房地产开发项目策算详细描述

.....小学信息技术第一册小学教材分析本套教材是专门为小学信息技术课程编写的，共分四册：第一册主要讲解信息与信息技术的根本概念与知识、“画图〞软件的根本使用和图像处理的初步认识；第二册主要介绍打字的根本方法和制作多媒体演示文稿；第三册主要介绍文字处理软件的应用和因特网的根本使用；第四册主要介绍制作初步知识及综合应用与等内容。本套教材渗透“任务驱动〞的学习方式，鼓励学生动手操作，倡导学生的主动探究与合作交流。在精心设计的几个学习栏目中，“做什么〞是通过学习任务和作品X例激发学生的学习兴趣。并通过“任务分析〞引导学生思考解决学习任务的思路、方法及所需的计算机操作步骤；通过“试一试〞指导学生自己动手尝试，利用已有的经历和知识，理解新概念，掌握并应用有关的命令和操作；通过“制作心得〞指导学生反思整个问题解决的过程，总结其中的重点、难点，帮助学生实现“从特殊到一般〞的过渡。教学进度周次日期教学内容19.3-9.7全册书的分析29.10-9.14第1课生活和学习中的好帮手——信息技术39.17-9.21第2课无所不在，神通广阔——信息技术的应用49.24-9.30第3课认识计算机——计算机的硬件组成510.8-10.12第3课认识计算机——计算机的硬件组成610.15-10.19第4课玩游戏牌——初步认识软件710.22-10.26第4课玩游戏牌——初步认识软件810.29-11.2第5课渔舟唱晚—“铅笔〞和“刷子〞工具的使用911.5-11.9第5课渔舟唱晚——“铅笔〞和“刷子〞工具的使用1011.12-11.16第6课美丽的鱼——“直线〞和“曲线〞工具的使用1111.19-11.23第6课美丽的鱼——“直线〞和“曲线〞工具的使用1211.26-11.30第7课缤纷的色彩—“喷枪〞与“用颜色填充〞工具的使用1312.3-12.7第7课缤纷的色彩—“喷枪〞与“用颜色填充〞工具的使用1412.10-12.14第8课农家小院——图形工具的使用1512.17-12.21第8课农家小院——图形工具的使用1612.24-1.4复习171.7-1.11复习、考试教材目录第1课　生活和学习中的好帮手——信息技术第2课　无所不在，神通广阔——信息技术的应用第3课　认识计算机——计算机的硬件组成第4课　玩游戏牌——初步认识软件第5课　渔舟唱晚—“铅笔〞和“刷子〞工具的使用第6课　美丽的鱼—“直线〞和“曲线〞工具的使用第7课　缤纷的色彩—“喷枪〞与“用颜色填充〞工具的使用第8课　农家小院——图形工具的使用课题第一课生活和学习中的好帮手——信息技术课时１教学目标1、学生对“信息〞这个名称有一个初步的感性认识，能够举例说明什么是信息2、使学生们重视信息技术的学习教学重点难点知道信息技术就在你身边和它神通教学准备课件观看准备教师活动学生活动侧记教学过程一、导入新课提问：同学们如果查找会选用哪几种方法？教师演示，查找资料二、新授1、出示儿歌作品X例2、动画作品——拜年三、将惊喜“寄〞给远方的好朋友教师演示寄贺年片的过程教师介绍电子?E——mail?的功能四、观察总结：学生观察并体验利用计算机查找资料的过程参观、欣赏计算机作品由学生总结：1、总结我们利用信息的主要方式2、人们把这些可以帮助我们获取信息，管理信息，加工信息，表示和交流信息的技术和手段叫信息技术。课后反思课题第二课无所不在，神通广阔——信息技术的应用课时１教学目标1、能够举出信息的表现形式：声音、文字、图像等信息2、初步了解信息技术的开展方向，并知道信息技术能帮我们教学重点难点计算机的广泛应用。教学准备实物〔银行卡，手机〕，网络查找教师活动学生活动侧记教学过程一、导入新课提问：找一找，在学校、家里、哪些地方使用了信息技术，与此同时教师和同学讨论你发现的使用了信息技术的地方？教师，对学生的答复进展判断二、新授：1、信息技术变得越来越贴心——体形越来越小，越方便教师出示实物：银行卡、手机、掌上电脑，讲解“智能卡〞及讲解它在手机中的应用2、介绍计算机的开展史演示开展程序3、思考：电脑和人脑的比赛４登陆：①:\.kejiu..