《母亲》母亲 高尔基

《母亲》母亲高尔基房地产公司薪酬制度房地产公司薪酬制度PAGE/NUMPAGESPAGE1房地产公司薪酬制度xxxxxxxxxx有限公司薪酬制度第一章总则第一条目的为了充分发挥员工的积极性和创造性，鼓励员工长期地为公司的发展做出贡献，保证公司经营目标的实现，本着“以人为本”和公平公正、科学合理的原则，按照国家有关劳动人事管理政策和公司相关规章制度，根据公司经营理念和管理模式的实际情况，特制定本制度。第二条指导思想一、按照各尽所能，按劳分配的原则，坚持工资增长幅度与公司经济效益增长同步。二、以员工岗位责任、劳动绩效、劳动技能、工作年限等指标综合考核员工报酬。适当向能力突出的优秀人才和责任重大、技术含量高的关键岗位倾斜。三、逐步构造管理岗位与非管理岗位、技术岗位与非技术岗位、简单劳动与复杂劳动的薪酬档次落差，建立激励机制。第三条范围公司从业人员的薪酬管理除国家法律法规或公司董事会另有文件规定外，均需依照本制度执行。第二章薪酬办法第一条薪酬构成及定义员工的薪酬=基本工资+岗位工资+工龄工资+奖金+津贴。一、基本工资按照员工学历、职称、工作年限以及区域经济、物价、消费价格指数确定。基本工资每年调整一次。二、岗位工资按照职务高低、岗位责任繁简轻重确立。不同岗位的员工，岗位工资不同。根据公司经营情况的变化，可以变更岗位工资标准。三、工龄工资按员工为企业服务年限长短确定，鼓励员工长期、稳定地为企业工作；工资根据工龄长短，分段制定标准；本公司员工工龄每增加一年工龄工资每月增加50元，十年封顶。四、奖金包括：年终奖、项目奖、优秀员工奖、特别贡献奖等。由总经理根据公司经营情况及员工表现核发。五、津贴包括：加班工资、用餐补贴、各类保险。第二条岗位设置工作岗位职级设置如下：一岗总经理二岗副总经理三岗部门经理四岗部门副经理五岗业务主管：主要负责部门一项或多项管理工作六岗业务主办：主要办理部门一项或多项管理工作七岗业务助理：协助办理部门一项或多项管理工作三、一至二岗薪酬按照董事会相关规定执行。四、三到七岗各岗位工资薪级均分为三档，详见附表。第三条公司员工薪酬实行岗位制，动岗动薪。第四条新派任岗位的员工，原则上均自所派岗位的第一薪级起薪，但有下列情况之一的，可提高其起薪薪级。1、具有所任岗位要求的对口专业工作已超过三年以上。2、具有所任岗位要求的对口专业技术职称高一级以上。3、能力优异，公司难招募到的人才。第五条低级岗位代理高级岗位或低级岗位实际代行高级岗位职责的，提高薪级一级支给薪酬。第六条公司新招员工试用期一般为三个月，特殊情况下最多可以延伸到六个月。试用期工资一般为试用岗位固定工资部分的60%，包括基本工资、岗位工资和资历工资。试用期间新招员工按试用岗位级别享受相应的福利，包括午餐补贴等。其它情况参见公司有关规定。第三章薪酬的定期调整第一条经董事会批准，公司实行薪酬定期调整制度，调整日期为每年一月一日。第二条薪酬定期调整的审定日期为一年，即从上一年的一月一日至十二月三十一日。第三条对员工薪酬的定期调整根据年度考核结果确定，依岗位薪级提薪、降薪或保持原薪级，提薪、降薪均不限定薪级数。第四条具有提薪资格的员工，有下列情况之一者不得提薪：1、长期休假者(各类请假天数年累计30天以上)；2、在薪酬调整审定时期中出勤天数不满规定劳动天数的九成者；3、在审定时期内受警告以上处分者(不含警告处分)；4、进入公司不满半年者。第四章薪酬的特别调整第一条对有特别表现或特殊贡献、业绩显著的员工，或因个人过失给公司业务或声誉造成重大损失的员工，其薪酬可进行特殊调整，不受时间限制。第二条对员工薪酬的特别调整根据员工的实际工作表现，依岗位薪级提薪或降薪，提薪不超过三个薪级，降薪不限制薪级数。第三条特别调整由部门经理或人事部门提出书面建议，经总经理研究决定后执行。第四条员工薪酬特别调整后，除本制度第三章第四条规定的情况外，不影响薪酬的定期调整。第五章薪酬调整的申报与审批第一条部门副职(含)以下员工，由部门负责人根据年度考核结果或实际工作表现，对员工的任职能力、工作绩效、工作态度等做出评价，填写，报该部门分管领导审批后送总经理审核，经总经理批准后执行。第二条部门负责人以上管理人员的薪酬调整，由总经理根据年度考核结果或实际工作表现做出决定，由总经理办公室填写《员工薪酬调整申报表》，经部门分管副总签署意见，报总经理批准后执行。第三条对员工提薪如超过该员工岗位最高薪级，由董事长特批。第六章工资的发放第一条员工工资实行月薪制。工资支付时间为每月15日，以法定货币（人民币）支付，若遇支薪日为休假日时，则提前至最近工作日支付。第二条下列各款项须直接从工资中扣除：一、员工个人工资所得税；二、应由员工个人承担的住房公积金；三、应由员工个人缴纳的社会统筹保险及失业保险费用；四、与公司订有协议应从个人工资中扣除的款项；五、法律、法规规定的以及公司规章制度规定的应从工资中扣除的款项；第七章附则第一条根据《劳动法》第四十七条的规定：公司在不违反国家劳动主管部门核定的工资总额的前提下，有权自主决定公司内部一般员工的工资关系和工资标准；有权决定一般员工调岗调薪及其奖惩。第二条公司执行国家规定发放的福利补贴的标准应不低于国家规定标准，并随国家政策性调整而相应调整。第三条本规定是公司人力资源的组成部分，由人事部负责解释。第四条本规定从印发颁布起开始实行，自本制度实行之日起，原有有关工资管理的制度或规定停止使用。第五条如有其他制度与本制度相抵触，以董事会裁定结果为准。附：员工岗位工资标准表级别等级试用期工资正式工资奖金/补贴部门经理ABC部门副经理ABC业务主管ABC业务主办ABC业务助理ABC职员AB小学名词所有格练习题小学名词所有格练习题PAGE/NUMPAGES小学名词所有格练习题用所给词的适当形式填空：1.March8this__________Day.