零存整取和整存整取的区别零存整取和整存整取的区别
零存整取其实是 零散存入,整笔取出 的意思。它主要提供给 当前手头上没有大笔空余资金,但每个月都有一定盈余的储户。储户每个月存入不少于一定数额的金钱,而存款到期后,需要一次过整笔取出。
整存整取,则是 整笔存入,整笔取出 的意思。它主要提供给 手头上已经有了一定数额的长期空余资金的储户。储户一次性把这笔金钱全部存入,到期后一次性全部取出。
这两种储蓄手段都是属于 定期存款 的其中一种。但是现在人们已经将定期泛指为 整存整取 的意思了。
银行一般提供3个月,6个月,1年,3年,5年,10年的储蓄...
零存整取和整存整取的区别
零存整取其实是 零散存入,整笔取出 的意思。它主要提供给 当前手头上没有大笔空余资金,但每个月都有一定盈余的储户。储户每个月存入不少于一定数额的金钱,而存款到期后,需要一次过整笔取出。
整存整取,则是 整笔存入,整笔取出 的意思。它主要提供给 手头上已经有了一定数额的长期空余资金的储户。储户一次性把这笔金钱全部存入,到期后一次性全部取出。
这两种储蓄手段都是属于 定期存款 的其中一种。但是现在人们已经将定期泛指为 整存整取 的意思了。
银行一般提供3个月,6个月,1年,3年,5年,10年的储蓄期限。而对于过期未取的存款,银行一般选择将其按原来的存款方式继续转存。(对于不同城市,期限的长短选择和处理方法可能有所不同)
您如需逐步积累每月结余,可以选择“零存整取”存款方式。零存整取,是一种事先约定金额,逐月按约定金额存入,到期支取本息的定期储蓄。
服务特色
(1)适应面较广,手续简便。
(2)积零成整,收益较高。
(3)起存金额低:人民币5元即可起存。
(4)存期选择多:包括一年、三年、五年。
(5)每月需以固定金额存入:若中途漏存,应在次月补齐。未补齐视同违约,违约后将不再接受客户续存及补存。
整存整取最低起存金额为50元,多存不限,一次存入一笔钱,到期后一次还本付息,期限越长利息越高,不到期可提前支取,但利息改按活期存款计算。存期分为三个月、半年、一年、二年、三年、五年,
开户时可以设定密码,到期一次支取本息。(如果设定了密码,可以在本市办理到期支取、及提前支取的通兑。但暂时不包括部分提前支取的通兑)
零存整取是每个月存入一定金额的钱,到期取出。
整存整取,是一次性存入一笔钱,到期取出。本文选自《 》作者: ,字: ,号: ,抚州临川人。 杰出的 、 ,世称“ ”,是唐宋八大家之一。请再写出其他的七位: 。“伤”,是哀伤、哀怜的意思。
他著有《临川先生文集》。
答案:《临川先生文集》 王安石 介甫 半山 北宋 政治家 文学家 临川先生
韩愈 柳宗元 王安石 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩
(一)、看拼音写汉字或看汉字写拼音
邑人( ) 日扳( ) 仲永环谒( )
不能称前时之闻( ) Mǐn( )然
答案:Yì pān yè chèn 泯
(二)、通假字:
1、日扳仲永环谒于邑人: 通 译为: 2、贤于材人远矣: 通 译为:
3、未尝识书具: 通 译为:
答案:1、“扳通“攀”,牵、引。2、“材”通“才”,才能 3、“尝”同“曾”,曾经 (三)、重点字词解释
1、世隶耕( ) 2、未尝识书具( )( ) 3、父异焉( ) 4、并自为其名( )5、收族为意( ) 6、自是指物作诗立就( )( )7、其文理皆有可观者 8、邑人奇之( ) 9、稍稍宾客其父( )( ) 10、或以钱币乞之( )( )
11、日扳仲永环谒于邑人( )
12、不能称前时之闻( ) 13、泯然众人矣( )
) 15、受之天也( ) 14、仲永之通悟(
16、贤于才人远矣( )17、则其受于人者不至也( ) 答案:1、属于2、曾经;书写工具3、以------为异4、名字5、聚、团结6、从此;
完成7、文采和道理8、以-----为奇9、以宾客之礼相待10、有人;求取,意思是
花钱求仲永题诗11、四处拜访12、相当13、消失。指原有的特点完全消失了14、
通达聪慧15、承受16、胜过、超过17、指后天所受的教育;没有达到要求 (四)、词类活用
1、邑人奇之:形容动词作动词,以…为奇。
2、宾客其父:名词作动词,把…当作宾客。
3、利其然:名词作动词,以…为利。
4、伤仲永:形容词作动词,哀伤,感伤。
(五)、重点句子翻译
