大班数学:一周有七天大班数学:一周有七天
重点:能排出一周七天的顺序。
难点:能排出一天的顺序及每天的活动内容。
活动目标:
1.知道一周有七天及七天的排列顺序。能正确区分今天、昨天、明天。
2.能排出一天的顺序及每天的活动内容。
准备:
1.一周活动的顺序图片,
2.值日生表、《幼儿画册》
过程:
1.复习区分昨天、今天、明天。
出事值日生表,帮助幼儿区分。由值日生和休息日引出一周有七天。
2.巩固对一周的认识。
(1)师:小朋友们记得我们的升旗仪式在星期几进行的?美工室、科学室、图书馆等活动又在星期几进行?
幼:...
大班
:一周有七天
重点:能排出一周七天的顺序。
难点:能排出一天的顺序及每天的活动内容。
活动目标:
1.知道一周有七天及七天的排列顺序。能正确区分今天、昨天、明天。
2.能排出一天的顺序及每天的活动内容。
准备:
1.一周活动的顺序图片,
2.值日生表、《幼儿画册》
过程:
1.复习区分昨天、今天、明天。
出事值日生表,帮助幼儿区分。由值日生和休息日引出一周有七天。
2.巩固对一周的认识。
(1)师:小朋友们记得我们的升旗仪式在星期几进行的?美工室、科学室、图书馆等活动又在星期几进行?
幼:升旗仪式是周一的时候进行的。
幼:科学室去是在周二
(2)讨论:每周印象最深的活动是什么?
幼:我喜欢周一和周三还有周五,因为有自主性游戏。
(3)排图练习。
教师出示图片,并提示:这些图片上画的是我们一星期中要做的最重要的事情,谁会给它们排排队,看看哪张图片是星期一的活动......请按顺序排队。
个别幼儿演示,教师引导幼儿观察、评价、排序:“他排得正确吗?为什么这张图片排第三啊?”
3.幼儿操作练习。
请幼儿来排一排一周的活动,如游戏或食谱等,并在七个格子中画出来,然后再讲给打家听听。
4.练习书写数字4、5
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