(woman).2.Takingtwenty__________(分钟)exerciseeverydayisgoodforyourhealth.3.Theshopsells____________(妇女)handbags.4.Teachersinwesterncountrieshavea__________(三个月的)holidayinayear.5.I’llgivemyEnglishteacheracardfor____________Day.(teacher)6.It’sonlyten__________walkfromthestationtothehotel.(minute)7.It’san__________(hour)ridefromheretothemuseum.选择填空：1．----How’sJoy’sskirt?----Herskirtismorebeautifulthan________.A.hersister’sandKate??B.hersisterandKate??C.hersisterandKate’s???D.hersister’sandKate’s2．Thisis_______room.Thetwinsisterslikeitverymuch.A.Lucy’sandLily’s??B.Lucy’sandLily???C.LucyandLily’s3．In______time,thosemountainswillbecoveredwithtrees,too.A.fewyears?????B.afewyears’?C.afewyear????D.afewyear’s????????????????????????4．Wewillhavea___________holidayaftertheexam.A.twomonth????B.two–month?C.twomonth’s???D.two–months5．Didyouhearthe___________report?A.policemen???B.policemen’s??C.policemens’???D.policemens6．It’sabout__________walkfrommyhome.????????????????????????A.tenminute??B.tenminutes’???C.tenminute’s???D.tenminutes7．Thisismydress.Thatoneis______________.A.Mary???B.Mary’s?????C.sister????D.mother8．EverymorningMr.Smithtakesa________tohisoffice.A.20minuteswalk??B.20minute’swalk??C.20-minuteswalk??D.20-minutewalk?9．Whereis___________sweater?Ican’tseeit.??A.Lucy???B.Lucys???C.Lucy’s????????10．__________mothersmadethemhavepianolessons.A.PeterandAnne?????B.Peter’sandAnne’s?C.Peter’sandAnne????D.PeterandAnne’s11．Theroomontherightis________.A.her??B.she????C.Lucy’s???D.Lucy12．We’llhavea____________holiday.WhataboutgoingtotheWestLake?A.twodays??B.two-day??C.two-days??D.two-days’（两天的假期：twodays’holiday/two-dayholiday）13．Themarketisn’tfarfromhere.It’sonly___________bicycleride.A.halfanhours’??B.halfanhour’s??C.halfanhour????D.anhourandahalf14．Where’syourfather?At_________.A.MrGreen’s??B.Mr.Green?????C.theMr.Green’s15．Thetwinbrothersalwaysputsmallpresentsin___________stockingsonChristmasDay.A.eachother’s???B.eachother???C.eachothers???D.eachothers’16．Myfatherwillhavea_________holidaynextmonth.He’lltakemetoQingdao.A.tendays??B.tendays’??C.ten-days??????D.tenday’s17．Wherehaveyoubeenthesedays?IhavebeentoBeiDaihewithafriend__________.A.inChinese??B.ofJapan??C.ofAmerican’s???D.fromCanada18．WhenwesawthefilmHero,IsatbetweenTedandBen.Thatistosaymyseatwasbetween____________.A.TedandBen??B.Ted’sandBen??C.TedandBen’s??D.Ted’sandBen’s19．ItissaidthatSARShaskilledmorethan_______________peopleworldwide.A.threehundreds?????B.threehundreds’??????C.threehundred’s???????D.threehundred20．Katewonthe_______raceinthesummersportsmeeting.A.100-metre??B.100-metres??C.100metre????D.100metre’s(同12题)21．