《小时了了,大未必佳》教案《小时了了,大未必佳》教案
教学目标:1、反复朗读,理解课文大意和文章主旨。
2、分析人物性格和体会语言特色。
3、继续积累文言词语。
重点、难点:分析人物性格和体会语言特色。
教学设想:
教学方法:诵读法、点拨法、质疑法、讨论法。
媒体设计:计算机课件
教学过程:
一、导入新课。(以孔融让梨的故事引入课文)
二、板书课题,展示教学目标、重点、难点。
三、简介作品、作者。
《世说新语》是我国最早的一部笔记小说。南朝宋刘义庆和他的门下士所作,今本六卷(上中下三卷各分上下)分德行、言语、政事、文学、方正等三...
《小时了了,大未必佳》教案
教学目标:1、反复朗读,理解课文大意和文章主旨。
2、分析人物性格和体会语言特色。
3、继续积累文言词语。
重点、难点:分析人物性格和体会语言特色。
教学设想:
教学
:诵读法、点拨法、质疑法、讨论法。
媒体
:计算机课件
教学过程:
一、导入新课。(以孔融让梨的故事引入课文)
二、板书课题,展示教学目标、重点、难点。
三、简介作品、作者。
《世说新语》是我国最早的一部笔记小说。南朝宋刘义庆和他的门下士所作,今本六卷(上中下三卷各分上下)分德行、言语、政事、文学、方正等三十六门。内容是记述汉魏一直到东晋间流传的上层人物的遗闻逸事。记事都很短,但是能够抓住人物的性格及特点,绘声绘色地描写,所以生动有趣,对后世笔记文学的发展颇有影响。《小时了了,大未必佳》选自《世说新语•言语》。
作者刘义庆(403-444),彭城(现江苏省徐州市)人。南朝宋的宗室,封临川王。曾任南兖州刺史、荆州刺史等官。好学,喜欢文士,同当时的名士袁淑、何长瑜、鲍照等都有交往。所著除《世说新语》以外,还有《幽明录》《宣验记》等小说和文集。
四、朗读课文
1、教师范读。
2、学生自读1~2遍,掌握课文内容和朗读的节奏。
3、学生朗读课文。
五、疏通文意:
1、(学生讨论)结合注释,掌握下列词语。
了了:明白、聪明 盛:很大 为:做 为:成为 诣:到 乃:才
通:通报,传达 亲:亲戚 亲:亲戚关系
师资:老师(孔子曾向老子请教有关“礼”的问题)
奇:形容词作动词 以••••••为奇,感到奇怪
语:名词作动词 告诉 踧踖:局促不安的样子
2、请一位同学用自己的话讲述故事。
3、请两位同学翻译课文。
六、再次朗读,要求边朗读边领悟课文的内容和写法,分析课文。
(先提出问题,学生自由讨论解答,教师及时肯定
扬,鼓励学生积极
思维。问题的提出还可根据学生的理解程度随机应变)
1、你觉得孔融是个怎样的人,
2、课文是怎样表现孔融的聪明机智,
(语言描写)
对守门人所言:“我是李府君亲”——初步展示(开始)
与李元礼对话:“昔先君仲尼与君先人,伯阳有师资之尊,
是仆与君奕世为通好也”——逐步展示(发展)
回陈韪之语:“想君小时必当了了”——进一步表现(高潮)
(侧面烘托)
“时李元礼有盛名,为司隶校尉。
诣门者,皆俊才清称及中表亲戚乃通。”——见机行事
“元礼及宾客莫不奇之。”——推理奇特
“韪大踧踖。”——话锋犀利
3、 揣测人物的心理。
? 陈韪讥笑孔融时的心理活动是怎样,
“哼,一个乳臭未干的孩子,有什么了不起,现在虽然聪明,也别
得意太早了,长大后未必就有出息。”
? 孔融为什么要说“想君小时必当了了”,这句话的言外之意是
什么,
出言不逊,意在反击陈韪。言外之意是“你很不聪明,你太笨。”
4、再次朗读课文。
七、总结、拓展:
本文记叙孔融拜访李元礼的事,通过个性化的语言描写和层层烘托的手法
表现了孔融的聪明机智的。
课文哪个情节是你最喜欢的,为什么,
八、堂上练习
1、下面句子朗读节奏有误的一项是( )
A.皆 / 俊才 / 清称 / 及中表亲戚/乃通。
B.昔先君 / 仲尼与君 / 先人伯阳 / 有师资之尊。
C.是 / 仆与君 / 奕世 / 为通好也。
D.元礼及宾客 / 莫不奇之。
2、解释下列多义词:
(1)为 ?为司隶校尉( ) ?仆与君奕世为通好也( )
?燕为楚将 (《陈涉世家》) ( ) ?不足为外人道也(《桃花源记》)( )
?为乡里所患(《周处》) ( )
(2)语 ?人以其语语文 ( ) ?人以其语语之 ( )
(3)亲 ?我是李府君亲 ( ) ?君与仆有何亲( )
?亲贤臣,远小人(《出师表》)( )
(4)是 ?我是李府君亲 ( ) ?是仆与君奕世为通好也 ( )
?觉今是而昨非(《归去来兮辞》)( )
(5)乃?皆俊才清称及中表亲戚乃通( ) ?见渔人,乃大惊(《桃花源记》)( )?向今是
何世,乃不知有汉(《桃花源记》)( )?家祭毋忘告乃翁(《示儿》)( )
九、作业:
背诵课文。
本文档为【《小时了了,大未必佳》教案】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑,
图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。