(学生用)意识的作用

五峰高中2014-2015学年先学后讲先议后讲先练后讲必修4《生活与哲学》第五课第二框意识的作用编制人文红艳审核人周铁凝日期2014-12-17班级小组姓名课时：3节实际用时：●高考情况：生活与哲学在高考中总分为30-32分。本知识高考比较频繁，选择题主观题都考过。全国新课标卷2014年还考查了一个主观题，涉及的知识就是意识的作用。【学习目标】（一）知识与技能：记住意识的特点和作用；能举例说明人能够在意识的指导之下通过实践活动改造世界。（二）过程与方法：自主学习、小组合作、经典练习。（三）情感、态度与价值观：注意学习，自觉树立正确的意识。【学习重点】意识的作用【学法指导】注意用联系的观点学习知识：如打通意识作用三个点之间的联系便于记忆知识。预习案【教材把握】1、微观思考：在教材相应的地方做上标记（1）意识活动有什么特点？举例加以说明？（2）人为什么能够能动地认识世界？（3）意识在改造世界的活动中是怎样发挥作用的？（4）为什么要重视意识的作用？请举例说明。2、宏观体系：自主建构知识体系【我的疑问】学生自主学习中以小组为单位质疑情况：【自主检测】1、判断，将错误的改正1、人的认识能力是有限的。（）就个人而言，认识能力是有限的；就整个人类而言，认识能力是无限的。2、意识对改造客观世界具有促进作用。（）3、意识的能动作用就是意识的反作用。（）4、人能够能动地认识世界，因此人总是能正确反映世界。（）5、画饼充饥、掩耳盗铃夸大了意识的能动作用，是唯心主义的表现。（）二、单选题1、（2014大纲版）陶渊明“结庐在人境”，却感到“而无车马喧”。朱自清听到“树上的蝉声与水里的蛙声”，却认为“热闹是它们的，我什么也没有”。出现这些认识现象是因为（）①意识的产生和发展离不开客观存在②意识对外部世界的反映具有主动性和自觉选择性③产生意识的物质器官的局限性影响意识的产生和发展④人的主观世界影响人们对客观事物的反映A.①②B.①③C.②④D.③④2、（2014大纲版）心理学家将一条饥饿的鳄鱼和许多小鱼放在同一个大水箱里，中间用透明的玻璃隔开。最初，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发起进攻，但每次都碰壁了。多次进攻无果后，它放弃了努力。后来心理学家取走玻璃挡板，小鱼在鳄鱼身边游来游去，但鳄鱼始终无动于衷，最后饿死了。“鳄鱼试验”进一步佐证了（）①动物心理没有能动性，不能透过现象把握事物的本质②动物心理没有适应性，不能根据环境的变化而变化③动物心理没有创造性，不能通过行动改变环境以满足生存的需要④动物心理没有主观性，不能创造现实世界所没有的幻想的世界A.①②B.①③C.②④D.③④3、（2014江苏卷）被誉为“咫尺之内再造乾坤”的苏州园林,其设计源自江南风景中的曲径流水、雕窗匾额、楹联书画……置身于其中,“风载书声出藕花”的江南情思油然而生。材料蕴含的哲理是（）A.意识能够能动地改造客观世界B.意识是沟通主客观世界的桥梁C.意识是客观事物在人脑中的反映D.意识对人的生理活动具有调节作用4、（2013新课卷）2012年，科学家根据植物的光合作用原理，研制成第一片“人造树叶”。这片“树叶”能够释放出制作燃料电池的氢，它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义。“人造树叶”的成功研制佐证了（）①人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性②人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用③人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物④人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西A.①②B.①③C.②④D.③④5、(2013安徽卷)古人以“桑梓”代表故乡，以“椿萱”代表父母，以“棠棣”代表兄弟……可见古人对自己生存的环境何等亲切，他们能够把周围的事物伦理化。这给我们的启示是（）A.必须尊重和认同传统文化B.认识世界要以发挥主观能动性为前提C.要增强文化建设的自觉性D.要发挥意识改造客观世界的能动作用6、（2013山东卷）身体每况愈下的病人看着窗外的一棵树，树叶在秋风中一片一片地掉落下来。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，画了一片青翠的树叶挂在树枝上。看着这片始终没有掉落的绿，病人竟奇迹般地活了下来。故事蕴含的哲理是（）Ａ.精神的力量可以派生出物质的力量Ｂ.意识对人体生理活动具有调控作用Ｃ.实践活动可以割断不利于人的联系Ｄ.意识对改造客观世界具有指导作用7、（2012安徽卷）“把落叶看成美妙的音符，就没有了悲秋之感。”体现的哲学道理是（）A.意识具有目的计划性B.意识具有直接现实性C.意识具有主观能动性 D.意识具有科学预见性8、（2012江苏卷）老一辈无产阶级革命家谢觉哉说,“雷锋同志是平凡的,任何人都可以学到;雷锋同志是伟大的,任何人都要努力学到。”这句话说明,学习雷锋同志更加需要（）A.走出自我的狭隘天地      B.社会提供的客观条件C.充分发挥主观能动性      D.排除外界的各种干扰9、(2012浙江卷)我国地质地貌复杂，气候类型多样，自然灾害频发。因此，科学防灾减灾对经济社会发展极为重要。这里包含的道理有（A）①地理环境是社会物质生活条件的基本要素②地质气候变化虽然复杂但一定有内在规律③发挥意识的能动作用就可以防灾减灾④顺从自然是防灾减灾的根本出路A.①②           B.③④               C.②③            D.①④10、（2011全国大纲卷）全球气候变暖的危害日益凸显，各国都在寻求应对之策。我国科学家研究了气候变暖条件下热量资源变化对粮食生产的影响。