Whosebikeisit?It’s____________.A.John???B.John’s????C.Johns’????D.Johns22．I’llgiveyou________tofinishthework.OK.A.twoweek’stime????B.twoweeks’time????C.twoweektime??????D.twoweekstime23．________deskisthecleanestintheclassroom.A.Ann’sandTom????B.AnnandTom’s?????C.AnnandTom????D.Ann’sandTom’s24．Mypenisblack._________isblue.A.Kates????B.Kate?????????C.Kate’s25．Isthisyourroom??No,it’s_________room.A.thechildren??????B.thechildren’s??C.ofthechildren????D.thechildrens’26．Whoisthemaninthebluecar??Heis__________father.A.Kate’sandMary’s??B.KateandMary’s????C.KateandMary?????D.ofKateandMary一选择1.----How’sJoy’sskirt?----Herskirtismorebeautifulthan________.A.hersister’sandKate??B.hersisterandKate??C.hersisterandKate’s???D.hersister’sandKate’s2．Thisis_______room.Thetwinsisterslikeitverymuch.A.Lucy’sandLily’s??B.Lucy’sandLily???C.LucyandLily’s????????????????3．It’sabout__________walkfrommyhome.????????????????????????A.tenminute??B.tenminutes’???C.tenminute’s???D.tenminutes4．EverymorningMr.Smithtakesa________tohisoffice.A.20minuteswalk??B.20minute’swalk??C.20-minuteswalk???D.20-minutewalk?5．__________mothersmadethemhavepianolessons.A.PeterandAnne?????B.Peter’sandAnne’s?C.Peter’sandAnne????D.PeterandAnne’s6．Theroomontherightis________.A.her??B.she????C.Lucy’s???D.Lucy7．We’llhavea____________holiday.WhataboutgoingtotheWestLake?A.twodays??B.two-day??C.two-days??D.two-days’8．Themarketisn’tfarfromhere.It’sonly___________bicycleride.A.halfanhours’??B.halfanhour’s??C.halfanhour????D.anhourandahalf9．Where’syourfather?At_________.A.MrGreen’s??B.Mr.Green?????C.theMr.Green’s10．Thetwinbrothersalwaysputsmallpresentsin___________stockingsonChristmasDay.A.eachother’s???B.eachother???C.eachothers???D.eachothers’二填空1.__________________________(李明的父母)workinabighospital.2.Thisis__________________________________(我妹妹的语文书)3.__________________________________(双胞胎的卧室)areverynice.4.______________________________(王平和王明的父亲)isahotelmanager.5.Isthis___________________________________(你的好朋友的钢笔)?6.Theyare___________________________________(Peter和Sam的老师).7.___________________________(教师节)isonSeptember10th.8.___________________________________(学生们的桌椅)areverynew.9.Weareveryhappyon____________________________________(儿童节).10.Heisin_________________________________(老师的办公室)now.（五）名词所有格课后跟踪检测一选择1．Myfatherwillhavea_________holidaynextmonth.He’lltakemetoQingdao.A.tendays??B.tendays’??C.ten-days??????D.tenday’s2.--Wherehaveyoubeenthesedays?