大学生的职业生涯发展综合规划书

大学生职业生涯发展书1引言在我生活里,很轻易做事中途而废。为何呢？是因为我没有目标吗？很显著不是,说起目标我可是会滔滔不绝。是我没有学习爱好吗？恰恰相反,我实在是爱好太广泛了。那是我没有计划性吗？也不尽然,我天天睡觉之前都会列出明天任务清单。那是怎么回事呢？在我经过学习后我明白了:我所谓“目标”只是一个美好愿望。真正目标是要明确、具体,是可衡量,目标要与行动一致,同时目标还要实现,有时间性和挑战性。职业生涯计划书帮助我客观认识自我、正确进行职业定位,确定前进方向,制订奋斗策略,将目标分解,从而激励我坚持走下去。作为一名大二学生,计划无疑是有益而有必需。2自我分析世界上没有两片相同树叶,每个人也是不相同。一个人要成才首先要选择一条适宜自己发展职业道路,首先要明白自己想干什么、适合干什么、能干什么。所以,自我分析是职业计划第一布。2.1喜爱干什么——职业爱好期望做相关人力资源、教育和心理学方面工作,使人能力都得到最优组合和发展,帮助青年人尤其是大学生明确自己人生与职业发展方向,自己设计大学生涯和职业生涯,做自己真正主人。经过测评得出:我职业爱好类型次序为:类型名称得分类型解释社会型7分为人热情,擅长与人沟通,人际关系佳管理型6分乐观主动,好发表意见,有管理才能艺术型5分思维活跃,发明力丰富,感情丰富常规型4分忠实可靠,情绪稳定,缺乏发明力,遵守秩序研究型3分思维慎密,擅于分析,倾向创新实际型1分做事扎实,为人安分,不擅长社交我分析:能够得出,我职业爱好类型是SEA型:喜爱与人打交道,期望经过自己言行去影响她人,同时感情丰富,有发明力。在日常生活中,我也发觉自己喜爱与人沟通,对周围人细微改变有很敏锐洞察力,有自己想法,并期望能经过自己努力,使他人生活愈加好。同时,不喜爱和他人一样,思维活跃,有想象力,很感性。我好友、父母也认为我对社会管理型职业有比较浓厚爱好。2.2能够干什么——职业技能测评得出结果:能力类型得分基础智能8言语能力7数理能力9推理能力9人文素质7信息分析能力8我分析:我数理能力和推理能力较强,说明我又比较清楚逻辑思维能力。而语言能力和人文能力相对较低,说明我在口头表示能力和文学素养上还有所欠缺,需要在以后学习生活中多锻炼和积累,从而填补我这两方面不足。2.3最看重什么——职业价值观测评得出以下结论:价值类型得分经营取向5经济取向1支配取向3自尊取向4志愿取向8家庭取向3才能取向5自由取向1自我实现取向6上表是我在九种职业价值观中得分,其中得分最高三种是最能反应我进行职业选择时首先看重价值。所以,从图中来看,我关键职业价值取向是:志愿取向志愿取向者富于同情心,把她人痛苦视作自己痛苦,乐于帮助他人,为大众服务,做事不计较酬劳、回报,而更在意自己是否有效给她人提供了帮助。志愿取向者在工作中:优势劣势富有同情心可能不够客观喜爱帮助她人易受她人或环境影响不计较个人利害得失考虑问不够全方面自我实现取向自我实现取向者不关心人所共有幸福和通常通例,一心一意追求个性、探索真理,对收入、地位乃至她人全然不顾,喜爱向自己能力及可能性极限挑战,并把它看成是生存最大意义。自我实现取向者在工作中:优势劣势重视她人感受与价值可能不够客观做事目标明确对本身利益考虑不够有强烈发展、提升意识有时过于敏感我分析:我以帮助他人为愉快之源,以处理她人职业发展和心理方面问题为自我实现路径。而我工作最大动力就是实现个人价值最大化。喜爱对社会有重大意义工作。想做老师、咨询师、公益事业、人力资源管理人员。2.4适合干什么——个人特质2.4.1自我剖析（1）生理条件*健康情况:不错,能吃能睡。*身体素质:能远足、爬山,能跑步40分钟以上,少病。*外貌:五官端正,面容很好,身高168cm。*体力:能支持我登山玉龙雪山,海拔4850cm。（2）心里条件*性格:随和,极富同情心和正义感,有亲和力。有显著双重性格:在生人面前不语,在好友面前又很能扯。有时想得太多,有些优柔寡断。*爱好专长:广泛,与人交流,与音乐相关如唱歌、弹钢琴和跳舞等。（3）社会资本生在知识分子家庭,长在大学校园里,从小受到良好文化熏陶,生活环境洁净简单。