英语四级等级证书专用周总结报告

英语四级等级证书专用周 四川工程职业技术学院 《四级等级证书专用周》 总结报告 学生姓名: 学 号: 200912080025 系 科: 外 语 系 专 业: 应用英语 班 级:(三专)2009级应用英语l班 指导教师: 日 期: 2010年6月9日 提纲 ? 课程教学目标 ? 课程教学单元及学时安排 ? 课程教学 ? 课程考核 ? 对两位老师的感谢 ? 题型分类总结 ? 专用周的收获与感受 课程教学目标 本专用周是针对学生参加英语等级考试而设置。课程学分为2学分，总学时为60课时，教学时间为2周，教学过程中着重培养学生备考基本功，同时也培 1 养和提高学生英语实际应用能力，使学生在提高能力的同时能顺利的通过大学英语四、六级考试。通过本专用周的学习和训练，使学生的听力、阅读、写作、、以及语法基本功能基本达到大学英语四、六级考试的要求。本次实训是一大学英语四级为主线，辅以初步认知六级考试。 课程教学单元及学时安排 课程教学设计 1、整体教学设计 1) 遵循英语教学规律，积极贯彻“实用为主，够用为度，以应用为目的”的实 用英语教学原则。 2) 让学生了解大学英语等级考试的考试宗旨，能力要求，题型结构，以及各类 题型的答题技巧，通过备考提高学生的英语语言综合能力。 3) 通过学习和训练使学生的听力基本功、阅读基本功、写作基本功、以及词汇 和语法基本功能基本达到考纲要求，并通过此备考过程进一步培养学生自主学习能力。 4) 资料的选择以近年考题为主，任课教师可根据学生的具体情况安排四、六级 真题练习和讲评的比例。练习题选讲以具有代表性为宜。 2 2. 单元教学设计 1)听说读写译技能培养并进，具体设计为:每个Model Test配合一个重点题型，对听力理解、词汇;阅读理解、完型填空、翻译、作文的能力要求，题型结构，以及答题技巧，分别在不同的Model Test中完成。 课程考核 实训周成绩由以下几部分评定: 1) 平时过程考核成绩20% 2) 模拟四级考试测试40% 3) 实训周总结报告40% 对两位老师的感谢 老师是最无私、最可爱的人，这话一点也没错。载着炎热的六月，老师的教学也依然热情似火。两周内，你们不仅有自己的课要上，还要兼顾四级辅导，孜孜不倦。这两周内，你们不厌其烦的评讲真题答案，传授答题技巧，你们的辛劳付出，我们看在眼里，记在心里。此刻，接着这个总结报告，诚挚的向高老师、郑老师道一声:您们辛苦了～谢谢你们～同时也祝愿两位老师身体健康，事事如意～ 题型分类总结 (一)作文 作文这一块不容小觑。同时也有着时间的限制，三十分钟内完成一篇120词左右的英语作文。看似有些困难，但我们掌握了技巧之后，这些困难便会迎刃而解了。 3 1) 采取分句式;一般8至10句话即可，每句话平均12至15个单词，这样算下来不就正好切合题干的字数要求了吗, 2) 根据作文要求，仔细分析要点，三段式进行写作，切不能偏题。第一段引领整篇文章的主题，第二段对其原因或现象等重点分析，一般采用Firstly, Secondly, Thirdly…的形式进行分析。第三段简单作一个总结，或谈谈自己的观点。但一定要注意的是:在谈论自己的观点时，要给出一个明确的立场，切勿保保持中立，不然很容易失分。 3) 主题句、新颖的词汇会让阅卷老师眼前一亮。既是写作，就应该有主题和中心。那么在平时或课后，我们就应该多记一些比较经典的句子，扩大词汇，灵活的运用主题句，为你的作文更增添一个闪光点。 适当背诵一些范文。很多经验表明:作文不是写出来的，而是背出来的。又或者学会预测作文方向，多关注一下临近考试时的时事，这样有针对性的准备，也是一个不错的方法。 