--IhavebeentoBeiDaihewithafriend__________.A.inChinese??B.ofJapan??C.ofAmerican’s???D.fromCanada3．WhenwesawthefilmHero,IsatbetweenTedandBen.Thatistosaymyseatwasbetween____________.A.TedandBen??B.Ted’sandBen??C.TedandBen’s??D.Ted’sandBen’s4．ItissaidthatSARShaskilledmorethan_______________peopleworldwide.A.threehundreds?????B.threehundreds’??????C.threehundred’s???????D.threehundred5．Katewonthe_______raceinthesummersportsmeeting.A.100-metre??B.100-metres??C.100metre????D.100metre’s6．Whosebikeisit?It’s____________.A.John???B.John’s????C.Johns’????D.Johns7．I’llgiveyou________tofinishthework.OK.A.twoweek’stime????B.twoweeks’time?????C.twoweektime??????D.twoweekstime8．________deskisthecleanestintheclassroom.A.Ann’sandTom????B.AnnandTom’s?????C.AnnandTom????D.Ann’sandTom’s9．Mypenisblack._________isblue.A.Kates????B.Kate?????????C.Kate’s10．Isthisyourroom??No,it’s_________room.A.thechildren??????B.thechildren’s??C.ofthechildren????D.thechildrens’二填空11.Pleaseopen______________________________________(教室的门).12.____________________________(赵敏的鞋)arewhite.13._________________________________(林红和张蔚的学校)isbigandnew.14.________________________________(John和Sally的母亲)areAmerican.15._____________________________(刘伟的妻子的朋友)isfromGuangzhou.16.______________________________(Tony哥哥的电脑)isbroken.17.It’s_____________________________(妇女节)onMarch8th.18.Arethese________________________________________(男生们的书包)?19.Thatis_______________________________________(Tom和李雷的教室).20.______________________________________(我父亲的和她父亲的朋友)arefrom表白散文表白散文PAGE/NUMPAGES表白散文篇一：表白文章表白文章亲吻一下岁月真好，暮春时节，我徜徉在一片桃的树下。曲径通幽，路的尽头是一派苍茫的暮。头顶，落英缤纷；脚下，点点是愁。一瓣老去的萼碰上我的额头。此情此景，心头萦绕着陆游的词：零落成泥碾作尘，只有香如故。莺莺燕燕，呢喃其间；叶底林梢，竟凝着一抹淡淡的愁??触目之处，尽是相思之物，惹得我柔肠寸断，欲语无声。一寸相思一雨灰。春意阑珊，我心阑珊。但愿这只是一场过眼云烟的梦！也许，这样的季节，总有这样的表白——很平常。但，在时光的折射里，永恒是一条难以忘却的痕。记得席慕蓉曾说过：“时间是经，空间是纬，细细密密地织出了一连串的悲欢离合，织出了极有规律的阴差阳错。”是的，人的一生，总是在濒临遗忘的时候，才微笑地领悟到痛苦与忧伤的来处。我来到这个世界上，带着纸和笔。我想要将所有走过的路，细细地描下。也许，多年以后，再重新拾起，那将不再只是迷惘。岁月投我以幽幽暗暗的历程，要么深山，要么峻岭，甚至暴雨、飓风??但我却从没有停止前进的脚步。走过三十年坎坎坷坷的路，我才明白平平淡淡也是真。蓦然回首，发觉昨日时光已随风远飏——我已变成另一个我。每当夜阑人静的时候，我望着沉沉如水的夜色，总有一番感慨在心头：又一轮成熟的太阳离我远去了。是不是所有美好的时光都应该老去？所有欢快的记忆都应该湮灭？为这，我曾经虔诚地恳求过佛，求他给我一个永不老去的季节。季节里蕴含着所有还未成熟的歌。也许，它将会在故乡的月色里定型。是否，婆娑的月影也是一支清远的歌，常在最没能料到的时候唱起？一次次，我走过时光的隧道，聆听到的总是那清脆而隽永的岁月的脚步。悠悠岁月，说时依旧，只是昨日梦已成空。曾经等待了许久许久的结局，竟然躺在我粗糙而又敏感的心头。那一个故事，没有忧伤，没有遗憾，正如山冈上那轮静静的满月。栀子花开的时节，我已走向成熟，一如馥郁的栀子花香。岁月的吻痕已深深地印在我的额角。这是一个无怨的青春，一场无悔的太阳雨。走过岁月，便走过了心的荒芜。----------------欧诗漫表白神器内的文章你摘选一下，供参考使用。祝你成功，六年同窗得梦圆。篇二：关于情感告白的文章在房地产营销行业打拼这几年来，学会了一些交际艺术。与陌生人沟通对我来说，是一件不难的事情！作为营销行业的从业者，自我保护意识比较强，被骗的机率比较小。对网络里面的人我持不信任的态度。