小学六年级体育课教案共36页[1]
六年级体育课?教案 六年级体育课?教案 六年级体育课?教案
时间 第一周 课型 两课时 内容 (室内课) 1:引导课,体育常识,体育活动中自我保护的方法
通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。 目的 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
唱歌: 开 师生问好: 1、教师语言 始 宣布本次课 要清晰。 学生坐在教 部 的内容教 室 2、讲解课堂室里按自己1 10 小 分 和任务: 要求任务。 的座位坐
点名; 好。
一、讲解本
学期体育课 1、教室讲解
的要求和任 语言要清
务内容。 晰。
二、游戏是
儿童的良师 2、要求: 基 益友。 ?、学生认 本 1、 滚翻法: 真遵守纪律。 部 指在奔跑 ?、养成良学生坐在教 分 或游戏中 好的坐立行室里按自己1 20 小
跌倒。 教 室 的正确姿态。 的座位坐
2、 护头法: 好。
指在单?、能够自
杠、双觉做到无故
杠、攀爬旷课,迟到,
肋木脱手有事要请假。
时。。
3、 缓冲法:
指向远处
或高出跳
下时。
1
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
4、 做游戏可
以调解脑
力疲劳。
重点:对游 基 戏好处的理 本 解和认识。 部 二、游戏: 教 室 1、教师讲解1、学生认36 小 分 (抓手指) 游戏的方真听讲/
规则: 法和规则游戏方4
1、手放平。 。 法和规
2、食指尖必2、教师做示则。
须顶着手范。 2、学生练
掌心。 3、学生练习习。
3、听到教师和游戏。 3、学生进
口令后才 行游戏。
能抓手
指。
结 一、
本 束 次课的教 室 教师总结本学生按教室 部 情况。 次可的情况。 的座位坐1 4 小 分 二、下课。 好。
场 教
地 学
设 回
计 顾
2
六年级体育课?教案 六年级体育课?教案 六年级体育课?教案
时间 第二周 课型 两课时 内容 1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林
1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 目的 2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
一、课堂常组织: 1、教师语言
规: 要清晰。 1、学生站
1、体委整队、××××× 2、教师讲解成四列1
师生问好、报××××× 课堂要求横队。 准 告人数、检查××××× 和任务。 2、学生和1 备 服装。 ××××× 3、教师带领教师一 部 2、宣布课的◎ 学生一起同做游 分 内容和任务。 做游戏。 戏。 10 小
二、准备活 4、教师讲解3、学生认
动: 徒手操的真听讲2
1、小游戏; 四列横动作和要看示范。
“抓人” 队,体操队型 求。 4、学生精
2、小型徒手5、师生一同神饱满。
操。 练习。 1
3、专项准备
活动。
一、队列队 1、 教师讲动1、学生认
形: 作方法和真听动 基 1、集中注意要领。 作方法 本 力联系; 2、 教师做正和要领。 3 部 (有效与无确的示2、学生练,18 中 分 效) 范。 习。 4
2、快快集合; 3、 教师个别3、分组练
3、稍息、立指导。 习。
正、向右看4、 找好学生4、动作一
齐; 做表演。 致,精神
5、变换队形; 饱满。
3
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
重点:动作自
然,协凋准
确。
难点:重心
前后稳定,节
奏一致。
二、游戏:
报数比赛 1、教师讲解1、学生认
规则: 游戏方法真听游
1、 必须按教和规则。 戏方法
师的要求 和规则。 2
顺序报数2、教师做正 ,10 中
。中间不确示范。 2、学生练3
得有间 习和比
隔。 3、教师做正赛。
1、 报错数时确评定胜
必须改正负。 3、分组比
报数才可赛。
以接着下
面报数。
一、放松; 1、教师总结1、认真听
本次课的讲情绪 结 二、小结; 情况。 饱满。 1 2 小 束 2、下课。 2、下课。 部 三、下课
分
4
场 教 八个小木柱; 地 学 四个标志物; 设 回
计 顾
六年级体育课?教案 六年级体育课?教案 六年级体育课?教案
时间 第三周 课型 两课时 内容 1、复习:小学生广播操(1,9)节;2、游戏:春种秋收
通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。 目的 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
一、课堂常组织:
规:
1、体委整队、××××× 1
师生问好、报××××× 1、 教师语言学生站成四 准 告人数、检查××××× 要清晰。 列横队。 备 服装。 ××××× 2、 教师讲解学生认真听 部 2、宣布课的◎ 课堂要求队列的要1 分 内容和任务。 和任务。 求。
二、准备活 3、 教师讲解师生一同练 10 小
动: 徒手操的习。
队列练习; 四列横动作和要动作一致,精2
小型徒手操; 队,体操队型 求。 神饱满。
专项准备活4、 师生一同
动; 练习。
1
5
一、复习: 1、教师讲解1、学生认真
小学生广播动作要求听动作要
操(1,9)节:和方法。 领和方法 基 (全套练习) 2、教师做完学生练 本 整的正确习。 3 部 的示范。 2、分组练习。 ,18 中 分 重点:各节3、教师个别3、动作一致,4