现在所读大学人文气息浓厚,学术气氛自由,为我提供了宽广发展空间。家庭以及求学经历为我提供不少社会资源,让我了解到最新信息和思想,为我未来发展道路积累下了一定原始资本。2.4.2他人眼中我对象优点不足好友待人亲切和善,对好友都很好,善良,真诚;能很好给自己定位,很上进,有计划性,眼光长远,有责任心,有自我培养意识不够自信,大方,有时过于内向,不怎么主动说话;做事不够快,想得太多老师有个性,尤其是思想上有自己见解和想法。很可爱,懂感情,关心和了解她人,体贴,会为她人着想作业不仔细字写得不好看父母目标明确自我管理能力差2.4.3测评得出结果（1）zonghetezhi:经由说服技巧和理性讨论达成目没有野心;喜爱与人建立关系;满足自己爱好;接纳她人、配合团体。*能力优势:人际沟通与管理;重视团体精神;有自信饰演主动角色、有措施发展外向个性。*人际关系:外向且友善;善于倾听且有耐心;理性有说服力。*激励因子:日常愉快与满足感;正面温暖人际关系。（2）MBTI人格理论:内向直觉情感判定INFJ——“促进事情正面化催化剂”。基础描述:*有计划、有条理,喜爱遵照固有模式处理问题,乐于探索独特以取得最有意义成长和发展;经过认同和赞扬与他人经行沟通,含有很强说服力,能够成为伟大领导者;常常被人尊敬和推崇。*喜爱独处,性格复杂,有深度,是独立思索者;忠诚、有责任心,喜爱处理问题,通常在认真思索以后行动。*有敏锐洞察力,相信灵感,努力寻求生活意义和事件内在联络。*她人随时体会到我善良和体贴,但不太了解我,因为我总是做含蓄和复杂可能盲点:*我完美和固执,使我易走极端;一旦决定后,拒绝改变,并抵制那些与我价值观相冲突想法。*总是探寻事情意义和价值,过于专注多种想法,会显得不切实际,而且常常会忽略部分常规细节*敏感,非常关注个人感受和她人反应,对任何批评都很在意,甚至会是为人身攻击。2.5、总结2.5.1与职业爱好相适应职业特征*从事有更多时间与人打交道说服、教育和诊疗工作;*与职业能力水平相适应职位定位提议;*较符合中高级职位要求,工作效率高,并能取得好成绩。2.5.2与职业价值观相适应职业特征*帮助她人同时让自我价值实现最大化工作2.5.3与职业性格相适应职业特点*要求高品质、追求完美,不停改善;*重视计划、次序、步骤和制度;*喜爱谨慎思索后才做出行动;*有能力处理繁复书面信息。依据只为胜任力原理、人——职匹配标准,我比较适合从事职业指导师。我将在下学期分小专业时选择人力资源管理专业,并合适选修相关心理学、社会学、教育学等课程,为以后做人李湘管工作做好准备。3环境分析3.1职业前景分析二十一世纪竞争愈加猛烈,而人才竞争是竞争关键之所在。最发达国家,职业教育已得到充足重视而且有了一定普及度。良好早期职业教育,首先能帮助个人早日确立明确职业发展目标,从而有估计有步骤采取方法达成自己职业成功;其次也能使人力资源得到最优组合,使社会愈加好地发展,达成多赢丰收。很遗憾是,在中国职业教育才刚刚起步,很多领域还几乎是空白。不过,正是因为这么,前景和发展空间也是巨大。3.2专业特色和培养要求本专业学生关键学习管理学、心理学、经济学和人力资源管理方面基础理论和基础知识,受到人力资源管理方法与技巧方面基础训练,含有分析和处理人力资源管理问题基础能力。毕业生取得以下方面知识和能力:§掌握管理学、心理学、法学、经济学及人力资源管理基础理论、基础知识;§掌握人力资源管理定性、定量分析方法;§含有较强语言与文字表示、人际沟通、组织协调及领导基础能力;§熟悉与人力资源管理相关方针、政策和法规;§了解本学科理论前沿和发展动态;§掌握文件检索、资料查询基础方法,含有初步研究和实际工作能力;§学生在一、二年级完成公共基础课和本专业基础课后,能够针对自己具体情况在感爱好相关专业选修一组课程,使学生既含有较宽知识面又能够适应工作和社会需要,增强人力资源管理专业学生社会适应性。3.3家庭环境分析我自小生活在大学校园中,是家中独生女。小康家庭环境温馨和睦,受家庭环境熏陶,对人力资源方面有比较全方面认识和浓厚爱好。在观念更新和信息获取上有一定优势。