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2017-11-15 2页 doc 22KB 40阅读

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a4打印纸尺寸[整理版]建工系“文明寝室”活动策划书 “文明寝室”评比活动方案 一、活动背景: 大学生寝室是大学校园文化的窗口,寝室集体作为大学生基本群体组织相对于其他学生组织有着独特的功能和影响。寝室成员长期的共同生活影响着每个成员的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想信念,形成独特的寝室文化。为了进一步推进寝室文明建设,营造温馨舒适的寝室环境,我系将举办文明寝室评比以便更好地加强我院学生的文明修养,提高宿舍文化的品位,陶冶学生情操,创造绿色环境,营造温馨气氛,营造健康、活泼、文明的生活氛围,丰富大学生寝室文化生活。 二、活动目的...
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建工系“文明寝室”活动策划书 “文明寝室”评比活动方案 一、活动背景: 大学生寝室是大学校园文化的窗口,寝室集体作为大学生基本群体组织相对于其他学生组织有着独特的功能和影响。寝室成员长期的共同生活影响着每个成员的生活方式、学习态度、行为、价值理念和理想信念,形成独特的寝室文化。为了进一步推进寝室文明建设,营造温馨舒适的寝室环境,我系将举办文明寝室评比以便更好地加强我院学生的文明修养,提高宿舍文化的品位,陶冶学生情操,创造绿色环境,营造温馨气氛,营造健康、活泼、文明的生活氛围,丰富大学生寝室文化生活。 二、活动目的: 寝室是学生主要的学习、生活场所,为进一步提高我系学生的文明素质培养学生互助互爱、团结协作精神,丰富学生寝室文化生活,共建文明和谐寝室,通过组织广大同学展开多彩的寝室文化活动。以丰富寝室文化内涵,繁荣寝室文化活动,浓厚寝室育人气氛,促进大学生综合素质的全面提高,促进广大学生养成自觉保护寝室环境的良好习惯。我绵阳职业技术学院建筑系将举行一次文明寝室评比活动。 1 三、活动宗旨: 美化寝室环境,倡导高品位的寝室文化,营造安全和谐的学习生活环境,展现当代大学生的青春风采 四、活动对象: 绵阳职业技术学院建筑工程系全体寝室 五、方式: 前期,选取宣传人员于建工系各个班级进行前期宣传工作。 中期,发动各个班级的团支书和班长,加大宣传力度。 后期,由相关部门准备8张海报及两张展板,在张贴栏处张贴海报进行最后的宣传。 六、活动过程: (一)活动一 1、活动名称:文明寝室征文比赛 2、活动主:树和谐之风创文明寝室 3、活动时间:5月15日~6月1日 4、活动对象:建筑工程系全体寝室,以每个寝室为单位,写一篇或几篇征文 5、活动流程: (1)5月15日晚自习,由相关部在建筑工程系各班进行征文比赛的宣传。 (2)5月15日~26日,进行征文的创作。 (3)5月26日20:30,建筑工程系各班团支书将本班评选出来的征文交到相关部门,由相关部门进行接收。 (4)5月27日~29日由其相关部门评选出优秀征文。 (5)5月29日~6月1日相关部门将优秀征文予以展出。 6、评分标准:(总分100分) (1)主题(30分) 主题鲜明,具有思想价值和现实意义,内容符合比赛主题富有启迪形和前瞻性;感情真挚,标题醒目、新颖。 (2)体裁结构(20分) 文体明确,文眼明显,线索脉络清晰;文章层次分明,结构合理;布局严谨、自然、完整。 (3)语言表达(20分) 语言通顺流畅,符合逻辑;写作技巧运用合理,详略得当。(4)创新、亮点(30分) 材料构思新鲜,见解独特;章法架构具有独到之处,文采洋溢。 7、活动评审团: (1)初评负责人:相关部门负责人 (2)审核:系领导 8、活动要求: (1)征文内容积极向上,主题鲜明,内涵丰富; (2)所写的文章必须是原创作品,不得抄袭; (3)文章需用黑色墨迹的签字笔或钢笔书写; (4)文章字迹清晰,书写规范,无错别字及大面积的涂改现象; (5)书写文章的纸张必须是A4的稿签纸; (6)文章形式多样,除诗歌外字数不少于800字; (7)各班的文章需装订整理好,无需制作封面,在文章的最后一页末尾注明作者姓名(不得使用笔名)、班级。 9、奖项的设置: 本次征文活动不进行奖项设置,只对征文进行评分,其征文得分作为文明寝室评比依据之一。 (二)活动二 1、活动名称:文艺活动 2、活动主题:文明寝室从我做起 3、活动时间:2011年5月22日19:00~21:00 4、活动地点:建筑工程系所有班级选择空余教室分别进行 5、活动对象:建筑工程系全体学生,各班以每个寝室为单位,在其各班所选择教室进行文艺表演。 6、活动概况:在各班文艺活动进行中,由各班团支书及班长带领成立一个5人组的评审团,参与本班的各个寝室节目评比。其评审团必须做到公平、公正、公开的原则。 7、活动评分标准:(总分100分) (一)每个节目满分100分。其中表演状态20分;节目内容取材20分;表演艺术水平20分;节目背景设计10分;节目时间控制10分;节目整体感觉20分。取平均分为最后得分。 (二)细则: (1)表演状态(20分):演出服装、化妆到位5分,表演者动作恰当得体5分,表情自然大方5分;整体状态控制较佳5分。 (2)节目内容取材(20分):创意新颖5分,自然健康5分,能展现当代中学生的精神风貌10分。若主题反动或者有不健康内容的取消此项评分。 (3)表演艺术水平(20分):朗诵、相声、话剧、小品等节目,表演者:吐字清晰5分;语言流畅5分;整体水平感觉10分。歌曲演唱者:声调准确5分,音量控制适中5分;整体水平感觉10分。(4)节目背景设计(10分):以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主。 (5)节目时间控制(10分):整体时间要求3------10分钟;不够3分为太短,超过10分为太长。节目时间太短或太长应酌情扣分。
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