有时换一个角度来认识，在虚拟的网络里面，也许也会有它最真实的一面。这个在我脑海里从来就不存在的词语，居然成了我生活中不可缺少的语言。在网络中我们可以尽情释放情绪，也可以找到一些志同道合的朋友！也可以遇上与自己情投意合和的异性朋友。自从与你相遇、相知之后.我才恍然大悟，意识到网络游戏是要看参与者用什么相的心态去面对。我们通过这段时间的交流之后，处于情感升温的阶段。这也许是我们的层次与综合素质让我们从那一刻起彼此之间产生了感情,最近，我们之间因一些我未来处理好的事情而争论过，我不知道为什么会因为一点点小事而影响彼此的情绪,可能是我们彼此都太过于在乎这段感情的原因吧!也许在某些人眼中网络情缘是永远让人不可相信的东西,但是我们还是彼此相信了我们的感情。记得有一天，我认识了你。我每次与你通话，我向你表白过，你都要找理由拒绝并且怀疑，最后你接受了我，就这样我们确定了彼此的位置。。前几天，我们被外界的因素困惑着，而我选择等你心情好一些之后再向你解释。但是我错了，我给你电话的时候你就说事情要真实和一面，不能拖延，我也查阅过相关资料，答案告诉我你是对的，不能让事情过夜。所以我也在总结，思考、学习相处之道。但是你还有疑虑，我们之间少了几分默契，心情舒畅的细胞也受到影响。但是昨天晚上你又给了我足够的信心，内心告诉我，不能让你溜走！不管我们之间结果怎样,我还是要告诉你,我是认真的，你说你考虑,重新省事，我相信你,我等你。哪怕是有一天我们之间的感情变质了，我还是会象现在一样想你、恋你，因为我知道这次对你我付出了真感情．从来没有象这次一样，如果有一天你喜欢上了别人那我不会在把你强留在我身边，我会选择放手，只要你过得幸福我什么都不在乎，要是真有那天发生，我只想说要我忘了你做不到，或许时间可以帮我把你留在心中的地位一点一点淡忘。不管你相不相信我还是要说爱上你是我这辈子的选择，也不去管结果如何认识你，爱上你我从不后悔，永远不会！我不知道我所拥有的是否会成为现实，我想去尝试一下，只听别人谈论，我感觉到一点都无味。哪怕有一天，这个梦破碎了，受到了伤害，我也会笑着祝福你，爱一个人不就是希望她能够幸福吗？既然我不能给你幸福，就让别人来代替我给你，毕竟你幸福了啊，这不正是我们想要的吗？篇三：非常感人的表白爱情文章非常感人的表白爱情文章zzkulo10级被浏览2321次我和我女友刚刚正式交往不久，但感觉她对前一段感情还没法完全放下，希望高手能给我到欧诗漫表白神器看见一篇能感动她的文章，也就是表决心了！能有多感动就有多感动，指代性不要太强！写的好再加100分！xiongwar采纳率：58%10级很开心我可以在你身边陪你度过第一个寒冷的冬天我想用我温暖的大手把温度传递到紧握住你的小手我不会轻易的松开因为我怕看到你在寒风中哆嗦因为我会心疼你我想就这样永远永远为你挡风遮雨做你的雨中的树风中的线光下的伞迷雾中的荧光棒。。。我想陪你逛街，直到你说累了，帮你揉揉脚，然后让你匐在我的还算宽阔的背上；我想陪你去拍大头贴，即使我并不爱拍照片；我想带你去吃冰激凌，如果你怕发胖，我会很意会的接过那令你犹豫不决的一半。。。我还有着很多很多的设想，我有许多许多想和你一起完成的梦，还有太多太多要给你的温暖和幸福。我会让你流泪，但那一定是感动和幸福的泪；我要让你忘掉所有的不快乐，让你的心里充满满满的只是属于我们的小幸福。亲爱的，你会给我这样对你一生相伴相随的机会吗？我会像珍惜自己的生命那样珍惜你，我会一直牵着你看黄昏看黎明，看到我们头发白去。现在的我或许还没有什么能对你做出的承诺，但是，我的心里有着一块秘密花园，那里有着只是属于我们的未来！第五课让挫折丰富我们的人生第五课让挫折丰富我们的人生第五课让挫折丰富我们的人生第五课让挫折丰富我们的人生5.2挫折面前也从容一、学习目标：1、能知道挫折对人们产生的消极影响和积极作用。2、明确的找到战胜挫折的有效方法。3、找到战胜挫折的方法后，能主动、积极地迎战各种挫折。4、善于用名人、先进人物战胜挫折的事迹和名言激励自己。二、学习重难点：1、学习重点：（1）寻找应对挫折的有效方法（2）在日常学习和生活中如何积极主动的战胜挫折。2、学习难点：挫折的两重三、学法指导首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要。课前预习部分（自主学习）阅读课本，谈谈挫折的消极影响。阅读课本，谈谈挫折的积极作用。阅读教材67页到69页归纳战胜挫折的方法。五、导入新课(播放励志视频“失去双臂弹钢琴’请同学们谈谈感受)六、课堂合作研讨部分（小组合作交流学习，教师点拨指导）1、观点碰撞：有人认为挫折能磨练意志，挫折孕育着成功。所以挫折越多越好。你的观点呢？为什么？2、讨论学习生活中各自有哪些抗挫折的有效方法，比一比，看谁的方法更有效。（可以用自己喜欢的方式展示）七、课堂展示部分1、分组分别展示预习部分的内容，此部分可以一组展示，另一组负责补充或评价。2、第二部分展示的内容是课堂研讨部分，组与组之间展开竞争评比。八、总结归纳拓展提升1、请同学们总结本课时所学内容，构建知识网络，相互点评。2、课后收集有关战胜挫折的小故事或挫折名言警句激励自己。九、检测达标导学训练上的相关试题。（略）十、学习反思同学们可以把本节课的收获与不足写出来，和同学们交流一下。最新人教版初一数学下册平方根、立方根试题最新人教版初一数学下册平方根、立方根试题PAGEPAGE1最新人教版初一数学下册平方根、立方根试题2013—2014学年七年级数学（下）周末辅导资料（04）一、知识点梳理：1、平方根：如果一个数的平方等于a，那么这个数就叫做a的平方根(二次方根)．若，则х叫做a的平方根．即x＝2、立方根：如果一个数的立方等于a，这个数就叫做a的立方根．(也称数a的三次方根)若=a，则x叫做a的立方根，或称x叫做a的三次方根。即x＝二、典型例题：例1：（1）如果，那么x＝________；如果，那么________（2）如果x的一个平方根是7.12，那么另一个平方根是________．