(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册七年级语文上册第一课《春》

chuntianzainali.mp3 1 野火烧不尽, （ ）吹又生。 2 （ ）满园关不住，一枝红杏出墙来。 —— 叶绍翁 3 （　　 ）眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然 4   不知细叶谁裁出， 二月（ ）似剪刀。——贺知章 5   几处早莺争暖树， 谁家新燕啄（ ）。——白居易 春风 春色 春 春风 春泥 春 朱自清 　　朱自清（1898-1948），字佩弦，江苏扬州人。散文家、诗人、民主战士、学者。主要作品有诗文集《踪迹》散文集《背影》《欧游杂记》等。他的散文，文字清新朴素，描写细腻，感情真切，富有自然淳厚的美。他热爱自然，描绘自然，文章寄托着对大自然的无限深情。有散文代作《背影》《绿》 《荷塘月色》 ，以及一些文艺论著。收在《朱自清文集》里。 你知道吗？ 朗润　　酝 酿　　卖弄　宛转　　嘹亮 黄 晕　　烘托　　静默　　舒活　　欣欣然 繁花嫩叶　应和 呼朋引伴　　抖擞精神　 花枝招展　蓑　涨 　眨眼　薄烟 　　　yùn niàng wǎn liáo hōng dǒusǒu nèn　 yìnghè yùn suō zhǎng zhǎ bó 欣欣然 朗润 卖弄 酝酿 繁花 赶趟儿 舒活 呼朋引伴 婉转 花枝招展 烘托 欣欣然：欢欢喜喜的 朗润：明朗润泽 卖弄：炫耀 酝酿：文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓 繁花：密密的开着的花 赶趟儿：文中是指各种果树也争先恐后的开花 舒活：舒展，活动 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴 婉转：形容声音圆润 花枝招展：比如姿态优美。招展，迎风摆动 烘托：本来是画画的一种方法，从旁边或者周围涂抹淡墨或浅的颜色，使画的主要部分更鲜明，更突出 1、标出段序，划出你认为用得准确、生动的词语、句子。 2、读后请梳理文章结构，并思考：文章为我们描绘了哪几幅春的图景？分别是从哪些方面来写的？写出了这些事物怎样的特点？ 1、课文都描绘了春的哪些景物？试着用小标题概括。 2、抒发了作者怎样的感情? 3、由此看来，课文可以分成几部分？ 春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图 对春的喜爱和赞美 三部分：盼春、绘春、颂春 理清文章思路 （一）盼春 （总领全文，开启下文） （2）总绘春天 （3）春草图 （4）春花图 （5）春风图 （6）春雨图 （7）迎春图 （8）“新” （9）“美” （10）“力” （二）绘春 （三）颂春 师生互动，评点第一部分 1、写出了作者怎样的心情？从哪些词可以看出来？ 2、首段在文中有何作用？ “盼望着，盼望着” 反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。 “东风来了，春天的脚步近了” 拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。 总领全文，开启下文，是全文的依托和铺垫。 比较下边各组中的两个句子，说说哪句表达效果更好，为什么？ 1、①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ②盼望着，春风来了，春天的脚步近了。 ①句表达效果更好。用两个“盼望着”，更好地表达出盼望春天的急切心情。②句中“春风”“春天”不如①句中的“东风”“春天”有变化。 春草图 1.第三段从哪些方面写春草？体现在文中哪些词语上？分别写出了春草的什么特点？ 情态： 质地： 颜色： 长势： 特点： 嫩、绿、多、生机勃勃 “偷偷地”“钻” 旺盛的生命力 “嫩嫩的”“软绵绵的” 柔嫩 “绿绿的” 生机勃勃 “一大片一大片满是的” 旺盛、多 2、①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的， 绿绿的。 ②小草从土里长出来了，嫩的，绿的。 ①句表达效果好。“偷偷”写春草不知不觉地就长出来，更富于情趣；“钻”比“长”更能显示春草旺盛的生命力；“嫩嫩”“绿绿”，用叠词，更能表达对春草的喜爱之情。 2、第三段写人在草地的活动，用了什么修辞手法？有何作用？ 使用了排比的修辞手法，表现人们对春草异常喜爱，侧面烘托春草长势之旺。 3、这段在描写手法上有什么特点? 由景写到人，正面与侧面结合。更能烘托感情。 春花图 形态： 赶趟儿 颜色： 像火、像霞、像雪 味道： 甜（果实） （遍地野花，像眼睛，像星星） （拟人） （比喻、排比） （联想） 比喻、拟人 作者又是从哪些方面描写春花的呢？使用了什么修辞？ 特征： 繁多、艳丽、芳香 作者如何全方位的描写春花？ 树上繁花 树中昆虫 树下野花 高低结合 眼前花儿争春 想象结果实 虚实结合 花的色彩 花的味道 色味结合 全方位描绘春花的美 “ 你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿” 拟人，从视觉上写出了春花竟相开放、春花争艳的情景。 “ 红的像火，粉的像霞，白的像雪” 比喻、排比，从视觉上写出了春花艳丽的景象。 “花里带着甜味儿” “ 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿” 想象，由眼前的春花想到秋实。（春华秋实） 侧面衬托春花的繁多、艳丽、芳香。 “野花遍地是：……散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的” 比喻、拟人，从视觉上 写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽 色彩。 通感 “甜”从味觉上写出了花的芳香。 “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去” 品味修辞之美 通感 通感就是把不同感官的感觉沟通起来，“以感觉写感觉”。颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象。如说“光亮”，也说“响亮”，仿佛视觉和听觉相通，如“热闹”和“冷静”，感觉和听觉相通。 丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果 朱自清《荷塘月色》里的“ 微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”。 春风图 触觉： 抚摸 嗅觉： 泥土气息、草味、花香 听觉： 鸣声 清脆 宛转、笛声 嘹亮 1、春风吹在身上什么感觉？作者从哪些感觉来写春风？ 特点 和煦、芳香、悦耳 2、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。用了什么修辞？春风“像母亲的手抚摸着你”，这是什么感觉？ 这句话用了引用、比喻、拟人的修辞。这是温暖、亲切、慈爱、幸福的感觉。 3、“卖弄”一词如何理解？ “卖弄”一词贬义褒用，再现鸟儿筑巢迎风时的欢乐情景，同时突出春天生机勃勃的特点。 作者抓住了春雨什么特点？ 像牛毛、像花针…… 细密 ……一层薄烟 轻盈 一下就是三两天 绵长 抓住特点描绘春雨的“润” “傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。”不是写春雨，能否删去？ 不能。这句话虽未写雨景，却衬托了雨夜的寂静和祥和。 4、这一段的写景顺序怎样？传达怎样的气氛？ 写雨中景致动静结合、由景到人、由近到远传达出一种寂静祥和的气氛 春雨图 形： 像牛毛、像花针、像细丝 状： 斜织、薄烟 景： 叶绿、草青、灯、人、房屋 -侧面描写 雨中景色 ——雨中屋、树、草、人 -正面描写 1、这一段主要写什么？ 2、小孩在干什么？大人在干什么？体现了什么精神状态？与前4幅自然春景图有何联系？ 人的活动。 放风筝——欢乐 工 作——勤劳 春早人勤 迎接春天 积极进取、奋发向上的精神状态 由景及人，春到人欢，与开头呼应。 迎春图 城乡、老小、舒活、抖擞、 “一年之计在于春” 着力刻画一副欢腾、春意盎然的图画，突出春早人勤的特点。 三颂春 像娃娃——“新” （万物复苏，新的生命的开始） 像小姑娘——“美” （百花争艳，景色动人） 像青年——“力” （春天充满活力） 概括五幅春景图的 含义，点明全文中心。 与开头互相呼应。 三个比喻依次点明了春天的成长过程。独立成段，是为了 强调春的不同成长过程，抒发作者强烈赞美春的真挚感情。 颂春图 运用什么修辞手法？写出了春的什么特点？这三个句子可否调换位置？ 不能,因为这三个比喻句是从“娃娃”写到“小姑娘”又写到“青年”，按照喻体由出生——美丽——健康的成长顺序排列，形象地写出了春天不同时段的不同景象。 用比喻、排比、拟人的修辞。 表现春天“新”、“美”、“力”的特点。 思考 a、通过对春天的各种图景的描绘，表达了作者怎样的思想感情？试体会一下。 b．你喜欢朱自清先生描绘的哪一幅图画?说说你为什么喜欢。 （喜爱、赞美） 春 喜爱 赞美 盼春（1） 绘春（2-7） 颂春（8-10） 盼……来……近……急切心情 总体轮廓 山（朗润） 水（涨） 太阳（红） 三个比喻句 局部描绘 春草图（草报春） 春花图（花争春） 春风图（风唱春） 春雨图（雨润春） 迎春图（人迎春） 娃娃—新 姑娘—美 青年—力 总 分 总 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 盼春 绘春 赞春 总括轮廓 一切……欣欣然张开了眼 山（朗润）水（涨）太阳（红） 钻、嫩、绿、满———草 坐、躺、滚、踢、跑、捉————人 态： 赶趟儿 色： 像火、像霞、像雪 味： 甜（果实） 遍地野花：像眼睛，像星星 触： 抚摸 味： 泥土气息、草味、花香 声： 鸣声—清脆、宛转；笛声—嘹亮 形： 像牛毛、像花针、像细丝 状： 斜织、薄烟 景： 树叶儿绿、小草儿青、灯、人、房屋 城乡、老小、舒活、抖擞、 “一年之计在于春” 盼、来、近（总领全篇，开启下文） 新——美——力 本文写作特点 一、观察细致，描述生动真切，注意抓住富有特征的 春天的景物进行具体生动的描写。 二、诗情画意相融合。没有直接写自己对春天的热爱、 赞美之情，而是用抒情的画笔，赋予各种景物鲜明 的感情色彩，情融于景。 三、语言朴实清新，准确生动，句式富于变化，在散语 中大量使用对称或排比的短语式短句，既流畅又整 齐。再加上叠音词和口语词的使用，使文章活泼， 自然，充满诗情画意。 这篇散文抓住了春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上 1、细致观察，抓住景物特征(形、色、声、味等)。 2、按一定的顺序从不同的角度写景。 3、运用多种修辞手法(比喻、拟人等)。 4、描写的语言要准确生动。 总结写景的方法： 描写春天的成语 春暖花开 春风满面 春回大地 春风化雨 春光明媚 春意盎然 万紫千红 生机勃勃 绚丽多姿 枯木逢春 和风细雨 桃红柳绿 描绘春天的诗句： 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ——唐·韩愈 迟日江山丽，春风花草香。 ——唐·杜甫 池塘生春草，园柳变鸣禽。 ——南朝宋  ·谢灵运 繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。 ——唐·杜甫 春路雨添花，花动一山春色。   ——宋·秦观 春风春雨花经眼，江北江南水拍天 。 ——宋·黄庭坚 春色满园关不住，一支红杏出墙来。 ——宋·叶绍翁 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——宋·王安石 好雨知时节，当春乃发生。 ——唐·杜甫 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——唐·白居易 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——宋·苏轼