停连和重音

停连和重音 停连和重音，句子变得富有节奏。那么语气就使为节奏画出不一样色彩的工具，上节课时我们说，节奏分为很多种，刚强的，舒缓的 平朴的等等，如何使句子变为不一样的节奏，使句子赋有色彩，赋有活力，赋有流动性，那就是接下来，我们所学的语气。其实提到语气这个词语，大家一定都不陌生，但是不同的使用者所说的语气的内涵和外延并不完全相同。在我们日常生活中，我们把语气称为说话的口气，一般，文学创作中，把语气称为通过一定的语法形式表示说话人对行为动作的态度，比如陈述语气、祈使语气、虚拟语气。那么在演讲与口才当中，我们把语气称为思想感情运动状态支配下语句的声音形式。有声语言的魅力主要体现在复杂鲜活的语气上。所以呢，在有声语言训练最后，我们要好好的学习一下语气的内涵。特点以及表达方式，让他帮助我们把握和驾驭我们声音的这个精灵，同时语气在表现内心情感的准确性和丰富性，克服固定腔调，提高我们语言的表现力和感染力有着重要的作用。 刚才我们已经把我们所要学习的语气的定义说出来了，它是思想感情运动状态支配下语句的声音形式。从这个定义中我们看出，语气包括了三个方面: 一方面是一定的具体思想感情;具体的思想感情在语气中处于支配的地位，它是语气的灵魂，语气受具体的语言环境的影响、制约，只有在具体的语境中把握语气，语气才能表达得准确。也就说它不是一个句子的问题，而应该置于整个思想感情的运动状态中，去体会把握，不能与全篇割裂开来，由于语句本身的不同，语言环境不同，每个单 句子应该呈现出具体的色彩与分量。 第二方面，语气一定是具体声音形式。不仅要强调声音的高低，强弱、长短，还应该重视气息的多少、深浅、气流速度，气息支撑力量的强弱，在我们有声语言的创作中，这个语气不仅仅代表着我们口语表达基调的落实，也关系到停连、重音、节奏的变化。它对于我们表达的效果有着重要的作用。 第三方面，语气是以句子为单位的，也就是语气是通过一个个句子展示它的不同的风采或个性特征的。而这三者的关系是，相辅相成的，思想决定声音的形式，声音的形式对于思想具有反作用。而且我们说语气是以具体的句子为单位，应体现出“这一句”的个性色彩。但对于孤立存在的句子来说，其语气的表达时多样的，无法把握的。另外，不同的交流对象、交流方式等对语气也会产生影响。所以，我们在把握语气时，必须将语句置于具体的语言环境中，根据具体的语言环境来把握语气。 第二节 语气的感情色彩和分量 语气中具体的思想感情包含两个方面，一是语气的感情色彩，二是语气的分量。它们是语气的灵魂。 语气的感情色彩，主要是指“语句所包含的是非和爱憎”。 是非是指态度方面的具体性质。比如:是赞扬、支持、亲切、活泼，还是批评、反对、严肃、郑重等等。 爱憎是指感情方面的具体性质。比如是喜悦、热爱、焦急，还是悲伤、 憎恨、冷漠等等。在把握具体语句的感情色彩时，我们应该把握每一句的个性特点，避免句句都一样，句句都不准的问题。 不同的感情色彩需要通过不同的声音形式来表现，在两者之间是有一定规律可寻的。我们对不同感情色彩，气息、声音、口腔状态的特点进行了如下概括: , 感情色彩 声音形式 , 爱的感情 气徐声柔:口腔宽松，气息深长。(即如我爱你， 决不学攀援的凌霄花借你的稿纸高枝炫耀自己) , 憎的感情 气足声硬:口腔紧窄，气息猛塞。多以是实声 为主 我恨透了你们这些无情的人 , 悲的感情 气沉声缓:口腔如负重，气息如尽竭。(我真不 想看到这样的结果) , 喜的感情 气满声高:口腔似千里轻舟，气息似不绝清流。 我中奖啦 , 惧的感情 气提声凝:口腔象冰封，气息象倒流。 我好害怕呀 , 急的感情 气短声促:口腔似弓箭，飞剑流星;气息如穿 梭。(你干吗这样呀) , 冷的感情 气少声平:口腔松软，气息微弱。(原来这么回 事) , 怒的感情 气粗声重:口腔如鼓，气息如椽。(你怎么办事 的) , 疑的感情 气细声黏:口腔欲松还紧，气息欲连还断。(你 确定) 练习:1.1、我会永远记住他 :同一句话用不同的声音形式说出多种语气色彩 1)爱的色彩 2)恨的色彩 3) 怀念的色彩 4)轻蔑的色彩 5)冷的色彩 6)悲的色彩 7)不耐烦的色彩 1.2、这是怎么回事 要求:同一句话用不同的声音形式说出多种语气色彩 1)疑的色彩 2)惊讶的色彩 3)喜悦的色彩 4)不满的色彩 5)愤怒的色彩 6)紧张的色彩 1.3(原来是他呀 要求:同一句话用不同的声音形式说出多种语气色彩 1) 兴奋的色彩 2)失望的色彩 3)惊讶的色彩 4)憎恶的色彩 5)释然 6)冷的色彩 以上是我们语言的感情色彩。接下来，我们看语气的分量。