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美国高中英语教材(十一年级)

2019-05-22 3页 doc 13KB 44阅读

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美国高中英语教材(十一年级)美国高中英语教材(十一年级) 美国高中英语教材,很多国内的学生希望通过先学习美国高中英语教材为以后走出国门做准备,目前美国的欧桥国际学院已经进入中国,可以通过欧桥学习美国高中英语。 下面是美国高中英语教材简介: 课程描述 帮助学生理解历史背景下文学分析的重要性 暴露学生各种文学流派的文学的进一步升值 发展学生的词汇能力通过使用上下文线索和词起源/结构分析 帮助学生认识和理解各种各样的文学元素的使用(术语和技术) 让学生对文学的方式反映了智慧和深思熟虑的分析 培养学生的读、写、说、听和批判性思维技能,所以他们...
美国高中英语教材(十一年级)
美国高中英语教材(十一年级) 美国高中英语教材,很多国内的学生希望通过先学习美国高中英语教材为以后走出国门做准备,目前美国的欧桥国际学院已经进入中国,可以通过欧桥学习美国高中英语。 下面是美国高中英语教材简介: 课程描述 帮助学生理解历史背景下文学分析的重要性 暴露学生各种文学流派的文学的进一步升值 发展学生的词汇能力通过使用上下文线索和词起源/结构分析 帮助学生认识和理解各种各样的文学元素的使用(术语和技术) 让学生对文学的方式反映了智慧和深思熟虑的分析 培养学生的读、写、说、听和批判性思维技能,所以他们可能有效地在任何大学水平的课程帮助学生建立一个书面的工作(文章组合),这将促进大学申请过程 提供一个广泛的学习机会,包括日常和长期项目,为了使学生的能力水平可以达到各自的潜力,取得成功 营造课堂气氛,强调尊重他人的意见、信仰的重要性和方法 章节 Ch.1——介绍 Ch.2——选择正确的单词 Ch.3——论文声明 Ch.4——《了不起的盖茨比》 Ch.5——传统的论文 Ch.6——过渡设备 Ch.7——比较/对比 Ch.8——有说服力的文章 Ch.9——叙述文章 Ch.10——听力 Ch.11——非言语交际 Ch.12——熟悉的报价 Ch.13——好辩的文章 Ch.14——分析写作题目 Ch.15——短篇小说 Ch.16——类型 Ch.17——编辑 Ch.18——阅读策略 Ch.19——标点审查 Ch.20——红字 Ch.21 -描述性的文章 课程目标 沟通和语言:文学形式和组织:模式语言:意味深长地说话和认真的听着,词类和适当的使用句子结构的语言:句子结构和模式;变异和创造力;句子意义和重点;句子图表 培养写作技巧通过创造性写作、读书报告、信件、,研究论文,概述,编写对话
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