大名镇岳庄小学 快乐学与练 主备人: 王
我学习 我收获 我快乐 姓名: 班级: 小组: 自评: 家长评: 教师评:
学习内容
Lesson 1 On the Farm
快乐探究,快乐学!
1.单词我会读。
2.分角色朗读课文。
3.两人结组,用下面的句子做对话练习。
What’s this? 这是什么?
It’s a ______ 这是_______
It’s an ______ 这是_______
快乐
,看我的!
1 补全单词。
f_r_(农场) _i_(猪) s_e_p(绵羊)
_ m_r(农民) _ow(奶牛)
2 看图并选择正确的
。
(1)---- What’s this?
----It’s a____ .
A. cow B. sheep C. pig
(2) ----What’s this?
----It’s a____ .
A. sheep B. pig C. cat
(3) ----What’s this?
----It’s a____ .
A. sheep B. pig C. fish
快乐巩固,我最棒!
英汉连连看:
这是什么? This is a farm.
在农场 What’s this?
这是一只羊。 on the farm
这是一个农场。 This is a sheep.
学习目标
1.知识目标:(1)本课学生应掌握(说、读、写、用)farm farmer cow pig sheep
(2)复习掌握句型:What’s this? It’s a (an) ________.
2.能力目标:能听懂会唱歌曲 OldMacDonaldHadaFarm 。
3.情感目标:通过本课的学习,培养学生的爱心。
快乐预习,我能行!
新单词,早知道。
农场 农民 猪 奶牛
羊 一;一个
以往句型记得牢!
选单词造句。
desk book chair window
----What’s this? 这是什么?
----It’s a/an ________. 这是_______ 。
\
学习格言: 立身以立学为先,立学以读
为本。(朱熹)
大名镇岳庄小学 快乐学与练 主备人: 裴微微
我学习 我收获 我快乐 姓名: 班级: 小组: 自评: 家长评: 教师评:
学习内容
Lesson 10 Red, Yellow, Blue, Green
快乐探究,快乐学!
1.读一读,写一写。
O o P p Q q R r
2.利用下面的句子,说一说身边的物品。
What’s this? It’s a / an______. What colour is it? It’s _______.
快乐检测,看我的!
根据汉语意思,把合适的单词连起来吧。
三个红苹果 two red chairs
两把蓝椅子 three yellow books
五支铅黄笔 four blue apples
四本绿色的书 five green pencils
快乐巩固,我最棒!
1 即学即用
(1) 当你拿一支彩色蜡笔,问别人它是什么颜色的时候,应问:__
A. What’s this? B. What colour is it? C. How many crayons?
(2) 你指着国旗说它是红色的,应说:_______
A. It’s red. B. It’s blue. C. It’s yellow.
2 连词成句
(1) is, what, it, colour (?)
(2) it, green, is (.)
___________________________________________________________
(3) is, this, an, orange (.)
___________________________________________________________
学习目标
a 掌握Oo, Pp, Qq, Rr, orange, queen 等词汇。
b 学生能认识和应用表示颜色的单词:red, yellow, blue, green.
c 学生能认识并运用句型
问: What colour is …?
答: It’s +颜色
快乐预习,我能行!
1. 这节课我们要学四种颜色, 分别是_______ (红色)、________ (黄色)、_______(蓝色)和_______(绿色)。
2.找出问颜色的句子:_______ ________ ______ _____?
学习格言:读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。(郭沫若)
大名镇岳庄小学 快乐学与练 主备人: 裴微微
我学习 我收获 我快乐 姓名: 班级: 小组: 自评: 家长评: 教师评:
学习内容
Lesson 11 Orange, Brow, White, Black
快乐探究,快乐学!
1.听录音,跟读课文第一部分。
2.小组间进行读课文比赛,看看哪组读课文最棒。
3.两人一组,用下面的句子进行对话练习。
What’s this? It’s a /an________.
What colour is it? It’s _________.
快乐检测,看我的!
1.美丽的颜色我知道。
棕色 橙色,橘黄色 白色 黑色
2.这些字母迷路了,你帮它们回到自己的位置上吧。
R O S P U Q V T
快乐巩固, 我最棒!
