八年级生物期末工作总结

八年级生物下期末一学期的生物教学工作已靠近尾声，为了更好地做好此后的工作，总结经验、吸取教训，现将本学期的工作小结如下：本学期的生物教学工作，在教学过程中，坚持以素质教育为纲，以教师为主导，学生为主体，仔细备好每一节课。要提高教学质量，重点是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本观点，每句话、每个字都弄清楚，认识教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②认识学生原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防举措。③考虑教法，解决怎样把已掌握的教材传授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。2、讲堂上的情况。组织好讲堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调换学生的存心注意，使其保持相对稳定性，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能自觉，自控，就要抓好学生的思想教育，对学生的学习指导，还要做好对学生学习的指导和帮助工作。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建优秀的讲堂氛围，讲堂语言简短了然，战胜了从前重复的缺点，讲堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，讲堂上讲练联合，布置好家庭作业，作业少而精，减少学生的负担。３、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。４、培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面。在期末工作上，尽量将概括总结，印发一定量的练习试卷给学生练习，复习稳固学过的知识，尽量让学生可以在期末考试时可以发挥自己的最好水平。在教学上，还有不足之处，生物课本中的好多探究试验由于教学条件的限制都没有推行，经常是想像式的教学，而且，学生的生活经验也不足，好多生物他们都没有接触过，这样也会为教学带来一定的难度。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在此后的教育教学工作中，我们将更严格要求自己，尽量多做多媒体课件，让学生更直接的认识到没有接触过的生物。努力工作，弘扬优点，更正缺点，开拓前进，为学校美好的明天奉献自己的力量。方高坪中学汪攀