高中语文

高中语文 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 借助学情评估，改进教学设计——《清兵卫与葫芦》教学案例 解观凯 任岩松中学 一 2 我的一次研修经历——体验《听听那冷雨》的意境美 潘进听 梧田高中 二 3 巧用情境元素，走近文本现场 曾  东 白象职高 二 4 我的一次研修经历——仿写，让学生爱上写作 徐纯纯 啸秋中学 三 5 “语”和“文”的融合——《发现》公开课教学案例 施仲章 任岩松中学 三 6 让学生用心感悟——《我与地坛》教学感悟 叶晓芬 任岩松中学 三 高中数学 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 一堂市二模试卷讲评课引发的思考 张崇盟 瓯海中学 二 2 彰显新课程理念 把课堂还给学生 周小森 三溪中学 二 3 精彩从头开始 林  豪 三溪中学 三 高中英语 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 教研，贵在“诚”与“实” 严智慧 瓯海中学 二 2 从“教”到“教人”——-对上一堂观摩课的反思 林晓芬 瓯海中学 二 高中理化生 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 师探 生探 共探 蔡  益 梧田高级中学 二 2 兴趣 体验 探究 反思 翁小敏 任岩松中学 三 高中政史地 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 是一人出彩，还是众人共进？ 林爱华 瓯海中学 一 地方课程与职高 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 原来课也可以这样上——听地方课程备课会样本课有感 胡  碧 景山中学附小 二 2 课堂中的“动” 陈云霓 瓯海职专 三 初中语文 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 美丽的蜕变——我的一次研修经历 李传和 仙岩二中 一 2 阅读写作不分家——主题式校本研修经历 林胜花 塘下中学 二 3 在评课中滋养教学机智 刘建华 新桥中学 二 4 渐行渐思渐成长——一次主题式研修经历 翁海燕 南白象中学 二 5 从观课《云南的歌会》到细读《端午的鸭蛋》 杨本树 丽岙侨中 二 6 “同课异构”带我们到何方？ 谢文通 丽岙侨中 三 7 开展体验教学，构建理想课堂——杭州一行听课思考 董姿艳 潘桥中学 三 8 在作文讲评中强化“细节描写” 王素芬 梧田一中 三 9 舞蹈.飞翔.共进——记一次愉快的研修经历 朱卡佳 泽雅中学 三 10 授之以鱼，不如授之以渔——由课例引发对激发学生主体意识的思考 宋建河 娄桥中学 三 初中数学 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 谈中有味议可追 一怀清茗研修随 陈乘风 潘桥中学 一 2 践行有效理念  凸显数学本质 陈  哲 景山中学 二 3 优化例题教学 提高课堂实效 王  君 塘下中学 二 4 情境创设的多样化 姜方才 梧田二中 二 5 莫让课堂因“简便解法”失去数学灵魂 周龙云 瞿溪侨中 三 6 课堂教学在反思中完善 洪  雷 仙岩一中 三 7 我的一次研修活动—合作的有效性 沈帅一 景山中学 三 8 灵动之美 李  艳 梧田一中 三 初中英语 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 分任务驱动 提升校本研修策划的有效性 庄蓉蓉 潘桥中学 一 2 “破茧化蝶” 感悟启迪 邹丽娟 仙岩二中 二 3 领略名师风范 感悟魅力课堂 周秀晓 泽雅中学 二 4 基于“教学问题”的校本教研 陈  萍 仙岩二中 二 5 Believe myself, and I win——中考书面表达复习课有效性的探究与反思 黄  时 瞿溪侨中 二 6 校本研修， 激活英语教研活动 任丽珍 丽岙侨中 二 7 把简单的事做圆满 把平凡的事做精细 徐思思 新桥中学 二 8 英语课堂有效性的回归--- 教研活动中的分块备课及评析案例 陈小芳 新桥中学 三 9 同课异构 各放异彩 陈雪舞 娄桥中学 三 10 细语润禾 浇开英语口语之花 唐国兴 瞿溪侨中 三 11 失败中成长——-记一次教研经历 黄盈盈 娄桥中学 三 12 给学生一份休闲点心——初中英语课外作业的新探索 叶金香 梧田一中 三 13 同课异构 互竞提高 梅展乐 郭溪中学 三 14 关注任务 操练生成 荣颖纳 新桥中学 三 初中科学 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 