2020-2021学年河北省邯郸市永年区六年级（上）期末数学试卷（含答案）

第PAGE1页（共NUMPAGES1页）2020-2021学年河北省邯郸市永年区六年级（上）期末数学试卷一、填空题。（每空1分，共22分）1．（4分）38=3÷　　＝　　：16＝　　（填小数）＝　　（填百分数）。2．（2分）　　千克=38吨；712时＝　　分．3．（2分）甲数是乙数的60%，甲数比乙数少　　%，乙数比甲数多　　%。4．（3分）要用圆规画一个直径是3cm的圆，圆规的两个角之间的距离是　　cm．画出圆的周长是　　cm，面积是　　cm2．5．（1分）57千克黄豆可以榨出528千克豆油，照这样计算，要榨出1千克豆油需要　　千克黄豆．6．（1分）在面积是25平方厘米的正方形里，画一个最大的圆，这个圆的面积是　　平方厘米。7．（1分）六（1）班举行元旦联欢会，实到46人，病假2人，事假2人，出勤率是　　%。8．（2分）加工一批零件，甲独做6小时完成，乙独做8小时完成，甲比乙用时快　　%。如果两人合作，　　小时完成。9．（2分）张爷爷打算种些蔬菜，用篱笆靠墙围了一个半圆形的菜地，篱笆长12.56m，围成的菜地的面积是　　。10．（1分）一个长方体的棱长和是48cm，已知这个长方体的长：宽：高＝3：1：2，这个长方体的体积是　　cm3。11．（2分）照如图排列的规律，第10幅图有　　个圆点，第n个图有　　个圆点。二、判断。（每题1分，共5分）12．（1分）5千克棉花的12和1千克铁块的52一样重．　　（判断对错）．13．（1分）小明某次投球训练的成绩非常好，命中率高达120%．　　（判断对错）14．（1分）小明从家到学校用16分钟，小丽从家到学校用20分钟，小明和小丽的速度比是5：4。　　（判断对错）15．（1分）小宇用去了50元钱的14后，妈妈又给了小宇剩下钱的14，结果小宇身上的钱还是50元。　　（判断对错）16．（1分）一个三角形的一个内角40°，其余两个内角的度数比是3：2，这个三角形是直角三角形．　　（判断对错）三、选择题。（每题2分，共10分）17．（2分）小明看小华在东偏北40°的方向上，那么小华看小明在（　　）方向上．A．东偏北40°B．西偏南40°C．东偏北50°D．西偏南50°18．（2分）5千克油，用去15，还剩下多少千克？正确的算式是（　　）A．5×15B．5×（1-15）C．5-1519．（2分）完成同一份稿件，甲用13小时，乙用25小时，甲、乙的工作效率比是（　　）A．6：5B．不能确定C．5：6D．25：3620．（2分）张阿姨从大王庄去县城开会，走路①与路②的结果是（　　）A．路①远B．路②C．一样远21．（2分）一段绳子分两次用完，第一次用去全长的60%，第二次用去了35m，两次用去的长度比较，结果是（　　）A．第一次长B．第二次长C．一样长四．计算题。（共31分）22．（10分）直接写得数。140÷35＝67÷3＝35×15＝2-37=78÷710=5÷23=53×60%＝78×4×87=5÷20%＝16+56×15=23．（12分）计算下面各题，能简算的简算。34×40%+0.75×3523×（523-532）×32（49+215）÷2151225×38+1225÷8524．（9分）解方程。x÷625=2645÷1325x﹣28%＝21.63x﹣60%x＝288五、图形与操作。（共8分）25．（8分）（1）店在李老师家的　　偏　　　　°方向，距离　　米。（2）杜老师家在李老师家西偏北30°方向距离300米，在图上标出杜老师家的位置。（3）周末杜老师从家出发，找李老师一同去书店，你能描述杜老师的行走路线吗？六、解决问题。（共25分）26．（5分）某修路队计划修一条长1200米的路．第一周修了全长的15%，第二周修了全长的13．第一周比第二周少修多少米？27．（5分）看一本书，第一天看了全书的20%，第二天看了全书的25%，两天正好看了108页，这本书共有多少页？28．（5分）两位师傅给一间房贴地砖。张师傅单独做5天可以贴完，李师傅单独做4天可以贴完，他们合做2天后，还剩下8平方米没有贴。这间房有多少平方米？29．