（3）一个正数的两个平方根的和是________．一个正数的两个平方根的商是________．（4）若一个实数的算术平方根等于它的立方根，则这个数是_________；（5）若一个正数的平方根是和，则，这个正数是；【课堂练习1】1、算术平方根等于它本身的数有________，立方根等于本身的数有________．2、的平方根是_______，的算术平方根是_________；3、若一个数的平方根是，则这个数的立方根是；4、的算术平方根是2，则x＝________．5、已知，则；例2：若，那么(4-x)的算术平方根是多少？例3：已知x的平方根是2a+3和1-3a，y的立方根为a，求x+y的值．例4：（1）已知a是的整数部分，b是的小数部分，求的值。（2）已知（x-1）2+5+│x-y+z+1│=0，求x+y+z的平方根．例5：求下列各式中的的值：（1）（2）三、强化训练：1.的算术平方根是（）A．9B.－9C.?9D.32.的立方根与的平方根之和是（）．A．0B．6C．－12或6D．0或－63.一个数若有两个不同的平方根，则这两个平方根的和为（）A、大于0B、等于0C、小于0D、不能确定4.下列说法错误的是（）A.1的平方根是±1B.–1的立方根是–1C.是2的算术平方根D.–3是的平方根5.下列说法正确的是（）A.的立方根是0.4B.的平方根是C.16的立方根是6.下列说法中正确的是（　　）A.实数是负数　B.C.一定是正数　D.实数的绝对值是7.144的算术平方根是，的平方根是；8、=，的立方根是；9、7的平方根为，=；10、一个数的平方是9，则这个数是，一个数的立方根是1，则这个数是；11、若，则x=；若，则n=；12、若，则x+y=；13、计算：=；14、求下列各式的值：（1）（2）（3）（4）15、求下列各式中的的值：（1）；（2）；(3)16、若一正数a的两个平方根分别是2m-3和5-m,求a的值。17、已知：ｘ－2的平方根是±2,　2ｘ+ｙ+7的立方根是3，求ｘ2+ｙ2的平方根．18、一个正方体的体积是16,另一正方体的体积是这个正方体体积的4倍，求另一个正方体的表面积。爱国主题作文爱国主题作文爱国主题作文悠悠爱国情渐渐地，它爬上枝头，映入窗棂边，一时兴起，便独上轩榭台，享受着这静谧的夜色。月光之下，是广裹的土地，经过月色的洗礼，显得无比晶莹。微风袭来，夹带着淡淡泥土味，似有似无，沁人心脾。此刻，我思绪万千，想着我们憩息的国土，浸润了先辈的心血与汗水，想着那浓浓的爱国情感和那守卫国家，视死如归的民族之魂……历朝年代，许多仁人志士都具有强烈的忧民思想，以国事为己任，前赴后继，临难不屈，保卫祖国，关注民生，就是这种精神，使中华民族历经劫难而不衰。他们是上帝的“宠儿”，虽与世长辞，但却名垂青史，为后人所尊崇。面对民族的兴衰，我想到的是那一抹残阳，一片荒漠，我想到了“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”的毫无怨言，我想到了放弃绿洲夹河而列的长安，甘愿远赴黄沙大漠，来换取和平的王昭君。我不会忘记，历史更不会忘记，她对着残阳，望穿秋水的双眼，还有那一颗随民族史一起跳动的爱国心。面对国家的荣辱，我想到了爱国将士岳飞，想到了沙场上的金戈铁马，和那“收拾旧山河”的慷慨激昂，想到了那长着青苔的墓地，和那“撼山易，撼岳家军难”的口号；想到了他的义薄云天……往事不堪回首，一支无形的匕首从背后袭来，刺入胸膛，留下了“精忠报国”的美名。他们是爱国的，他们热爱祖国的山河，关心祖国的命运，在危难之时英勇奋战，为国捐躯，他们走了，但他们那爱国灵魂还在，还有千千万万个他们向我们走来，带着“铁”的精神，向前迈步。数风流人物，还看今朝。我们要适应时代发展的要求，增强爱国的情感，敢于进取，自强不息。虽然我们还是青少年，但我们坚信少年富则国富，少年强则国强。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来而贡献自己力量，唯有国防在，剩有兴旺处。面对国防建设的日趋完善，我看到历史的前进，中华在崛起！一个繁荣昌盛的国家就在不久的将来！愿自心出，精需自设。每个人心中都有一个愿望，而这美好愿望的实现，就需要不断的努力。同样，民族的兴盛，国家的繁荣也需要用辛勤的汗水去换取，而他们-昭君和岳飞等民族英雄，为后世树立了良好的典范，他们英名辉煌千古……魂牵梦萦多少次梦里神游，梦到守卫过疆的哨兵，他们为祖国的繁荣，人民的富强而坚守岗位，我为我是中国人而自豪！夜还是那样静，那样美，我的心潮早已澎湃，那赤诚的爱国心。【评析】本文是一篇描写爱国精神的作文，文章整体语言流畅，铿锵有力，慷慨激昂，富有感染力，从王昭君和岳飞的事例联系到“我们”应该怎样做，最后表达出作者对国家的热爱之情，文章思路清晰，结构合理，是一篇优秀的作文。谈爱国我们都是炎黄的子孙，我们的身上都涌动着中华千年的血脉，所以我们每个中国人都有义务去爱我们的国家。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”在人类漫长的岁月进程中，曾经，我们的古人就是以这种自强不息、团结进取的精神屹立在世界的巅峰之上。甚至至今，因为我们古人创造出来的文明一直仍是引世人瞩目的聚焦点。为什么我们的古人这么伟大呢？过很多学者研究后，总结出了一个非常简单的结论——朴素的民族主义精神，简单点来说就是——爱国精神。爱国首先要了解民族的历史——文化是民族群体意识的载体，是民族凝聚的重要基础。“爱国？”谁不会呢，那难道只有口头上说的那么简单吗？你实践过吗？你了解多少我们中国的历史呢？我想如果我们每个人这样问问自己，那么就不会有那么多自以为是的“爱国人士”了，那么我们的中华民族也就一定会更加富强了！理所当然呐，我们每一个爱国者都应该认真学习祖国的历史，深入了解祖国优良的历史文化传统，发自内心的热爱祖国的灿烂文化。