心理描写+标点符号

..你的心说话了吗？.你的心会说话吗？心理描写：把人物的真实思想感情、心理活动通过文字描绘出来。.情景：上周我们进行了语文考试，而你考的不好，今天是发试卷的日子，如果是你，在这个发卷的过程中会想些什么呢？.片段对比：片段一：语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。.片段二：天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了寒颤。语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓，我紧张得要命，怕自己考砸了。试卷终于落到我的桌子上了。它反躺着，静默着。我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多么的伤心呀！.1、哪一个片段更好？为什么？第二个片段更好，把他的心理写得更具体更形象思考：2、片段二中一共有几处心理描写的语句？①天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风……地打了寒颤。③我不停地在心里念叨：“上帝啊……②我不由得心里直打鼓……考砸了。④我仿佛看到了老师……旁人的嘲笑声。.片段二：天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了寒颤。语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓，我紧张得要命，怕自己考砸了。试卷终于落到我的桌子上了。它反躺着，静默着。我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多么的伤心呀！.3、除了“心想：”你还知道哪些词语可以用来引出心里想法呢？1、我伤心极了：你们怎么能……2、我特别后悔：早知道我就不帮你了……3、我特别不开心：为什么妈妈不愿意帮我买呢？4、我感到特别委屈：这老人家怎么能……5、我顿时哈哈大笑：刘伟真是太……6、我开心极了：哦！我终于考到100分了……心理描写方法一：心情+心里想法.4、每个心理描写的语句所达的心情也不一样，下面的分别是什么样的心情？①我的心突然颤抖了起来，像无数只拳头在锤击我的心胸，使我羞愧得难以自持。②我听了，气得“啪”地一声放下电话，心想：哪有连过年也不回家的，真是的！③烦恼，像蜘蛛肚里抽出的黏腻的丝，一圈圈地在我心上缠绕着，叫我心慌。④我的心里矛盾得很，脑子里像塞进了一团乱麻，理不出一点头绪。----羞愧----生气----烦恼----矛盾.⑤平静的湖面激起了欢乐地浪花，我的心像浪花一样欢腾。⑥您走后，我的心中充满了用语言难以形容的痛苦，就像一块大石头压着我，使我透不过气来。⑦我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。⑧我心里却像吞了一颗春梅，酸溜溜还带点苦味儿。我低着头，生怕别人看见。心理描写方法二：运用一定的修辞手法---高兴----痛苦----难过----辛酸.心理描写的方法：一、内心独白直接表达二、通过心情加心里想法，使心理描写自然、真实。三、通过一定的修辞手法写出人物的心里想法。.每个人都有自己的心里想法，且心里想法各不相同。今天是周一，学校要组织升旗仪式，结果我起晚了，匆匆忙忙向学校赶去，边走边想……（心里想千万不要迟到啊，时间来不及了，如果迟到了我怎样跟老师说呢等等）大展身手.祝枝山：今年真好晦气全无财帛进门主人：今年真好晦气，全无财帛进门。祝枝山：今年真好，晦气全无，财帛进门。..长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。逗号（，）.远看像架望远镜，近看却是两个小圆点，要是有谁要说话，说话后面点两点。冒号（：）形状像个大耳朵，爱向别人提问题。问号（？）.喜、怒、哀、乐喊口号，有时哭来有时笑，有时闹来有时叫，脾气数它最大。感叹号（！）长得又长又瘦像线一条。破折号（——）.喜、怒、哀、乐喊口号，有时哭来有时笑，有时闹来有时叫，脾气数它最大。感叹号（！）长得又长又瘦像线一条。破折号（——）.我像六颗滚圆滚圆的弹珠，多惹人喜爱。省略号（……）有人说我像瓜子，有人说我像芝麻，有人说我像只手，牵着并列的词语走。顿号（、）.标点符号歌小逗号，像蝌蚪，一扭一扭文中游。小句号，一个圈，一句说完后面点。顿号顿号小水滴，词语并列中间立。小问号，像耳朵，一只耳朵问题多。一竖一点感叹号，表达感情用叹号。逗号上面戴小帽，句子并列用分号。一上一下两圆点，提示下文用冒号。单引号，双引号，引用词句里边儿包。左一道，右一道，文中注释用括号。破折号，一条线，话题转换站中间。省略号，千言万语里边儿写。书名号，分单双，书籍名称里面装。.说一说常用标点符号各有什么作用，分组讨论完成下表，正确每空得1星。.说一说常用标点符号各有什么作用，分组讨论完成下表，正确每空得1星。..无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可.没有鸡鸭也可以没有鱼肉也可以青菜豆腐不可少。.大展身手“丁零零……”放学铃声响了，你终于可以回家看自己最喜爱的电视剧了。可是，爸爸、妈妈不让看电视，要你做完作业才能做自己喜欢的事。走在回家的路上，你会想什么呢？（是听妈妈的话呢还是说服妈妈？）.大展身手今天是我的生日，阳光明媚，天气晴朗。妈妈一大早答应送我一件礼物，可是到了晚上也不见一点动静，这时我心里七上八下…….家庭作业：1、根据情境描写一段心理活动2、背诵标点符号歌.感谢亲观看此幻灯片，此课件部分来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！