（5分）在一块直径是20m的圆形草坪周围铺一条2m宽的环形小路，这条环形小路的面积是多少平方米？30．（5分）如图为六年级植树情况统计图，（3）班、（4）班共植树472棵，（2）班植树多少棵？2020-2021学年河北省邯郸市永年区六年级（上）期末数学试卷参考与试题解析一、填空题。（每空1分，共22分）1．【】解答此题的关键是38，根据比与分数的关系，38=3：8，再根据比的基本性质，比的前后项都乘2就是6：16；根据分数与除法的关系，38=3÷8；38=3÷8＝0.375；把0.375的小数点向右移动两位添上百分号就是37.5%．由此进行转化并填空即可。【解答】解：38=3÷8＝6：16＝0.375（填小数）＝37.5%（填百分数）。故答案为：8，6，0.375，37.5%。【点评】解答此题的关键是38，根据小数、分数、百分数、比之间的关系及分数的基本性质、比的基本性质进行转化。2．【分析】（1）高级单位吨化低级单位千克乘进率1000．（2）高级单位时化低级单位分乘进率60．【解答】解：（1）375千克=38吨；（2）712时＝35分．故答案为：375，35．【点评】本题是考查质量的单位换算、时间的单位换算．单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．3．【分析】把乙数看作单位“1”，则甲数为60%，则甲数比乙数少（1﹣60%）；求乙数比甲数多百分之几，把甲数看作单位“1”，根据“（大数﹣小数）÷单位“1”的量”进行解答。【解答】解：1﹣60%＝40%（1﹣60%）÷60%＝40%÷60%≈66.7答：甲数是乙数的60%，甲数比乙数少40%，乙数比甲数多66.7%。故答案为：40，66.7。【点评】解答此题的关键：判断出单位“1”，根据“（大数﹣小数）÷单位“1”的量”进行解答。4．【分析】由题意知，画出的圆的直径是3厘米，圆规的两个角之间的距离是圆的半径，根据r＝d÷2、C＝2πr及S＝πr2解答即可．【解答】解：圆的半径：3÷2＝1.5（厘米），周长：3.14×3＝9.42（厘米），面积：3.14×1.52＝3.14×2.25＝7.065（平方厘米），答：圆规的两个角之间的距离是1.5厘米，周长是9.42厘米，面积是7.065平方厘米．故答案为：1.5，9.42，7.065．【点评】此题考查了圆的直径与半径之间的关系以及周长＝2πr和圆的面积＝πr2的计算应用．5．【分析】用榨出豆油的质量除以黄豆的质量即可求出要榨出1千克豆油需要多少千克的黄豆．【解答】解：57÷528=4（千克）答：要榨出1千克豆油需要4千克黄豆．故答案为：4．【点评】解决本题关键是明确谁是单一量，把另一个量进行平均分．6．【分析】根据题意可知，在面积是25平方厘米的正方形里，画一个最大的圆，圆的直径等于正方形的边长，然后根据圆的面积公式：S＝πr2，解答即可。【解答】解：5×5＝253.14×（5÷2）2＝3.14×2.52＝19.625（平方厘米）答：这个圆的面积是19.625平方厘米。故答案为：19.625。【点评】本题主要考查圆的面积，关键是确定圆的直径。7．【分析】先用“46+2+2”求出该班总人数，进而根据公式：出勤率＝出勤人数÷总人数×100%；代入数值进行解答．【解答】解：46÷（46+2+2）×100%＝0.92×100%＝92%答：出勤率是92%。故答案为：92。【点评】此题属于百分率问题，计算的结果最大值为100%，都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘百分之百。8．【分析】求甲比乙用时快百分之几，是把乙的时间看作单位“1”，用甲比乙快的时间÷乙的时间来解决此问题。两人合作完成是把这批零件看作单位“1”，则甲乙的工作效率和是616+18。用工作总量÷工作效率和＝工作时间来解决此问题。【解答】解：（8﹣6）÷8×100%＝2÷8×100%＝25%1÷（16+18）＝1÷724=247（小时）答：甲比乙用时快25%。两人合作247小时完成。【点评】解决此类问题一定要找准单位“1”再利用工作总量，工作时间，工作效率三者之间的关系解决问题。