青少年心理问题

青少年心理问题 家庭教育，总是让许多父母措手不及 家庭教育，总是让许多父母措手不及。其实教育孩子很简单，只要每天都用十分钟用心与他们交流„„ 1、 一分钟接触。 父母的手是托举儿女的手，托举的力越大，儿女所处的位置就高。父母要注意摸摸孩子的头、肩膀、握握孩子的手，通过接触来传递父母与子女的亲情，传达给孩子爱和力量。但与儿女发生肢体的接触要注意心情、场合等。 2、 一分钟倾听。 海鸥倾听涛声，才会盘旋;雄鸡倾听黎明，才会唱晓，鲲鹏听九天，才会展翅。不要总是让孩子听，父母可转换一个角度，倾听一下孩子的呼声，走进孩子的心灵世界，进行心与心的碰撞。注重有效的渊舌与交流，这样可以更好地了解孩子的内心世界，增进父母与孩子之间的信任与情感。在倾听孩子的讲话时，一定要集中精力、精神振作、态度和蔼。 3、 一分钟游戏。 笨拙的孩子在游戏中找乐，聪明的孩子在游戏中找知，杰出的孩子在游戏中增智。游戏可以增进家长与孩子的情感，提高孩子的生活兴趣，调整孩子的精神状态。家长带孩子进行的游戏，必须是健康的、积极的、有趣味的，引领孩子过充实的、向上的、快乐的生活。 4、 一分钟矫正。 风给垂柳以矫正，才会有婆娑;浪给静水以矫正，才会有鱼跃;帆给船舟以矫正，才会有航速。孩子有过错的行为时，家长一定要明确指出正确的行为应该怎样，错误的行为将会带来怎样的危害，矫正孩子的错误行为，不可任其发展，否则积重难返。但面对孩子的错误时，家长首先要弄清是由孩子主观因素还是非主观因素造成的，其严重程度如何。矫正还要注意场合，语言要平缓，态度要温和、不急不躁，要循序渐进，不可急于求成。 5、 一分钟激励。 激励能使人永远充满自信，激励能使人永远充满希望，激励能使人永远感悟幸福。孩子出现过错以后，一定要进行矫正，但在矫正的同时，应该用发展的眼光看待孩子，多给孩子一些鼓励，激励孩子前进，引导孩子反思，以情动人。家长要有耐心与恒心，要毫不吝惜地拿出激励的武器，激发孩子的生活、学习兴趣，激发孩子的斗志，激发孩子的自信心，不断地促进孩子的发展。 6、 一分钟赞美。 阳光赞美一番花朵，花朵就会灿烂;雨露赞美一番禾苗，禾苗就会茁壮;大地赞美一番山川，山川就会锦绣。孩了的身上总会有它独特的优点，有他闪光的地方，作为父母要注意发现孩子生活、学习中的优秀现，抓住最佳时机，进行赞美。在赞美的过程中，要注意方式、地点、语调、时机、程度等。 7、一分钟参与。 参与能体现民主、平等、人格的尊重;参与能体现友爱、融洽、和谐的氛围;参与能凝聚智慧与力量;参与能促进人的主体发展。在一个家庭中，父母应尊重孩子的主体地位，家里办大事时(如买房、买车、添置电器设备等)，应该了解孩子的意见，让孩子参与家庭大事的管理，尽可能形成共识，这将有利于家庭良好氛围的形成。在孩子参与的过程中，要注意参与的度，尊重与引导相结合，不要什么都顺从孩子。参与的目的是为了培养孩子思考问题的习惯，促进孩子能力的提升，而不是一味的满足孩子的要求。 8、一分钟惩戒。 孩子出现非常严重的过失行为，如在校出现违纪行为，在社会上出现不文明行为等，一定要进行惩戒，否则孩子就有可能走向错误之路。因此，父母要表明自己的态度，可以用较为严厉的言词旗帜鲜明地进行批评，指出错误的性质，责令其改正错误，但决不可动手伤害 孩子，要有理智，控制自己清绪上的冲动，避免产生对立的情绪。要掌握惩戒孩子的最佳时机，在孩子自责时、有他人在场时、孩子特烦躁时不要惩戒孩子。 9、 一分钟示爱。 秋水爱长天，才共一色;落霞爱孤鹭，才共一飞;山峰爱山梁，才共一脉。家长要让孩子懂得:你是父母最心疼的人，即使在你出现严重问题时，父母对你进行惩戒，也是父母在履行爱的责任。