蜻蜓飞飞

蜻蜓飞飞 教学课题 蜻蜓飞飞 课型 造型 现 1、重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。 教学目标 2、学会用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美。 3、掌握创作的基本方法并以蜻蜓为主题创作一幅作品。 教学重点 蜻蜓的结构及绘画方法。 教学难点 结合不同的材料，大胆的表现画面。 教学具准备 蜻蜓观赏VCD、标本、有关蜻蜓的绘画作品、彩色笔、油画棒 教 学 过 程 活动方式 活动内容 设计意图 导入语:“今天老师要带小朋友到昆虫世界去认识一、授课 一个朋友。”播放蜻蜓观赏VCD。 旨在激发 小朋友来说说这个朋友长着什么样,有什么特别的学生兴趣， 由此产生地方吗, 学习欲望。 小朋友想不想了解这个新朋友的更多秘密啊，那就 让我们一起走进蜻蜓的家吧～揭示课题:蜻蜓飞飞 二、探索与发现 1、展示蜻蜓标本。教师引导学生观察，了解蜻蜓的 身体结构。(蜻蜓分为:头、胸、腹。胸部有三对 足，这是昆虫特有的特征，还有两对透明的对称的 大翅膀，上面有很多翅脉。头部有一对触角，还有 一双复眼，占据头的大部。腹部较长，上面有很多 不同的花纹。) 设置疑问， 启发学生2、让学生自由提问，还想了解蜻蜓的哪些问题。师 的想象力。 引导作答。并通过图片让学生了解蜻蜓生活习性， 如:蜻蜓好湿、下雨天飞得很低，捕捉虫子等。) 3、请小朋友一起来讨论:蜻蜓是美丽的，那你们觉 得它美在哪呢, 4、思考:“你想用什么方法来表现它的美呢,”并 请几位同学到黑板进行现场绘画。 5、欣赏书本范图及线描的蜻蜓绘画作品，自由讨论: “看看其他小朋友跟你们的想法有什么不一样，你 觉得他们好在哪，我们应该学习他们的哪些优点,” 设计意图 二、布置作业: 培训学生1、作业:请小朋友来为蜻蜓画一个故事，看看谁 创作力和画的故事最特别，最好。 想象力 2、:仔细观察蜻蜓的结构，大胆发挥想象力， 结合不同的材料把蜻蜓的美表现出来。学生绘画， 师巡视并进行辅导 三、、作品自评 互评 老师点评 展示、比一比: 展示学生完成的绘画作品。大家都来说说，最成功四、教师小结 的画和还需努力的地方。(师生互议)提倡小朋友 要保护蜻蜓，因为蜻蜓是专吃害虫的益虫，所以不 能随意捕捉它～ 板书设计: 教学反思: