内蒙古2015年下半年中学教师《教育心理学》练习题：教师心理试题

内蒙古2015年下半年中学教师《教育心理学》练习题：教师心理试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)1、下列哪种说法是错误的__A．学前儿童的心理是在不断地发展变化的B．日记法属于问卷法之一种C．学前儿童的心理发展是整体性的D．对学前儿童心理的研究要避免主观性2、《荷塘月色》的作者是（）A：郁达夫B：朱自清C：鲁迅D：郭沫若3、会讲的人学习德语，学得比其他人快，这是属于__。A．正迁移B．负迁移C．纵向迁移D．逆向迁移4、下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是____A：《中华人民共和国宪法》B：《中共中央关于教育体制改革的决定》C：《中华人民共和国教育法》D：《中华人民共和国未成年人保护法》5、班级的大小是影响课堂管理的一个____A：可用因素B：微弱因素C：重要因素D：利弊兼有的因素6、思想品德教育的实质是。A：将学生的道德认识转化为道德B：培养学生的道德情感C：将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D：提高学生对客观世界的认识E：重视个别差异7、经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于。A：理性概括B：感性概括C：形象直观D：言语直观8、由于学生身心发展存在着个别差异，因此要。A：坚持教师为中心B：坚持教材为中心C：实施因材施教D：实施标准化考试9、班级活动的特点不包括。A：自主性B：灵活性C：趣味性D：参与性10、领会知识包括感知教材和____A：熟悉教材B：分析教材C：概括教材D：理解教材11、”量杯”实验的策划者是（）A：布卢姆B：加涅C：斯金纳D：陆钦斯12、为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了__。A．系统性原则B．启发性原则C．量力性原则D．理论联系实际原则13、衡量人类活动标准的最主要的三个尺度是。A：政治、思想、道德B：知、情、意C：人生观、世界观、伦理观D：真、善、美E：重视个别差异14、1986年3月，中国科学院的几位科学家向党中央提出跟踪世界先进水平，发展高技术的建议，中共中央和国务院及时作出决定，实施《高新技术研究开发纲要》，后称“八六三计划”。下列成就哪一项是在“八六三计划”制定后取得的?（）A：第一颗原子弹爆炸成功B：导弹和氢弹的研制成功C：东方红1号卫星发射成功D：“嫦娥1号”卫星发射成功15、学习正方体、长方体的体积计算后，再学习一般立方体的体积计算公式V—SH，这属于。A：并列结合学习B：下位学习C：上位学习D：相关类属学习16、教师职业是促进个体（）的职业。A：自然化B：现实化C：社会化D：自由化17、”学会关心”是下列哪些德育模式所强调的__。A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式18、下面关于多媒体计算机在小学教学实践中的主要教学功能说法。，不正确的是A：作为学生学习的认知工具B：作为教师C：作为学生的学习伙伴D：作为学生学习编程的工具19、素质教育是面向__的教育。A．全体教师B．全体学生C．全社会成员D．全部个性20、在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。这体现了个体身心发展的（）A：不均衡性B：阶段性C：个别差异性D：互补性21、告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了。这是。A：瞬时记忆B：感觉记忆C：短时记忆D：长时记忆22、学生已经掌握了“哺乳动物”的概念，再去学习新概念“鲸”时，能很快予以接受。这一掌握概念的形式是。A：概念同化B：概念形成C：概念顺应D：概念类比E：重视个别差异23、实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是（）A：办学经费和设备B：办学经费和师资C：基础设施和师资D：经费和设施24、个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是。A：归因B：印象C：自我认知D：态度E：重视个别差异25、所谓的及时复习，应该是指__。A．在学习结束立刻复习B．一周之后复习C．考试前复习D．当天复习26、”朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强，少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映的现象与的推行直接相关。A：禅让制B：郡县制C：科举制D：内阁制27、{单选27}28、下列哪一项未列入学校体育的功能__A．教育功能B．娱乐功能C．健体功能D．个体享用功能29、情绪所反映的是____A：客观事务的本质属性B：客观事务的外部现象C：客观事务间的关系D：客观事务与人的需要之间的关系30、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的是__。