的动作要领指导。 精神饱
及要求。 找好学生做满。
表演。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
难点:动作
的准确性和
优美大方。
二、游戏 基 (春种秋收) 1、教师讲解1、学生认真 本 规则: 游戏的方听游戏的 部 1、必须按教法和规则方法和规 分 师的要求去。 则。
做,击掌后 21中
第二个人才2、教师做正2、学生练习。 ,0
能起跑。 确的示分组比赛。 3
2、交换物必范。
须放在圈
内,如,滚3、教师正确
出圈外要拾评定胜
回来放好在负。
继续跑。
6
一、放松; 1、教师总结1、认真听讲
本次课的情情绪饱满。 结 二、小结; 况。 2、下课。 1 2 小 束 2、下课。
部 三、下课
分
场 教 小沙包—20个 地 学 四个标志物 设 回
计 顾
六年级体育课?教案 六年级体育课?教案 六年级体育课?教案
时间 第四周 课型 一课时 内容 游戏课;1、贴人;2、背夹球接力
发展学生速度素质,提高快速反映能力。
目的 培养学生齐心协力的集体主义精神。
发展速度,提高身体的协调能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
7
一、课堂常组织: 1、教师语言1、学生站成
规: 要清晰。 四列横队。
1、体委整队、××××× 2、教师讲解2、学生认真1
师生问好、报××××× 课堂要求听队列的 准 告人数、检查××××× 和任务 要求。 备 服装。 ××××× 3、教师讲解3、师生一同 部 2、宣布课的◎ 徒手操的练习。 1 分 内容和任务。 动作和要4、动作一致,
二、准备活 求。 精神饱 10 小
动: 4、师生一同满。
队列练习; 四列横练习。 2
小型徒手操; 队,体操队型
专项准备活
动;
1
一、游戏 1、教师讲解1、学生认真
(贴人): 动作要求听动作要
规则: 和方法。 领和方法 基 1、游戏者分2、教师做完学生练 本 成若干小整的正确习。 3 部 组,每组三的示范。 2、分组练习。 ,18 中 分 人,可前后3、教师个别3、动作一致,4
站立,也可指导。 精神饱
左右站立。 4、找好学生满。
2、游戏者要做表演。
按规则进行
游戏。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
8
3、跑动时要
在圈内外。
二、游戏:
(加球接力)
规则: 基 1、球掉到地1、教师讲解1、学生认真 本 上不允许用游戏的方听游戏的 部 脚踢,否则判法和规则方法和规 分 失败。 。 则。
2、交接球时2、教师做正2、学生练习。 21中
接球人不得确的示3、分组比赛。 ,0
踩起跑线,否范。 3
则判失败。 3、教师正确
评定胜
负。
一、放松; 1、教师总结1、认真听讲
本次课的情情绪饱满。 结 二、小结; 况。 2、下课。 1 2 小 束 2、下课。
部 三、下课
分
场 教 四个小皮球 地 学 四个标志物 设 回
计 顾
六年级体育课?教案六年级体育课?教案六年级体育课?教案
9
时间 第五周 课型 两课时 内容 1、技巧: 前滚翻;2、游戏:障碍赛跑
1、通过本次课的学习,使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展
学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。 目的 2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神,
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
一、课堂常组织:
规: 1、教师语言1、学生站
1、体委整队、××××× 要清晰。 四列横队。 1
师生问好、报×××××
告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认
服装。 ××××× 课堂要求和真听讲,注 准 2、宣布课的◎ 任务。 意关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指 分 动: 练习的要求。 挥注意力集
1、队列:立四列横队, 中。
正、稍息、集体操队型 4、师生一同 2
合、解散、。 练习。 4、学生充
2、广播操。 分活动各关
3、专项准备节。
活动。
一、技巧: 1、教师讲解
前滚翻 动作方法1、学生认
和要领。 真听讲 基 重点:蹬地、2、教师做分动作方418 中 本 低头、团身。 解和完整法和要X 部 动作示范领。 8 分 难点: 动作。 2、学生集
连贯,协调 3、教师给学体练习。
生个别指3、学生分
导。 组练习。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
10
4、找学生表4神饱满动
演。 作轻松整齐
二、游戏: 一致
(障碍赛跑)
规则: 基 1、 游戏者应 本 在比赛中 部 完成所规 分 定的动1、教师讲解1、学生认
作。 游戏要求真听讲29 中
2、 由小裁判和规则。 游戏规/
评定动作2、学生练习则。 3
正确与否比赛。 2、学生练
。 3、教师做正习比赛。
3、 每个队员确评定胜3、分组比
的比赛次负。 赛。
数相等。
结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲,精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。
