学前儿童发展心理学综合练习2学前儿童发展心理学综合练习2
填空题
1、发展的连续性是指个体心理发展是一个 、 过程。
2、在心理学中通常把实验的研究者称为 , 把被研究者称为 .
3、母亲年龄对胎儿的影响主要指 与 。
4、遗传具有重要的作用,它是儿童心理发展的 。
5、发展的社会性是指个体的心理发展不能脱离 ...
学前儿童发展心理学综合练习2
填空题
1、发展的连续性是指个体心理发展是一个 、 过程。
2、在心理学中通常把实验的研究者称为 , 把被研究者称为 .
3、母亲年龄对胎儿的影响主要指 与 。
4、遗传具有重要的作用,它是儿童心理发展的 。
5、发展的社会性是指个体的心理发展不能脱离 。
6、对关键期的理解,与其说是个体接受外部刺激的期限,不如说是对外部刺激可接受的程度即
更为妥当。
7、发展的阶段性是指个体心理发展过程是由一个个 组成的。
8、纵向和横向的研究取向具体体现为 、 、 三种
。
9、个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的,这就体现了
。
10、发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的 、 等,从而构成个体间心理发展的不同。
11、调查法包括 、 、 和 四种。
12、儿童心理学的研究方法包括 和 两大类。1、具体形象思维的特征是 、 。
2、复发性中耳炎是导致儿童 的普遍原因。
3、对于婴儿来说 和 的分离是引起痛苦的重要原因。
4、视敏度就是视觉辨别的精细程度,也就是通常所说的 。
5、美国心理学家范茨专门用 的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏好。
6、婴儿对发生在自己身上的具体事件的记忆叫 。
7、直觉行动思维一方面使儿童的动作 ,一方面把客体从时间和空间上 。
8、儿童情绪的调控能力和调控方式与 有重要联系。
9、具体形象思维主要表现在 。
10、尽力减少环境中的 是保护儿童听力的重要保障。
11、由于整体心理水平的有意性较低,幼儿的记忆以 为主。
12、儿童思维发展的总趋势,是按 在先, 随后, 最后的顺序发展起来的。
13、多通道知觉主要指 、 、 之间的联合。
14、颜色视觉方面的一个重要缺陷是 。
15、美国心理学家吉布森设计的视崖装置是 中的一个经典实验装置
16、研究表明儿童方位知觉的发展顺序为 先 , 再 , 然后是 。
17、婴儿的情绪和情感表现为易 、易 、易 、易 的特点。
18、儿童在玩皮球,一会儿皮球滚走了,他玩皮球的事也就结束了。这一过程反映了他们思维的 的特点。
19、皮亚杰根据儿童所表现出来的行为模式,将感知运动阶段划分为 个子阶段。
20、学前儿童晚期时其思维出现了 的萌芽。
21、6、7岁时儿童的脑重约 克,已基本接近成人脑重的90%。12岁达1400克(即成人脑的平均重量) 。
22、儿童记忆策略的表现有 、 、 、 、 。
23、随着抽象逻辑思维的萌芽,儿童自我中心的特点逐渐开始消除,即开始 。
1、 是儿童在扮演他人的角色中进行的游戏。
2、柯尔伯格采用纵向法提出了他的三个水平 阶段道德发展理论。
3、安思沃斯发现儿童有着四种不同的依恋模式 、 、
、 。
4、处于象征期的儿童开始画人,但是这些“人”具有同一个特征,即光光的脑袋上长着长长的尾巴,因此,人们把儿童早期画的“人”,称为 。
5、学前儿童口语的发展主要表现在 、 、 、 以及 的发展等方面。
6、儿童道德认知发展的阶段分为 (0—2岁)、 (2—7岁)、
(7—12岁)。
7、电视的负面效应是由于社会对媒体的 , 或者是 的原因造成的。
8、操作性游戏的发展主要体现在 、 、 三个发展阶段中。
9、儿童的社会化语言有 、 、 、 、 。
10、儿童在音乐世界中扮演着 、 和 的角色。
11、在儿童语言发展的过程中,儿童既能理解又能使用的词称为 。
12、儿童的攻击性行为有两种表现形式,一种是 ,一种是 。
13、社会心理学家认为在同伴群体中的评价标准出现之前 是影响儿童最有力的人物。
14、喜欢的 和 是儿童评价作品好坏的两个标准。
15、自我中心语言分为三个范畴 、 、 。
16、心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为 、 、 和 。
17、在儿童社会化的过程中, 关系比 关系对儿童的影响更强烈、更持久。
18、微笑是婴儿的第一个 行为。
19、在儿童语言的发展过程中,儿童或者对词义不十分理解,或者虽然有些理解但不能正确使用的词称为 。
20、美国心理学家哈洛的母爱剥夺实验有力地说明了 对于儿童的不可替代性 。
1、气质有 的差异而无 的区别,每种气质类型都有其 一面和 一面。
1、个体的发展取决于成熟,而成熟的顺序取决于 决定的时间表。
3、在自我意识发展的过程中,儿童3岁时开始意识到 和 的区别。
4、学前儿童自我评价的特点表现为从 发展到对自己个别性和多面性评价。
5、教育既要 儿童的智慧结构,又要 这个结构的不断发展。
6、学前儿童自我评价的特点表现为从对自己外部行为的评价到对 的评价。
7、婴儿三种不同的典型气质类型是 、 、 。
8、观察他人的过程有 、 、 、 等4个组成部分。
9、儿童自我意识的发展主要表现为 的发展。
10、儿童的两种发展水平,第一种水平叫作儿童 ,第二种水平是可能发展的水平,称作 。
11、自我评价能力的发展是 发展的重要标志。
12、儿童在成熟之前,处于学习的 。
13、学前儿童自我评价的特点表现为从 评价到初步客观的评价。
14、学前儿童性格特征表现为 、 、 、 。
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