基于教师合作的课堂观察――记一次科学骨干班的教研活动 周圣雷 梧田二中 一 2 一次难忘的案例式教研活动――从教师的理答方式看课堂教学 吴林巧 梧田一中 二 3 小小改动  大大收获――两次校本教研活动的思考 黄小欧 新桥中学 二 4 在校本研修中成就自己 胡月艳 梧田一中 三 5 聚焦课堂 关注细节 反思提高――记一次以此为主题的教研活动 李海燕 娄桥中学 三 6 我的一次研修经历――一节失败的电学实验课带来的反思 潘小珍 新桥中学 三 初中历史与社会 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 智慧在集体中提升 李建忠 梧田一中 一 3 学而不思则罔 赵静跃 南白象中学 二 2 集思广益，促进教师专业成长 郑源松 三垟中学 二 小学语文 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 追寻的脚步——《最大的“书”》教学心路历程 吴佳秋 育英实国际验学校 一 2 追寻“草根教研”的力量——记我的一次教研经历 戴晓静 瞿溪三小 一 3 常态教学，促我升级——一次语文常态课教学引发我的思考 郑笑莲 娄桥东耕小学 一 4 在教学现场中挖掘珠玉——记我的《纪昌学射》的磨课历程 黄建跃 区实验小学 一 5 学习 实践 共享——记一次“读写结合的有效实践探索”校本研修活动 周美丽 区实验小学 一 6 荡起评课的涟漪——教研活动中主题式评课案例 王和秋 丽岙二小 一 7 适合的才是最好的——我的一下《识字六》教研经历感想 李爱茹 泽雅一小 一 8 立足常规  凸显扎实——记《两个铁球同时着地》教研经历 章秀平 区实验小学 二 9 在磨课中成长——我教《“凤辣子”初见林黛玉》 林  佩 瞿溪一小 二 10 语文之旅，因研修而精彩——记我的一次研修经历 罗旭群 潘桥老竹小学 二 11 在“主题”教研活动中跃进——“提高课堂提问有效性”主题教研案例 黄海敏 仙岩一小 二 12 宝剑锋从磨砺出——记一次校本研修中的“磨课”经历 黄美丽 梧田南村小学 二 13 成长从这里开始——记我的一次教研经历 陈群嫦 南白象新生小学 二 14 敢于尝试才能成功——记我的一次教研经历 卢张瑜 潘桥二小 二 15 怎一个“贴心”了得——《“凤辣子”初见林黛玉》研修叙事 张  克 区实验小学 二 16 追求着就是美丽的——在不断“磨课”中走向成长 莫晓慧 仙岩华侨小学 二 17 “点式评课”引发的思考 周爱乐 娄桥南山小学 二 18 百变所以美丽——绘本《小猪变形记》教学探索之路 林晓茜 区实验小学 二 19 经历磨课，经历成长——《爱迪生救妈妈》磨课叙事 金三恋 郭溪燎原小学 二 20 在教研中思考，在教研中成长——以字词教学设计的演变为例 陈建国 瞿溪三小 二 21 “两个指头”在磨课中成为经典——《临死前的严监生》教学之路 周素娟 潘桥陈庄小学 二 22 探索  实践  收获——一次难忘的磨课经历 洪婵娟 丽岙二小 三 23 “脱胎换骨”的历程——《丑小鸭》深度课例分析 李丽娜 丽岙一小 三 24 在“磨课”中成长——我的一次绘本教学经历 黄芒芒 景山中学附小 三 25 走出识字教学的误区——《识字六》课例研究历程 王奇秀 景山小学 三 26 一切教学从真问题开始 李晓燕 新桥一小 三 27 积硅步  至千里——记一次集体备课的经历 贾蓓雷 郭溪燎原小学 三 28 寓言教学，想说爱你不容易——《揠苗助长》教学研究课例 许慧苗 茶山一小 三 29 练笔，怎一个“精炼”了得？——由《老人与海鸥》练笔谈开去 王晓珍 丽岙二小 三 30 求“实”之路——《画家和牧童》的教学历程 陈玉荣 区实验小学 三 31 成长从这里开始——记我的一次教研经历 李静芝 南白象一小 三 32 追求破茧成蝶的历程——《跨越百年的美丽》深度课例 史剑波 育英实国际验学校 三 33 实践 反思 前行——略读课文《永生的眼睛》教学的心路历程 吴雪萍 茶山三小 三 34 朗读教学应“如何取舍”——记一次无效的教研活动 董晓红 仙岩中心小学 三 35 在主题研空中引发的思考 吴小爱 郭溪三小 三 36 一路探求  一路追寻——《生命》口语交际课教研之路 黄小平 娄桥一小 三 37 正视学情，有所取舍，成就高效课堂——一次语文研讨活动后的反思 詹  霜 梧田蟠凤小学 三 38 字词教学：还识字教学精彩——《识字6》第二课时磨课经历 陈瑶碧 景山小学 三 39 教师的课堂评价语原来可以这样精彩——区第二次小学学校发展共同体联谊活动的启示 韩淑贞 南白象一小 三 40 让“诗情”进行到底——古诗《泊船瓜洲》两次不同教学实践与反思 林娟娣 区实验小学 三 41 以文为本，演绎出道道亮丽的风景——谈《特别的作业》教学心路历程 郑  丰 瞿溪一小 三 42 追寻实效的语文课堂——《玲玲的画》教学历程 麻爱琴 泽雅一小 