儿童早期教育的重要性
年 妇 女 被 视 为家 庭 和 社 区 的 负 担 ,
加之她们的状况被政策制定者 忽略 ,
这个群体渐渐变得边缘化 、 被排斥 ,
甚至 被抛弃 。
基于 此 , 许 多 国际组织正 在积极
努力 。 2009 年 2 月 , 多个非政府组织
联名 向联合 国 人权理 事会提交文件 ,
呼 吁 加 强 对 老 年 妇 女 人 权 的 关 注 ,
并 支 持 反 歧 视 妇 女 委 员 会
(C E D A W ) 起草 关 于 老 年妇女 权 益
保护的议案 。
(陈 学婧 )
学教 育是 增 加 来 自低 收...
年 妇 女 被 视 为家 庭 和 社 区 的 负 担 ,
加之她们的状况被政策制定者 忽略 ,
这个群体渐渐变得边缘化 、 被排斥 ,
甚至 被抛弃 。
基于 此 , 许 多 国际组织正 在积极
努力 。 2009 年 2 月 , 多个非政府组织
联名 向联合 国 人权理 事会提交文件 ,
呼 吁 加 强 对 老 年 妇 女 人 权 的 关 注 ,
并 支 持 反 歧 视 妇 女 委 员 会
(C E D A W ) 起草 关 于 老 年妇女 权 益
保护的议案 。
(陈 学婧 )
学教 育是 增 加 来 自低 收人家 庭 的 青
年 经 济 收人 的 一 个 有效途径 , 更 重
要的是 , 在获得 了大学教育之后 , 弱
势 学 生 有 了更 多 的机 会 选 择他 们 以
后 的 人生 。
但 是 弱 势 学 生 却面 临诸 如 无 法
达 到人 学 条件 、 无 法 支付学费等 困
难 。 一 些学者 、 政策制定者和倡导者
认 为 高 中教 育应该 为这 些 学生 将 来
进 入 大 学 作 准 备 , 例如 中学 应 该 在
学 生 毕 业 日寸根据 学 生 8,3t~点帮助 他
们 选 择 合适 的大 学和 帮助他们 申请
2009 年 5 月 14 日 , 普林斯顿大
学和 布鲁金 斯研 究 的合 作项 目 “ 儿
童的未来 (T he F uture ofC hildren )”
计对 高 中在 帮 助 弱 势学 生 申请 大 学
时所 应发挥的作用展 开 了讨论 。
高等 教育能 为残疾 学 生带 来更
多的机会 。 研究
明 , 2007 年美国的
大学毕 业 生 和 高 中毕 业 生 的 平 均 年
薪酬差距 为 33000 美元 , 这 比任何 一
页政府保 障政策 所 能带 来 的 资金 资
功都要多 。 因此 , 会议专家们认为大
全 世 界 有 75 00 万 813J L童不 能完
成 基 础 教 育 . 主 要 原 因 是 儿 童 辍 学
和缺少教育机会 。 研究结果表明 , 在
人的 一 生 中 , 1 ~ 5 岁是 人成长和 学
习最 关键 的 时期 。 在儿 童早 期 发 生
813~0没 有发生 的 会影 响到剩 下 的 儿
童期 以及 青春期 、 成 人期 。 如果儿童
在 早 期 能接 受好 的 、 高 质量 的 照 顾
和 学 习 的机 会 , 那 么他 们就会 有 一
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0 o 谚 番
个 比较好 的健 康的成长机 会 , 在 学
校 能表现 比较好 , 能充 分 发展 他们
813i~ , 成 为 一 个优秀的人力资源 。
来 自英 国 的 非 政府 组 织 ” S av e
the C hildren ” 近 期发布的 “ 2009 世
界 母亲状况 调 查 ” 认 为儿 童 早 期发
展 是 经 济繁荣发展 、 社 会进 步 以及
儿 童 和家 庭 良好 生 活 的被验证 过 的
有利投资 。 调查发现 :在美国 , 儿童
因 为早 期 没 有获 得 所 需的 照 顾 和 支
持 , 极有可 能不能胜任学校学 习 , 这
些儿童的数量是惊人的 。 同日寸, 在发
展 中国家 5 岁 以下8,gJ L童有 4 0% 的不
能 发 展 潜在 的 认 知 能 力 , 主 要 是 因
为贫 困 、 差 的健 康 和 营 养 以及 有缺
陷 的照 料 。
调 查 针 对 早 期 教 育提 出 了 以下
建议 : 11 ) 为母亲和儿重投资创造好
的健康照顾 :(2 ) 为新妈妈和新爸爸
提 供辅导和 信 息 , 为 了孩 子 未 来的
成功做好准备 ;(3 )对早期儿童照顾
者 和 幼儿 园 老 师改 进
和 提 高支
持 : (4 ) 扩大那些受艾 滋病 、 战争和
自然 灾 害 影 响 8,33L童 的 学 习 机 会 ;
(5 ) 增 加政府的支持 , 尤其对那些在
美 国和 其他 国 家被 验 证 了的 成 功的
儿 童早 期发展方法 要 加 强 支持 。
(李香 萍 )
(栏 目编辑 : 谢 佳 闻 )
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