1补全单词
o_a _ge (橘黄色的) br_w_(棕色的) w_ _te(白色的)
bl_ _k (黑色的) y_llo_(黄色的) bl_e (蓝色的)
2 即学即用
(1) Her hair is _____.
A. brown B. crown C. down
(2) My grandmother’s hair is_____.
A. red B. white C. blue
(3) This orange is_____.
A. orange B. blue C. black
学习目标
a 掌握Ss, Tt, Uu, Vv, tea, umbrella, vegetables等词汇。
b 学生能认识和应用表示颜色的单词:orange, brow, white, black,并能准确理解orange的不同意思。
c学生能熟练运用句型来应答:
What colour is it?
It’s…
快乐预习,我能行!
1.仿照课本,写出字母S-V的大写和小写。
2. 我们学过的四种个颜色单词,它们是________、_______、
________、___________。
学习格言:有阅读能力而不愿读好书的人,和文盲没有两样。(马克·吐温)
大名镇岳庄小学 快乐学与练 主备人: 裴微微
我学习 我收获 我快乐 姓名: 班级: 小组: 自评: 家长评: 教师评:
学习内容
Lesson 12 More Letters
快乐探究,快乐学!
1.读一读,写一写。
W w X x Y y Z z
2. What’s this? It’s a/an ________.
What colour is it? It’s _________
快乐检测,看我的!
1.写出字母的左邻右舍。
a b ____ d e _____ g h ____ j k _____ m n
____ p q _____ s t ____ v w x _____ z
2.在26个子母中,有五个元音字母,它们是_______、 ________、
_________ 、__________ 、________。
3.写出学过的颜色单词:____________________________________。
快乐巩固,我最棒!
1 连词成句
(1) do, let’s, it (!)
(2 ) my, I, now, ABCs, know (.)
___________________________________________________________
2 即学即用
(1) Her grandmother will take an ____ tomorrow.
A. X-ray B. x-ray C. ray
(2) Let’s _________.
A. go to zoo. B. goes to the zoo C. go to the zoo
学习目标
a 掌握Ww, Xx, Yy, Zz四个字母。
b 学生能认识和掌握单词:window, X—ray, zoo等词汇。
c 初步掌握五个元音字母。
快乐预习,我能行!
听课文第二部分录音,想一想为什么要把A、E、I、O、U放在一起呢?
学习格言:只要愿意学习,就一定能够学会。(列宁)
大名镇岳庄小学 快乐学与练 主备人: 裴微微
我学习 我收获 我快乐 姓名: 班级: 小组: 自评: 家长评: 教师评:
学习内容
Again, Please!
快乐探究,快乐学!
1. 大家齐唱字母歌,并填空。
英语有_______个字母,每个字母有________和_________两种形式,其中________字母占中上格,小写字母各不一样。其中有五个元音字母_____、______、______、_____、_______。
2.听录音,分角色表演课文。
快乐检测,看我的!
1.写出下列字母相应的大小写形式。
B__ d__ Q__ O__ T__
l__ n_ G_ j_ w_
2.在26个英文字母中,有五个元音字母,它们是____、 _____、______、_____ 、_____。
快乐巩固,我最棒!
即学即用:根据答句选择相应的问句。
( )1. This is a door.
A. What’s this?
B. What colour is it?
C. What is it?
( ) 2. Four rulers.
A. How many rulers do you have?
B. What’s this?
C. How are you?
( ) 3.It’s black.
A. What’s this?
B. What colour is it?
C. How many?
学习目标
a 掌握字母A—Z和数字1—10。
b 学生能熟练掌握表示颜色的单词:red, yellow, green, white, black, blue, brow, orange.
c 运用句型 What colour is it ?
How many…do you have ?
快乐预习,我能行!
1, 默写26个英文字母大小写。
2,默写数字1—10。
3,我们学过的八个颜色单词,它们是________、_______、_______,________、_________、_________、_________、_______。
4.问物体的颜色,要说:______ ________ is it?
5 问物体的多少,要说:______ ?
学习格言:敏而好学,不耻下问。(孔子)