课题低值易耗品

课低值易耗品 <企业财务会计> 【课题】低值易耗品 【教材版本】 葛家澍，耿金岭.中等职业教育国家规划教材——企业财务会计，第二版.北京:高等教育出版社.2004 耿金岭，李春友.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——企业财务会计教学参考书，第二版.北京:高等教育出版社.2004 耿金岭，赵芦华.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——企业财务会计习题集，第二版. 北京:高等教育出版社.2004 【教学目标】 1(知识目标:了解低值易耗品的概念、内容、核算方法。 2(技能目标:能根据低值易耗品的管理需要选择合适的方法，进行正确的核算。 【教学重点、难点】 1(重点:低值易耗品的概念与核算 2(难点:分次摊销法 【教学媒体】 高教社网络课程同章节内容 【课时安排】1课时(45分钟)。 【教学过程】 一、低值易耗品的概念 (8分钟) 1、概念P课文65页 2、内容P课文65页 3、: 生产经营用的劳动资料，单价在1000元以上，使用年限在一年以上，为固定资产， 否则为低值易耗品。 非生产经营用的工具物品，单价在2000元以上，使用年限在二年以上，为固定资产， 否则为低值易耗品。 讲解完概念、内容，可举些例子，或引导同学观看高教社网络课程同章节的内容，里面有各类低值易耗品的示图，有利于学生理解。讲标准时可与固定资产进行对比。 二、设置账户 (8分钟) 低值易耗品(总账) 企业购入、自制、委托加工收 企业生产车间、管理部门领用 回的低值易耗品 的低值易耗品 福建省晋江职校 卓茂荣 期末结存低值易耗品的实际成本 <企业财务会计>教案 按低值易耗品的 类别或品名 设置明细账，进行明细分类核算 “低值易耗品”账户的结构与“原材料”账户的结构基本相同。重点在于低值易耗品明细账的设置。要引导学生学会归纳，举一反三。 三、一次摊销法 (10分钟) 定义:P课文65页。 账务处理: 低值易耗品被领用时: 借:制造费用或管理费用等科目(哪个部门领用就借记哪个部门的相关账户) 贷:低值易耗品 低值易耗品报废时 借:原材料——废旧材料 贷:制造费用或管理费用等科目(哪个部门领用就贷记哪个部门的相关账户) 【例】久久服饰公司生产车间本月领用一批工具，总计760元。请根据出库单及相关原始凭证编制会计分录。 【例】久久公司生产车间本月还报废一批低值易耗品，出售残料，收到现金45元。请根据审核后的相关原始凭证编制会计分录。 “低值易耗品”增加的核算与“原材料”增加的核算账户基本相同。这里重点是要让学生理解什么是“摊销”，不是所有的“摊销”都要经过“待摊费用”账户。讲完基本分录后出【例】让学生先做，根据学生练习中出现的问题讲评，再次强调一次摊销法中的“一次” 四、分次摊销法 (15分钟) 定义:P课文66页。 账务处理: 低值易耗品被领用时: 借:待摊费用(或长期待摊费用) 贷:低值易耗品 低值易耗品按月摊销 (提前报废，将其未摊销部分进行摊销的分录也如下) 借:制造费用或管理费用等科目(哪个部门领用就借记哪个该门的相关账户) 贷:待摊费用(或长期待摊费用) 低值易耗品报废时，将收回的残料价值冲减当月的成本费用账户。(会计分录略) 福建省晋江职校 卓茂荣 <企业财务会计>教案 【例】星也公司管理部门本月领用一批管理用具，实际成本4800元，拟在一年摊销完毕。 ? 请根据出库单及相关原始凭证编制领用时会计分录。 ? 编制按月摊销时会计分录。 【例】假设11个月后该批工具提前报废，残料验收入库，价值300元。 ? 请对尚未摊销的价值进行摊销 ? 结转残料入库价值。 通过与一次摊销法对比，让学生加深对摊销的理解。讲完基本分录后出【例】让学生先做，根据学生练习中出现的问题讲评，再次强调分次摊销法中的“分次” 【总结】(按板书的线索进行总结，约5分钟，板书如下:) 课题 一、低值易耗品的概念 三:一次摊销法 二:账户设置 四:分次摊销法 板书相对简洁，练习通过多媒体展示出来。 