[小学教育]怎样帮助初中孩子提高学习成绩

[教育]怎样帮助初中孩子提高学习成绩 怎样帮助初中孩子提高学习成绩 2009-06-30 作者: 网站管理员 来源:中国少年报(东莞站) 浏览次数:341 主 讲:林 绍 辉 关键词:了解:了解不同年级的学习内容和主要学习任务 关注:关注孩子的学习过程 帮助:帮助孩子把握学习方向 帮助孩子考试结果 一、了解不同年级的学习内容和主要学习任务。 初:《教学大纲》要求孩子们掌握的知识量比较少，孩子最重要的学习任务是: 学习方法的学习、学习习惯的养成。这比他在班里、年级里考个前几名还重要。 初二年级:《教学大纲》要求初二年级学生要掌握的知识量在初中三年里面是最多的。 初二年级的主要任务是学知识，用他在初一年级所掌握的方法去学习新知识。 “初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。”初一是基础，初二是关键。 初三年级:所要掌握的新知识也比较少，是复习巩固、冲刺中考的决胜期。 二、关注孩子的学习过程:课前预习、课堂听讲、课后复习、阶段总结(四轮方略) 1、课前预习。知识的学习是一个连续性的过程，第二天要学的新知识，包含了很多以前 学过的知识，课前预习要浏览新知识，还要把旧知识都复习好。 鼓励孩子超前学习。 (一)为什么要提倡“超前学习” (为什么学) (1)超前学习本质就是预习 (2)超前学习与预习的区别 (二)孩子能够“超前学习”吗, (能不能学) (1)孩子能否优秀，首先来自父母的信心，其次才是正确的引导 (2)孩子蕴藏着巨大的学习潜能，关键是让孩子找到学习的乐趣 (三)超前学习的三大任务 (学什么) (1)了解所学习的内容重点讲的是什么, (学习新知识) (2)了解所学习的内容跟已学过的哪些知识有联系,(复习旧知识) (3)对所学习的内容有什么疑问, (提出疑问) (四)超前学习的三大基本要求 (怎样学) (1)制定适合他自己的学习 (2)记学习笔记 (3)适当做一些练习 (五)超前学习要特别重视查缺补漏 (怎样学) (1)重要认识:查缺补漏是学习过程的重要组成部分 (2)查缺补漏的几种方法 2、课堂听讲。专心致志地听，认认真真地记。以听为主，以记为辅。 (有一种现象:听了顾不上记，记了顾不得听，这都不利于学习成绩的提高。) (1)专心致志地听:思路要完全跟着老师走，老师讲到哪里就听到哪里想到哪里，老 师问到哪里，不管有没有提问到自己，心里都能给老师一个答案。 (2)认认真真地记:在保证孩子思路跟着老师走的情况下，再指导孩子记笔记: (一)记重点:笔记不需要把整堂课的内容全记下来，只记最重点的内容; (二)记疑点:只记听不明白的内容;完整的解题过程，只记听不明白的某一步; (三)记亮点:听课时如果忽然有了新思路，用三言两语迅速记下来，课后再思考。 3、课后复习。 (1)关于课后复习，有两种不恰当的做法: 第一种:放学后就开始做作业，不会做的时候，翻书、翻笔记，把答案抄上去。 结果是:作业会做，考试不会考。 第二种:从头到尾全部复习。不分主次，平均用力;不管会与不会，重复用力。 结果是:学得辛苦，但效率不高，成绩不理想。 (2)课后复习三步骤(正确的做法): 第一步:找漏洞补漏洞:回家后不急于做作业，先坐到书桌前，闭上眼睛，安静地 回忆今天老师讲的内容，想不起来的先跳过去。回头找到漏洞再补上。 第二步:复原笔记:找到漏洞，补上漏洞后，在不看任何资料的情况下把当天所学 的知识一样一样地写到笔记本上，把课堂上没记全的补上来。 第三步:写作业:做到“规范化训练”:严格的时间限制、完全独立的状态。 (做作业按照考试的进行，真正考试时就像做作业一样了。) 4、阶段总结。周总结，月总结，学期总结;“知识树”:把厚书读薄，把薄书读厚。 要提高学习能力，首先要掌握好的学习方法，养成良好的学习习惯。 三、帮助孩子正确把握学习的方向:重基础、重精髓、重方法、重自学(四重理念) 1、重基础。我们经过对全国各地多年的中考标准试卷进行分析发现，基础题占了80%， 综合拔高题仅仅占20%。要想考得好，必须保证基础题少丢分，甚至不丢分。 很多孩子在考试以后，每门功课都有因为基础不牢丢的分，不少人认为是粗心 造成的，实际往往是孩子对80%的基础知识掌握得不全面、不准确、不熟练。 会学习的学生，基本上做到80%基础题不丢分，20%拔高题再拿十几分。 2、重精髓。我们通过对历年中考、高考试题进行分析研究，结果发现，几十年来的中考、 高考试题，对于某一个知识点的考察、出题的方式和解题的方法都是固定不变的， 就是“题海无边题型有限”。有了这个结论以后，我们研究出了一套“学科题模”， 引导孩子在平时学习的过程中，注重对各类题型的归纳和解题套路的总结，从而达 到做一道题会一类题的目的，而不必铺天盖地地做题了，这样学习就轻松起来。 3、重方法。关于学习方法，我们首先要认识到两点: (一)学习方法不是天生的，是一点一点学习得来的; (二)学习方法没有最好的，只有最适合我们孩子的。 4、重自学。不同阶段师生关系的不同点:小学:扶着走;初中:领着走;高中:看着走。 孩子升入中学后，自学能力的培养相当重要。 四、帮助孩子用科学的方法分析考试结果。 1、帮助孩子分析每道题丢分的原因:是粗心丢分、知识不牢丢分、还是“不会”丢分, (1)粗心丢分:看错、想错、算错、抄错、书写不规范; (2)知识不牢:知识不熟练、掌握不全面、理解不深入、举一反三能力差; (3)不会丢分:缺少思路、缺少方法、题型生疏、还是概念生疏, 2、帮助孩子建立“错题本”。 错题本的作用:考前复习有针对性，保证曾经错过的题不会再错。 错题本的内容:日期、原题、错解、错误的原因、正确的解法。 五、网络时代的家庭教育。 1、认识网络对孩子学习、成长的的重要作用:网络是重要的学习工具。 2、引导孩子正确对待网络:网络只是一个工具，要学会正确选择和使用工具。 (人与动物的根本区别就在于人能够制造和使用工具，但我们千万不要被工具使用了) 六、龙不是望出来的，凤也不是望出来的，而是教出来的。 让孩子在我们的共同呵护下健康快乐地成长～