詹天佑曾经说过这样一句话：“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上！”徐悲鸿画的马算是我们国画中的一个巅峰，可是在他留学的时候，他受到过不少外国人的排挤，他们常常鄙夷他，辱骂他是“东亚病夫”、“软弱的中国人”。面对这么大的屈辱，徐悲鸿并没有冲动地去和他们争议，而是将一腔爱国之情化为了满忱的动力，最终以优异的成绩完成了学业，用实力证明了中国人的风采。因此，世人评论徐悲鸿的马中蕴含着中国人的傲骨。所以往往，爱国就需要我们把自己的命运与国家的命运息息相关，把个人的发展同国家的发展和进步紧密联系在一起的，关注自己的命运、心系国家的前途和命运。爱国就是要爱我们的骨肉同胞。在我们过着今天的美好生活，你是否遗忘了曾经我们那浴血奋斗的八年战争呢？你还记得一个熟悉的名字——刘胡兰吗？她只有13岁啊，但是在敌人的威逼利诱下，她并没有屈服，她是这样对敌人说的：“只要我还有一口气，就要为人民干到底！”支持她的是什么呢——对，就是因为她爱自己的祖国和同胞，所以她才没有出卖自己的战友。没有这种精神，我们今天是不会取得战争的胜利的！作为新世纪的少年们，我们应该大力弘扬爱国主义精神！使我们的民族精神传承不息！天下兴亡，匹夫有责爱国是一个亘古不变的话题，历史的车轮转动千年，爱国也便沉淀为一种文化。爱国文化的醇香越来越浓，我不禁陶醉其中。爱国就是苏武的持节南望。当大漠的风将他的手雕刻得龟裂，当大漠的霜雪染白了他的双鬓，他依然手握节毛尽落的旄节，眼睛跨越千山万水，寻找着回家的方向。叛将卫律的威胁不能让他容色稍变，匈奴千金封候的许诺不能让他动摇片刻，因为他心中装着两个字“祖国”。为了这两个字，他把“生是大汉人，死是大汉臣”的信条铭记心间。于是我知道了，爱国需要一种坚毅的品格，它使我们无论如何都不能背叛自己的祖国。爱国就是岳飞“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的豪情壮志。当岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的壮志凌云被皇上的十二道金牌召回临安，英雄再难以倾力保家卫国。纵然是“白了少年头，空悲切”的惆怅哀痛令人心酸，也敌不过朝野中奸佞小人的流言蜚语，最终只能背负着“莫须有”的罪名饮恨长辞，但他成了民族魂。岳飞的爱国之声回响在大地山河间，让我懂得了何谓“精忠报国”的铁骨铮铮，澎湃着我爱国的血液。爱国就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照水土汗青”的崇高信念。当宋军防线崩溃，他依然转战各地，纵然兵败被俘，元军四次劝降，仍不能动摇他的浩然有爱国之气。纵然忽必烈亲自出马，他仍正气凛然。他以死实践了“臣心一片磁针石，不指南方誓不休”的坚定执著的爱国心。于是我明白了爱国就是在国家危难之际同国家同生死，共患难。当四川汶川特大地震发生后，爱国就是救灾官兵救人时的奋不顾身，就是志愿者在灾区的一个眼神，一处帮助，就是全国亿万群众捐款捐物的热情。在奥运会举办之际，爱国就是运动健儿在竞技场上的奋勇拼搏，就是志愿者的一次微笑，就是国民不乱丢垃圾，文明现场看比赛的行为、、、、、、于是我领悟了，踏踏实实做好自己的本职工作就是最大的爱国。乘着爱国的翅膀，我们要有“天下兴亡，匹夫有责”的情怀;乘着爱国的翅膀，我们要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想;乘着爱国的翅膀，我们要让我们的祖国更和谐更强大。爱国梦，中国梦梁启超先生为了中国医学的前途，毅然舍弃了个人利益，这种顾全大局，不计个人得失的做法让人为之动容，更让人们看到，在祖国的发展中，个人得失是那么的渺小。无论是文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，还是陆游的“家祭无忘告乃翁”，都向我们传达了一种深沉的爱国精神。他们都以国家利益为重，在国家利益与个人得失的选择中，毫不犹豫选择国家利益，他们的身上永远闪现着爱国的光辉。　　爱国精神蕴藏在中华民族的历史长河中缓缓流淌，不同的时期则会有不同的表现。在抗日战争中，多杀鬼子是爱国的；在新中国成立初期，改造社会主义是爱国；在和平时期，默默坚守在平凡岗位上是爱国；在国家领土受到侵犯时，依然挺身而出是爱国；而对我们学生而言，好好学习，充实自己也是爱国。所以当梁启超先生在面对刚传入中国的西医遭到质疑时，他不顾个人安危、个人得失，毅然决然挺身而出，他为中国医学的发展做出了很大贡献，他的身上也贯穿着闪闪发光的爱国精神。或许，我们的岗位很平凡；或许，我们的力量很弱小；或许，我们没有能力也没有机会杀敌报国。但是，我们依然爱我们的国家。做不了大事就做小事，我们可以像郭明义一样，默默坚守在平凡的岗位上，兢兢业业，为社会做力所能及的贡献。我们也可以像感动中国人物中的最美教师格桑一样做好该做的事，承担好应尽的责任。我们个人的力量或许很渺小，但试想，若是我们中华民族每个人都如此，那么我们的社会必然会进步，实现中华民族伟大复兴的中国梦就不再只是梦。这不是口号，这是行动的开始，这需要我们每个中国人的努力。爱国并不是抽象的，它是一种高尚的品质。但有人却借此来做出过度、极端的事，比如，在去年钓鱼岛事件中，打砸日本车，这是很不理智的做法。我们应该理性爱国，文明爱国。国难当头时挺身而出；国家安定时，坚守自己的岗位。我们青少年是祖国的未来，所以我们更应该充实自己，在知识的海洋里远航，将来多为祖国做出自己的贡献，让爱国精神的火焰愈发强烈，将爱国精神代代相传。　　为了国家的发展，为了社会的进步，我们一定要以爱国主义为核心，为中国梦的实现尽自己的一份力！　　【点评：】该文从梁启超先生的角度立意，由他的顾全大局、不计个人得失的做法，上升到以国家利益为重的爱国精神，立意高远。另外该生还能关注时事，思考社会人生，比如钓鱼岛事件中国人的一些不理智做法，中国梦的实现等，使文章格调高远，发人深省。