生命与健康走进生命花园生命与健康走进生命花园
2014年2月18日 星期二 总学时:1节
学习内容: 三 年级 上 册
第1课 走进生命花园
共 1课时 第 一 课时 课型:新授 主编:
学习目标:
1,了解大自然的各种生命体,做到人与自然和谐相处。 2,了解多彩的生命世界
3,学会与动植物和谐相处,共享生命家园。 学习重点、难点:
1,了解多彩的生命世界
2,学会与动植物和谐相处。
3,走进多彩的生命世界。
课前准备:展台 白板 PPT
学习过程:
集 体 备 课 个 性 修 改
一、课前学生准备 1、课前让学生走进大...
生命与健康走进生命花园
2014年2月18日 星期二 总学时:1节
学习内容: 三 年级 上 册
第1课 走进生命花园
共 1课时 第 一 课时 课型:新授 主编:
学习目标:
1,了解大自然的各种生命体,做到人与自然和谐相处。 2,了解多彩的生命世界
3,学会与动植物和谐相处,共享生命家园。 学习重点、难点:
1,了解多彩的生命世界
2,学会与动植物和谐相处。
3,走进多彩的生命世界。
课前准备:展台 白板
学习过程:
集 体 备 课 个 性 修 改
一、课前学生准备 1、课前让学生走进大自然了解一些动,植物知识。 2、准备一些动植物标本。
二、生命的世界
1、讲故事,引课题。
2、通过图片,带同学们一起走进美丽的大自然。 (1)走入大自然你会发现哪,些美丽可 爱的生命呢? (2)多彩的生命世界,你还认识哪些有趣的生物朋友? 让学生边学习课本第三自然段。
(3)请在你家附近先一棵树,仔细找找有哪些生物朋友生活在它周围,你的发现一定会有很趣~
(4)与从不同的生存本领,许多生物朋友会用巧妙的方法来应对各种复杂的情况。
(5)你认为动植物也有情感吗,说说你所了解的故事吧~ (6)人与自然和谐相处,你希望生活在这样的家园里吗, 3、阅读与拓展奇妙的食物 链。 如果食物链中的一种生物灭绝了,其他的生物会受到什么影响呢,
总结: 地球是迄今为止为类发现的唯一一颗有生命存在的星球。地球上适合的光和热,液态的水和大气是生命存在必不可少的条件。陆地、海洋,热带、温带、寒带,地球上多样的地理环境孕育了丰富多彩的生命。目前,地球上
已发现的生物有200多万种。
作业
通过
籍电视探索大自然的秘密。
绘制一幅大自然的美丽图画。
板书设计:走进美丽的生命
动物 + 植物 + 人类 =美丽的大自然 地球 我们共同的家园 和谐相处
教学后记:
在教学中,学生仿佛听到了大自然中各种各样动物的声音,感受了大
自然的美好。如果有条件,让学生去自然界看看,就会更加加深他们对
生命的认识。
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