简言之，就是以下四点: 1)审题要准确 2)表达要清楚 3)文字要连贯 4)句式有变化，语言规范 (二)快速阅读 在快速阅读这一板块中，依然有着时间的限制，十五分钟要完成十道题，且文章更有一千多个单词，其中还有不认识的。但十五分钟内，我们能够完成者“浩大的工程”吗,答案当然是“Yes”，但我们也要在掌握技巧的同时多加练习才行。 快速阅读一般有两种类型的题:一是七个判断题“Yes” ，“No” ，“Not Given”加三个填空题，二是七个选择题加三个填空题。 在做判断题时，我们须掌握以下六个技巧: 1)若题干中的论断是原文中的总结，或为其解释的判为(Y) 4 2)若跟原文是冲突的，矛盾的，则判为(N) 3)整体与部分不协调或数量不一致等为(N) 4)两句话的逻辑含义不一致的为(N) 5)名词的指代不相同的为(N) 6)无中生有的为(NG) 在做选择题时，我们须掌握以下六个技巧: 1)直白的不是答案，婉转的是答案; 2)具体的不是答案，概括的是答案; 3)绝对的不是答案，留有余地的是答案; 4)结构复杂的选项往往是答案; 5)与其他三个选项都没关系的通常不是答案 6)就事论事，无需作推断; 做最后三个填空题时可采取以下方式:第八题做了紧接着做第十题，然后再第八题和第十题之间取寻找第九题的答案。 所谓快速阅读，也就明显的告诉我们，不要一个字一个词的去深入理解，搞懂每一句话的意思。如果我们仔细推敲，那便成了详细阅读了，而且时间远远不够。何为快速阅读,用中文来解释也就是“一目十行”，同时也有更高的要求。对读过的内容也要投一个大概的印象。无论是判断正误，或是选择，或是填空，我们都可以按照以下方法进行答题: 1)先看题，心中明确出这道题的主干或关键词，比如人物、时间、名字、地点以及转悠名词等，然后在文章中去寻找答案。 2)一般来说，1至10题，其答案也是从文章开头至结尾而存在的。掌握此项规律便为我们节省了不少时间，但也应注意，不排除个别例外的情况。 3)切勿把所有的题看完了再去文章中找答案，因为你不可能一下子记住所有的题目要求。最好是看一个题做一个题，否则做起来便会给你带来许多麻烦。 (三)听力 5 首先从分值来说便让人倒吸一口气。可以毫不夸张的说它是整个考试成败的关键之一。如果听力做得不好，其他各项做得再好，要想通过四级考试也是一件比较悬乎的事情。那么做此题又有哪些技巧呢, 1)多听多练。多听多练是做听力的关键。在平时练习的过程中，不仅要听懂大概意思，还要重复句话或整篇文章，最后也要对听力材料进行核实。反复不间断地练习，这样才能为我们做题打下坚实的基础。 2)快速扫题，注意力集中。当我们在进行考试的时候，由于不能提前拆开听力试卷，也就没有办法大概看一下听力内容，所以当我们拿到听力试卷时，要把握分分秒秒看题，同时在听的过程中，眼睛，耳朵，大脑都要同时运用。 3)学会听关键词，在答案中去排除。如果对这答案拿捏不定，便只能“放手一搏”，听到什么便是什么。 (四)详细阅读 这一板块份为两个内容:一是十五选十(在十五个单词中选出十个呵护题意的进行填空);另一个便是两片文章，十个单选题。 1)十五选十 , 首先要大概明确这十五个单词都有些什么词性。 , 其次，读文章，观察该空缺少什么词性，再结合内容进行选择。这样可以缩小选择的范围，扩大正确率。 , 再次要明确语篇特征，句子结构。做到内容的一致性，连贯性与逻辑性。 2)选择题 听力是四级关卡的关键之一，那么另一个关键便是详细阅读的这十个选择题。别看只有十个题，却包含了140分的分值。 做这个题的重点便是细心，结合实际进行推敲，可是依然不能脱离原文，还是要在原文中找答案。大头方法基本和快速阅读一样，只是更详细一些，速度稍慢一点儿。 