《2.2.1城市空间结构》教学《2.2.1城市空间结构》教学设计PAGE/NUMPAGES《2.2.1城市空间结构》教学设计授课题目[来源:学科网]2.2.1城市空间结构[来源:学科网ZXXK]共4课时教材分析本节是湘教版必修二第二章“城市与环境”的第一节，人口的地域分布形成了聚落，而城市是聚落的一种高级形式，人口的分布和迁移，对城市的分布、性质和规模、发展和空间组织等都产生影响，因此本单元是第一单元“人口与环境”的延续。影响人口增长的因素，如自然环境、经济、政治、文化，同样是影响城市形成和发展的主要因素。本节共包括城市区位分析、城市土地利用、城市功能分区、城市内部空间结构、中心地理论五个主要内容。其中城市土地利用与功能分区、内部空间结构有关联性，都是将城市看作一个面，分析内部特点；而区位分析、中心地理论都是将城市看做点分析其与周围事物的空间关系。第一课时，城市区位分析。由城市与乡村的区别开始讲解，由生活实际出发，不断深入，不同等级的城市（辛集、石家庄、北京）都是如何形成的？通过三个案例得出城市区位的影响因素，举一反三，列举区位因素相同的其他城市、雄安新区的区位条件。第二课时，城市内部功能分区与空间布局，由土地利用开始，每种土地利用类型具有对应的城市功能，某种土地利用类型的空间集聚形成城市功能区。读大、中、小三类城市土地利用了解城市主要的土地利用类型与功能区的分布特点，为城市空间结构的讲解做铺垫。城市空间结构，读图，结合阅读材料思考西方三种模式的主要形态与形成原因。第三课时，区域城镇空间布局与中心地理论。通过购物活动感知中心地等级。通过模型解读分析六边形理论的形成。教学目标区域认知1.通过辛集、石家庄、北京、城市介绍与区域地图分析城市的形成发展条件。2.通过对石家庄、北京城市土地利用和空间结构的理解城市功能分区。3.通过阅读土地利用现状分类表、三类城市土地利用图了解城市主要的土地利用类型与功能分区城市空间结构4.通过模型解读区域内城市分布分析六边形理论的形成。综合思维1.从多角度对比城乡差异。2.通过案例城市的发展史的学习，树立时间与空间的综合观念3.通过石家庄和扬州的对比，辩证看待各区位影响要素对城市发展的影响4.读我国城市分布图，理解城市的形成是多种区位因素综合作用的结果，但具体某一座城市的形成发展可能有主要因素，需具体分析，把握地理的综合性和区域性。5.通过中心地理论的学习，树立观察生活、发现问题、勇于探究的科学精神。地理实践力1.能查阅家乡或者理想城市的地形、交通等地图与资料，分析城市区位。2.联系家乡实际，找到县城或城市的CBD。3.能根据城市地图找出主要功能区。人地观念1.城市人口聚集，合理规划城市功能区，处理好人口、经济与资源环境的关系。2.城市应以人为本，不断完善对居民，特别是外来务工人员的服务。3.合理规划城市土地利用、功能区，让生活更美好。学情目前，我国有一半以上的人口居住在城市中，同学们对城市与乡村的区别，城市的位置有基本感知，但很少思考为什么，这是第一次接触区位这一概念，学习之初教师要进行简单的解释，帮助同学们理解城市区位分析就是分析城市形成发展的影响因素。案例分析可以先结合身边熟知的例子，同学们对身边的例子的历史、周围事物有一定认知。对城市的区位分析，可以迁移运用第一章人口增长的影响因素。重难点城市区位分析，城市内部功能分区与空间布局、区域城镇空间布局与中心地理论。课型□讲授□习题□复习□讨论□其它授课题目[来源:学科网]城市空间结构[来源:学科网ZXXK]第1课时城市区位分析教学环节教学活动新知识点导入导入：第一章我们学习了人口与环境，人口的聚居形成了聚落，今天我们开始第二章城市与环境的学习。聚落按照规模大小可以分为两种类型，比如辛集市这种人口规模比较大的为城市，大家有没有想过辛集等城市分别是如何形成的呢？这就是我们本节的重点：城市区位分析。P1章节课时信息第二章第一节第1课时板书：城市区位分析P2教学设计提纲本节主要有三个学习活动城市与乡村的对比城市区位分析：辛集、石家庄等学以致用：雄安新区讲解新课：城乡的异同生，读图，结合生活实际，从多个角度思考城乡的异同。P3生活中的有心人大家都很有心，世事洞明皆学问，在日常的生活中，大家要做有心人，发现生活中的美，思考身边现象中蕴含的知识。6min承转P4城市定义与特点城市与乡村相比，在人口和建筑物的规模密度、经济活动、交通通讯等方面存在差异，大家都向往美好的生活，目前我国大部分人迁往城市，城市最初是如何形成的呢，随着时间的发展又会有哪些机遇和挑战呢？接下来我们通过身边的案例进行城市的区位分析。板书城乡异同城市区位分析城市区位分析生：简单理解城市区位分析的概念。P5城市区位分析区位，某一事物与其他事物的空间关系。城市区位分析，分析城市与周围事物的空间关系，具体来说就是与自然环境、经济、社会、文化等因素的空间关系。也就是城市在哪里形成，为什么分布在那里（分析分布在那里有什么优势）辛集区位分析生：材料分析，了解辛集的位置，分析辛集市的形成条件。P6河北一集——辛集河北省中部地区区域中心城市，位于石家庄市东65公里处。辛集，旧称束鹿、新集，据《束鹿县志》记载，明朝时，是全国重要的皮毛聚散地，为“直隶一集”。卫嘴子，京油子，斗不过辛集的皮猴子地标建筑：辛集国际皮革城辛集市地理位置图总结提升P7城市的形成大多数城市由乡村发展而来。最初，人类以采集和狩猎为生，过着穴居和逐水草而居的生活。随着农业革命，人类实现了对动物和植物的驯化，畜牧业和种植业出现，人类过着定居的生活，出现了聚落的初级形态——乡村。随着生产力的发展，剩余农产品、手工业、商品交换出现，适宜交易的场所形成集市，商品交换继续发展，集市地域不断扩大，就可能演变为城市。板书辛集：集市承转适于商品交易的地区易形成集市，可能发展为城市，比如辛集，那我们的省会石家庄又是如何形成的呢？教学环节教师活动学生活动教学媒体石家庄区位分析生，根据材料分析石家庄形成的区位条件P8石家庄二十世