三 小学数学 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 一课四磨，步步为妙 黄剑慧 娄桥河庄小学 一 2 “任务驱动”下教研活动的推进 吴春敏 新桥一小 一 3 在学习、合作、超越中成长 谢胜微 景山小学 一 4 “智慧型”教师解题大比拼 木立琴 南白象金竹小学 一 5 关注有效教学，促成有效教学 郑美乐 潘桥一小 二 6 有效教研，凸显主题 戴秋琴 娄桥二小 二 7 同课异构引发的思考 董晓洁 泽雅周岙小学 二 8 数学活动课中的“再创造” 江海苏 潘桥老竹小学 二 9 取舍之间，成就扎实有效的数学课堂 陈建微 瞿溪三小 二 10 关注数学本质 有效组织数学活动 陈海霞 娄桥东耕小学 二 11 “磨”出精彩，感悟智慧 陈  亮 瞿溪二小 二 12 磨课的感觉真奇妙 周湘如 新桥一小 二 13 一路走来 杨晓梅 瞿溪三小 二 14 还数学活动真正价值 詹  茫 梧田二小 三 15 “简单”教学不简单 徐文珍 丽岙二小 三 16 相同的情境 不同的探究空间 吴晓芸 南白象二小 三 17 游戏着 探索着 学习着 快乐着 林双微 泽雅周岙小学 三 18 探索中求知 反思中提升 林濂飞 潘桥仙门小学 三 19 由教学前侧引发的思考 黄丽若 丽岙二小 三 20 师徒同课，促我成长 郭素雷 茶山一小 三 21 思行相济 改教得兼 苏丽琼 仙岩霞霖小学 三 22 多元情境 事半功倍 金  洁 潘桥一小 三 23 呈现数学课堂的“数学特质” 夏海雪 梧田三小 三 24 活动为媒 体验为贵 李  勉 仙岩中心小学 三 25 一次数学课堂练习的设计改进 陈纪英 娄桥二小 三 26 谈小学数学教学中“疏”与“密”的教学节奏 谢瑞芳 丽岙一小 三 27 让数学练习活起来 马锡娥 泽雅一小 三 小学英语 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 一课四磨，促进成长――记我的一次教研经历 郭春艳 娄桥河庄小学 一 2 用好教材 用活教材 用新教材――记以“教材处理”为主题的提问式教研活动 张  碧 景山小学 二 3 全体总动员――记一次英语组研修活动 胡建红 瞿溪一小 二 4 《被“pig”困扰的孩子》――记我的一次英语教研活动 陈  飞 仙岩穗丰小学 二 5 《课堂在“笑声中”生成》 陈林丹 潘桥丁岙小学 二 6 创设情境，让英语课堂充满磁性 陈晓群 郭溪二小 三 7 我们的一次主题式教研活动 季芙菲 实验小学 三 8 小学英语单词情境教学中的几点误区――记几次教研活动体会 黄一瑞 仙岩中心小学 三 9 趣说小学英语教学中自编歌谣的神奇魅力—— 一次教研活动中焦点问题的延伸 何丽矛 仙岩沈岙小学 三 10 让英语教学贴近生活——我的一次研修经历之教学活动磨课案例 林晓丹 新桥一小 三 小学科学 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 不是一个人在“战斗”――参加温州市小学教师学科协作命题评比手记 谢晓静 潘桥陈庄小学 一 2 活动引起经历 林彩仑 仙岩一小 二 3 “路程÷时间＝速度”错了吗――学生数学前概念对建立科学概念的影响 富圣江 南白象鹅湖小学 二 4 专家——引领专业成长的一盏明灯 周忠义 南白象金竹小学 三 5 对“学起于思，思起于疑”再思考 张  瑞 薛凤钗 郭溪燎原小学 三 6 留给学生一个科学实验的支点——一次研修活动带来的启示 施香君 新桥二小 三 7 用科学概念构建教学 郑曼慧 潘桥涤清希望小学 三 小学思品 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 《在活动中收获  在活动中成长——一次亲历的品德教研活动案例分析》 管林珍 南白象新生小学 一 2 《让真情涌动在生命课堂中－<天有不测风云>一课的教研经历》 何优优 娄桥一小 二 3 《在磨课中成长——记<鸦片的背后>磨课经历》 潘素燕 南白象新生小学 三 4 《可贵的“意外”收获》 林少微 娄桥东耕小学 三 幼儿教育 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 开放民主 协调统一 群策群力描绘教研新篇章——记我园教研组现场教研活动 徐小飞 仙岩中心幼儿园 一 2 退到后面的收获 何  丹 郭溪中心幼儿园 一 3 在田野中我们一起快乐学习——大班综合活动《亲亲稻草乐》教学案例 陈琼瑶 瞿溪第一幼儿园 一 4 中班数学活动案例“好玩的骰子” 陈媛媛 瞿溪第一幼儿园 一 5 点滴教学  感悟生活 丁跃雷 瞿溪第一幼儿园 二 6 开启幼儿歌唱活动的快乐之门 ——中班音乐“秋叶”的教学案例 金  苗 瞿溪第二幼儿园 二 7 一课多研 教师成长的摇篮 舒丽丹 仙岩中心幼儿园 二 8 捕捉教育契机  点亮智慧火花 ——小班数学活动案例《我会数》 林园园 瞿溪第一幼儿园 二 9 老师，请夸夸我好吗？ 