STEAM教育商业计划书

STEAM教育商业书STEAM教育：提升孩子哪些能力？STEAM是从STEM教育计划演变而来的，STEM是由美国政府主导的一项教育计划，旨在打破学科疆域，通过对学科素养的综合应用解决实际问题，同时培养综合性的人才。天才工场STEAM教育专家、比特实验室创始人曹伟勋博士曾示，中国的创新时代已经到来，学生需要懂得产品、学会产品、创造产品、不断去追求创新，将来是属于拥有不同思维的人。但我国教育的现状并不算理想，需要培养学生充满激情和创造力。所以，在学习和探索美国STEAM教育的过程中，打破跨学科知识学习固然重要，但我们还应注重创新意识的觉醒和对STEAM教育文化软实力的培养!未来需求未来社会更加需要具有创新整合能力、资源利用能力、敏感的市场意识、懂得工业化生产、具有领导力的人才。因此，未来的教育将会更加注重培养学生们发现问题的能力、创新想象的能力、动手创造的能力、资源整合的能力、沟通协调的能力及工业化生产的能力。STEAM教育激发好奇的天性和主动探索能力在我多年从事国际教育的工作过程中，因为我们跟各个国家的青年都要打交道，会发现中国青年与国外青年最大不同是好奇心和创造力。比如，我们手上的笔，我们的教育的方式就很容易告诉你，它就是一支笔写字吧，赶紧写好点字或者练好字这个最重要!但在西方教育中，孩子会想到笔制造的原理是什么?除了它是笔以外它还能干些什么?那么孩子就会被这些激发好奇心。好奇不仅是儿童的天性，好奇心和创造力也是一脉相承的。孩子对事物的好奇是一种迫切认识事物的渴望，有了好奇心才能想到创造一件新的事物。因为孩子对这个事物非常感兴趣，能引起他积极主动去探索其中奥秘。所以，让孩子爱上造物，在造物中学习，在造物中研究，比什么都重要。STEAM教育注重培养孩子各方面技能和认识能力在科学、技术、工程、数学、艺术之间存在着一种相互支撑、相互补充、共同发展的关系。STEAM教育绝不能够独立其中任何一个部分，只有在交互运用中，在相互的碰撞中，才能实现深层次的学习、理解性学习，也才能真正培养儿童各个方面的技能和认识。所以，与现实相关联，让孩子自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目，从过程中学习各种学科和跨学科的知识。STEAM教育注重在动手实践过程中培养创新意识STEAM教育要求孩子们动手动脑，使得孩子注重实践、注重动手、注重过程，但提升动手实践能力不等于提升创造力。基于创新意识下，结合动手实践和探索才能真正唤醒孩子与生俱来的创造力潜能。STEAM教育引导同伴之间的合作和强调解决问题的能力孩子自己一个人折腾可能他很有天赋就创造了一个新事物，这是很酷的事情!但在我们生存的社会中，大多工作是以团队为导向的。不妨在孩子钻研一个新事物或在事物上做一些创新的改进的过程中，引导孩子在自主思考和探索的同时，善于与旁人或同伴交流或交换思想意见，尤其在遇到问题时集体的智慧不容忽视，在动手的过程中力求解决问题，让他尝试在一个小小群体中的协作中体验到创造的乐趣，这样更有利于帮助他把这股创造生命力持续下去。STEAM教育重视对“艺术”文化软实力的培养不要对艺术进行狭隘的定义，比如绘画、陶艺、、音乐、戏剧、电影等艺术都能带来创造力的源泉。以生活经验为基础，发展孩子的空间观念和对艺术的敏锐能力很重要。通过生活经验的回忆、动手操作、实物观察、想像、描述、联想、模拟、分析和推理等途径，可以更好地培养这方面的软实力。STEAM教育创造机会让孩子去发展有趣的创意思维随着中高考改革的落地，素质教育越来越引起教育业界的重视。STEAM教育被认为是素质教育的重要课程表现方式。我们为什么需要STEAM教育？最近一段时间，无论是个人还是社会对STEAM教育的关注程度都越来越高。面对如此多的声音，很多家长会疑惑，我们为什么需要STEAM教育呢？首先举个例子，大家有可能会认为在美国做律师是很赚钱的，很多家长会觉得如果我的孩子将来学习法律会是一份非常体面非常赚钱的工作。但是如今，很多美国家庭已经不会这样选择了。以律师行业为例，这是一个两极分化十分严重的行业，如果你是一个出名律师，自然接到的案例也多，赚取的诉讼费也就更多；如果你并不是一位很出名的律师、也接不到什么好案子，而你接不到好案子就更不会有名，这样的恶性循环导致了美国律师平均工资不足五万美元。所以很多美国家庭现在并不再热衷于让孩子去当律师，他们反而发现，去学STEAM的孩子年薪至少会保持在10万美元以上(当然根据地区、具体职业的不同这个数字也有较大的变化)。同时，也有一些学习STEAM的学生在毕业后会进入到一些创业型公司，跟着创业型公司一起成长。比如Facebook、Twitter的上市，造就了很多百万富翁，也带来了一股美国社会的STEAM思潮。依据现在的时代大背景1、我们中国经常说到的“工业4.0”，它本身象征着工业的发展，它是一个更高阶段的智能生产过程。2、在全球整个制造行业里，对于STEAM的需求越来越强烈，无论是从民生、重工业还是从其他方面。不管是机器人也好、人工智能也好、无人车也好，它们不断地在改变着我们的生活，也侧面表明了在这个领域STEAM教育的重要性。3、对于STEAM教育，不同国家的政府有着不同投入。比如美国政府直接投入2.4亿美元来扶持STEAM计划，而我国则将“科学”纳入小学新课标。拥有STEAM背景就业的情况STEAM领域的需求量在这几年是有很大变化的：从2010年到2020年这段时间，需求量百分比有着很大变化。在留学生方面，中国留学生更倾向于工商管理、工程技术、数学与计算机科学等学科，几乎占据了半壁江山。在这里亦包括政府所做的一些支持：比如美国政府一直将STEAM作为教育领域优先发展的方向，所以如果研究生或是奖学金，在这个方面容量会更大一些。同时，STEAM背景的留学生在找工作时相对要容易一些。不管是Tesla、APPLE还是其他公司，他们对于STEAM的专业性和需求都是非常强的，所以STEAM背景的留学生优势性比其他背景的留学生要更强。如何培养孩子的STEAM素养要注重干货学习，不要功利地为了拿所谓的证书。所谓干货学习，重点指的是在学习过程中，是否真正做到了自我主动思考，在学习过程中有哪些不足，得到了什么经验和启发，而不是一味的追求结果，只为得到证书而去学习，这就是失去了steam学习本身的意义。要注重软实力的锻炼，不要盲目地参加各种比赛。比如说，你是否能全英文地将自己的项目阐述出来并让别人产生兴趣？这种东西不是靠参加比赛就能得到的，但是这种能力对于你的将来，不管是学习也好、工作也好都是十分重要的。如果上课只是为了拿奖，这个目的就有点南辕北辙了。要注重创新意识的培养，而不是只做定向课程数量的比拼。有的学生做完了11个机器人，你问他这11个机器人分别是什么啊？别的小朋友是不是也会做这11个啊？他就说别人也会做这11个。这样的话与其他小朋友便没有了区别。其实无论要你做多少个，有自己的创造力才是最重要的。培养的是科学思维和创新意识，并不是机械的做一个“手工”或组装一个“玩具”。