ICU病人烦躁的处理

nullICU病人烦躁的干预 ICU病人烦躁的护理干预 背景资料—增加ICU感染发生率背景资料—增加ICU感染发生率感染发生率背景资料—增加ICU医疗意外的发生率背景资料—增加ICU医疗意外的发生率16.5%1.7%15.9%1.2%23%1%医疗意外的发生率背景资料—增加ICU死亡率背景资料—增加ICU死亡率死亡率ContentsContents※烦 躁 --临床现烦 躁 --临床表现坐卧不安 撕扯衣物 企图拔除导管 定时、定向障碍 无理智状态 生命体征异常烦 躁 --临床表现烦 躁 --临床表现坐卧不安 撕扯衣物 企图拔除导管 定时、定向障碍 无理智状态 生命体征异常烦 躁 --临床表现烦 躁 --临床表现坐卧不安 撕扯衣物 企图拔除导管 定时、定向障碍 无理智状态 生命体征异常烦 躁 --临床表现烦 躁 --临床表现坐卧不安 撕扯衣物 企图拔除导管 定时、定向障碍 无理智状态 生命体征异常烦 躁 --临床表现烦 躁 --临床表现坐卧不安 撕扯衣物 企图拔除导管 定时、定向障碍 无理智状态 生命体征异常烦 躁 --临床表现烦 躁 --临床表现坐卧不安 撕扯衣物 企图拔除导管 定时、定向障碍 无理智状态 生命体征异常烦 躁 --原因分析烦 躁 --原因分析null烦 躁 –常用处理（约 束）烦 躁 –常用处理方法（约 束）杰克逊死于丙泊酚 滥用杰克逊死于丙泊酚 滥用烦 躁 –常用处理方法（镇 静）nullNo place is more phobic than ICU. 下辈子打死也不去ICU。 70%的患者在ICU治疗 期间存在焦虑、烦躁50%的患者对于其在ICU 的经历保留有痛苦的记忆烦 躁 --护理干预 1. 当患者进入ICU治疗,即全面评估患者的各种信息，制定正确的护理诊断和实施针对性的认知干预，让患者学会适应不良刺激，增强个体的适应能力和应对挑战的能力，促进患者的康复 。烦 躁 --护理干预认知干预 2. 当患者苏醒时能及时告诉他现在的时间、所处的地点、家人的情况，向患者介绍监护室环境、医护人员，进行有关疾病宣教。烦 躁 --护理干预烦 躁 --护理干预 当患者出现焦虑和忧郁心理时，要尊重、理解患者，运用暗示性和鼓励性语言，使其得到支持和安慰。心理干预烦躁发生率烦 躁 --护理干预烦 躁 --护理干预 当患者病情允许时，鼓励并协助病人进行床上活动，调动其主动性以积极态度配合治疗。 行为干预 1. 保持室内清洁、安静、床铺整齐舒适,温湿度适宜; 2. 光线柔和,尽量避免灯光直照患者的眼睛,钟表置于患者视野范围; 3. 医务人员尽量避免在患者旁边讨论病情，各种仪器设备声音调至 合适大小; 4. 抢救垂危患者时，要拉起隔帘，以减少不良的心理感应带来消极 影响; 5. 妥善安排治疗护理操作时间，尽可能在白天完成，以免影响患者 的生物钟。 1. 保持室内清洁、安静、床铺整齐舒适,温湿度适宜; 2. 光线柔和,尽量避免灯光直照患者的眼睛,钟表置于患者视野范围; 3. 医务人员尽量避免在患者旁边讨论病情，各种仪器设备声音调至 合适大小; 4. 抢救垂危患者时，要拉起隔帘，以减少不良的心理感应带来消极 影响; 5. 妥善安排治疗护理操作时间，尽可能在白天完成，以免影响患者 的生物钟。环境干预烦 躁 --护理干预烦 躁 --护理干预 1. 及时有效的镇痛，疼痛完全是个人的主观感受而不能被他人证实或否定。 2. 保持体位的舒适,加放衬垫,按需要协助病人翻身及按摩受压部位皮肤并活动四肢。 3. 倡导“三H”式护理： home式的温馨 hospital式的专业 hotel式的服务 舒适护理 （comfort care） 烦 躁 --护理干预烦 躁 --护理干预 ICU患者大都全身裸露,而且由于工作原因，护士可能更多注意监护和治疗，而忽视了患者本身的存在，损伤了患者的自尊。所以在做护理操作时，应尽量减少暴露部位，要尊重患者，必要时应用隔帘遮挡或让其穿上病服，防止其躁动不安、抑郁的产生。 维护患者的自尊心烦 躁 --护理干预烦 躁 --护理干预 患者因为建立人工气道等限制,进行语言交流非常困难，因此要运用非语言进行交流。正确地运用移情技巧，帮助病人了解有关健康、疾病的科学知识，了解护士的操作意义、工作步骤、安全与否、疼痛轻重等， 能免除病人的担心不安, 得到病人的充分配合。加强护患沟通沟通卡烦 躁 --护理干预新进展—多元文化护理新进展—多元文化护理音乐疗法　 音乐是一种特殊的语言,悠扬适宜的旋律可使人放松、产生其他交流所达不到的效果。在ICU紧张环境中应用音乐疗法,可缓和交感神经的过度紧张,促使感情情绪镇静化,抑制各种压力反应。【郭凤琳,张家驹.ICU综合征及音乐治疗。国外医学。护理学分册,1997,16 ( 3 ) :103～104】 null电影疗法　 有些患者性格内向,对医务人员不愿袒露内心,表现为抑郁、烦闷, 通过播放与患者有共同生活主题的积极向上的电影、电视剧、戏剧等,使患者认识自我和自我归位,并对自己建立认真负责的态度,减少不利于康复的行为发生。 【安东尼奥·梅内盖蒂研究发现】 小结小结临床表现（六点） 原因分析（结合图片联想记忆，三方面） 护理干预（理解记忆）传统方法 护理干预※（七条） 新 进 展null