十六 月球围绕地球转

十六 月球围绕地球转 课题与 2 月球围绕地球转 课时安排 教学内容 知道月球和地球之间的位置关系及转动情况, 使用遮罩实现地球自转, 知识技能 教 体会引导线不闭合的原因。 本课教材开始就很明了的陈述这节课的活动任务～就是学 使用遮罩层和引导线制作地球自转和月球围绕地球转的动过程 画。 目 通过学习～可以培养学生科学的世界观和人生观～还可增长标 情感态度 学生的视野。 教 学 札 记 教学过程 预设教学路径 预计学生活动 备择 一、 导入 为了给学生一个直观的感 受～在做动画之前可先播放一段 地球自转、月球围绕地球转的视 频或动画～引导学生观察月球和 地球体积大小的比例～月球围绕 可以使用课件 地球转的方向。可让学生讨论～ 为何观察到的月球围绕地球转 的方向不同～有自西向东的也有 自东向西的～是不是因为观察的学生和教师一起操作。 角度不同呢,激发学生了解科 学的兴趣～培养学生深入思考问 题的习惯。 教师要为学生进二、 新授 行解释 使用遮罩效果制作地球自 转的动画:建议在调整图片大小 的时候～保持原图的高宽比例～ 例如借助“Shift”键。 同学相互讨论并开始操作 老师指导学生操 对图片部分操作～需要将图 作 片分离。在选中“套索工具”后～ 可由学生去尝试如何去掉图片 的其他杂点～下面“选项”中的学生相互评价 魔术棒怎么使用等。在学生练习 尝试的过程中～再适当借助“橡 皮擦工具”就可将图片修改好。 按照教材中提示的步骤即可做出地球自转的动画～使学生进一步感受遮罩层和被遮罩层之间的关系。 提示:遮罩层需要将图层“地球1”和“地球2”全部遮住～或者在“地球1”图层上也添加一个遮罩层～这样是为了实现地球在自转时～既可以看到正面图形～也可以看到北面图形～增加真实感。 制作月球围绕地球转动的动画:如果引导线是闭合的～元件将会走自出发点到终点的最短路线～所以～需要擦除一段。关于这一点～可在学生尝试之后～由学生。 动画完成之后～鼓励学生继续美化作品～例如～为了体现地球的立体感～添加一个图层～画一个和遮罩层上的椭圆相同的图形～填充颜色以浅色为宜～中间半透明。还可以为夜空点缀一些亮闪闪的星星。 三、 学生操作 学生现在开始自己尝试操作。 四、 活动交流 活动完成后～请同学们根据自己的经验说一说我们通过因特网还能做什么, 六、组织学生退出机房