9．【分析】根据半圆周长的意义，半圆的周长等于该圆周长的一半加上直径，由题意可知，用篱笆靠墙围成一个半圆形的菜地，篱笆长是12.56米，也就是圆周长的一半是12.56米，根据圆的周长公式：C＝2πr，那么圆周长的一半是πr，据此求出半径，再根据圆的面积公式：S＝πr2，把数据代入公式解答。【解答】解：12.56÷3.14＝4（米）3.14×42÷2＝3.14×16÷2＝25.12（平方米）答：围成菜地的面积是25.12平方米。故答案为：25.12平方米。【点评】此题主要考查圆的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。10．【分析】根据长方体的特征，长方体的12条棱分三组，每组四条，长度相等，用48厘米除以4就是这个长方体的长、宽、高之和，再把这个长方体的长、宽、高之和平均分成（3+1+2）份，先用除法求出1份的长度，再用乘法分别求出3份（长）、1份（宽）、2份（高），然后根据长方体的体积计算公式“V＝abh”即可解答。【解答】解：48÷4÷（3+1+2）＝12÷6＝2（cm）（2×3）×（2×1）×（2×2）＝6×2×4＝48（cm3）答：这个长方体的体积是48cm3。故答案为：48。【点评】解答此题的关键是根据长方体的特征及按比例分配问题求出这个长方体的长、宽、高。11．【分析】根据图示，第1幅图圆点的个数为4个；第2幅图圆点的个数为4+3＝7（个）；第3幅图圆点的个数为4+3+3＝10（个）；……；第10幅图圆点的个数为4+3×（10﹣1）＝31（个）；……第n幅图圆点的个数为4+3（n﹣1）＝（3n+1）个。据此解答。【解答】解：第1幅图圆点的个数为4个第2幅图圆点的个数为4+3＝7（个）第3幅图圆点的个数为4+3+3＝10（个）……第10幅图圆点的个数为4+3×（10﹣1）＝31（个）……第n幅图圆点的个数为4+3（n﹣1）＝（3n+1）个答：第10幅图有33个圆点，第n个图有（3n+1）个圆点。故答案为：33；（3n+1）。【点评】本题考查了图形的变化类问题，主要培养学生的观察能力和能力。二、判断。（每题1分，共5分）12．【分析】分别计算出5千克棉花的12和1千克铁块的52，用乘法，然后比较积的大小，即可得解．【解答】解：5×12=2.5（千克），1×52=2.5（千克），所以5千克棉花的12和1千克铁块的52一样重，即本题说法正确；故答案为：√．【点评】此题考查了整数乘分数，分母不变，整数和分子直接相乘；分数大小的比较，分子分母都相等，当然两个分数相等．13．【分析】小明某次投球训练的成绩非常好，命中率高达120%，说法错误，我们可以根据“命中率＝命中个数÷总个数×100%”，假设投了5个球，全部命中，然后求出命中率高再和120%比较即可．【解答】解：假设投了5个球，全部命中，5÷5×100%＝100%，所以命中率最高是100%，不可能高达120%；所以原题说法错误；故答案为：×．【点评】此题属于百分率问题，计算的结果最大值为100%，都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘以百分之百．14．【分析】把小明与小丽从家到学校的总路程看作单位“1”，根据小明和小丽所用的时间分别求出他们的速度，进而写出速度比并化简比即可。【解答】解：116：120＝（116×80）：（120×80）＝5：4即小明和小丽的速度比是5：4；所以原题说法正确。故答案为：√。【点评】此题考查比的意义和简单的行程问题，要先根据二人所用的时间分别求出他们的速度，进而写比并化简比。15．【分析】根据题意，把原来的钱数看作单位“1”，则用去后的钱数＝原来的钱数×(1-14)，然后把剩余钱数看作单位“1”，则妈妈给后，小宇的钱数＝剩余钱数×(1+14)。计算现在的钱数后比较，即可得出结论。【解答】解：50×(1-14)×(1+14)＝50×34×54＝46.875（元）46.875＜50答：现在小宇身上的钱是46.875元，原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题主要考查分数四则运算的应用，关键找对单位“1”，利用数量关系做题。