方盛茫 瞿溪第一幼儿园 二 10 一次深刻的谈“王”教研活动 黄建芬 郭溪中心幼儿园 二 11 让温州民间游戏走进幼儿生活---- 园本课程开发课题组教研活动案例分析 潘素凡 梧田中心幼儿园 二 12 参与的乐趣——我的一次教研经历 林  也 梧田中心幼儿园 二 13 喂娃娃 鲍雯慧 仙岩中心幼儿园 三 14 观察  支持  引导 ——从小白兔爱吃什么引出的主题活动案例 宋曼曼 仙岩中心幼儿园 三 15 老师的名字 占秀华 丽岙中心幼儿园 三 16 分享，从托班开始 张颖颖 新桥第一幼儿园 三 17 主动学习体验快乐 吴海丹 瓯海机关幼儿园 三 18 “烧烤”启示 郑蔓蔓 新桥中心幼儿园 三 19 常规的“扬”和“弃” 张  茜 瞿溪第一幼儿园 三 20 情境中探索奥秘，快乐无限——科学活动《神奇的夹子店》引发的思考 林胜绿 瞿溪第一幼儿园 三 21 关注幼儿的个性发展 林冬微 瞿溪第二幼儿园 三 22 大班体育教学案例：“宝贝”动起来 杨丹婵 瞿溪第二幼儿园 三 23 在幼儿园美术教育活动中如何引导幼儿进行创造性学习的案例研究 林品双 郭溪中心幼儿园 三 24 从一只不爱吃饭的“猫咪”到张大嘴巴吃饭的“老虎” 黄育如 黄莉芬 郭溪塘下幼儿园 三 中小学音乐 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 找回迷失的和谐童声 ——记第三届音乐课改论坛 林佳佳 郭溪燎原小学 二 2 教研促成长，反思悟真谛 ——记一次教研活动案例分析 黄鲜艳 啸秋小学 二 3 教师要勇敢面对教学中的盲点 ——记我的一次教研经历 陈  淑 景山中学 二 4 聚焦歌曲教学，活跃音乐课堂 —— 一次教研活动的感悟 林盈盈 郭溪三小 二 5 简单也是美 任益珍 育英国际小学 三 6 轻舞飞扬下的思考 ——取长抑或揭短 陈超超 瓯海二职 三 7 公平与客观，您做到了吗？ 鲁  双 郭溪中学 三 8 放飞夜莺 任盛苗 郭溪中学 三 9 精彩的导入是成功的一半 ——听同课异构《鳟鱼五重奏》有感 陈鸯鸯 景山中学 三 中小学体育 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 同课《跳跃》引发的思考 刘婵娟 新桥一小 一 2 深化校本研修 促进体育教师的专业发展 林建文 梧田一中 二 3 他山之玉－“同课异构”《投掷》教学片断反思 黄育慈 燎原小学 二 4 关注细节 感悟评价 吴柏池 泽雅中学 三 5 都是情景惹的“祸” 徐涛 瓯海中学 三 6 故事化的体育课，我喜欢 黄晓东 蟠凤小学 三 7 让“平等”成为不“平等” 管玉晓 丽岙二小 三 中小学美术 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 搭建一个平台 展现一份精彩——记一次“同课异构，演绎精彩”的研修活动 叶怡妲 丁岙小学 一 2 从活动中寻找问题的——全国第五届中小学美术优质课评比活动有感 谢  谢 仙岩中心 二 3 欣赏与技法的痛苦抉择——记2008市初中美术课堂教学评比 杜富贵 仙岩一中 二 4 榜样的力量——我的一次校本研修经历 李  菲 新桥一小 二 5 “直面”学生，“透视”教学——记一次新颖的教研活动 严宗利 景中附小 三 6 在熔炼中升华——记我的一次研修经历 陈施施 实验小学 三 7 一次教研活动带来的思考——巧用信息技术，寻找新的课堂亮点 任月平 岩送中学 三 8 一次用心倾听后的有效生成 王小芬 瞿溪侨中 三 9 《开心词典》搬进课堂——记我校美术鉴赏模块期末测试的教研策划 郑海松 任岩松中学 三 中小学综合实践 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 共话“研究性学习的方法指导课” 虞  芒 区实验小学 二 2 研讨之中助成长 潘喜施 马桥小学 二 3 “成果展示”到底谁来做 杜丽君 丽岙第三小学 二 4 研究性学习方式在高中数学中的运用 朱德利 瓯海中学 三 5 不拿书本当世界，要将当世界书本 徐秀形 丽岙侨中 三 6 关心校园，呵护绿色 胡小泉 马桥小学 三 中小学信息技术 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 铅华洗尽现本真 朱  蕾 景山附小 一 2 网络评课奏响教研活动新乐章 王爱芬 丽岙一小 二 3 搭建QQ群研修平台，提高网络研修效率 蔡  珏 仙岩二中 二 4 多媒体辅助语文课堂教学有效性的探索 鲁建东 郭溪三小 二 5 关注学生，探求情境教学的实效性 蔡  珏 仙岩二中 三 6 让网络教研离我们近一些 林小芬 白象新生小学 三 7 不要让合作学习华而不实 谢云晓 潘桥一小 三 8 公开课中返璞归真的美 黄菊敏 梧田一中 三 9 巧用比喻教学法，变枯燥为精彩 林小燕 丽岙二小 三 中小学德育 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 他又回来了—— 黄美丽 梧田南村小学 一 2 孩子的感恩之心哪里去了？ 