三、下课
场 教
地 学
设 回
计 顾
六年级体育课?教案六年级体育课?教案六年级体育课?教案
11
时间 第六周 课型 两课时 内容 1、身体素质练习 ;2、复习:前滚翻
1、通过本次课的学习,发展学生的腿部力量。
目的 2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
一、课堂常组织:
规: 1、教师语言1、学生站
1、体委整队、××××× 要清晰。 四列横队。 1
师生问好、报×××××
告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认
服装。 ××××× 课堂要求和真听讲,注 准 2、宣布课的◎ 任务。 意关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指 分 动: 练习的要求。 挥注意力集
1、队列: 四列横队, 中。
变换队形 体操队型 4、师生一同 2
2、广播操。 练习。 4、学生充
3、专项准备分活动各关
活动。 节。
一、身体素质 1、教师讲解
练习:各种动作方法1、学生认
方式的单双和要领。 真听讲 基 脚跳。 2、教师做分动作方418 中 本 解和完整法和要X 部 重点:蹬地、动作示范领。 8 分 用力。 。 2、学生集
3、教师给学体练习。
难点: 动作生个别指3、学生分
连贯,协调。 导。 组练习。
12
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
4、找学生表4神饱满动
演。 作轻松整齐
一致
基 本 部 二、复习:前 分 滚翻 1、教师讲解1、学生认
游戏要求真听讲29 中
重点:蹬地、和规则。 游戏规/
低头、团身。 2、学生练习则。 3
比赛。 2、学生练
难点: 动作3、教师做正习比赛。
连贯,协调。 确评定胜3、分组比
负。 赛。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲,精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。
三、下课
场 教
地 学
设 回
计 顾
六年级体育课?教案六年级体育课?教案六年级体育课?教案
13
时间 第七周 课型 两课时 内容 1、50米全程跑;2、游戏:大门与小门
通过本次课的学习,发展人体各个部位的能力。
目的 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
一、课堂常组织:
规:
1、体委整队、××××× 1
师生问好、报××××× 1、教师语言1、学生站成 准 告人数、检查××××× 要清晰。 四列横 备 服装。 ××××× 2、教师讲解队。 部 2、宣布课的◎ 课堂要求2、学生认真1 分 内容和任务。 和任务。 听队列的
二、准备活 3、教师讲解要求。 10 小
动: 徒手操的3、师生一同
1、队列练四列横动作和要练习。 2
习; 队,体操队型 求。 4、动作一致,
2、小型徒手4、师生一同精神饱
操; 练习。 满。
3、专项准备1
活动;
一、50米全程 1、 教师讲解1、 学生认真
跑 动作要求听动作要
和方法。 领和方法 基 重点:起跑2、 教师做完学生练 本 反应要快,后整的正确习。 3 部 蹬有力。 的示范。 2、 分组练,18 中 分 难点:起跑3、 教师个别习。 4
后,上体保指导。 3、 动作一
持前倾,前4、 找好学生致,精神
摆不宜过高。 做表演。 饱满。
14
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
难点:动作
的准确性和
优美大方。
二、游戏 1、 教师讲解 基 (大门与小游戏的方1、 学生认真 本 门) 法和规则听游戏的 部 规则: 。 方法和规 分 1、 追者只能2、 教师做正则。
拍人,不确的示2、 学生练21中
许推人,范。 习。 ,0
拉人。 3、 教师正确3、 分组比3
2、 钻城门的评定胜赛。
人要迅负。
速,敏捷。
一、放松; 1、教师总结1、认真听讲
本次课的情情绪饱满。 结 二、小结; 况。 2、下课。 1 2 小 束 2、下课。
部 三、下课
分
场 教 地 学
设 回
计 顾
六年级体育课?教案六年级体育课?教案六年级体育课?教案
15
时间 第八周 课型 两课时 内容 1、 素质练习:后蹬跑;2、游戏:绕木棒运动
通过本次课的学习,使学生进一步加强素质练习,发展人腿步力量。 目的 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
培养学生锻炼奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
一、课堂常组织:
规:
1、体委整队、××××× 1
师生问好、报××××× 1、 教师语言学生站成四 准 告人数、检查××××× 要清晰。 列横队。 备 服装。 ××××× 2、 教师讲解学生认真听 部 2、宣布课的◎ 课堂要求队列的要1 分 内容和任务。 和任务。 求。
二、准备活 3、 教师讲解师生一同练 10 小
动: 徒手操的习。
4、队列练四列横动作和要动作一致,精2
习; 队,体操队型 求。 神饱满。
5、小型徒手4、 师生一同
操; 练习。
6、专项准备1
活动;
一、 徒手操 1、 教师讲解1、学生认真
