“控辍保学”宣传资料

文档可编辑文档可编辑“控辍保学〞宣传资料一1、什么是“控辍保学〞？“控辍保学〞顾名思义就是操作学生辍学、流失，保证义务教育阶段学生入学就读，接受义务教育。2、如何“控辍保学〞？一是依法控辍。大力宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》，增强师生、家长法律意识。加大教育执法力度，对经教育仍不送子女入学的家长或监护人，提请司法部门依法强制其履行义务。加强对初中在校生外出打工的监控，协调有关部门打击阻碍入学，使用童工等违法行为。二是治理控辍。建立健全组织机构，层层分解落实责任，完善控辍保学工作。改革教育教学方法和体系，严禁以分数作为评价学生学业的唯一。严格学籍治理，抓好转出转入各个环节，杜绝因治理不善引发学生辍学。三是质量控辍。教师要面向全体学生，困材施教，有针对性地进行心理辅导，采取积极有效教育方法，援助学习困难学生，行为偏差学生取得进步，真正使学困生进得来，留得住，遏制学生由于厌学而辍学的倾向。四是平安控辍。继续改善办学条件，及时排解平安隐患，着力改善学校环境，确保学生不因学校办学条件差和平安无保证而辍学。五是扶贫控辍。加大对家庭贫困学生的扶助力度，认真落实“两免一补〞政策。大力倡导关爱互助精神，为困难学生提供更多的人文关怀，确保不让学生因家庭困难而辍学。六是感情控辍。加强师德师风建设，坚持“一切为学生终身开展奠基〞的原则，尊重关爱学生，建立民主和谐的师生关系，严禁教师卑视、挖苦、体罚学生，使“在校生留得住，辍学的学生劝得回〞。七是程序控辍。学生无故旷课一天的，班主任及时进行家访，并做好查访记录，经过家访学生仍未到校就读的，班主任必须及时向分管领导汇报，分管领导要与包保人共同研究，采取措施促使学生返校就读。经发动确认学生已辍学的，校长要在一周内弄清学生流失的原因及去向，填写《学生流失汇报书》，上报当地政府，协调政府对其父母或监护人采取得力措施，促使其送子女或被监护人返校就读。对拒不返校，由分管镇政府或教育行政部门发出《限期入学书》，责令限期改正直至司法强制。3、“控辍保学〞的目标通过努力，使适龄儿童入学率99%以上，适龄年少入学率到达95%左右，“三残〞儿童、年少入学率到达60%以上，小学生辍学率降至1%左右；初中学生辍学率降至3%左右，小学、初中学生毕业率到达90%左右。4、“控辍保学〞工作的责任追究对第一次督查不达标的乡镇学校将责令限期整改，经整改后第二次督查仍不达标的，将给予黄牌警告，并予以通报批判。经整改后第三次督查仍不达标的，按有关规定，追究有关责任人的责任。5、义务教育的根本原则义务教育必须贯彻国家的教育方针，使儿童、年少在品德、智力、体质等方面全面开展，为提高全民族的素养，培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设人才奠定根底。6、义务教育的教师应如何对待学生？教师应当公平对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生充分开展。教师应当尊重学生的人格，不得卑视学生，不得对学生实施体罚，变相体罚或者其它侮辱人格等行为，不得侵犯学生的合法权益。7、父母或者监护人对于未成年人的义务教育应承担什么？《义务教育法》规定：适龄儿童、年少的父母或监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。适龄儿童、年少的父母或监护人无正当理由未依法送适龄儿童、年少入学接受义务教育的，由当地政府、教育行政部门给予批判教育，责令限期改正。8、义务教育入学年龄有何规定？《义务教育法》规定，凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育，条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。9、《义务教育法》对招用适龄儿童、年少就业有何规定？禁止任何组织和个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、年少就业。10、对招用适龄儿童、年少就业的组织或个人可以怎样处分？《义务教育法》规定：对招用适龄儿童、年少就业的组织和个人，由当地人民政府给予批判教育，情节严峻的，可以处以罚款，责令停止营业或撤消营业执照。11、对适龄儿童、年少不入学接受义务教育的可采取哪些处分措施？《义务教育法》规定：除因疾病或特别情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、年少不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者监护人批判教育，并采取措施责令送子女或被监护人入学接受义务教育，必要时可司法强制。“控辍保学〞宣传资料二1、不送子女接受义务教育是违法行为2、放任接受义务教育的子女辍学是违法行为3、招用不满16周岁的未成年人做工是违法行为4、适龄儿童、年少应在户籍所在地学校就近入学5、保证适龄未成年人接受义务教育是父母的法定义务6、百年大计，教育为本7、受教育是公民的一项根本权利和义务8、国家实行九年义务教育9、义务教育是公益性事业10、学习制造未来，知识改变命运11、贫穷不读书，穷根难断。富贵不读书，富贵不长。12、谁拥有了知识，谁就拥有了财富13、家庭的期望在孩子，孩子的期望在教育14、有田不耕仓库虚，有书不读子孙愚15、实施素养教育，促进人的全面开展16、学校教育、育人为本，德智体美、德育为先