②:\.china_bankcard.学生思考，查找亲身体验到的信息技术的应用，找到并答复学生讨论、相互交流由学生来找自己身边的表达信息技术越来越小，方便的实物学生讨论、相互交流学生朗读计算机的开展史学生讨论、相互交流，进展反方与正方的讨论课后反思课题第三课认识计算机——计算机的硬件组成课时２教学目标1、了解计算机的主要外围设备，说出它的功能2、知道计算机系统包括硬件和软件两局部教学重点难点记住计算机的主要外围设备及功能、如何开关机教学准备计算机２４台、课件计算机的组成局部教师活动学生活动侧记教学过程一、导入新课提问：同学们有谁知道计算机由几局部组成呢？二、新授教师演示课件并讲解：1、从外观看计算机由显示器、主机、键盘、鼠标组成，及各局部的功能，计算机系统由硬件系统和软件系统组成，存储信息的部件分为内存储器和外存储器２、键盘，鼠标——输入设备３、音箱、打印机——输出设备４、鼠标的操作①指向：移动鼠标，对准指定位置②单击：用手指快速按鼠标左键、放开③双击：用食指连续快速按两次鼠标左键④右击：单击鼠标右键提出问题：计算机的组成？学生观察计算机、讨论、答复参观、欣赏计算机作品学生观看，并提出问题了解计算机的组成学生练习亲自操作，熟悉一下鼠标的操作方法学生思考答复，记忆课后反思课题第三课认识计算机——计算机的硬件组成课时２教学目标1、了解计算机的主要外围设备，说出它的功能2、知道计算机系统包括硬件和软件两局部教学重点难点计算机２４台、课件计算机的组成局部教学准备计算机２４台、课件计算机的组成局部教师活动学生活动教学过程一、导入新课提问：计算机的组成？鼠标的操作方法？教师指导教师小结，对学生的答复进展判断二、新授：１、讲解开、关机的方法，演示操作第一步：翻开显示器开关第二步：翻开主机开关２、翻开游戏、玩游戏翻开开场－程序－附件－游戏－玩游戏３、关闭计算机将鼠标指向“开场〞——关闭系统——单击关闭计算机选项——是－－关闭显示器学生答复，操作，按照教师的指导，依次翻开相应的设备开关学生依次操作，练习学生依次操作，练习，并牢记关机操作过程课后反思课题第四课玩游戏牌——初步认识软件课时２教学目标1、能够正确熟练的使用鼠标2、通过玩纸牌游戏知道什么是软件教学重点难点能够正确的找到游戏，并在游戏完毕后关闭游戏。教学准备计算机２４台教师活动学生活动侧记教学过程一、导入新课提问：谁知道如何正确的开机、关机方法？教师对学生的操作进展评价，多表扬，引导学生玩一个益智游戏二、新授１、如何找到并启动纸牌游戏演示操作：开场——程序——附件——游戏——纸牌教师巡视指导２、介绍纸牌游戏窗口的各局部3、教师讲解游戏目标及规那么４、如何关闭纸牌游戏窗口　５、指导学生认识软件纸牌游戏学生边操作，边答复学生仔细观察依次序操作，学生操作练习，认识游戏目标及规那么，练习操作操作练习课后反思课题第五课渔舟唱晚——“铅笔〞和“刷子〞工具的使用课时２教学目标1、能够认识“画图〞软件中的各种工具画出简单的图形2、正确的使用工具箱中的“铅笔〞和“刷子〞。教学重点难点初步学会翻开“画图〞软件，初步知道工具箱中各种工具的功能。教学准备计算机２４台，图画?渔舟唱晚?教师活动学生活动侧记教学过程１、教师指导继续在“画图〞软件中画完?渔舟唱晚?２、讲解作品?小屋?的画法，颜色及要求３、开启动手尝试，讲解?大花鸡?和?得意的小狐狸?作品的大小及画法和要求４、教师巡视指导学生继续完成作品学生仔细观察操作练习课后反思课题第六课美丽的鱼——“直线〞和“曲线〞工具的使用课时２教学目标1、学会用“直线〞和“曲线〞工具绘制图形2、掌握工具的用途，独立完成各种各样的图形教学重点难点掌握绘图工具的用途，能独立完成图形教学准备计算机２４台、画图?鱼?教师活动学生活动侧记教学过程一、导入新课检查学生的作品，谈谈如何能将作品画的更好更漂亮教师小结，表扬鼓励学生二、新授1、出示图画?鱼?