大班小猪变干净了教案
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大班小猪变干净了教案
教育活动:语言
活动名称:故事:小猪变干净了
教学目标:
1.教育幼儿讲卫生、爱清洁。
2.丰富词汇:干净、脏。
3.使幼儿能用普通话说出故事的名称、角色并学说对话。
教学准备:课件《小猪变干净了》
活动重点:要求幼儿学用普通话说出故事中的角色和主要
。
活动难点:记住主要对话
活动过程:
1、导入活动
出示手偶
师:这是谁?长的什么样?
有一天,小猪出去找朋友做游戏了,它找到朋友了吗?我们一起听一听。
2、教师讲述故事,并与幼儿一起回忆
故事里有谁?
刚开始,小猪找到朋友了吗?
猪妈妈说了什么?小猪又是怎样做的?
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最后,小猪找到朋友了吗?为什么?
3、讨论:
师:你喜欢谁?为什么?
4、小结
师:你是怎样讲卫生的?应该怎样做?
引导幼儿讲:天热了,要勤洗澡、勤换衣,养成良好的卫生习惯
五、活动评价:
1、知道泥可以用水洗干净
2、在日常生活中会讲卫生
六、活动延伸:
提醒幼儿用正确的方法洗手
七、家园互动:
帮助督促孩子在家中形成良好的卫生习惯
幼儿园教案小猪变干净了
教学目标;1.教育幼儿讲卫生、爱清洁。
2.丰富词汇:干净、脏。
3.使幼儿能用普通话说出故事的名称、角色并学说对话。
教学准备:课件《小猪变干净了》
活动重点:要求幼儿学用普通话说出故事中的角色和主要内容。
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活动难点:记住主要对话
活动过程:1、导入活动
出示手偶
师:这是谁,长的什么样,
有一天,小猪出去找朋友做游戏了,它找到朋友了吗,我们一起听一听。
2、教师讲述故事,并与幼儿一起回忆
故事里有谁,
刚开始,小猪找到朋友了吗,
猪妈妈说了什么,小猪又是怎样做的,
最后,小猪找到朋友了吗,为什么,
3、讨论:
师:你喜欢谁,为什么,
4、小结
师:你是怎样讲卫生的,应该怎样做,
引导幼儿讲:天热了,要勤洗澡、勤换衣,养成良好的卫生习惯
五、活动评价:
1、知道泥可以用水洗干净 、在日常生活中会讲卫生 六、活动延伸: 提醒幼儿用正确的方法洗手 七、家园互动: 帮助督促孩子在家中形成良好的卫生习惯
小猪变干净了
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设计意图:
春天已经到来,炎热的夏日正在逼近,我发现孩子们特别怕热,经常弄的满头大汗,而且我还发现,早上入园时有几名幼儿的身上总是脏兮兮的,我想肯定是晚上睡觉前没有洗澡。家长忽视了对幼儿的卫生习惯,幼儿也放松了自己的个人卫生。但是,我们都知道,春天是个最“危险”的季节,各种很多疾病都是因为人们忽视了卫生问题而导致的。于是,为了幼儿的身体健康及卫生习惯,从而开展了此次主题活动《小猪变干净了》,现实生活与教学活动巧妙结合,从中提醒幼儿要注意卫生,做一名讲卫生的好宝宝。
活动目标:
1、培养幼儿听故事的兴趣,鼓励幼儿愿意和老师一起讲故事。
2、使幼儿乐意在成人的帮助下尝试学习自己洗澡。
3、使幼儿知道大家都喜欢爱清洁的孩子。
4、伴随音乐有
情地进行游戏活动。
活
动准备:
1、FLASH《小猪变干净了》
2、歌曲《猪小弟》、《洗澡歌》
活动重难点:
重点:培养幼儿听故事的兴趣,鼓励幼儿愿意和老师
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一起讲故事。
难点:乐意在成人的帮助下尝试学习自己洗澡。
活动过程:
一、律动
二、
谜语导入,激发兴趣
1、导入:“肥头大耳一身膘,每天吃饱睡大觉,走路摇着小尾巴,嘴里唱着哼哼调”猜一动物。是什么呢,
2、课件出示小猪图,引导观察。
三、播放课件,指导幼儿看图说话
1、揭示课题
2、出示PPT图片,并提问。
3、师幼互动交流。
4、播放故事,幼儿欣赏故事。
5、教师小结:你最喜欢故事中的哪个小动物,小猪改正了缺点,变成了一只讲卫生爱干净的小猪,所有的小动物都愿意跟他交朋友了。
6、渗透常规教育:那我们是不是也要做一个讲卫生,爱干净的小朋友呢,平时我们要注意些什么呢,
四、欣赏音乐《猪小弟变干净了》
幼儿戴头饰随音乐进行表演模仿洗澡动作。
五、生活模仿,给自己洗洗澡。
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1、指名幼儿上前示范洗澡动作,其余幼儿模仿。
2、师小结:孩子们,你们都长大了,以后学着自己洗澡,好吗,
六、律动。
播放《洗澡歌》动画
活动延伸:
请家长配合,幼儿洗澡时在旁边陪同,让幼儿学着自己洗澡。
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