小学六年级英语教师工作计划

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。PAGEPAGE3六年级英语教师工作　　无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。本文为大家提供工作计划范文，欢迎大家阅读。　　一、指导思想　　教师应认真贯彻国家教育方针，依据国家《英语课程》的最新理念来实施教学活动。坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向;倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式;针对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关系。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养良好的发音，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的。　　二、学生情况分析　　本学年六年级学生英语学习基础参差不齐.会给接下来的教学带来很大困难.另外六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，所以本学期更应努力做好后进生的转化工作。要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。　　三、教材分析　　本教材难易度合理，过渡平和，让学生在不同的学习活动中感知识并运用英语。本教材按照每单元6课时编排，第1、3、5课围绕一个特定的话题展开，帮助学生系统的学习三组会话和短文;第2、4、6课侧重学习相关话题的词汇和句型，以及语言巩固和运用的活动。第六课后边为复习课，通过一个趣味小故事来复习本单元的词汇与会话，然后通过评价活动来检测学生对本单元目标语言的学习和掌握情况。本册教材共六个单元，在第三单元之后，有一个综合复习单元。后三个单元为总复习单元，对本教材8册书的知识进行了梳理与总结。教材的体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。　　四、教学目标级要求　　1、能听懂、会说4组会话，并能进行简单的交流。　　2、能听、说、认、读、写43个四会掌握单词，另外再能听、说、认读24个三会掌握单词。　　3、能听、说、认读，并能简单运用8组语句。　　4、能听、做1个游戏。　　5、能听、做表演4个表演活动。　　6、能学会1个小制作。　　7、能唱3首歌曲、　　8、能听、说、唱19个歌谣。　　9、能完成3个自我评价活动。　　10、能听懂、认读、并能简单表演3个小故事。　　11、能了解两项简单的中西方文化知识。12、能制定两项计划。　　五、教学重点　　1、能听懂、会说4组会话，并能进行简单的交流。　　2、能听、说、认、读、写43个四会掌握单词，另外再能听、说、认读24个三会掌握单词。　　3、能听懂、认读、并能简单表演3个小故事。　　六、教学难点　　1、能听懂、会说4组会话，并能进行简单的交流。　　2、能听、说、认、读、写43个四会掌握单词，另外再能听、说、认读24个三会掌握单词。　　七、教学措施　　1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课。　　2、加强词汇教学，包括单词拼写、词义记忆，在平常的教学中一定要常抓不懈。　　3、充分发挥课代表与小组长的带头作用和管理才能，使学生之间形成互帮互助互相监督的学习氛围。　　4、让课堂焕发生命活力，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生在乐中学，学中乐。　　5、尝试让学生进行简单的英文写作，对学生的读写提出更高的要求。　　6、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。　　7、为学生建立自我评价体系和自我激励机制，尽力缩小不同学生英语水平的差距，让学生保持学英语的兴趣。