A．掌握学习法B．发现法C．头脑风暴法D．讲授法二、多项选择题（在每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)1、学习策略包括__。A．资源管理策略B．强化策略C．认知策略D．复述策略E．元认知策略2、发散思维的三项特征是（）A．变通性、灵活性和流畅性B．间接性、独创性和流畅性C．概括性、间接性和变通性D．变通性、独创性和流畅性3、”日”“月”“水”“山”这几个字都是字。A：形声B：假借C：会意D：象形4、教育心理学对实践具有__作用。A．描述B．验证C．解释D．预测E．控制5、直观的具体手段一般有（）A：实物直观、模象直观、语言直观B：实物直观、挂图直观、语言直观C：实物直观、模象直观、挂图直观D：模象直观、挂图直观、语言直观6、尝试一错误学习的基本规律有__。A．效果律B．练习律C．准备律D．尝试律7、化教育主要指的是__A．宫廷化教育B．平民化教育C．正规教育D．教育制度8、小寒记英语单词比较吃力，因此他采用了一种好玩的单词记忆法，例如pest，发音“拍死他”，词义“害虫”；ambition发音“俺必胜”，词义“雄心、野心”，他所运用的学习策略是。A：精细加工策略B：资源管理策略C：组织策略D：复述策略9、下列哪一个方面没有反映出正确的学生观的特点（）A：主体观B：统一观C：发展观D：整体观10、下列直观方式中，属于模象直观的是__。A．图片B．演示实验C．图表D．模型E．教学电影11、教育多元化的基本内容有__。A．培养目标的多元化B．管理模式的多元化C．教学内容的多元化D．评价标准的多元化E．学校类型的多元化12、在1913—1917年间对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家__A．考夫卡B．托尔曼C．班杜拉D．苛勒13、”教学与发展”的思想是由提出的。A：赫尔巴特B：赞科夫C：巴班斯基D：布鲁纳14、在罗马贫民区创办的第一所幼儿学校“儿童之家”和创立以感官为基础的幼儿教育学体系和教育学是（）A．福禄贝尔B．蒙台梭利C．马卡连柯D．卢梭15、权威型教养方式下成长的孩子容易形成__的人格特征。A．消极B．依赖C．惟我独尊D．懦弱E．不诚实16、幼儿园教学的基本方法是（）A：演示法B：范例法C：观察法D：示范法17、特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是（）A：教育目的B：培养目标C：课程目标D：教学目际18、课程的具体表现包括（）教科书课程标准各门学科课外活动教学计划A：教科书B：课程标准C：各门学科D：课外活动E：教学计划19、通过__向学生进行教育,是开展思想品德教育最经常、最基本的途径。A．思想品德课B．各科教学C．校会和班会D．少先队活动20、要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000001002逐一尝试直到998999，最终便会找到一个正确答案，这种能解决问题的策略是__。A．推理式B．算法式C．演绎式D．启发式20、要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000001002逐一尝试直到998999，最终便会找到一个正确答案，这种能解决问题的策略是__。A．推理式B．算法式C．演绎式D．启发式21、训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现，以加深理解的学习策略属于。A：复述策略B：精细加工策略C：组织策略D：元认知策略22、教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是__。A．家庭教育B．道德教育C．班级教育D．学校教育E．社区教育23、在教育调查研究中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于。A：全面调查B：重点调查C：抽样调查D：个案调查24、下列属于4～5岁幼儿特征的是__。A．爱模仿B．个性初具雏形C．情绪作用大D．开始接受任务25、在马克思看来实现人的全面发展的唯一途径是。A：教育与生产劳动相结合B：社会经济活动C：社会文化活动D：社会政治运动26、资源管理策略包括【】A．学习时间管理B．学习环境的设置C．学习努力和心境管理D．学习工具的利用E．社会性人力资源的利用27、未成年学生享有的主要权利除了受教育权之外，还有__A．身心健康权B．人身自由权C．人格尊严权D．人身权28、Igotuplateandwenttoschool____breakfast．A：forB：inC：withoutD：after29、制定幼儿园教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（）A：政府B：幼儿身心发展规律及其需求C：教育机构D：家庭30、幼儿园园长或同行按照一定的标准对教师的有关方面情况划分等级，如一级、二级、三级，借此对他们的工作情况作出评价的方法属于（）A：标准测验法B：教师自编测验C：观察法D：等级法