新制氯水成分的探究式教学教学

新制氯水成分的探究式教学教学 新制氯水成分的探究式教学 戴克华 2005 9 在高一教材的第四章氯气这一节中有一个关于氯水的主要成分的问，下面就以一种探究式教学的方法来研究这个问题。 第一步提出问题:氯水就是氯气的水溶液，氯气溶于水之后有两个可能:一是没有反应，那么主要成分是氯气和水;二是反应了，那 —+么主要成分可能就包括象H、Cl(通过前面的知识可以做出这样的假设)等这样的微粒。 通过分析我们发现要验证可能“二”比可能“一”要简单的多，如果可能“二”成立，那么也就否认了可能“一”。 第二步提出假设:氯气和水发生反应了。 第三步推理前面已经完成，接下去就是如何去验证。1、观察发现氯水是显黄色的，所以根据前面学过的氯气的颜色可以判断氯水中 —含有氯气分子;2、加硝酸银，有白色沉淀，说明里面有Cl;3、加紫色石蕊，我们观察不到红色(这里有个处理的方法问题，因为可能 +里面的H浓度如果比较小也观察不到红色，因此我们可以反过来将 +氯水滴入石蕊试剂中，这样就可以观察到石蕊变红色，说明有H存在。)但是即使观察到了最终红色也会褪去，也说明了另外一个问题，那就是氯水中有一种可以使有色物质褪色的成分。这个让物质让学生分析比较难得出来，老师可以将物质的化学式直接给出来HClO。 第四步得出结论并写出了反应方程式 Cl+HO=HCl+HClO22