王晓华 梧田二小 一 3 恨，铁就能成钢吗？ 张永萍 梧田一中 一 4 我折腾·我享受·我自信 陈爱珍 娄桥中学 一 5 让错误变得美丽些 陈  茹 瞿溪三小 一 6 深入心灵体验  感受尝试魅力 唐松兰 潘桥岷岗小学 二 7 请不要在冬天砍树 林晓芬 娄桥南山小学 二 8 用心引领，其实他很不一般 张慧惠 三垟中学 二 9 尊重学生就是尊重自己——由“水痘风波”引发的思考 林华娟 仙岩沈岙小学 二 10 帮角落里的孩子寻找那美好的光亮 郑伶俐 梧田三小 二 11 爱与归属感缺失引发的问题行为——几个问题孩子引发的思考 陈海霞 娄桥东耕小学 二 12 光环之下的学优生，你怎么了 张  克 区实验小学 二 13 控制你的坏脾气——团体心理辅导活动案例 周莉芬 南白象鹅湖小学 二 14 我的第一堂心理辅导活动课——《高考时间管理》心理辅导案例 解观凯 任岩松中学 二 15 还你一片蔚蓝的天——记考试焦虑辅导研修活动 史少云 啸秋中学 二 16 做学生成长道路上的引路人 谢海朵 任岩松中学 三 17 从“拒之门外”到“引进门槛”——有感于学生逃跑现象的转变 倪约洁 郭溪燎原小学 三 18 让爱浸润你的心——一则单亲家庭子女教育案例 潘素燕 南白象新生小学 三 19 戴着“面具”的女孩 管浈敏 景山中学附小 三 20 “磅礴”亦或“静谧”——师生心境调探之案例 吴柏池 泽雅中学 三 21 “冷处理”帮助我走向成熟 朱锦丽 瓯海中学 三 22 静候花开的声音 董姿艳 潘桥中学 三 23 和他站在一边 陈  萍 仙岩二中 三 24 调皮＝差？ 黄晓东 梧田蟠凤小学 三 25 用智慧把握教育良机 陈秋红 仙岩华侨小学 三 26 穿越地震，孩子们真正“爱”了 姚冬林 南白象二小 三 27 丢了十块钱以后…… 周  碧 郭溪二小 三 28 从周记开始，到周记“结束” 郑源松 三垟中学 三 29 用慧心，捕捉精彩，呵护心灵——反思课堂“意外”对学生心灵的影响 鲁丽珠 潘桥仙门小学 三 30 将“爱”进行到底——让不幸的孩子扬起笑脸 蒋  琼 丽岙二小 三 中小学班主任 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 让爱筑起关心的桥梁 徐  密 娄桥二小 一 2 班主任的爱 戴莲英 梧田二小 一 3 沟通  宽容  鼓励 林爱武 三溪中学 二 4 一个馒头引发的诚信教育 项武杰 仙岩渔潭小学 二 5 在荒地里也能见到小花 李海燕 霞霖小学 二 6 小问题 大学问 朱辰虹 郭溪三小 二 7 深沉的爱才会永恒 叶少云 茶山三小 二 8 你用心了吗 薛晓敏 茶山一小 二 9 一次大扫除引发的思考 包衍军 三垟二小 二 10 巧调内外因  重树自信心 尹建乐 郭溪三小 三 11 搁浅的小舟，重扬风帆 程爱武 瞿溪四小 三 12 我想当个好学生 林  彬 新桥二小 三 13 爱，让他再次扬帆起航 马茫茫 郭溪二小 三 14 碰撞心灵  心灵碰撞 周莉芬 南白象鹅湖小学 三 15 让优点绽放更多的优点 林娟娣 实验小学 三 16 孩子的心理受挫能力也需锻炼 丁君兰 丽岙二小 三 17 对不起  老师错了 陈纪英 娄桥二小 三 18 摆脱电子游戏的诱惑 徐沉沉 燎原小学 三 19 请别戴着有色眼睛看问题学生 陈海燕 潘桥二小 三 中小学校本研修 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 以课堂教学为载体的“连环跟进式”研修 叶怡妲 潘桥丁岙小学 一 2 教研共同体：教师专业成长的沃土 郑笑莲 娄桥东耕小学 一 3 以课题研究为载体的教研活动 潘建娟 郭溪三小 一 4 铺设研修平台  焕发个性光彩 詹  芬 梧田二小 二 5 新课程呼唤教科研活动的转变 潘小敏 新桥一小 二 6 如何避免集体备课遭遇“冷客门” 蒋念文 瓯海二职 二 7 以活动为驱动，浅谈新教师基层教学意识到培养 林彩仑 仙岩一小 二 8 关注细节：有效利用学生数学课堂上的错误资源 赵晓丽 梧田南堡小学 二 9 创建合作教研  促进教师专业化发展 陈徐红 任岩松中学 二 10 在活动中探索  在成功中思索 林显萍 娄桥一小 二 11 开展教学质量测评分析  促进师生共同成长 蔡  凯 梧田二中 二 12 从任务驱动转向自主参与大研修之路 林晓茜 实验小学 二 13 关注教师课堂理答  优化课堂理答策略 黄胜琥 瞿溪二小 二 14 