3.4职业选择SWOT分析职业咨询师:内部潜在优势（Strengths）内部潜在劣势（Weaknesses）职业爱好和职业价值观都符合此职业。专业对口。有好洞察力,良好团体意识,责任心强。在家庭影响下,对此行业有较全方面认识,在观念和信息获取上有一定优势语言能力掌握程度不够。性格相对内向,当众讲话时会担心。做决定之前考虑太多,显得有些优柔寡断。自控能力不高外部潜在机会（Opporunities）外部潜在威胁（Threats）为曙光行业,发展前景很宽广。正在被重视和关注中成长专业性不像技术型工作那样强,可能被他人员替换。有可能被重视程度还是不够4发展路线-,完成管理学和心理学专业学习。-,留学完成phDProgramforthoseseekingacademicresearchandteachingcareersinthestudyofmanagement。-,在企业里做人力资源工作。开始做职业指导老师。积累一定经验后做职业咨询师。5职业咨询师分析5.1职业概况职业咨询师是针对个人职业发展、性格、爱好等具体情况,经过测试、咨询、诊疗、计划等方法,利用科学测评工具,提供全方面信息、策略与方法,引导咨询者客观地认识自己,了解自己发展潜能、职业爱好、个人性格,调适自己职业状态,选择适合自己职业发展方向,制订合理职业发展计划专业人士。假如把一个人职业生涯比作一次旅行,那么职业咨询就像是为你画一张地图。有了它,走在路上人心里会很扎实,将要启程人方向更明确,在国外,还有专门职业顾问为大家提供相关职业多种提议和支持,帮助大家选择职业、寻求工作、发展现职。很多人拥有自己私人职业顾问。5.2工作§帮助咨询者认识自我;§帮助咨询者认识是否适合目前职业以及最适合职业是什么;§了解咨询者现在状态离最好目标有多远,应该从哪些方面来填补。5.3就业范围§公共就业服务机构,比如人才服务中心、职业介绍所;§个体或民办机构,如专门测量中心机构,或猎头企业,作为企业培训套餐中一部分推出;§各大学就业指导处,这关键是为本校学生做指导;§企业人力资源部,对本企业职员进行岗位测评。5.4任职资格§学历条件是大专以上文凭;§六年以上工作经验;§有劳动部正式颁发职业知道师资格证书;§优异职业指导师,还应含有心理学、教育学、管理学相关经验,能全方面掌握就业动态。6.行动6.1大学阶段6.1.1大二年（上学期）知识方面能力方面目标补修大一上学期没有学课程:高数（上）,管理学,微观经济学,政治经济学。经过CET-4考试。准备TOEFL考试。选修2~3门选修课。全部科目GPA大于3.5。提升口语和听力能力。提升领导和组织能力。发展一门运动项目。锻炼自己当众表示能力并克服怯场坏习惯,同时增强自信心。从他人身上吸收经验教训,并形成良好交际圈。参与创建学校青年发展咨询与服务中心。具体措施和别班同学一起上补修课程,阅读相关书籍,每科1~2本。天天早上六点半出门读英语,背单词（早上和中午各半个小时）,晚上练听力半个小时,参与补习班,做四级试题。精听《FRIENDS》,提升TOEFL听力。周三、周五晚上12~14节:中国文化概论,英语学术写作。课前预习,课堂认真思索,当日完成作业,周末阅读相关书籍（每科2~3本）。去英语角,找外教交谈,听听力材料:英语广播和电影。所去图书馆,拓宽自己知识领域,填补自己人文素质缺乏。竞选班干部,校学生会组织部副部长。课堂讲话,会议上勇于发表意见。完整地策划一次大型活动,让自己实践能力得到全方面锻炼。抽时间与不一样专业、不一样家庭环境、不一样性格人交流,从他人身上汲取经验教训,积累一定人际关系网。在青年发展咨询与服务中心做事,深入了解并实践自己在大学生职业发展与计划理念,并把这一路经历都记载下来,并用专业眼光进行分析,为以后课题研究和论文发表做准备。体育课选择网球,每七天去健身2~3次,锻炼身体。注:一星期最多回家一次,而且尽可能不要过夜。寒假:去北京上TOEFL班,准备TOEFL考试。6.1.2大二年（下学期）知识方面能力方面目标1.参与TOEFL考试和CET-62.选修2~3门选修课,读书10本（阅读专业课相关书籍）。3.