1、金溪民方仲永,世隶耕
2、父异焉,借旁近与之
3、其诗以养父母、收族为意
4、邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之
5、父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学
6、令作诗,不能称前时之闻
7、泯然众人矣
8、仲永之通悟,受之天也
9、卒之为众人,则其受于人者不至也
10、今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶,
答案:1、金溪平民方仲永,世代耕田为业。
2、父亲对此感到惊异,从邻居借来给他
3、他的诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容
4、同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他父亲去做客,有的人花钱求仲永题诗。 5、他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让(他)学习。
6、让(他)作诗,(写出来的诗已经)不能与从前的名声相称。 7、 (他已经)才能完全消失,成为普通人了
8、仲永的通达聪慧是天赋的。
9、他最终成为一个常人,就因为他没有受到后天的教育。 10、现在那些不是天生聪明,本来就平常的人,又不接受后天的教育,想成为一个常人恐怕都不能够吧?
(六)一词多义
1、书:即书诗四句( )
羲之之书晚乃善( )《墨池记》
上枢密韩太尉书( )《上枢密韩太尉书》
2、与:借旁近与之( )
所识穷乏者得我与( )《鱼我所欲也》
) 3、名:并自为其名(
不能名其一处也( )《口技》
名之者谁( )《醉翁亭记》
有仙则名( )《陋室铭》
4、自:并自为其名( ) 自是指物作诗立就( )
自非亭午夜分不见曦月( )《三峡》
5、于:贤于材人远也( ) 于舅家见之( )环谒于邑人( ) 6、夫:今夫不受之天( ) 夫起大呼( )《口技》 7、宾客:稍稍宾客其父( ) 于是宾客无不变色离席( )《口技》 8、并:并自为其名( ) 黄发垂髫并怡然自乐( )《桃花源记》 9、固:今夫不受之天,固众人( )汝心之固( )《愚公移山》 固国不以山溪之险( )《得道多助,失道寡助》
10、之:忽啼求之( ) 借旁近与之( )不能称前时之闻( ) 卒之为众人( )
答案:1、写;书法;信2、给;通“欤”语气词,吗3、名字;说出;命名;出名4、自己;从;如果;5、比;在;到6、指示代词,那些;丈夫7、动词,以宾客之礼相待;名词,客人8、并且;全、都9、本来;顽固;巩固10、它,指书具,代词;他,指仲永,代词; 的,助词;助词,不译。
(七)、古今异义:
1、自是指物作诗立就
是:古义:代词,这 今义:判断性动词。
2、或以钱币乞之
或:古义:不定代词,有的 今义:或许、或者。
3、其文理皆有可观者
文理:古义是文采和道理 今义:表示文章内容或语句方面的条理。 (八)、文言句式
1、省略句:(1)、“不使学”即“不使之学”,省略宾语。译为:不让方仲永学习。
(2)、“令作诗”即“令其做诗”,省略宾语。译为:我叫方仲永作诗。 (3)、“还自扬州”即“(我)还自扬州”,省略主语“我”。 译为:(我)从扬州回乡。
(4)、“受之天” 即“受之(于)天”,“之”后省略“于”。 (我)先天得到的。 2、状语后置句式:“还自扬州”即“自扬州还”。 译为:从扬州回乡。 五、内容及写法理解
1、内容理解:告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。 2、启示:
启示一:人的成长关键在后天接受学习提高自身素质。
启示二:应该由自己努力加强后天的学识和修养。
启示三:天才往往需要苦难作为一块垫脚石。
启示四:急功近利最容易摧残人才。
启示五:孩子的成长需要营造良好的氛围。
3、借事说理,阐明观点的写法;先抑后扬的写法。
本文档为【零存整取和整存整取的区别】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑,
图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。