八年级物理沪科版4.6近视与远视的成因与矫正科学用眼课件

近视和远视的成因与矫正科学用眼1.教材的地位的作用2.教学目标3.教学重点和难点①知识目标②能力目标③情感目标教材分析学情分析根据以上对教材的分析，同时针对七年级学生认知能力的特点，对于晶状体在眼睛看远近不同的物体时的调节作用、近视远视成因等难以形成理性认识；学生对教材中对这些知识直接的阐述是不会满足的。因此在教学中可根据学生基础和能力安排相关的实验，以提高学生对知识的理解。教学准备光具座（盒），每两人一组学生视力及用眼习惯调查复习巩固新课导入教学过程板书新课教学教学过程------晶状体的调节作用新课教学教学过程板书------近视的成因教学过程新课教学------爱护眼睛保护视力学生说出所知道的眼科疾病。分发《视力及用眼习惯调查表》，要求学生据实填写；让学生自学教材中爱护眼睛、保护视力有关内容，结合调查表，判断自己的用眼习惯是否正确。板书设计近视远视的成因和矫正科学用眼返回☆眼球中的睫状肌能调节晶状体的曲度，以看清远近不同的物体。1.眼球前后径过长2.晶状体曲度过大视网膜前方配戴凹透镜1.眼球前后径过短2.晶状体弹性变小视网膜后方配戴凸透镜