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 卓振宇 梧田一中 三 15 拨开云雾见日月－－记一次课题开题论证活动的案例 詹海东 梧田二中 三 16 书香能否致心远－－走在分层读书交流活动的路上 张文莲 娄桥南山小学 三 17 惊喜的收获 丁邱邱 梧田一中 三 18 在“磨课”中成长 吴丽玲 丽岙二小 三 19 异课同构：研讨中职数学课堂教学的有效性 卢晓云 瓯海职中 三 20 在读书中收获，在研修中成长 鲁建东    潘建娟 郭溪三小 三 21 教学，在反思中再度启航 董  谦 仙岩一小 三 22 记一次校本研修活动的案例与反思 赵小平 南白象一小 三 23 让教研组走上宽广东研修之路 李晓燕 新桥一小 三 24 聚焦课堂  有效引领 潘和忠 娄桥二小 三 25 探讨、反思伴我们成长 吴爱秋 南白象一小 三 26 一次校本教研带来的启发 林  佩 瞿溪一小 三 20 师徒同课，促我成长 郭素雷 茶山一小 三 21 思行相济 改教得兼 苏丽琼 仙岩霞霖小学 三 22 多元情境 事半功倍 金  洁 潘桥一小 三 23 呈现数学课堂的“数学特质” 夏海雪 梧田三小 三 24 活动为媒 体验为贵 李  勉 仙岩中心小学 三 25 一次数学课堂练习的设计改进 陈纪英 娄桥二小 三 26 谈小学数学教学中“疏”与“密”的教学节奏 谢瑞芳 丽岙一小 三 27 让数学练习活起来 马锡娥 泽雅一小 三 小学英语 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 一课四磨，促进成长――记我的一次教研经历 郭春艳 娄桥河庄小学 一 2 用好教材 用活教材 用新教材――记以“教材处理”为主题的提问式教研活动 张  碧 景山小学 二 3 全体总动员――记一次英语组研修活动 胡建红 瞿溪一小 二 4 《被“pig”困扰的孩子》――记我的一次英语教研活动 陈  飞 仙岩穗丰小学 二 5 《课堂在“笑声中”生成》 陈林丹 潘桥丁岙小学 二 6 创设情境，让英语课堂充满磁性 陈晓群 郭溪二小 三 7 我们的一次主题式教研活动 季芙菲 实验小学 三 8 小学英语单词情境教学中的几点误区――记几次教研活动体会 黄一瑞 仙岩中心小学 三 9 趣说小学英语教学中自编歌谣的神奇魅力—— 一次教研活动中焦点问题的延伸 何丽矛 仙岩沈岙小学 三 10 让英语教学贴近生活——我的一次研修经历之教学活动磨课案例 林晓丹 新桥一小 三 小学科学 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 不是一个人在“战斗”――参加温州市小学教师学科协作命题评比手记 谢晓静 潘桥陈庄小学 一 2 活动引起经历 林彩仑 仙岩一小 二 3 “路程÷时间＝速度”错了吗――学生数学前概念对建立科学概念的影响 富圣江 南白象鹅湖小学 二 4 专家——引领专业成长的一盏明灯 周忠义 南白象金竹小学 三 5 对“学起于思，思起于疑”再思考 张  瑞 薛凤钗 郭溪燎原小学 三 6 留给学生一个科学实验的支点——一次研修活动带来的启示 施香君 新桥二小 三 7 用科学概念构建教学 郑曼慧 潘桥涤清希望小学 三 小学思品 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 《在活动中收获  在活动中成长——一次亲历的品德教研活动案例分析》 管林珍 南白象新生小学 一 2 《让真情涌动在生命课堂中－<天有不测风云>一课的教研经历》 何优优 娄桥一小 二 3 《在磨课中成长——记<鸦片的背后>磨课经历》 潘素燕 南白象新生小学 三 4 《可贵的“意外”收获》 林少微 娄桥东耕小学 三 幼儿教育 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 开放民主 协调统一 群策群力描绘教研新篇章——记我园教研组现场教研活动 徐小飞 仙岩中心幼儿园 一 2 退到后面的收获 何  丹 郭溪中心幼儿园 一 3 在田野中我们一起快乐学习——大班综合活动《亲亲稻草乐》教学案例 陈琼瑶 瞿溪第一幼儿园 一 4 中班数学活动案例“好玩的骰子” 陈媛媛 瞿溪第一幼儿园 一 5 点滴教学  感悟生活 丁跃雷 瞿溪第一幼儿园 二 6 开启幼儿歌唱活动的快乐之门 ——中班音乐“秋叶”的教学案例 金  苗 瞿溪第二幼儿园 二 7 一课多研 教师成长的摇篮 舒丽丹 仙岩中心幼儿园 二 8 捕捉教育契机  点亮智慧火花 ——小班数学活动案例《我会数》 林园园 瞿溪第一幼儿园 二 9 老师，请夸夸我好吗？ 