【课后作业】 《企业财务会计习题集》P21页习题十 福建省晋江职校 卓茂荣 <企业财务会计>教案 【课题】存货的清查 【教材版本】 《企业财务会计》—— 中等职业教育国家规划教材(2005版) 主编:葛家澍、耿金岭 出版:高等教育出版社(北京) 《企业财务会计教学参考书》——中等职业教育国家规划教材配套教学用书(2005版) 主编:耿金岭、李春友 出版:高等教育出版社(北京) 《企业财务会计习题集》——中等职业教育国家规划教材配套教学用书(2005版) 主编:耿金岭、赵芦华 出版:高等教育出版社(北京) 【教学目标】 1(知识目标:了解存货清查的原因、意义、方法、账户设置及运用。 2(技能目标:能正确进行存货清查的核算。 3、德育目标:爱护公司财物，保护财产安全。 【教学重点、难点】 1(重点:存货清查的方法、存货清查的核算 2(难点:存货清查的核算。 【教学媒体】 高教社网络课程同章节内容 【课时安排】1课时(45分钟)。 【教学过程】 一、存货清查的方法 (10分钟) 1、存货清查的目的:对存货盈亏、损毁情况及时发现、及时处理。保证账实相符。 2:存货清查的方法 福建省晋江职校 卓茂荣 <企业财务会计>教案 ? 实 地 盘 点(点数、过磅计量等) ? 将“经盘点的实际库存数”与“盘存日存货的账面数”核对 ? 编制“存货盘点表” 存货盘点报告表 年 月 日 存货 名称 计量 数 量 单价 盘 盈 盘 亏 原因 账存 编号 规格 单位 实存 数量 盘亏 数量 金额 先让学生自学，然后通过案例说明存货清查的意义。通过多媒体展示“存货盘点报告表” 方便学生理解。 二、存货清查的核算 , 设置账户(8分钟) 待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 ?批准前转入的盘亏、毁损存货成本 ?批准前转入的盘盈存货的成本 ?经批准结转的盘盈存货的成本 ?经批准转销的盘亏、毁损存货成本 期末，处理后本账户应无余额。 , 账务处理(23分钟) 对盘盈、盘亏存货的处理可分为两步，首先将清查结果中的盘盈、盘亏数转入“待 处理财产损溢——待处理流动资产损溢”账户，其次，将清查结果报经上级批准，根据 批准将盈亏数额从“待处理财产损溢”账户转入相应的账户。 批准前 批准后 存借:存货有关科目 借:待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 货 贷:待处理财产损溢 贷:管理费用 盘 盈 借:待处理财产损溢 借:管理费用 (扣除赔偿及残值后的正常损失) 存 贷:存货有关科目 借:其他应收款 (过失人或保险公司赔偿) 货 福建省晋江职校 卓茂荣 <企业财务会计>教案 盘借:营业外支出 (扣除赔偿及残值后的非正常损失) 亏 贷:待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 【例】晋江围头湾服饰有限公司于9月末进行了一次存货清查，清查结果如下图 存货盘点报告表 2005年 9 月30 日 计量 存货 名称 数 量 盘 盈 盘 亏 单价 原因 账存 单位 编号 规格 实存 数量 盘亏 数量 金额 C01 3300 3275 25 205 锦棉布 码 8(2 略 C02 60 62 2 钮扣 百粒 25(15 50(30 D01 5000 2000 3000 2520 拉链 条 0(84 9月28，请根据存货盘点报告表及相关凭证，编制 批准前 的会计分录。 9月30日， 主管对存货盘点结果作如下批复:“锦棉布和钮扣属于保管过程的正常盈亏，按规定结转;拉链系所在仓库受“海棠”台风侵袭所致，但在抗台风中 仓库保管员措施明显有误，应赔偿10% ，其余作非正常损失处理。”请编制 批准后 的会计分录。 先用归纳法、对比法讲授基本会计分录，后出【例】让学生先做，根据学生练习情况作针对性讲评。同时补充下列内容: 企业清查的各种存货物资的损溢，应于期末结账前处理完毕。如果期末结账前尚未批准，在对外提供财务会计报告时先按上述规定处理，并在会计报表附注中说明。其后批准处理的金额若与已处理的金额不一致,调整会计报表相关项目的期初数。 【总结】 (按板书的线索进行总结，约5分钟，板书设计如下:) 课题 二、存货清查的核算 一、存货清查的方法 1、 账户设置 1、存货清查的目的 2、 存货清查的核算 2、存货清查的方法 板书相对简洁，“T”账、练习通过多媒体展示出来。 【课后作业】 福建省晋江职校 卓茂荣