２、引导、讲解、演示操作用“直线〞工具画鱼的步骤和方法３、讲解并演示用非封闭式曲线画鱼和用封闭式曲线画“倒花瓶鱼〞的步骤和方法４、教师巡视指导５、鼓励学生完成整幅作品试一试Ｓhift键在画画的作用学生出示自己的作品，进展讨论，给作品打分参观、欣赏作品，提高求知欲望学生操作练习，可以两个同学共同创作完成屡次操作练习完成整幅作品课后反思课题第六课美丽的鱼——“直线〞和“曲线〞工具的使用课时２教学目标1、学会用“直线〞和“曲线〞工具绘制图形2、掌握工具的用途，独立完成各种各样的图形教学重点难点掌握绘图工具的用途，能独立完成图形教学准备计算机２４台、画图?鱼?教师活动学生活动侧记教学过程１、继续完成作品?鱼?的创作。２、学习绘画其他的作品?海底世界?、?高山云海?、?路?，要求学生画画的时候注意的事项３、可以自己创作自己喜欢的作品，学生创作完成作品?鱼?，再创作其他作品，加强练习，熟悉操作步骤和方法课后反思课题第七课　缤纷的色彩——“喷枪〞与“用颜色填充〞工具的使用课时１教学目标1、学会用“喷枪〞与“用颜色填充〞工具绘制作品。2、能够完成整幅作品教学重点难点用“喷枪〞与“用颜色填充〞工具绘制作品教学准备计算机２４台、画图?我的家?教师活动学生活动侧记教学过程一、导入新课谈话：同学们在画画的时候，总会通过作品来表达自己对大自然的感觉，表达自己的思想和情感。二、新授１、比照：一幅没有填充色彩的画，和已经填充颜色的画，请为这两幅画那个更加漂亮，你如果觉得有什么不同的想法，可以给它添加更加漂亮的颜色。２、操作并讲解：给素材画上色的方法和步骤文件——翻开——搜寻——找到素材——翻开为了填充缤纷的色彩，利用画图——用颜色填充小狗上的花点可以用：填充工具——填充单一颜色——喷枪，喷上其他颜色。３、给灰色的马路上色设定灰色为前风光——用颜色填充——指针移到马路上并单击左键４、绘出小狗身上的小花点前风光——喷枪——移动鼠标——单击喷出小花，重复移动喷出直到满意为止。５、给小孩的鞋填充成和交通灯柱一样的风光取色——前风光——填充６、教师指导，纠正学生的操作方法学生答复，说说自己的想法学生观察，比照，讨论，谈自己对画的不同想法，创作自己想要如何填色学生操作练习课后反思课题第七课　缤纷的色彩——“喷枪〞与“用颜色填充〞工具的使用课时２教学目标1、学会用“喷枪〞与“用颜色填充〞工具绘制作品。2、能够完成整幅作品教学重点难点用“喷枪〞与“用颜色填充〞工具绘制作品教学准备计算机２４台、画图?我的家?教师活动学生活动侧记教学过程一、复习导入二、继续完成作品的绘画，三、创造自己的画，并进展展示四、教师指导，纠正学生继续填充色彩，自己完成作品，再创作其他作品，加强练习，熟悉操作步骤和方法课后反思课题第八课　农家小院——图形工具的使用课时１教学目标1、学生会设置画线的宽、高、纸X的大小和颜色。2、选取适当的工具和颜色，完成整幅作品。教学重点难点设置画线的宽、高、纸X的大小和颜色。教学准备计算机２４台、画图?农家小院?教师活动学生活动侧记教学过程一、导入新课出示?农家小院?图画，谈话，引导图画中需要画各种图形，如何来完成呢？用到了画图中的工具二、新授１、教师讲解并操作，按要求对纸X大小颜色进展设置：整幅画中要用到“圆角矩形〞工具，“椭圆〞工具，“矩形〞工具２、设置纸X大小和颜色的方法①图像——属性——设置宽度、高度②在颜料盒中的浅蓝色上单击右键，设定背风光③图像——去除图像３、画房子的步聚①矩形——拖动鼠标——多边形——拖动鼠标——双击鼠标确认——“椭圆〞“圆角矩形〞“矩形〞画出门窗②选取适当的工具和颜色，完成整幅作品。４、教师指导，纠正学生的操作方法学生观察，思考，对?农家小院?进展评价，说说自己的想法学生观察，比照，讨论，谈自己对画的不同想法，创作自己想要如何填色学生操作练习课后反思课题第八课　农家小院——图形工具的使用课时２教学目标1、学生会设置画线的宽、高、纸X的大小和颜色。2、选取适当的工具和颜色，完成整幅作品。教学重点难点设置画线的宽、高、纸X的大小和颜色。教学准备计算机２４台、画图?农家小院?教师活动学生活动侧记教学过程一、复习导入二、继续完成作品的绘画，三、创造自己的画，并进展展示四、教师指导，纠正学生继续创作作品，自己完成作品，再创作其他作品，加强练习，熟悉操作步骤和方法课后反思