方盛茫 瞿溪第一幼儿园 二 10 一次深刻的谈“王”教研活动 黄建芬 郭溪中心幼儿园 二 11 让温州民间游戏走进幼儿生活---- 园本课程开发课题组教研活动案例分析 潘素凡 梧田中心幼儿园 二 12 参与的乐趣——我的一次教研经历 林  也 梧田中心幼儿园 二 13 喂娃娃 鲍雯慧 仙岩中心幼儿园 三 14 观察  支持  引导 ——从小白兔爱吃什么引出的主题活动案例 宋曼曼 仙岩中心幼儿园 三 15 老师的名字 占秀华 丽岙中心幼儿园 三 16 分享，从托班开始 张颖颖 新桥第一幼儿园 三 17 主动学习体验快乐 吴海丹 瓯海机关幼儿园 三 18 “烧烤”启示 郑蔓蔓 新桥中心幼儿园 三 19 常规的“扬”和“弃” 张  茜 瞿溪第一幼儿园 三 20 情境中探索奥秘，快乐无限——科学活动《神奇的夹子店》引发的思考 林胜绿 瞿溪第一幼儿园 三 21 关注幼儿的个性发展 林冬微 瞿溪第二幼儿园 三 22 大班体育教学案例：“宝贝”动起来 杨丹婵 瞿溪第二幼儿园 三 23 在幼儿园美术教育活动中如何引导幼儿进行创造性学习的案例研究 林品双 郭溪中心幼儿园 三 24 从一只不爱吃饭的“猫咪”到张大嘴巴吃饭的“老虎” 黄育如 黄莉芬 郭溪塘下幼儿园 三 中小学音乐 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 找回迷失的和谐童声 ——记第三届音乐课改论坛 林佳佳 郭溪燎原小学 二 2 教研促成长，反思悟真谛 ——记一次教研活动案例分析 黄鲜艳 啸秋小学 二 3 教师要勇敢面对教学中的盲点 ——记我的一次教研经历 陈  淑 景山中学 二 4 聚焦歌曲教学，活跃音乐课堂 —— 一次教研活动的感悟 林盈盈 郭溪三小 二 5 简单也是美 任益珍 育英国际小学 三 6 轻舞飞扬下的思考 ——取长抑或揭短 陈超超 瓯海二职 三 7 公平与客观，您做到了吗？ 鲁  双 郭溪中学 三 8 放飞夜莺 任盛苗 郭溪中学 三 9 精彩的导入是成功的一半 ——听同课异构《鳟鱼五重奏》有感 陈鸯鸯 景山中学 三 中小学体育 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 同课《跳跃》引发的思考 刘婵娟 新桥一小 一 2 深化校本研修 促进体育教师的专业发展 林建文 梧田一中 二 3 他山之玉－“同课异构”《投掷》教学片断反思 黄育慈 燎原小学 二 4 关注细节 感悟评价 吴柏池 泽雅中学 三 5 都是情景惹的“祸” 徐涛 瓯海中学 三 6 故事化的体育课，我喜欢 黄晓东 蟠凤小学 三 7 让“平等”成为不“平等” 管玉晓 丽岙二小 三 中小学美术 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 搭建一个平台 展现一份精彩——记一次“同课异构，演绎精彩”的研修活动 叶怡妲 丁岙小学 一 2 从活动中寻找问题的答案——全国第五届中小学美术优质课评比活动有感 谢  谢 仙岩中心 二 3 欣赏与技法的痛苦抉择——记2008市初中美术课堂教学评比 杜富贵 仙岩一中 二 4 榜样的力量——我的一次校本研修经历 李  菲 新桥一小 二 5 “直面”学生，“透视”教学——记一次新颖的教研活动 严宗利 景中附小 三 6 在熔炼中升华——记我的一次研修经历 陈施施 实验小学 三 7 一次教研活动带来的思考——巧用信息技术，寻找新的课堂亮点 任月平 岩送中学 三 8 一次用心倾听后的有效生成 王小芬 瞿溪侨中 三 9 《开心词典》搬进课堂——记我校美术鉴赏模块期末测试的教研策划 郑海松 任岩松中学 三 中小学综合实践 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 共话“研究性学习的方法指导课” 虞  芒 区实验小学 二 2 研讨之中助成长 潘喜施 马桥小学 二 3 “成果展示”到底谁来做 杜丽君 丽岙第三小学 二 4 研究性学习方式在高中数学中的运用 朱德利 瓯海中学 三 5 不拿书本当世界，要将当世界书本 徐秀形 丽岙侨中 三 6 关心校园，呵护绿色 胡小泉 马桥小学 三 中小学信息技术 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 铅华洗尽现本真 朱  蕾 景山附小 一 2 网络评课奏响教研活动新乐章 王爱芬 丽岙一小 二 3 搭建QQ群研修平台，提高网络研修效率 蔡  珏 仙岩二中 二 4 多媒体辅助语文课堂教学有效性的探索 鲁建东 郭溪三小 二 5 关注学生，探求情境教学的实效性 蔡  珏 仙岩二中 三 6 让网络教研离我们近一些 林小芬 白象新生小学 三 7 不要让合作学习华而不实 谢云晓 潘桥一小 三 8 公开课中返璞归真的美 黄菊敏 梧田一中 三 9 巧用比喻教学法，变枯燥为精彩 林小燕 丽岙二小 三 中小学德育 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 他又回来了—— 黄美丽 梧田南村小学 一 2 孩子的感恩之心哪里去了？ 