今天你不高兴，甚至流泪了，父母会更不高兴，会流更多的泪水。父母向孩子示爱必须具有一定的艺术与技巧。 10、 一分钟期盼。 孩子是父母生命的延续，是祖国的未来。孩子在父母的期盼中成长。父母对孩子的期盼应当让孩子知道。比如，父母可以在恰当的时机跟孩子谈谈自己成长的心路历程，让孩子知道父母不希望孩子遭遇同样的挫折;可以和孩子一起共同描绘发展的蓝图、畅谈美好的人生理想;可以用鼓励的语言培养孩子勤劳、勇敢的精神。但家长对孩子的期盼应该是理性的、实事求是的、发展的。 教育是需要严格的，但更需要宽容 古有三字经，“养不教，父之过;教不严，师之惰”，所以很多家长总认为严格就是好的。而有的家长对孩子却是百般迁就、溺爱，让孩子饭来张口，衣来伸手，这些都不算是好的家庭教育。 一.发现错误，应放手尝试，忌大加谴责、恐吓 失败是成功之母，失败可以积累经验教训。许多家长在孩子犯错误时，不失时机地大加谴责、恐吓。其实，犯错误是很好的学习机会。这种做法的出发点是阻止孩子再犯同样的错误，但这样做常常会产生相反的作用。孩子们或因害怕受责备而不敢冒险，失去学习新技巧的热情和胆量;或产生反叛心理，反其道而行之。如果处理得当，可以将犯错误转变为绝好的学习机会。所以，当孩子自动想要尝试新事物时，大人就算已经预知会遭到失败，但仍应该让孩子去试试看。 也就是让孩子有机会尝试失败的滋味。在有的家庭中，当孩子在准备做新的尝试时，家长或是说当心啊„„或者，干脆直接把答案告诉孩子了，这样既剥夺了孩子尝试新事物、获取新经验的机会，又扼杀了孩子的创造思维的发展。因此，在家庭教育中必须要放手让孩子去大胆尝试，进一步获取新的感性经验。 二.发现优点，应积极肯定，忌抓着缺点不放 父母要有敏锐的目光，善于发现孩子的闪光点，从而肯定、鼓励他们。对于事物的发展总有他的两面性，父母的目光千万不能停留在反面，要善于发现孩子的长处、优点。记得有位老师在评价孩子的作品时，说得非常精彩，对每一幅画都是持表扬肯定得态度，当老师拿出一幅画得乱七八糟画，老师看了看，满怀惊叹地说:“大家看啊，这幅画，他用了多少种颜色啊，我们一起来数数„”我觉得所有的父母们都要向这位老师学习，深入挖掘孩子的优点，充分肯定孩子。这样更加有利于提高孩子的积极性。 有些父母的眼睛总是盯住孩子的缺点，并翻来覆去地讲这些缺点，这样不但不能形成良好的行为，反而不利于孩子的成长。例如:有些孩子有偏食的毛病，父母甚为着急，希望孩子改掉，逢人便说:“这孩子只吃鱼、肉、蛋，蔬菜不沾边„„这可怎么办呢?”其实，当着孩子的面数落缺点，更会加剧他的缺点，就会出现越管越糟的现象。 三.培养习惯，应前后一致，忌随心所欲 父母在家庭教育中，往往会制订一些“规则”，如:看电视不能超过半小时、晚上8:30前睡觉、上床后听半个小时等等。对于这些规则要保持前后一致，不能一忙把什么都忘了。这样不利于孩子良好习惯的养成。比如:从表面上看，这个妈妈似乎处理的很好， 儿子终于不来打扰妈妈了，她也顺利地完成了自己的工作。但，我们如果从心理学的角度来分析，在此过程中妈妈在使用负强化手段，为孩子的不良行为打下了伏笔，使他的行为也得到了巩固，当他下次想看“奥特曼”时，第一反映就是围着妈妈、烦妈妈。 在家中所作的一些决定或叫规则，所有的家庭成员也必须保持一致。否则，也会影响孩子良好行为习惯的养成。如:儿子在幼儿园能自己进餐，在家中却不能，每次都要奶奶喂。妈妈很着急，觉得这样下去总是不好的。于是，决定从今天开始，让儿子自己吃饭。到了晚餐时，妈妈说:“宝宝长大，能自己吃饭了，是吗?”宝宝点点头。由于习惯了有人喂，所以宝宝吃得很慢，奶奶几次想要喂，都被妈妈阻止了。