语气的分量是指，在把握语气色彩的基础上区分是非、爱憎不同分寸的“度”。强调语气的分量就需要要求我们掌握语气感情的火候，表达时不温不火，恰当好处。语气的分量可以从两方面去把握，一是语句中语气感情色彩本身分量上的差异，比如说，怒这个感情色彩，起码就可以有不满、生气、愤怒等程度上的不同。二外部因素影响下，态度分寸方面的级差。二者综合考虑，构成这一句的语气分量。语气分量是否准确对语气表达是否贴切有重要的影响。为了便于大家理解，我们把语气的分量分为重度、中度、轻度三个等级。 我再也不想见到你 很生气，非常生气，特别生气 你真漂亮 很高兴，非常好像，特别高兴 你怎么来了，喜宴上看到不想看到的人 丧事中看到了非常想看到的人 那么以上我所说的两点，构成了语气具体的思想感情。正是语气感情色彩和分量上的种种细微差异，造成了非富多彩的具体的思想感情，形成了每一句所独有的鲜明个性，也决定了声音形式的千变万化。 有声语言的表达是动态的，一个个字，一句句话从我们的口中流淌出来就形成了不断起伏的语流。思想感情的不断运动是语流曲折性的内在力量，口腔、气息、声音的丰富变化是语流曲折变化的关键。语流的曲折性和波浪式，是语气丰富变化的外部特征。我们用语势这个概念来说明语气声音形式的特点。 首先我们来了解一下语势:“指一个句子在思想感情运动状态下声音的态势，或者说，是有声语言的发展趋向。这中间，包括气息、声音、口腔状态三大部分。” 语流的曲折变化是丰富的，“语无定势”更说明了语势运用没有什么定律。但我们仍试图将语势的基本形态描述一下，为使大家对语势的曲折性能有直观的了解，为的是我们能够在表达中自觉地运用它，使我们的语言更有变化。 我们把有声语言的语势归纳为5种基本形态: 波峰类:声音的发展态势是由低向高再向低行进。状如波峰。 如:“世界上没有花的国家是没有的。”“花”就处于波峰的位置，句头、句尾的词略低 波谷类:声音由高向低再向高发展。即句头、句尾较高，句腰较低，状如波谷。 如:“乔治.华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。” 上山类:声音由低向高发展。即:句头最低，句尾最高，状如登山。不过，有时是步步高，有时是盘旋而上。 如:“让暴风雨来得更猛烈些吧～......” 下山类:特点是句头最高，而后顺势而下，状如下山。应注意的是它有时是直线而上，有时是呈蜿蜒曲折的态势。 如:“就在那年秋天，母亲离我们去了。” 半起类:特点是句头较低，而后呈上行趋势，行至中途，气提声止。由于没有行至最高点，所以称为半起。 如:“这到底是什么幻景呢,” 2、语调的基本类型。一般分四类:平直调，上扬，曲折，下降。用不同的语调所表达的意思就完全不一样。 平直调:多用于陈述、说明的语句。表述庄重、严肃、回忆、思索的情形。 下降调:多用于感叹。有些陈述句，常表示祈求、命令、祝愿、感叹等方面内容，表现坚决、自信、肯定、夸奖、悲痛、沉重等。 上扬调:多用于疑问句、反问句，或某些感叹句、陈述句。适用于提问、称呼、鼓动、号召、训令等场合，表达激昂、亢奋、惊异、愤怒等情绪。 曲折调:多用于语意双关、言外之意、幽默含蓄、意外惊奇、有意夸张等地方，表示惊讶、怀疑、嘲讽、轻蔑等心绪。在我们的实际应用中，我们要把我们的语调与我们的语势结合起来。因为我们的语言转化的越细致，我们的语言也才会越生动。 练习 美国国际法专家、佛罗里达州法律学院创始人及前院长德立雅在香港接受记者采访时表示，中国政府依法逮捕吴弘达是公正的，美国应该尊重中国的主权和法律，不要指手画脚。(声音要稳， 有内在力量。严肃、公正、客观的色彩) 四十五年了，一个声音始终留在我的耳边:忘记我。声音那样的温和，那样的恳切，那样熟悉，但它常常又是那样严厉。我不知对我自己说了多少次:我绝不忘记先生。可是四十五年中间我究竟记住了一些什么事情,(深情怀念色彩，声音较低缓，深沉) 延安唱歌，成为一种风气。部队里唱歌，学校里唱歌。工厂、农村、及机关里也唱歌。每逢开会，各路队伍都是踏着歌走来，踏着歌回去，往往开会以前唱歌，休息的时候还是唱歌。(主要以赞美为主，分量较重，是满怀激情的赞美，表达时，声音有力但不拙，气息饱满却不冲，语言舒展大气，上行趋势明显) 细细想来，若论水，西湖不及太湖，不急洱海;若论山，双峰不及雁荡，更不及黄山。为什么西湖的声明特高，吸引着特多的游人,是因为湖山掩映，相得益彰么,是因为阴晴明晦，湖山的变化四时无穷么,后来游灵隐，我才想通这个问题。(以思考，议论语气为主，语气的逻辑意味较浓，表达时，声音稳健，气息下沉，语言洒脱，另外， 可注意半起类语势的运用)