[word格式] 《蚌埠医学院学报》第五届编辑委员会成员名单
《蚌埠医学院学报》第五届编辑委员会成员
名单
埠院2007年1月第32卷第1期
STAI是目前应用最广泛的焦虑情绪测量工具,
在急性心肌梗死,慢性心力衰竭患者焦虑情绪测量
以及冠心病介入诊疗患者术前焦虑情绪测量中应用
广泛-2’?14J.STAI内容简明,操作方便,易被受试
者接受和掌握.状态焦虑量
,主要用来评定即
刻,最近某一特定时间或情景的恐惧,紧张,忧虑和
神经质体验和感受,可用来评定人们在应急情况下
的焦虑状态;特质焦虑量表,用于评价焦虑特质,即
,该量表的一个重要 人们经常的情绪体验J.因此
特征是能区分短暂的焦虑情绪状态和人格特质性焦
虑倾向?.本研究中干预组和对照组在介入诊疗
术前的STAI.s分别为46.56?9.66和47.24?
9.57,属于中度焦虑,均明显高于国内常模39.0?
8.5?(试验组:t=4.07,P<0.01;对照组:t=
4.31,P<0.01),
在冠心病介入诊疗术前,患者
普遍存在焦虑情绪.本文对照组中有2例重度焦虑
(STAI-S分别为60分和69分),一般健康教育效果
不明显,而最终选择了放弃手术.本研究结果显示,
两组患者健康教育前后STAI—T差异无统计学意义
(P>0.05),说明人格特质性焦虑倾向是一个比较
稳定的指标,受冠心病介人诊疗术的影响甚微.与
健康教育前比较,健康教育后干预组患者STAIS明
显降低(P<0.001),而对照组STAI—S在一般护理
干预前后变化不明显(P>0.05).健康教育后干预
组患者STAI-S较对照组明显降低(P<0.001),说
明恰当的健康教育对于减轻术前短暂的焦虑情绪状
态具有至关重要的作用.
目前,国内在减轻冠心病介入诊疗患者术前焦
虑情绪方面采用的方法多为口头或与
面文字材料
相结合.Mott【loJ曾报道,术前观看心脏介入录像能
显着减轻患者的焦虑状态.因此,本研究尝试采用
Powerpoint多媒体
作为健康教育手段以探讨对
冠心病介入诊疗患者术前焦虑情绪的影响.结果发
现,Powerpoint多媒体课件容易被患者所接受,通过
观看图片,Flash动画和冠状动脉造影视频录像,并
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结合护士耐心,详细的讲解,患者很容易理解动脉粥
样硬化斑块,冠状动脉狭窄,球囊,支架,血管再通等
概念,并能提前熟悉导管插入,冠状动脉造影,球囊
扩张,置放支架等手术过程.
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《蚌埠医学院》第五届编辑委员会成员名单
顾问:李同度黄谷良高玉祥林特夫黄诛齐李涤臣
主编:祝延
副主编:李柏青
委员:(以姓氏笔划为序,为常务编委)
尹正银王震寰石建华刘学刚刘德纯刘瑞林孙新何杰杨茜
李兴武李庆文李柏青李晓强李韵倩陈齐鸣陈余清周纯先周建生
赵莉金慧玲祝延赵守松席玉玲徐希岳徐淑秀夏佩莹章尧
黄全顺尉传社彭开桂蒋志文韩福生程新德楼皖玲蔡鑫潘家华