9:00(早操,户外活动,) 9:00――9:25(预备、早点) 9:25——10:25(集中或分组活动,中间休息喝水) 10:25——10:55(户外活动) 11:00——11:35(预备,洗手,午餐) 11:30——12:00(安静活动,或户外散步) 12:00——3:00午休 3:00——3:45起床、如厕、梳洗、喝水、吃点心 3:45——4:15(游戏时间) 4:15――5:00(喝水,户外活动) 5:00――6:00离园 (三)、保育方面: 1、请家长为孩子准备2~3套外衣、外裤(好穿脱),请在衣物的内侧用笔写上名字,以便我们确认也不会造成不必要的混淆。 2、幼儿活动时候请家长不要进入班级。因为我们的孩子在参加活动,为了不影响孩子的思维,如果有事情要交代,可以和离你近的老师交代(解释)。 3、药物管理,原则上老师不负责管理孩子的药物,第一药物放在班级有一定的危险性,第二对于药品我们不专业,如果弄错了那就很危险了,第三,班级的事情很多,也很琐碎,也有可能会忘了喂药。但如确有需要帮助幼儿服药时,请家长注明服药时间及用量,以免发生意外! 4、及时为幼儿剪指甲,以免发生危险。 5、家园同步配合:在家尽量让幼儿自己吃饭,吃一口是一口,及时表扬孩子,幼儿在家希望家长能根据时间合理安排孩子休息,让孩子更快的适应幼儿园的生活。 6、我们会随时提醒孩子喝水(一天至少三次)、上厕所,孩子只要上厕所我们都要有老师跟着进去的,穿脱衣服不方便的幼儿家长早我们一下,以便于我们帮助他。家长在家里也要嘱咐孩子不要憋便,我们负责为幼儿擦屁股,有事情要跟老师说,请老师帮忙,还要教孩子尽快自己学会穿脱衣服等,生活自理了,他们会更有信心的。 (四)、教育方面 1、教室的门口有个“家园联系栏,请家长每天都要注意里面的内容,在课程开展期间需要让大家配合的通知我们会粘贴在里面,孩子的教育是家园合力的过程,希望大家能积极的配合我们的工作。 2、教室的门口有个“家园播报站”我们每天会给每个有进步的小朋友写一张小纸条,并粘贴在播报站里,家长可以把自己孩子的纸条带走,并表扬鼓励孩子;如果你的孩子今天没有,不要着急,鼓励他“你也是最棒的,明天我们努力一下一定可以得到小纸条的”。如果孩子在家里表现也很好,有进步也可以写纸条,贴在播报站,我们会及时的在班上表扬孩子。 我们建议家长在家里也为孩子创造一个“表扬”的环境,实现以强项带弱项,相信孩子一定会在鼓励中健康快乐成长。 3、“家园联系栏”里每周都有贴本周教学计划,我们还会粘贴一些最新幼教动态的文章,我们一起学习一下现在教育的新理念。也欢迎家长把自己教育孩子(解释说明如何操作)写下来,贴在“家园联系栏”里,供大家相互交流。 4、班级开展课程介绍:主要以主题为主,开展主题活动需要家长配合收集有关的资料和材料,请注意是和孩子一起收集,而不是家长的作业,孩子参与其中才是我们的目的。 三、新的教育思想 1、培养幼儿的秩序感(拓展) 2、现代社会的发展,学习化社会的到来,人们对基础教育的价值重新定位,“基础”不再简单地被理解为“读、写、算的技能”,而是被理解为“一生持续发展的基础”。鉴于此,我们幼儿园的教育将把培养幼儿终身学习和可持续发展所需要的动力基础和基本素质放在核心位置。希望家长在家教育时也能把握这个理念,不要急着教孩子《唐诗》、识字、算术等,不要让家长面子影响了孩子一生的发展,根据孩子的兴趣、能力出发。