小学信息技术《从基本键开始》教案分析

小学信息技术《从基本键开始》分析 　　第二课 　　从基本键开始 　　一、教学要求： 　　、是基本指法练习. 　　2、是“G”和“Ｈ”的指法练习. 　　3、是整个基本键的综合练习。 　　二、教学重、难点： 　　G”和“Ｈ”的指法指导要求明确击键的“就近”原则，为后来自主学习作好准备；基本键练习目的是巩固性质的练习，要求学生熟悉基本键指法，为开展后来的学习做准备。 　　三、教学过程： 　　复习键盘分区（略） 　　指导认识八个基本键 　　师：请读出基本键的字母！ 　　生：（读）（师板书基本键） 　　师：其中有两个字母键跟其它键不一样！ 　　生：Ｇ和Ｈ。 　　师：这两个我们就叫它们为“定位键”。定谁的位呢？ 　　生：手指。 　　师：对，请注意看，我们把左右手的食指分别放在这两个定位键上，然后各自分开，每个手指对应的那个键，就是基本键。（教师演示） 　　生：（做一做，找一找，每个手指对应的是哪个键） 　　师：每个手指一个键，大拇指放哪边呢？ 　　生：空格键上！ 　　师：请再试试，注意，每个手指只能放在自己的键上，那可是它的家！生：（练习） 　　师：我们边读键，边击键，注意，击键要轻而快！ 　　采用边读边键的方法，让学生牢固每个手指对应的键，并随时强调每个手指只能对应一个键。 　　“G”和“Ｈ”键指导： 　　师：我们来看看，基本键还有两个键怎么办呢？请你试试，用哪个手指击键最方便。 　　生：（练习后）“Ｇ”用左手食指，“Ｈ”用右手食指。 　　师：用其它手指行吗？ 　　生：不行，不方便。 　　师：那击键后其它手指该放哪里呢？ 　　生：放在基本键上。 　　师：（强调）对，基本键就是每个手指的家，手指都必须放在家里。 　　师：请同学们再练一练。（出示题目：GFGFGFHjHjHjGHGHGHFHFHGjGj） 　　基本键指导:请同学们边读边击键。