动作要求听动作要
和方法。 领和方法 基 重点:前摆积2、教师做完学生练 本 极,幅度大。 整的正确的习。 3 部 示范。 2、分组练习。 ,18 中 分 难点:后蹬2、 教师个别3、动作一致,4
迅速有力。 指导。 精神饱
4、 找好学生满。
做表演。
16
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
二、游戏 基 (绕木棒运1、 教师讲解1、 学生认真 本 动) 游戏的方听游戏的 部 规则: 法和规则方法和规 分 1、 不击掌或。 则。
发令后不2、 教师做正2、 学生练21中
得起跑。 确的示习。 ,0
2、 再穿行时范。 3、 分组比3
不可碰到3、 教师正确赛。
小木棒,评定胜
不可跨越负。
小木棒。
一、放松; 1、教师总结1、认真听讲
本次课的情情绪饱满。 结 二、小结; 况。 2、下课。 1 2 小 束 2、下课。
部 三、下课
分
场 教
地 学
设 回
计 顾
六年级体育课?教案六年级体育课?教案六年级体育课?教案
17
时间 第九周 课型 一课时 内容 1、小篮球:原地运球;2、游戏:挑战应战
1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握小篮球的基本技术,知道一些
基本术语。。 目的 2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。
3、通过游戏练习,培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
一、课堂常规: 组织:
1、体委整队、 1、教师语言1、学生站
师生问好、报告××××× 要清晰。 四列横队。 1
人数、检查服×××××
装。 ××××× 2、教师讲解2、学生认
2、宣布课的内××××× 课堂要求和真听讲,注 准 容和任务。 ◎ 任务。 意关查。 1 10 小 备 二、准备活动: 部 1、队列:立正、 3、讲解队列3、听从指 分 稍息、集合、解 练习的要求。 挥注意力集
散。 四列横 中。
2、广播操。 队,体操队型 4、师生一同 2
3、专项准备活练习。 4、学生充
动。 分活动各关
节。
一、小篮球:原 1、教师讲解1、学生认真
地运球: 动作方法听讲动作方
和要领。 法和要领 基 重点:手触球2、教师做分2、学生集418 中 本 部位和时机。 解和完整体练习。 X 部 动作示范3、学生分8 分 难点:控球和。 组练习。
支配球的能力。 3、教师给学
生个别指
导。
18
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
4、找学生表4神饱满动
演。 作轻松整齐
一致
二、游戏:
长江 黄河 基 规则: 本 1、 分成两组 部 面对面站 分 立。 1、教师讲解1、学生认
2、 听到口令游戏要求真听讲29 中
及时进行和规则。 游戏规/
追拍,但2、学生练习则。 3
不得用力比赛。 2、学生练
推人。 3、教师做正习比赛。
3、 被追到就确评定胜3、分组比
算失败。 负。 赛。
结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲,精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。
三、下课
场 教
地 学
设 回
计 顾
19
六年级体育课?教案六年级体育课?教案六年级体育课?教案
时间 第十周 课型 两课时
1、拍球比多 ;2、游戏: 单脚跳接力 内容
1、通过学习培养正确的拍球动作,发展学生的控球能力。 目的 2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。
3、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的弹跳和顽强精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
一、课堂常组织:
规: 1、教师语言1、学生站四
1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1
师生问好、报×××××
告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真
服装。 ××××× 课堂要求和听讲,注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。
1、队列: 四列横
2、广播操。 队,体操队型 4、师生一同4、学生充分2
3、专项准备练习。 活动各关节。
活动。
一、拍球比多 1、教师讲解1、 学生认真
动作方法听讲动作
重点:下上和要领。 方法和要 基 肢的协凋用2、教师做分领。 本 力和手指拨解和完整2、 学生集体315 中 部 球。 动作示范练习。 /分 。 3、 学生分组4
难点:主动3、教师给学练习。
迎球缓冲。 生个别指导。
20
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
二、游戏: 1、 教师讲解1、 学生认真
单脚跳接力 游戏要求听讲游戏
规则: 和规则。 规则。 21
1、 起跳前必2、 学生练习2、 学生练习/2 中
须站在起比赛。 比赛。 3
跳线后不3、 教师做正3、 分组比
得踏线。 确评定胜赛。
2、 发出信号负。
后才能起
跳,其余
人击掌后
才能起
跳。