去华师修心理学双学位。4深入提升英语听说能力。5.确保公共课每一门成绩高于85分,专业课成绩高于90分。1.深入提升领导和组织能力。2.继续参与学校青年发展咨询与服务中心工作。3.准备暑假社会实践、4.熟悉了解分班后同学,与专业老师建立良好关系。5.深入锻炼自己写作和口头表示能力具体措施1.天天早上六点半出门读英语,背单词（早上,中午和晚上各半个小时）,晚上练听力半小时,参与补习班,做TOEFL、六级试题。2.课前预习,课堂认真思索,当日完成作业,周末阅读相关书籍（每科2~3本）。3.周末在华师学习心理学课程。4.去英语角,找外教交谈,听听力材料:英语广播和电影。5.开始学习写学术论文,搜集感爱好课题。1.竞选班干部,多和班上同学沟通2.参与演讲比赛。3.与专业老师沟通。4.竞选部长。5.搜集社会热点话题,选择暑假社会实践课题,完成计划书。6.去文学院、教育学院听课,完善知识结构。注:一到两星期回家一次,而且尽可能不要过夜。暑假:开展暑期社会实践活动和实习工作;准备TOEFL和GMAT/GRE考试;学习驾驶车辆技术;在华师学习心理学课程。6.1.3大学三年知识方面能力方面目标参与TOEFL考试和计算机二级考试。参与GMAT/GRE考试。开始写部分专业论文,找老师参与项目研究。每门课成绩高于90分。读专业书籍20本。继续修心理学课程。深入提升英语听说能力。主动参与院里组织活动,与院里同学多交流。做部分社会兼职,与社会接轨,增加经验。开始查阅美国硕士院信息。深入锻炼自己写作和口头表示能力。实践咨询服务。具体措施参与计算机二级培训班,做题目。参与新东方TOEFL,GRE/GMAT培训班。天天早上六点半出门读英语,被单词（早上、中午和晚上各半个小时）,做历届考试试题。课前预习,课堂认真思索,当日完成作业,周末阅读相关书籍（每科2~3本）。广泛阅读专业书籍、社会热点报纸参与院里相关比赛。与院里同学交谈,交流思想。做推销员、实习生等社会兼职。参与大学生职业发展与人生计划方面课题研究。做就业中心和心理咨询师学生助手。参与部分技能培训班。经过网络和书籍,了解留学信息。暑假:开展暑期社会实践活动和实习工作。6.1.4大四年知识方面能力方面目标联络美国研究所,确定毕业后发展路线。继续修心理学课程。实习。每门课成绩高于90分。继续写专业论文,与老师共同完成项目研究。准备和撰写毕业论文,准备毕业。继续做部分社会兼职,与社会接轨,增加经验。为大学留部分美好回想。主动参与学院和学校活动,珍爱最终一年与大学同学在一起时光。总结大学四年得失,制订未来发展路线。具体方法上网查阅国外研究所相关信息,与国外老师联络。找教授写推荐信。联络企业实习,做兼职。课前预习,课堂认真思索,当日完成作业,周末阅读相关书籍（每科2~3本）。广泛阅读专业书籍（中国外）、社会热点报纸。多与同学老师交流,珍爱大学最终一年。参与学院和学校各类文体活动。写点文字,以此纪念大学生活。回头看看走过路,对照计划进行评定。调整未来发展道路。做部分想做但没有做事情。6.2硕士阶段（~）完成海外留学,深入锻炼英语能力,系统取得国外优异人力资源管理和职业生涯计划知识,完善自己知识结构。拓宽视野,使自己含有国际化思维方法,为接下来职业生涯做最终准备工作。6.3工作尝试阶段（~）成功完成社会角色转换,经过不一样工作来积累工作经验。努力猎取喜爱并适合自己职业,同时汲取新鲜知识,避免被时代所遗弃。6.4工作确立稳定阶段（~？）未来世界无法预知,我会一直工作到我失去爱好和激情,或者找到了好接班人……7结束语一个人要想取得人生成功,没有计划是不行,没有目标比死还可怕。就像推磨驴一样,忙碌一生却只是在原地转圈圈。今天站在哪里并不关键,不过你下一步迈向哪里却很关键。这次职业计划让我明确了自己职业生涯方向,开始踏上了通往辉煌道路。当然,仅仅有计划是不够,以后付出是最关键,它决定了我以后位置。世界上唯一不变东西就是改变,以后我还要依据环境改变,不停评定和反馈,坚持不懈,从而确保计划得以实施。换言之,成功需要五大步:（1）明确目标;（2）具体计划;（3）立即行动;（4）修正行动;（5）坚持到底。