1981年以来，我国一年两熟、一年三熟粮食作物种植界限明显北移，在其他条件不变的情况下，前者粮食产量平均可增加54％～106％，后者可增加27％～58％。该研究为我国合理调整农作物区域布局提供了科学依据。这从一个侧面表明科学认识（）①有自觉选择性，能够透过现象认识本质，化害为利②具有能动创造性，能够推测未来，创造理想世界③能够揭示事物演化规律，指导实践活动，推动社会发展④基于实践活动，体现了主体的能动性、创造性和目的性A.①②B.①③C.②④D.③④11、（2010广东卷）新中国成立60周年庆典,总结出"高举旗帜,爱党爱国,昂扬向上,开放自信.敬业奉献,开拓创新,团结奋进,继往开来"的精神财富。它将成为鼓舞全国人民奋斗的精神动力。其中体现的哲理是（）   A.社会意识不受社会存在的影响   B.社会历史的总趋势是前进、上升的   C.认识具有反复性               D.意识对改造客观世界具有指导作用11、（2010江苏卷）有图漫画《你的心境》所体现的哲理是()   A.人们在意识指导下自发改造客观世界B.意识是脱离客观存在的主观映像   C.意识在特定条件下决定和控制客观对象D.意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用探究案探究一：这是一个在世界各地广为流传的故事。70年代，由于经济不景气，美国的制鞋业受到了很大的冲击。某制鞋厂决定到美洲以外的地方去开拓市场，他们选取了位于太平洋上的一个小岛。无独有偶，位于大洋彼岸的英国某制鞋厂，也把目光盯在了这块未曾光临过的土地上。两厂的推销员在小岛不期而遇，他们到达的当天就各自开始了调查。一天后，调查完毕，两位推销员都给自己的工厂拍了一封电报。英国推销员的电报是送样写的：“这个岛上的人都不穿鞋子，我明天将搭早上第一班飞机回去。”美国推销员的电报则写的很乐观：“太好了！这里还没有一个人穿鞋子，这是个最具潜力的新市场，我将住在此岛上。”结果如何呢？英国的那家制鞋厂很快倒闭了，而美国鞋厂的销售额则因为新市场的开拓而增加了17％。后来，国际上一位著名的专家就这件事发表评论说：英国人认为该穿鞋子的已经穿了，没有穿鞋子的永远也不会穿；而美国人则认为，没有穿鞋子的人要教育他们穿鞋子，而且一人要有好几双，在美国鞋厂推销员的观念里，市场没有饱和的概念。（附材料：（2009全国新课标卷）图3中两个市场调查员对同一地区的调查得出截然不同的结论。（1）请你分析的他们调查结论不同的哲学原因主要是什么？（2）因调查的结论不同，结果也不一样，说明了什么哲学道理？给我们什么哲学启示？人能够能动地改造世界。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展，要求我们要树立正确的意识。探究二：请举例说明意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。探究三：请你简要分析意识三个作用之间的内在联系练习案1、【2014全国课标卷Ⅰ】阅读材料，完成下列要求。被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育他常常深情地回忆自己的中学生活：化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本．学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词。音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书．有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心栽，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4道，但解法富有新意，就给100分，还另加奖励．民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。进入新世纪，素质教育理念更加深从心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果，在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。(2)有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。(12分)2、【2014福建卷】（42分）阅读材料，回答问题。文化积淀着一个国家最深层的情感和精神追求，是一个民族保持生机与活力的源泉，它越来越成为经济社会发展的重要支撑，不断为国与国之间的交往增添绚丽的色彩。材料一古老的中华文化走过了独具特色的辉煌历程。马克思主义传入中国，开启了中华文化复兴的新征程，对中国社会发展起到积极的推动作用。马克思主义在中国的发展历程及其重要成果 发展历程 重要成果 新民主主义革命时期 选择了马克思主义，诞生了中国共产党，创立毛泽东思想，取得中国革命的胜利。 社会主义革命和建设时期 丰富和发展了毛泽东思想，确立社会主义基本，取得了巨大成就。 改革开放时期 形成了中国特色社会主义理论体系，开辟了中国特色社会主义道路，取得举世瞩目的成就。（2）结合材料一，运用物质与意识的辩证关系原理，简要分析“马克思主义在中国的发展历程及其重要成果”。（10分）3、(2012山东卷)阅读材料，回答问题。    雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能灯环保意识，学雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。（1）      结合材料，运用物质与意识辩证关系的原理，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动。（6分）【学后收获及疑点】1心在哪里，智慧就在哪里！学习有法，学无定法，贵在得法！