王晓华 梧田二小 一 3 恨，铁就能成钢吗？ 张永萍 梧田一中 一 4 我折腾·我享受·我自信 陈爱珍 娄桥中学 一 5 让错误变得美丽些 陈  茹 瞿溪三小 一 6 深入心灵体验  感受尝试魅力 唐松兰 潘桥岷岗小学 二 7 请不要在冬天砍树 林晓芬 娄桥南山小学 二 8 用心引领，其实他很不一般 张慧惠 三垟中学 二 9 尊重学生就是尊重自己——由“水痘风波”引发的思考 林华娟 仙岩沈岙小学 二 10 帮角落里的孩子寻找那美好的光亮 郑伶俐 梧田三小 二 11 爱与归属感缺失引发的问题行为——几个问题孩子引发的思考 陈海霞 娄桥东耕小学 二 12 光环之下的学优生，你怎么了 张  克 区实验小学 二 13 控制你的坏脾气——团体心理辅导活动案例 周莉芬 南白象鹅湖小学 二 14 我的第一堂心理辅导活动课——《高考时间管理》心理辅导案例 解观凯 任岩松中学 二 15 还你一片蔚蓝的天——记考试焦虑辅导研修活动 史少云 啸秋中学 二 16 做学生成长道路上的引路人 谢海朵 任岩松中学 三 17 从“拒之门外”到“引进门槛”——有感于学生逃跑现象的转变 倪约洁 郭溪燎原小学 三 18 让爱浸润你的心——一则单亲家庭子女教育案例 潘素燕 南白象新生小学 三 19 戴着“面具”的女孩 管浈敏 景山中学附小 三 20 “磅礴”亦或“静谧”——师生心境调探之案例 吴柏池 泽雅中学 三 21 “冷处理”帮助我走向成熟 朱锦丽 瓯海中学 三 22 静候花开的声音 董姿艳 潘桥中学 三 23 和他站在一边 陈  萍 仙岩二中 三 24 调皮＝差？ 黄晓东 梧田蟠凤小学 三 25 用智慧把握教育良机 陈秋红 仙岩华侨小学 三 26 穿越地震，孩子们真正“爱”了 姚冬林 南白象二小 三 27 丢了十块钱以后…… 周  碧 郭溪二小 三 28 从周记开始，到周记“结束” 郑源松 三垟中学 三 29 用慧心，捕捉精彩，呵护心灵——反思课堂“意外”对学生心灵的影响 鲁丽珠 潘桥仙门小学 三 30 将“爱”进行到底——让不幸的孩子扬起笑脸 蒋  琼 丽岙二小 三 中小学班主任 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 让爱筑起关心的桥梁 徐  密 娄桥二小 一 2 班主任的爱 戴莲英 梧田二小 一 3 沟通  宽容  鼓励 林爱武 三溪中学 二 4 一个馒头引发的诚信教育 项武杰 仙岩渔潭小学 二 5 在荒地里也能见到小花 李海燕 霞霖小学 二 6 小问题 大学问 朱辰虹 郭溪三小 二 7 深沉的爱才会永恒 叶少云 茶山三小 二 8 你用心了吗 薛晓敏 茶山一小 二 9 一次大扫除引发的思考 包衍军 三垟二小 二 10 巧调内外因  重树自信心 尹建乐 郭溪三小 三 11 搁浅的小舟，重扬风帆 程爱武 瞿溪四小 三 12 我想当个好学生 林  彬 新桥二小 三 13 爱，让他再次扬帆起航 马茫茫 郭溪二小 三 14 碰撞心灵  心灵碰撞 周莉芬 南白象鹅湖小学 三 15 让优点绽放更多的优点 林娟娣 实验小学 三 16 孩子的心理受挫能力也需锻炼 丁君兰 丽岙二小 三 17 对不起  老师错了 陈纪英 娄桥二小 三 18 摆脱电子游戏的诱惑 徐沉沉 燎原小学 三 19 请别戴着有色眼睛看问题学生 陈海燕 潘桥二小 三 中小学校本研修 序号 题目 作者 单位 获奖等级 1 以课堂教学为载体的“连环跟进式”研修 叶怡妲 潘桥丁岙小学 一 2 教研共同体：教师专业成长的沃土 郑笑莲 娄桥东耕小学 一 3 以课题研究为载体的教研活动 潘建娟 郭溪三小 一 4 铺设研修平台  焕发个性光彩 詹  芬 梧田二小 二 5 新课程呼唤教科研活动的转变 潘小敏 新桥一小 二 6 如何避免集体备课遭遇“冷客门” 蒋念文 瓯海二职 二 7 以活动为驱动，浅谈新教师基层教学意识到培养 林彩仑 仙岩一小 二 8 关注细节：有效利用学生数学课堂上的错误资源 赵晓丽 梧田南堡小学 二 9 创建合作教研  促进教师专业化发展 陈徐红 任岩松中学 二 10 在活动中探索  在成功中思索 林显萍 娄桥一小 二 11 开展教学质量测评分析  促进师生共同成长 蔡  凯 梧田二中 二 12 从任务驱动转向自主参与大研修之路 林晓茜 实验小学 二 13 关注教师课堂理答  优化课堂理答策略 黄胜琥 瞿溪二小 二 14 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 卓振宇 梧田一中 三 15 拨开云雾见日月－－记一次课题开题论证活动的案例 詹海东 梧田二中 三 16 书香能否致心远－－走在分层读书交流活动的路上 张文莲 娄桥南山小学 三 17 惊喜的收获 丁邱邱 梧田一中 三 18 在“磨课”中成长 吴丽玲 丽岙二小 三 19 异课同构：研讨中职数学课堂教学的有效性 卢晓云 瓯海职中 三