6 (五)完型填空 做这类题须掌握一下方法: 1)把握全文结构与大意; 2)区分所给单词词义，搭配; 3)所给单词按词性分类 4)瞻前顾后，灵活答题; 5)复核全文，调整答案; (六)翻译题 翻译题，没有什么特别的技巧。就我个人理解而言，我们要做的便是平时牢固掌握语法，同时也要有较大的词汇量，这样做起来才会得心应手。 专用周的收获与感受 每接触一样新的事物，心情总是十分激动与好奇。面对这次的四级专用周也毫不例外。 除了兴奋与激动，也有着但有和害怕。听力和阅读是我的两大“心病”，可偏偏听力和阅读是四六级拿分的重点，我有点忐忑不安…然而，害怕是没有用的，必须鼓起勇气来面对。充分把握好这两周时间学习和掌握技巧才是最重要的。 这两周，我们不停地练题，评讲。每天都重复着同样的事情，偶尔觉得有些疲乏、无聊。可还是得咬咬牙，坚持到最后。毕竟多学一点总比少一学点要好很多。对于每样题的解答技巧在“题型分类总结”那一版块已经说得比较详尽了，那么这里也就不再多做解释了。 除了每样题型的解答技巧，细心地你也将发现很多其他的东西。比如每套题的生词是反复出现的。一般来说，应该抓住文章题干，中心。很多时候那些生词基本不会影响你答题的。但不排除个别例外的情况。有的题，如猜词义等，就需要你有丰富的词汇，如果每有，那么该题就很难做对。 7 我们常说，要坚持很难，要放弃却很容易。而针对考试，让我们放弃哪怕0.5分，我想每个人都是不愿意的吧。往往有的时候那0.5分就是成败的关键。可是，我们在做四级题的时候，当时间紧急的时候，就要学会放弃，也要善于放弃某些题，某些分数。否则便容易因小失大。 在听力和阅读题中，往往会涉及到说话人或者作者的态度是什么，接下来就对这一类题作一个小结: 1 Positive Supporting Optimistic Sober Admiring Interesting Numerous Serious Enthusiastic Pleasant Polite Concerned 2 Indifferent Impassive Uninterested Ambivalent Neutral Impersonal Subjective Objective Informative Impartial Apathetic 3 Disgusted Critical Negative Suspicious Tolerant Worried Pessimistic Depressed Disappointed Ironic Sarcastic Bitter Cynical Sentimental Emotional Angry 在这两周的专用周里，也充分了解了考试，时间安排，题型排列，因而到时也不会陌生而慌乱了。在这次专用周的第一天和最后一天，两位老师分别以2007年6月与2007年12月的真题对我们做了模拟测试。测试的时间、过程也是严格按照四级考试的规定而进行的。 8 通过这两次考试，也明显感到了自己的差距。尤其是最后一次测试，班上最高的达到了530多分，而我，竟然离通过四级考试都还相差甚远。尽管老师没有批评，但自己心里很清楚，别人都在进步，考试我却不见多大效果。尽管只是模拟测试，考试依然觉得有些许难过。 但专用周结束后，也就半个月的样子就要面临四级考试。没有时间允许我缅怀悲伤的过去，而是要加紧时间调整心态，也充分利用好这半个月时间，好好准备，争取一举通过。不去想将来的结果会怎样，此刻最重要的是努力奋斗，踏踏实实地走好脚下的路。 在这两周的学习过程中。我也充分意识到自己的不足，比如词汇，尤其是听力和阅读。在后面的这段时间里，这三块是主要内容，当然也不会忽略其他板块。希望我的努力会收获成功，也祝愿各位同学顺利通过四级考试。 1