结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲, 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分
三、下课
场 预 地 设 计 计
21
六年级体育课?教案六年级体育课?教案六年级体育课?教案
时间 第十一周 课型 两课时
1、跳绳:向前摇绳编花跳;2、游戏:跑过跳绳 内容
1、通过学习进一步掌握跳绳的动作要领,培养学生的创新能力。 目的 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学
生的速度奔跑能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
一、课堂常组织:
规: 1、教师语言1、学生站四
1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1
师生问好、报×××××
告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真
服装。 ××××× 课堂要求和听讲,注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。
1、队列: 四列横
2、广播操。 队,体操队型 4、师生一同4、学生充分2
3、专项准备练习。 活动各关节。
活动。
二、跳绳: 1、教师讲解1、 学生认真
向前摇动作方法听讲动作
绳编花和要领。 方法和要 基 跳 2、教师做分领。 本 解和完整2、 学生集体315 中 部 重点:下上动作示范练习。 /分 肢的协凋,放。 3、 学生分组4
松,自然。 3、教师给学练习。
生个别指
难点:掌握导。
好两臂交叉
的时机。
22
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
二、游戏: 1、 教师讲解1、 学生认真
(跑过跳绳) 游戏要求听讲游戏
规则: 和规则。 规则。 21
1、 教师发令2、 教师做正2、 注意观察/2 中
后,自己确示范。 教师的示3
掌握时机3、 学生练习范。
然后跑比赛。 3、 学生练习
过。 4、 教师做正比赛。
2、 按教师规确评定胜4、 分组比
定的要求负。 赛。
不得跳过
。
3、 摇绳的同
学一定要
用力摇绳
。
结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲, 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分
三、下课
场 预 地 设 计 计
23
六年级体育课?教案六年级体育课?教案六年级体育课?教案
时间 第十二周 课型 两课时 内容 1、前后滚翻组合动作;2、游戏:抢占垫子
1、通过学习前后滚翻组合动作,发展学生的灵敏、柔韧以及平衡力,提
高自我保护的技能。 目的 2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。
3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
一、课堂常组织:
规: 1、教师语言1、学生站四
1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1
师生问好、报×××××
告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真
服装。 ××××× 课堂要求和听讲,注意 准 2、宣布课的◎ 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集
1、队列练习: 四列横队, 中。
2、徒手操。 体操队型 4、师生一同 2
3、专项准备练习。 4、学生充分
活动。 活动各关
节。
一、前后滚 1、教师讲解1、学生认
翻组合动作 动作方法真听讲
和要领。 动作方 基 法和要418 中 本 重点:体会2、教师做分领。 X 部 腰、腹、解和完整 8 分 背、颈头一动作示范2学生集体
次着垫。 。 练习。
难点:注意低3、教师给学3学生分组
头,团身腰生个别指练习。
紧。 导。
24
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
4、找学生表4神饱满动
演。 作轻松整齐
一致
基 本 部 二、游戏: 1、教师讲解1、学生认 分 抢占垫子 游戏要求真听讲
规则: 和规则。 游戏规29 中
1、 看谁的速 则。 /
度快。。 2、学生练习 3
2、 争抢时不比赛。 2、学生练
得用力堆 习比赛。
人。 3、教师做正
确评定胜3、分组比
负。 赛。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲,精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。
三、下课
场 教
地 小垫子若干 学
设 回
计 顾
25
六年级体育课?教案六年级体育课?教案六年级体育课?教案
时间 第十三周 课型 两课时
1、立定跳远练习;2、游戏:单双脚跳圈 内容
1、通过本次课的教学,发展下肢的弹跳能力。
目的 2、培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。
