尿的形成和排出

尿的形成和排出 《尿的形成和排出》说课稿 一、 教材简析 (一)地位和作用 一个人，只要是活着，就需要每天从外界摄取养料，同时将体内产生的废物排出体外。本节是在学生学习了人体的营养、消化、物质的运输之后，针对人体内废物如何排出而安排的。它在本册中是一个教学的重点，也是一个难点，与前面所学知识联系紧密，因此学好《尿的形成和排出》这节内容，有利于将前面所学的知识贯穿起来，并为以后的学习奠定基础，所以本节起到了一个承上启下的作用。 (二)教学目标 1、 认知目标 (1)描述人体泌尿系统的组成。 (2)概述尿液的形成和排出过程。 2、 能力目标: (1)通过学习泌尿系统的组成，培养学生的观察能力和思维能力。 (2)通过对血浆、肾小球中液体以及尿液成分的分析比较，培 养学生根据实验数据进行科学推测的能力。 (3)结合生活实际进行分析学习，培养学生应用所学知识解释日常问题的能力。 3、 情感、态度与价值观目标: 通过肾单位结构和功能的学习，形成人体结构和功能相互适应的观点。 (三)教学重点 1(概述尿的形成过程。 2(学生能从微观到宏观、从部分到整体、从数据到结果，推测 尿液的形成过程，并形成结构与功能相适应的基本观点。 (四)教学难点 肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。(因为这是一个动态连续的过程)。 二、教法设计 为了让学生更好的理解本节内容，在教学中淡化了有关肾脏形态结构方面的生理名词和概念，主要通过观察、思考、探究引导学生了解泌尿系统的组成。根据对血浆、肾小囊中液体以及尿液成分的比较分析，通过小组讨论、合作学习的形式，加强与生活实际的联系，帮助理解尿液形成的大致过程，推测肾小球、肾小管、肾小囊壁的作用，从而解决尿是如何形成的这一教学难点。并形成人体结构与生理功能 相适应的基本观点。 教学过程: