《五颜六色》主题活动反思

2012——2013学年工作手册下学期主题活动反思主题活动《五颜六色》幼儿内心的世界是绚丽多彩的，幼儿眼里的世界是五彩缤纷的。鲜艳、美丽的色彩让幼儿们喜爱，更为他们提供了广阔的想象空间--------绿色的植物、蔚蓝的天空、红彤彤的太阳、黄櫈櫈的香蕉……五颜六色的色彩给幼儿最直接的感官刺激，而幼儿的衣食住行都与颜色有最直接的联系。幼儿喜欢色彩，幼儿对色彩有不同于成人的敏感和想象力，他们会以他们特有的色彩符号来描绘自己所看所想，这种符号有着天生性的不受拘束，大胆创新的表现力。本主题活动开阔幼儿视野，理解中国文化的多样性，让幼儿接纳、尊重不同名族的文化；具有良好的礼貌和仪态，培养幼儿对人类的爱和社会的爱；通过多种形式让幼儿充分感受节日美、文化美、服装美、季节美等等，保留幼儿那份对色彩的童真。在欣赏和创造美的过程中，使幼儿对色彩的感知和运用能力更趋于协调、更具美感，促进幼儿审美心理能力的提高。本活动主题内容包括有：“绚丽的节日”，“漂亮的衣裳”，“多彩的季节”。这一主题将让幼儿们了解服装的多样性，以及文化的多元化性，萌发幼儿热爱生活，积极探究的精神。在“绚丽的节日”中，幼儿知道了我国的传统节日：“端午节”，幼儿自己的节日“六一儿童节”等节日的来历，以及节日带来的快乐心情。在“漂亮的衣裳”中，幼儿可以知道中国少数民族的服饰、习俗、各种服饰的用途、特点，以及感受不同的和谐美。在“多彩的季节”中，启发幼儿们运用自己的感官发现夏天是多姿多彩的，引导他们感知美丽，探究丰富的色彩藏在哪里。让幼儿对周围的这些事物产生浓厚的兴趣，感受世界的美丽。