《14我爱五指山，我爱万泉河》公开课教学设计【小学四年级音乐下册】

《我爱五指山，我爱万泉河》课时教学课题《我爱五指山，我爱万泉河》教学目标1．演唱形式导入：同样是独唱，不同性别有不同声部的独唱，表现人民战士爱家乡爱哨所，男声的阳刚之气更为有劲，尤其是男高音明亮而富有穿透力、更显英雄气概重点难点通过聆听学生能感知音乐所描绘的形象，并能了解“船歌”的音乐体裁。教法聆听、探究、感受、参与学法参与、小组合作学习、聆听计划课时1课时教学准备教师：钢琴、课本、CD学生：课本课时板书（场地）《我爱五指山，我爱万泉河》教学资料剪贴、摘抄《我爱五指山，我爱万泉河》这是刘长安作曲。同时也表达了作者对自然、对生活的热爱之情。教学过程二次备课聆听《我爱五指山，我爱万泉河》教学基本要求1．音响直接导入。欣赏《我爱五指山，我爱万泉河》中间部分的片断(各种鸟鸣声的片断)，以激发听全曲的欲望。设问：你听到什么内容?是用什么乐器演奏的?2．揭题：笛子独奏《荫中鸟》。这是抒发作者对党的歌颂，3．聆听《我爱五指山，我爱万泉河》。要求听完后，说说你的感受。4．设问：你回忆一下，还听过哪首乐曲中赞美党？[三年级(上)《空山鸟语》，三年级(下)《森林中的杜鹃》……]小结：森林是大自然的资源，有森林就有各种动物。我们要保护森林保护大自然的生态。爱护大自然就是爱护地球，也是为了人类生存、爱护自己。表演《西风的话》教学基本要求1．民歌音调导入：这一曲调从风格上听是少数民族的民歌音调。我可以告诉大家这是我国西南地区的布依族的民歌音调。2．欣赏歌曲《西风的话》范唱。设问：的红色象征什么?3．学唱曲调：(1)范唱曲调：要求学生听教师范唱，每人边听边用3/4指挥图式打拍。(2)讲解附点二分音符。设问：二分音符的形状?附点在音符中的作用?附点四分音符的形状与时值?从以上三个问题复习中引入讲解附点二分音符。附点二分音符的形状X-·，在简谱中习惯都用X--来表示。(3)教师范唱歌曲前8小节，学生看谱并划3/4指挥图式，找出附点二分音符。(4)学生用指挥图式划拍，在教师指导下学唱前8小节，注意乐句的完整性。(5)教师范唱歌曲后8小节并要求学生自学。(6)完整地流畅地唱全曲。4．学唱歌曲。注意一字多音的连贯流畅。5．借景抒情，深情地演唱歌曲表达布依人对党的一片赤诚之心。自由命题创作活动教学基本要求1．以本单元四首作品为例，或作为素材进行创作。(可截取其中的某一部分作为创作中的片断。)2．效游中有许多活动可以作为题目命题。命题不宜太大。教材中的例子有鸟叫声、哨子声、脚步声、口令声组成。命题为《效游路上》或《出发》等。3．可以运用打击乐器、中西乐器及自制的非正规乐器以及录音设备，计算机软件，下载网络中的音响等进行创作。4．可以以小组形式，也可以几个同学自由组合进行设计创作。总之不论形式，手段，放开你的想像进行创作，去表现你的意图与设想。5．空白的方框供你在创作中画图谱，不够自己添纸。6．教师主动积极参与学生的活动，积极鼓励并给予指导。7．交流展示，集体评价。教学反思：