2023人教PEP版五年级英语下册Unit 5 Whose dog is it第6课时

Unit5Whosedogisit?第6课时Warmingup1.大家一起演唱“Whosedogisit?”。Dog,dog,dog,whereisthedog?Kitchen,kitchen,kitchen,he’sinthekitchen.Ishedrinking?No,he’seating.Warmingup2.Freetalk.活动规则：同学们两人一组，以pairwork的形式展开自由对话。Eg.S1:Whosebookisit?S2:It’smine.S1:Isthisruleryours?…Warmingup3.Playagame“小小观察家”：活动规则：同学们认真观察身边的人或事物，并用现在进行时的时态造句。Eg.T:Iamv.-ing...S1:...isv.-ing…Activity1.Presentation1.Let’splay“传话”。活动规则：由我分别偷偷告诉每组排头Storytime中的新句型。每组同时开始，将听到的句子小声传给下一个同学，选出最快最准确的一组，给予奖励。(1)看图片，学句型。Herecomesatiger.（2）“开火车比赛”。游戏规则：同学们开火车比赛，两组同时开始，由排头开始向下一个同学传声“Herecomesa/an...He/Sheisv.-ing...”.Eg.S1:Herecomesamonkey.Heisclimbing.（3）学习新短语。takepictures2.学习PartC部分Storytime的故事。（1）观察教学挂图。（2）听录音，回答以下问题。Questions:Whoaretheyinthestory?Whoarethey?（3）大家共同讨论问题。Questions：Whoaretheyinthestory?Whoarethey?Answers:TheyareZipandZoom.Theyarebesidealake.（4）听录音完成“探究学习”第1、2题。探究学习第1题。听录音PartC的Storytime的部分，判断正误。①Thetigerisrunningslowly.②Themonkeysareclimbing.③Themonkeysaretakingpictures.FTT探究学习第2题。听录音PartC部分，选择正确。①Doesthetigerrunfast?□Yes,itdoes.□No,itdoesn’t.②Arethemonkeyshappy?□Yes,theyare.□No,theyaren’t.√√（5）听录音，并回答问题。（6）跟读课文。（7）分步演。活动规则：第一、二场景同桌之间表演，第三、四场景前后桌进行表演，第五、六场景前后桌交叉位之间表演。最后，同学们找到自己的好朋友，表演整个故事。（8）完成“探究学习”第3题。读课文回答问题。①Whosetailitthat?②Wherearethemonkeys?③Whatarethemonkeysdoing?Activity2.Consolidation　1.“小小擂台赛”：全班分为男生、女生组，每组每次由一人提问挑战对方，所提问题以Storytime部分的故事为中心。2.“故事大王”：完成“探究学习”第4题，改编故事。（1）同学们按照下列框架重新串接故事：Zip:Herecomesa...Zoom:Whereisit?Zip:Whose______?Zoom:Isit_______?Zip:________.Zoom:Whataretheydoing?Zip:_________.Zoom:That’scute.（2）同学们以pairwork的形式，小组间改编对话。（3）同学们以组为单位，自愿上台表演。（4）大家一起评出“改编之星”“表演之星”等。3.完成教材PartB部分Let’swrapitup,复习名词性物主代词的用法。Activity3.Summingup1.words:mine,yours,ours,sleeping,climbing,copy等。2.Sentences:Whose...isit?It’s...Whatis...doing?...isv.-ing...Homework1.听录音并背诵对话。2.完成课堂检测中的相关习题。3.预习下一课，查查生词，译译句子。