16．【分析】由三角形的内角和是180度可知：另外两个内角的度数和是（180﹣40）°，再根据“另外两个内角的度数比是3：2”，利用按比例分配的方法，求出最大内角的度数，即可判定三角形的类别．【解答】解：180﹣40＝140（度）140×33+2＝140×0.6＝84（度）所以这个三角形是锐角三角形；故答案为：×．【点评】解答此题应明确三角形的内角度数的和是180°，求出最大的角的度数，然后根据三角形的分类判定类型．三、选择题。（每题2分，共10分）17．【分析】根据位置的相对性可知，它们的方向相反，据此解答。【解答】解：小明看小华在东偏北40°的方向上，那么小华看小明在西偏南40°方向上。故选：B。【点评】本题主要考查了学生对位置相对性的掌握情况。18．【分析】把5千克油看成单位“1”，那么剩下的就占全部的1-15，求单位“1”的几分之几用乘法．【解答】解：剩下的列式应为：5×（1-15）；故选：B。【点评】本题找出单位“1”，求单位“1”的几分之几用乘法．19．【分析】完成同一份稿件，也就是工作总量相同，设这份稿件的工作总量为10，那么甲、乙的工作效率分别是10÷13=30和10÷25=25，那么甲、乙的工作效率比是30：25＝6：5。【解答】解：设这份稿件的工作总量为10，10÷13=3010÷25=2530：25＝6：5答：甲、乙的工作效率比是6：5。故选：A。【点评】假设法可以大大提高做题速度，要熟练掌握。20．【分析】观察图形可知，路①的长度是直径为：4+6＝10（厘米）的半圆的弧长；路②的长度是直径分别为4厘米、6厘米的半圆的弧长之和，据此利用圆的周长公式分别计算出它们的长度，即可解答问题。【解答】解：路①长：π×（4+6）÷2＝10π÷2＝5π（厘米）路②长：4π÷2+6π÷2＝2π+3π＝5π（厘米）所以路①和路②一样长。故选：C。【点评】此题主要考查圆的周长公式的灵活应用。21．【分析】把这根绳子的长度看作单位“1”，第一次用去全长的60%，则第二次用去全长的（1﹣60%），通过比较两次用去的长所占的分率即可确定哪次用去的长一些。【解答】解：把这根绳子的长度看作单位“1”，第一次用去全长的60%，则第二次用去全长的（1﹣60%）＝40%60%＞40%答：第一次用去的长一些。故选：A。【点评】不管第二次用去的长度是多少米，它占的分率比第一次用去的少，它就比第一次用去的短。四．计算题。（共31分）22．【分析】根据整数、分数加减乘除法的计算法则方法以及四则混合运算的运算顺序计算即可。【解答】解：140÷35＝467÷3=2735×15＝92-37=14778÷710=545÷23=15253×60%＝178×4×87=45÷20%＝2516+56×15=13【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。23．【分析】（1）运用乘法的分配律进行简算；（2）运用乘法的分配律进行简算；（3）把除以215化成152，再运用乘法的分配律进行简算；（4）把除以85化成58，再运用乘法的分配律进行简算。【解答】解：（1）34×40%+0.75×35=34×（40%+35）=34×1=34（2）23×（523-532）×32＝23×523×32﹣23×532×32＝160﹣115＝45（3）（49+215）÷215＝（49+215）×152=49×152+215×152=103+1＝413（4）1225×38+1225÷85=1225×38+1225×58=1225×（38+58）=1225×1=1225【点评】此题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。24．【分析】（1）根据等式的性质，方程两边同时乘上625求解；（2）根据等式的性质，方程两边同时加上28%求解；（3）先化简方程，再根据等式的性质，方程两边同时除以240%求解。