3、培养自我控制能力及团结协作的集体精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
一、课堂常组织:
规: 1、教师语言1、学生站四
1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1
师生问好、报×××××
告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真
服装。 ××××× 课堂要求和听讲,注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。
1、队列练习: 四列横
2、拍手操。 队,体操队型 4、师生一同4、学生充分2
3、专项准备练习。 活动各关节。
活动。
一、立定跳 1、教师讲解1、学生认真
远练习 游戏要求听讲游戏
和规则。 规则。 212 基 重点:各节的 /中 本 动作要领及2、学生练习2、学生练习3 部 要求。 比赛。 比赛。
分
难点:动作3、教师做正3、分组比赛。
的准确性和确评定胜
优美大方有负。
节奏感。
26
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
二、游戏: 1、教师讲解1、学生认真
单双脚跳圈 动作方法听讲动作
规则: 和要领。 方法和要
1、跳时途中 领。 41中
不许接触2、教师做分 X8
圆圈。 解和完整2、学生集体8
2、发令后或动作示范练习。
拍手后方。 基
可跳。 3、学生分组本
3、单脚跳时3、教师给学练习。 部
摆动腿不生个别指 分
许触地面导。
。
一、放松; 1、总结本次1、认真听讲,
课的情况。 精神饱满。
二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 结 束 三、下课 部
分
场 预 地 藤圈每人一个 设 标志物4个 计 计
27
六年级体育课?教案六年级体育课?教案六年级体育课?教案
时间 第十四周 课型 两课时 内容 1、 徒手操;2、游戏:改换目标
1、通过本次课的学习,发展人体各个部位的能力。
目的 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
一、课堂常组织:
规:
1、体委整队、××××× 1
师生问好、报××××× 1、 教师语言1、 学生站成 准 告人数、检查××××× 要清晰。 四列横 备 服装。 ××××× 2、 教师讲解队。 部 2、宣布课的◎ 课堂要求2、 学生认真1 分 内容和任务。 和任务。 听队列的
二、准备活 3、 教师讲解要求。 10 小
动: 徒手操的3、 师生一同
7、队列练四列横动作和要练习。 2
习; 队,体操队型 求。 4、 动作一
8、小型徒手4、 师生一同致,精神
操; 练习。 饱满。
9、专项准备1
活动;
一、 徒手操 1、 教师讲解1、 学生认真
动作要求听动作要
和方法。 领和方法 基 重点:各节 学生练 本 的动作要领2、 教师做完习。 3 部 及要求。 整的正确2、 分组练,18 中 分 的示范。 习。 4
3、 教师个别3、 动作一
指导。 致,精神
4、 找好学生饱满。
做表演。
28
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
难点:动作
的准确性和
优美大方。
二、游戏 1、 教师讲解1、 学生认真 基 (改换目标) 游戏的方听游戏的 本 规则: 法和规则方法和规 部 3、 追者只能。 则。 分 拍人,不
许堆人,2、 教师做正2、 学生练21中
拉人。 确的示习。 ,0
4、 逃者需要范。 3
“隐蔽必 3、 分组比
须站在前3、 教师正确赛。
面站在后评定胜
面,或侧负。
面。
一、放松; 1、教师总结1、认真听讲
本次课的情情绪饱满。 结 二、小结; 况。 1 2 小 束 2、下课。 部 三、下课 2、下课。
分
场 教 地 学
设 回
计 顾
29
六年级体育课?教案六年级体育课?教案六年级体育课?教案
时间 第十五周 课型 两课时
1、技巧:仰卧起坐;2、游戏:快跳快跳 内容
通过本次课的学习,使学生进一步学习仰卧起坐的动作,发展弹跳力 目的 培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。
培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
一、课堂常组织:
规: 1、教师语言1、学生站四
1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1
师生问好、报×××××
告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真
服装。 ××××× 课堂要求和听讲,注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。
队列: 四列横
各种图形跑 队,体操队型 4、师生一同4、学生充分2
2、广播操。 练习。 活动各关节。
3、专项准备
活动。
30
一、技巧: 1、教师讲解1、学生认真
(仰卧起坐) 动作方法听讲动作
和要领。 方法和要 基 领。 本 重点难点:用2、教师做分 315 中 部 力收复。 解和完整2、学生集体/分 动作示范练习。 4
。
3、学生分组
3、教师给学练习。
生个别指
导。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
