二年级数学潜能生辅导计划

可编辑可编辑精品文档精品文档可编辑精品文档二年级数学潜能生辅导计划（2017-2018学年第一学期）济南市闫千户小学张玉娥2017年9月可编辑可编辑精品文档精品文档可编辑精品文档二年级数学潜能生辅导计划一、指导思想：  所谓潜能生也就是后进生，主要现为成绩差，思想落后及行为习惯差。  由于潜能生在班集体中表现欠佳，他们会不同程度的受到师生的冷落，长此以往，使潜能生的自信心更差。而现阶段我国倡导素质教育，主要特征是面向全体学生，全面发展的教育。因此，教师在对待潜能生问题上，要关心鼓励为主，通过课外辅导，家校协作的方法，促进潜能生积极转化。 二、情况： 本班共有学生45人，双优生较少，后进生较多，有个别同学甚至及格有困难，家长辅导跟不上，因此潜能生的转化工作具有难度大，时间长的特点。本学期的基本任务是从学习习惯出发，以课间辅导为主，多鼓励，提高学习积极性。三、目标与要求  1．课上给与更多的关注，以多种方式调动其学习的积极性。  2．课后及时了解当天知识掌握情况，及时辅导。  3．经常与家长联系，形成教育合力。4．建立一帮一互助组，从而起到督促带动的作用。 5. 作业面批，重点分析讲解，巩固所学内容。  四、方法与措施  1、深入备课，明确重难点，找出易错点。  备课这一环节十分重要。教师的备课不要为了备而备，一定要认真钻研教材，把握好重点难点，选择好教法，以便把知识顺利的传授给学生。同时也要备学生，明确学生已有知识，新旧知识的联系点，才能通过最近发展区促进新知识的掌握。   增强学习自主性，享受成就感。 学生是学习的主人。要注意激发学生的学习积极性和学习的兴趣，要注重教给学生学习的方法，引导他们在实践中主动获取知识，形成能力。通过自主探索获得知识，会增强学生学习的成就感，这样就调动了学生的自主性，发展了学生的思维。教师要充分调动学生的积极性和想象力，让其自由的表达意思。可编辑可编辑精品文档精品文档可编辑精品文档      3、注意潜能生的辅导  后进生则是辅导的重点，首先教师要在课堂上多“关注”以下给学生一个机会，激发他们的学习兴趣，其次，要利用好每周二、四、五的辅导时间，给予其具体辅导，另外实行“一帮一”互助行动，这样，不仅是差生得以辅导，而且增强了学生的互助心理。    4、抓好作业，及时反馈。  学生的作业，试卷，以及平时的练习及表现教师要利用好，及时给学生指导，上面出现的错误，是重要的教学资源，要反复分析找出问题，精讲精练。  5、多表扬鼓励，化消极因素为积极因素。 帮助潜能生找到他们的优点，并在班级中多加表扬，可以增强他们的自信心，同时有助于他们融入班集体。 其次应有平常的心态：潜能生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，作为一个教育者在对待潜能生时应该具有自我调控的能力。   厚爱潜能生，就是真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，教师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"，因为他们缺少辨别能力，他们会说："老师是说给我们听的，才不是那么回事。"结果是真的也变成假的了。其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。 总之，每一个孩子都会同时存在优点（即积极因素）和缺点（消极因素）两方面，对优生的优点是显而易见的，而差生因为问题较多，缺点掩盖了他们的优点，我们应该用发展的观点看待学生，同时相信只要我们付出努力，他的今天一定会比昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。.