【解答】解：（1）x÷625=2645÷1325x÷625×625=109×625x=415（2）x﹣28%＝21.6x﹣28%+28%＝21.6+28%x＝21.88（3）3x﹣60%x＝288240%x＝288240%x÷240%＝288÷240%x＝120【点评】此题考查了学生根据等式的性质解方程的能力，注意等号对齐。五、图形与操作。（共8分）25．【分析】（1）根据地图上的方向，上北下南，左西右东，以李老师家的位置为观察点，即可确定书店位置的方向。（2）以李老师家的位置为观察点，即可确定杜老师家位置的方向，根据杜老师家到李老师家的实际距离及图中所标注的线段比例尺即可求出杜老师家到李老师家的图上距离，然后标出杜老师家的位置。（3）根据路线图，先从杜老师家开始，沿着路线图顺次写出地点即可，注意方位。【解答】解：（1）书店在李老师家东偏北35°方向，距离为200米．（2）300÷100＝3（厘米）即李老师家在李老师家西偏北30°方向3厘米处，在图中标出杜老师家的位置（3）周末杜老师从家出发，先向东偏南30°方向走300米到李老师家，再同李老师一起向东偏北35°方向走200米到达书店。故答案为：东，北，35，200。【点评】此题考查了利用方向与距离在平面图中确定物体位置的方法以及线段比例尺的灵活应用。六、解决问题。（共25分）26．【分析】把这条路的长度看作单位“1”，根据分数乘法意义，分别求出这两周修的长度，再用第二周修的长度﹣第一周修的长度解答．【解答】解：1200×13-1200×15%，＝400﹣180，＝220（米）；答：第一周比第二周少修220米．【点评】解答此类问题，首先找清单位“1”，进一步理清解答思路，列式的顺序，从而较好的解答问题．27．【分析】根据“第一天看了全书的20%，第二天看了全书的25%，”知道是把全书看做单位“1”，也可求出两天一共看了全书的（20%+25%），求单位“1”，用除法计算．【解答】解：108÷（20%+25%），＝108÷45%，＝240（页）；答：这本书共有240页．【点评】找准单位“1”，用对应的数除以对应的分数，即可求出单位“1”．28．【分析】分析条件，把这间房的面积看作单位“1”.张师傅和李师傅的工作效率和是（15+14）用工作效率和×合作时间＝张师傅和李师傅完成了这项的几分之几。再求出剩下这间房的几分之几。最后用剩下的部分量÷剩下的部分量与总量之间的关系来解决这道问题。【解答】解：8÷[1﹣（15+14）×2]＝8÷[1-920×2]＝8÷[1-1820]＝8÷110＝80（平方米）答：这间房有80平方米。【点评】此题是典型的分数应用题。要找准单位“1”。求单位“1”的量，要找到部分量以及部分量与总量之间的关系。29．【分析】在一个直径为是20m的圆形草坪周围铺一条2m宽的环形小路，这条小路就是外圆半径为（20÷2+2）＝12米，内圆半径为20÷2＝10米的环形，根据环形面积计算公式S＝π（R2﹣r2）即可解答．【解答】解：20÷2＝10（米）10+2＝12（米）3.14×（122﹣102）＝3.14×（144﹣100）＝3.14×44＝138.16（平方米）答：这条环形小路的面积是138.16平方米．【点评】此题主要考查环形面积公式的灵活运用．30．【分析】把六年级植树的总棵数看作单位“1”，（3）班占24%，（4）班占35%，根据已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用除法求出六年级植树的总棵数，根据减法的意义，用减法求出（2）班植树的棵数占总数的百分之几，再根据一个数乘百分数的意义，用乘法求出（2）植树多少棵。【解答】解：1﹣25%﹣35%﹣24%＝16%472÷（24%+35%）×16%＝472÷59%×16%＝472÷0.59×0.16＝800×0.16＝128（棵）答：（2）班植树128棵。【点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2021/4/2711:20:21；用户：13673679904；邮箱：13673679904；学号：19138852