二、游戏: 1、教师讲解1、学生认真
(快跳快跳) 游戏要求听讲游戏
规则: 和规则。 规则。 21
1、起跳前必 /2 中
须站在起2、学生练习2、学生练习3
跳线后不比赛。 比赛。
得踏线。
3、教师做正3、分组比赛。
2、跳垫子是确评定胜
脚不要碰负。
垫子如到
了扶起来
再跳。
31
结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲, 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 1 3 小 分 2、下课。 2、下课。
三、下课
场 预 地 垫子20块 设 计 计
六年级体育课?教案六年级体育课?教案六年级体育课?教案
时间 第十六周 课型 两课时
1、支撑跳跃:2、游戏:攻关 内容
1、通过学习,进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 目的 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生
的速度奔跑能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
32
一、课堂常组织:
规: 1、教师语言1、学生站四
1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1
师生问好、报×××××
告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真
服装。 ××××× 课堂要求和听讲,注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。
1、队列练习: 四列横
2、广播操。 队,体操队型 4、师生一同4、学生充分2
3、专项准备练习。 活动各关节。
活动。
一、支撑跳 1、教师讲解1、学生认真
远: 动作方法听讲动作
跳上成蹲和要领。 方法和要 基 撑、起立向 领。 本 前跳下: 2、教师做分 315 中 部 解和完整2、学生集体/分 重点:落地要动作示范练习。 4
缓冲。 。
难点:动作 3、学生分组
灵敏协调。 3、教师给学练习。
生个别指
导。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
33
一、游戏: 1、教师讲解1、学生认真
(攻关) 游戏要求听讲游戏
规则: 和规则。 规则。 21
?摇绳者必 /2 中
须按规定的2、教师做正2、注意观察3
方向有节奏确示范。 教师的示
地摇绳。 范。
?凡安全通3、学生练习
过的人每人比赛。 3、学生练习
的一分。 比赛。
?攻关的人4、教师做正
不能从旁边确评定胜4、分组比赛。
绕过去。 负。
结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲, 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 1 3 小 分 2、下课。 2、下课。
三、下课
场 预 地 大绳4条 设 跳箱2套 计 计
六年级体育课?教案六年级体育课?教案六年级体育课?教案
34
时间 第十七周 课型 两课时
1、考核:1分钟跳小绳;2、游戏:穿过小树林 内容
1、通过学习,进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量,提高灵敏性协
调性等身体素质。 目的 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生
的速度奔跑能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
一、课堂常
规: 1、教师语言1、学生站四
1、体委整队、要清晰。 列横队。 1
师生问好、报
告人数、检查2、教师讲解2、学生认真
服装。 课堂要求和听讲,注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。
1、队列练习:
2、广播操。 4、师生一同4、学生充分2
3、专项准备练习。 活动各关节。
活动。
一、考核:1 1、教师讲解1学生认真听
分钟跳小绳 动作方法讲动作方
和要领。 法和要 基 重点:摇生轻2、教师做分领。 本 松。 解和完整 315 中 部 难点;轻松动作示范2、学生集体/分 协调动作连。 练习。 4
贯。 3、教师给学
生个别指3、学生认真
导。 考试。
4、教师做出
成绩的正确
评定。
35
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
二、游戏: 1、教师讲解1、学生认真
穿过小树林 游戏要求听讲游戏
规则: 和规则。 规则。 21
1、 必须站在 /2 中
线后拍手2、教师做正3、 注意观察3
才能起跑确示范。 教师的示
。 范。
3、学生练习 基
2、 不得碰到比赛。 3、学生练习本
树桩如碰 比赛。 部
到必须放4、教师做正分组比赛。 分
好后才能确评定胜
起跑。 负。
结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲, 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 1 3 小 分 2、下课。 2、下课。
三、下课
场 预 地 标志物四个 设 树桩20个 计 计
36