等大家都吃好了，宝宝还没吃好，而且弄得满桌都是，奶奶再也看不下去了:“还小吗，才6岁，喂喂也没什么„”这次，妈妈再也没说什么。这样，孩子的习惯不但没有养成，反而给孩子造成了一定的负面影响。试想:如果下次妈妈要再让孩子自己吃的话，孩子肯定采取的是相同的措施:反正有人喂的嘛，不急。 总之，教育是需要严格的，但更需要宽容。在家庭教育中能注意以上三应三忌，将会使您的孩子更加深刻的感到父母的疼爱、信赖和期待，及对他们的尊重和肯定。这将是良好家庭教育的开端。 受同学影响 迷上网游 “儿子整天都沉溺在‘奇迹世界’里，说网络带给他力量，那些都是在父母那里得不到的。”母亲说，儿子接触网络游戏，最初是受到一位同班同学哥哥的影响。那个哥哥三十多岁了还成天泡在网络游戏里，才上初二的儿子跟着迷上了“奇迹世界”。 母亲后来知道，儿子玩的这个游戏，必须要满18岁才可以注册，自己的身份证差点就被儿子偷走用于注册。后来，儿子居然花了100元租用别人的身份证，再利用那个人的手机号充值。玩了一段时间，孩子不知不觉就沉溺了进去。上课无精打采，学业彻底荒废了。儿子无法从网游中自拔:“这里可以说是我的归宿，我从来没有这样感觉过，我在现实的世界总是面临许多压力。我很讨厌面对同学老师父母„„”儿子如此告诉母亲。 偷走家里三万元 离家出走 一天晚上，孩子的阿姨来到家里，还给母亲3万块钱。母亲没有将这3万块钱锁进保险箱，而是放在一个抽屉里。孩子就把钱都偷走了。 母亲说，当晚，拿到钱的孩子马上叫上他的朋友，把钱存进一位朋友李某的银行卡，吩咐李某做他的财务总管，报酬是帮李某充值游戏点卡。孩子还组成了一个四个人的团队，签了保密，歃血为盟从此兄弟相称。他买了一部手机、一台电脑，本想在市区租房子，但没有身份证让他不得不去郊区租民房。他从别的大人处买来可以充值的手机卡，整天在房间里玩游戏，一日三餐安排同学带饭，一次10块钱，后来让房东给他煮饭。日常的生活用品都让那帮“兄弟”买，每个跑腿的人都可以从中得到“奖励”。 缺乏沟通教育 孩子完全变样 孩子离家出走两天后，母亲找遍了周边所有的网吧都没见到儿子。母亲不得已报了警，警方通过孩子的朋友，了解到孩子玩游戏的名字和账号，再通过这款游戏的开发公司，用定 位系统才找到了孩子。见到孩子的时候，母亲都吓坏了:租住的民房里乱七八糟，孩子满脸疲倦，头发乱成一团，孩子看了母亲一眼，就瘫倒在满是方便面盒子的桌上。 “孩子的父亲常年都在外地工作，几乎没有时间陪在孩子的身边，我自己一个农村妇女没有什么文化，也不知道怎么和孩子进行沟通。”这位母亲很无奈，“我知道他在学校的学习成绩下降了，我也帮不上什么忙，只知道通过补课可以让孩子进步。但是补课根本不能解决孩子学习的问题，因为他根本就没有心思听课。他也几乎没有去上课，可以说几乎放弃了学业，每天和那些同学在一起抽烟、喝酒、上网。” 心灵处方:迷上网游因缺乏安全感 国家二级心理咨询师高东凡老师认为，促使这位孩子迷上网游的原因很多，一方面是不适应中学的学习生活，对学习失去兴趣;另一方面，与父母亲缺乏良好的沟通，在家庭中缺少足够的关爱，形成了叛逆的性格。加上父母亲总是对他抱着较高的期望，这一切都让孩子感觉缺乏安全感。他需要在一个被认同的世界里，让自己获得安全感。网游世界给人虚幻的“安全感”，让孩子容易沉迷其中。至于偷走三万元钱离家出走，其实是孩子预谋已久的，他想借此摆脱家长的束缚，这也是叛逆期孩子常见的一种心理表现。 要戒除网瘾是件非常困难的事，需要长期持续的沟通，而且网瘾很容易反复发作。每个人的本能都是追求快乐、逃避痛苦，在孩子的“叛逆期”，最重要的是父母亲配合，放下家长权威的架子，真心关心孩子的成长，多花时间在孩子身上，对孩子的教育多一些耐心和关爱。